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课题1
金刚石、石墨和C60（一）
班级
姓名
学习目标：
（1）了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质和用途。
（2）理解金刚石、石墨由同种元素组成但物理性质不同的原因。
（3）了解木炭、活性炭具有吸附能力及原因。
预习导学：
1、什么叫单质？
由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？举例说明
2、研究表明:金刚石、石墨和C60都是由
组成的
。
3、同一种元素可以组成不同的单质，碳的单质有
、
、
等，其中
是天然存在的最硬的物质
( http: / / www.21cnjy.com )，
是最软的矿物质之一。它们的性质差异是
，由此可知
决定物质的性质，性质决定物质的
。
课堂导学：
活动一、知道金刚石物理性质和用途
情境创设：
放映动画“碳单质家族”
组织活动：
1．展示金刚石的图片，观察金刚石的形状、色泽
2．两学生分别用普通刀和玻璃刀刻划玻璃
3．阅读课本P106，完成表格。
金刚石
物理性质
颜色
形状
硬度
用途
归纳提升：
金刚石的性质与用途的关系
活动二、知道石墨物理性质和用途
情境创设：
不同型号铅笔的颜色和硬度
组织活动：
1．观察石墨的的颜色、光泽、形状。
2．用手感觉铅笔末。
3．根据所给仪器探究石墨的导电性。
4．阅读课本P107，完成表格
石墨
物理性质
颜色
光泽
形状
硬度
导电性
滑腻感
熔点
用途
归纳提升：
对比金刚石与石墨的性质和用途
活动三、了解木炭或活性炭吸附性和用途
情境创设：冰箱里有异味，可以放点什么呢？
组织活动：生活中我们常常用到的木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成，它具有疏松多孔的结构。焦炭、活性炭、炭黑等的构成和结构与木炭类似。
1．演示实验：在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭或活性炭，轻轻振荡，观察现象。
现象：____________________________________________________________
2．组织学生阅读课本P107，完成填空。
木炭具有___________的结构，因此
( http: / / www.21cnjy.com )它具有_______性，可以用木炭来吸附______和有________的物质。活性炭的吸附性比木炭要_____，它的用途有_____________________
____________。
归纳提升：木炭为什么会有吸附性呢？
木炭是一种黑色多孔的固体。在隔绝空气的条件
( http: / / www.21cnjy.com )下加热木材，可以制得木炭。因为木炭具有疏松多孔的结构，表面积很大，能把气体或溶液中的一些物质吸附在它的表面，可做吸附剂。活性炭具有比木炭更优良的吸附性能，可用来净化各种气体或液体。例如，活性炭可用做电冰箱的去味剂和制糖工业的脱色剂。防毒面具的滤毒罐里装的活性炭，可吸附毒气，而使纯净的空气通过。
活动四、知道科学是不断发展的
情境创设：
展示新的碳单质C60分子结构图片
组织活动：
阅读材料，回答下列问题。
随着科技的发展，新形态的碳
( http: / / www.21cnjy.com )单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60。C60分子由60个碳原子构成，分子形似足球，又名足球烯。这种足球结构的分子很稳定。它应用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。C60在以下几个方面也具有广泛的应用前景：
①
气体的贮存；
②
有感觉功能的传感器；
③
增强金属的强度；
④
新型的催化剂；
⑤
光学应用；
⑥
对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。
除C60外，一些新的单质碳也相继被发现，如：C70、C240、C540等。20世纪90年代初，科学家又致力于一种新型的纳米材料----纳米碳管的研究。
1．C60是碳的________（填单质或化合物），相对分子质量__________。
2．下图为几种碳单质的结构示意图，请用横线将它们和对应的物质连起来。
C60
金刚石
碳纳米管
石墨
归纳提升：
上述几种碳单质的碳原子排列方式不同，它们的物理性质不同，这说明结构决定性质。
课堂检测：
1．关于金刚石、石墨的说法中不正确的是
A．它们都是碳元素组成的单质
B．金刚石质硬，石墨质软
C．它们都是电的良导体
D．它们里面的碳原子排列不同
2．下列各物质中，化学式相同的不同物质是
A．氧气和液氧　
　B．金刚石和石墨　　　C．水银和银　
　D．干冰和二氧化碳
3．科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列叙述不正确的是
A．厦大化学家制得了C50，它与C60都是单质
B．由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化
C．某物质含有C50分子和C60分子，该物质是化合物
D．C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应
4．根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途
⑴金刚石的硬度很大：_____________________________________________；
⑵活性炭的吸附性强：_____________________________________________；
⑶石墨很软：_____________________________________________________；
⑷石墨具有润滑性：_______________________________________________。
5．如下图所示，盛有红棕色二氧化氮气体
( http: / / www.21cnjy.com )的集气瓶里放几小块木炭，
最
终观察到红棕色
(填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面
