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(共24张PPT)
第1章 对环境的察觉
鲜花吐芬芳，杨柳抚脸颊；泉水响叮咚，乐曲绕山梁 …...此情此景，令人心旷神怡。眼睛感知了万物图景，而耳感知了声音世界。
那么，人的身体中有
哪些感觉器官？它们具有
怎样的感觉功能？它们是
怎样感觉周围环境的呢？
如果失去了感觉，人们的
生活将会怎样？
第2节声与听觉
树叶沙沙，乌鸣啾啾，流水潺潺，琴声瑟瑟....天籍之声给人以享受。那么，各种声音是怎样产生的？又是如何传播的？人们是如何听到声音的？
第2课时 声波
第2节声与听觉
二、声波
声音能够在固体、液体和气体中传播。那么，声音是以什么形式在介质中传播的？
1.在水槽中加入水，放上一只软木塞。然后用铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。此时水槽中的软木塞会怎样运动？
木塞在原地附近上下浮动。
2.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，观察烛焰的摇晃情况。
答：烛焰摇晃起来。
喇叭振动引起周围空气波动，空气波动引起空气中的烛焰晃动。
铅笔点水
水面波动
软木塞振动
喇叭发声
空气波动
烛焰晃动
声音以波的形式传播。
这种波叫声波。
喇叭的纸盘面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密。
声音传递的是能而非物质。
打雷时，雷声以声波形式将能向四面八方传播，到达我们周围，使我们周围的空气振动，从而使我们能够听到雷声，但雷电发生处的空气并没有到达我们的周围。
声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。
声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。
在15℃的空气中，声音每秒传播340m。
气温升高1℃，声速增加约0.6米/秒。
答：声音在固体中传播的速度比在空气中的传播速度大，当人耳贴在箭筒上席地而睡时，能及早听到夜袭敌人的马蹄声由地面传播而来，能及时地发现敌情。
北宋沈括的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，这是为什么？
有一根足够长的铁管，“胜哥”在铁管一端轻敲一下，小科用耳朵贴在另一端，小科能听到几次声音？为什么？
第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音沿空气传播的。因声音在铁中传播速度比空气传播快。
答：二次。
如图是声音在干燥空气中传播的速度随温度变化的图像。从图像中能得出什么结论？
答：温度越高声速越大。即，温度每上升1℃，声速约增加0.6 m/s。
回声
对着远处的山崖高声喊叫我们会听到回声。
声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
利用回声可以测量距离。
利用回声可以测量海底的深度，比如声音在海水中的传播速度为v，从发出声音到接收回声所用的时间t。那么 海水深度S的计算公式为
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把两者分开。那么人离障碍物的距离至少要 米才能听到回声。
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在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰隆不断。这又是什么原因呢？
答：是回声现象，这是因为雷声多次反射到我们耳朵的结果。
1.声音的传播形式:通过介质以声波形式向外传播。
2.声音传播的速度：跟介质和温度有关。
5.回声：声音遇到障碍物会反射回来的现象。
3.声音在不同的介质中传播快慢不同，一般是:固体>液体>气体
4. 15℃时空气中的声速是340米/秒，温度升高1℃，声速增加约0.6米/秒。
6.回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，才能把两者分开。
1.如图所示为音叉共振实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明---（　　）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
A
2.声音在干燥空气中的速度随
温度的变化而变化，如图是声
速与空气温度的关系图。从图
中可以获得的信息有---（　　）
A.声音的传播必须有空气
B.声音在雨天比晴天更易传播
C.声音在空气中传播的速度与温度成正比
D.当气温为30℃时，声音的传播速度是350米/秒
C
3.“胜哥”以同样的响度说话，但在教室比在旷野听起来更响亮？
答：在教室回声与原声混在一起，使原声加强。
4.为什么“胜哥”在教室里上课，同学们却听不到回声呢？
答：这是因为胜哥”离障碍物太近，不足17米，声音反射回来的时间太短， 短于0.1秒，原声与回声混在一起，同学们不能把回声和原声区分开，所以同学们听不到回声。
5.有一种叫作“鱼洗”的铜制容器， “鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“嗞嗞”的声音。当手停止搓动后，仍能观察到这些现象，其根本原因是什么？
P13
第2题
答：发声的物体在振动。当手搓动“鱼洗”两侧的耳朵时， 鱼洗开始振动，引起水振动，产生水珠在水面上跳动的现象，振动的物体发声，由空气传到耳朵，听到了嗞嗞声。当手停止搓动，它们还在振动，所以仍能观察到这些现象。
6.百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？
答：不准确。因为声音的传播需要时间，当声音从起点传到计时员耳中时，记时的起始时间晚了，导致记录的时间减小，成绩偏好，所以不准确。
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