(填“上升”或“下降”或“不变”)。其原因为：活性炭具有
作用，使瓶中气体压强
外界大气压。
6．1999年，海湾战争中曾使用了
( http: / / www.21cnjy.com )一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么？
【课后作业】课本P112练习与应用第1、4、题
〖学后反思〗
课题1
金刚石、石墨和C60（二）
班级
姓名
学习目标：
通过实验和对实验现象的观察与分析，掌握碳在常温下的稳定性和高温时的化学活动性。
课前导学：
1、碳原子的核电荷数为__
__，核外电子数为____，原子结构示意图为__
__。
2、常温下碳的化学性质_
___，受日光照射或跟空气、水分接触____变化。但在高温下，能和___
___反应。
3、碳可以在空气中燃烧，当空气充足
( http: / / www.21cnjy.com )时，生成_
____
，化学方程式为___
；当空气不充足时，生成__
__，化学方程式为__
课堂导学：
活动一、感受碳在常温下的化学稳定性
〖情境创设〗
图片展示：北宋黄庭坚用墨写的字画
〖活动组织〗
我国有着悠久的历史文化，古代一些书法家、画家
( http: / / www.21cnjy.com )用墨写字作画，我们知道墨的主要成分是碳黑，这些字画历经千百年，但墨迹依然清晰不变，这是因为常温下，碳的化学性质_____________________。
思考：我国一些古建筑被埋入地下的柱子为什么用火将表面烧焦？
〖活动结果〗比较稳定
保护里层的木质柱子
〖归纳提升〗小结：常温下，碳的化学性质比较稳定。
活动二、了解碳的可燃性
〖情境创设〗多媒体播放动画：寒冷的冬天，一个人关严门窗在室内生炭火，最终死亡。
〖活动组织〗
⑴讨论：片中的悲剧是怎么发生的？
⑵回忆：木炭在氧气里燃烧的实验：
多媒体播放：木炭在氧气里燃烧
( file: / / / E:\\化学\\二\\新建文件夹\\木炭在氧气里燃烧.asf )
〖归纳提升〗
这两个化学方程式说明碳具有
( http: / / www.21cnjy.com )__________性。是放热反应。化学反应放出的热是一种重要能源，人类是怎样利用化学反应放出的热的？假如没有化学反应放出的热能，世界将会变成什么样？
活动三、感知碳的还原性
〖情境创设〗展示图片及资料：
在煤炉中我们有时会看到蓝
( http: / / www.21cnjy.com )色火焰，实际上就是一氧化碳在燃烧。在一个燃烧得很旺的煤炉里会发生三个化学反应：自下而上分别是碳燃烧、碳与二氧化碳反应、一氧化碳燃烧。假如煤炉上层温度过低，不能达到一氧化碳的着火点，一氧化碳就会扩散到空气中发生煤气中毒事件。
〖活动组织〗
1．写出一个燃烧得很旺的煤炉里自下而上
( http: / / www.21cnjy.com )发生的三个化学反应方程式，并组内交流：____________________________________________________________________________
2．讨论：从得氧失氧的角度来分析一下碳与二氧化碳的反应。
3．投影演示分析过程
,说明碳具有还原性。
4．教师演示实验：把经过烘干的木炭粉末
( http: / / www.21cnjy.com )和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管（如图），用酒精灯（可加网罩以使火焰集中并提高温度）加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。
现象：___________________________________________________________
结论：用化学方程式表示此反应__________________________________
讨论：碳____氧而变成二氧化碳，发生_______反应，具有________性；
氧化铜_____氧而变成铜，发生_________反应，具有_______性。
〖归纳提升〗
⑴小结：碳能跟二氧化碳、氧化铜物反应，具有还原性.利用单质碳的还原性可用于冶金工业；
⑵3C
+
2Fe2O3
4Fe
+
3CO2↑
活动四、了解碳的用途
〖活动组织〗阅读课本P106～P111，回忆性质与用途的关系：
〖活动结果〗性质
用途。
〖归纳提升〗碳可以用作燃料，用于冶炼金属。
课堂反馈
1.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是
①碳原子的排列不同
②化学性质相似
③物理性质相似
④是同一种物质
⑤完全燃烧都生成二氧化碳
⑥都是黑色固体
A．①②③
B．①②③④
C．①②⑤
D．③④⑤⑥
2．我国的黑白山水画用的墨汁主要成
( http: / / www.21cnjy.com )分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭
A．具有氧化性
B．具有还原性
C．具有吸附性
D．常温下化学性质稳定
3．下列性质中，不属于碳的化学性质的是
A．稳定性
B．吸附性
C．可燃烧
D．还原性
4．CuO+H2Cu+H2O
下列说法中正确的是
A．H2是还原剂，发生了还原反应
B．CuO是氧化剂，发生了还原反应
C．H2
是氧化剂，发生了氧化反应
D．CuO是还原剂，发生了还原反应
5．由碳氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量之比为3∶5，则该气体可能是
A．由CO组成的纯净物
B．由CO2组成的纯净物
C．由CO和CO2共同组成的混合物
D．由CO2和O2共同组成的混合物
6．下列说法中不正确的是
A．物质都是由元素组成的
B．物质的多样性主要是由物质的状态决定的
C．通过控制化学反应的条件就可以控制化学反应
D．人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量
7．写出碳分别跟氧气和二氧化碳反应生成一氧化碳的两个反应的化学方式：　　　　　　
　　
、　　　　　　　　
，前者说明碳具有
性，后者说明碳具有
_
___性。
【课后作业】课本P112练习与应用第2、6、7题
〖学后反思〗

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