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八年级下期末试题答案2025.6
1.zài yùn 镌 薪 2. C 应为“异军突起” 3.语意重复，改为：“让我们以矢志不渝的精神” 4.将“一撇一捺皆为故事，”后面的“，”改为“；”。 5. C A B 6. C，“说”是古代议论性文体（如《爱莲说》《马说》），以借物或现象阐述观点，而非“记叙事件”。
7.① 关关雎鸠 ② 波撼岳阳城 ③野马也，尘埃也 ④ 白水绕东城 ⑤拣尽寒枝不肯栖 ⑥ 城春草木深 ⑦ 零落成泥碾作尘 ⑧溯洄从之
8. （1）示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力，勇敢地与蒋介石反动派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据地。他引领我为了祖国和人民的利益，要坚定信念，英勇抗争。 示例二、《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。 （2）示例一：《西游记》孙悟空在花果山水帘洞称王时，与群猴嬉戏，场景自由欢脱，尽显 “不羁放纵” 的野性，契合传统文化中对自由的向往；西行途中，面对火焰山的酷热、女儿国的柔情，他在磨难场景中收敛心性，以 “忠义护主” 精神助唐僧取经，从追求个人自由到肩负使命，完成从妖猴到斗战胜佛的升华。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》保尔在学校受辱、食堂做杂役的压抑场景中，反抗不公，萌发 “反抗压迫” 的意识；在战场上，他冒着枪林弹雨抢救伤员，硝烟弥漫的场景将其 “英勇无畏” 的英雄主义精神推向高潮。从底层抗争到战场冲锋，场景变换推动保尔从懵懂少年成长为坚定的革命者，诠释 “百炼成钢” 的精神蜕变。
9.D 《登柳州城楼寄漳汀封连四州》语言并非清新明快、质朴自然，而是沉郁顿挫。 10.《送杜少府之任蜀州》诗情感积极乐观，展现出豁达豪迈的友情观，淡化了离别的伤感，传递出对友情的坚定信念与积极向上的人生态度。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》情感悲伤忧愁，柳宗元的情感则更为低沉压抑借景抒发了因贬谪产生的孤独、愁苦，以及与友人音信难通的无奈，情感基调截然不同。
11. C项错误： "中有石乳下垂"是正常主谓句；"飞漱其间"则省略介词"于"，属于典型的省略句。 12.B 好奇—欣喜—沉醉—感慨 13. C、E、G .洞之出口 / 有巨石当门 / 仅留一缝 / 仅容一人伛偻而过 14.翻译：天下的奇妙景观，大多隐藏在幽深偏远、险峻偏僻的地方，不是有志向的人就不能到达。
15.两文都以自然景观为载体，将作者的情感与思考融入其中，表达了作者对自然山水的赞美与热爱之情。《贵阳龙洞记》情感基调积极向上，作者从游览经历中提炼出哲理，强调探索自然奇观需要坚定的志向和克服困难的勇气，展现出对进取精神的推崇；而《小石潭记》情感基调悲怆孤寂，柳宗元借小石潭清冷寂静的环境，将自己被贬后内心的凄凉、孤寂以及怀才不遇的苦闷之情融入其中，是借景抒发个人身世之悲 。
16. B 17. ①材料三首先指出一系列传统文化视听内容“破圈”的新闻现象；②接着提出观点，强调传统文化传播不能“照着讲”而应“接着讲”，需寻找通往群众内心、与时代共振的方式；③最后阐述要运用多种数字手段在视听层面演绎传统文化，并以用抖音等短视频平台保护传播非遗项目为例，论证数字化手段对传统文化传播的作用。 18.①数字化保存：通过数字化采集、数字化处理等技术，建立数字资源库，实现对中华优秀传统文化的数字化长期保存。②数字化还原与展示：应用虚拟现实技术等，打造沉浸式体验场景，推出互动式展示设计，增加受众参与度，实现对中华优秀传统文化的数字化还原与展示。③数字化传播：借助多媒体社交平台，通过短视频、纪录片等多样的视听艺术形式，进行数字化演绎，实现对中华优秀传统文化的数字化传播。
19.C 并非按时间顺序依次展开的主线事件 20.运用了比喻的修辞手法(1分)，将月色下连绵的群山比作起伏的波浪(1分)，生动形象地描绘出群山在月色下的形态(1分)，营造出宁静又壮阔的氛围，为后文紧张的战斗情节作铺垫(1分)。 21. 是一个纪律严明的人。从他坚持将铜嘴烟杆归还给荣发大伯，强调部队“借东西要还”的纪律可以看出;是一个关爱战士的人。从他让树生天黑后归队，叮嘱“保存自己，消灭敌人”可以看出;是一个有谋略的人。从他判断敌人天明会重兵进攻，指挥部队应对战斗可以看出。(每点2分，答出两点即可，其他答案言之成理也可给分) 22.树生这句话体现了红军战士坚定的革命信念和崇高的使命感(1分)。他们面对敌人的围困和悬殊的力量对比，毫不退缩，为了理想和百姓的幸福甘愿牺牲(2分)。在今天，我们也应该传承这种精神，坚定理想信念，为了国家的发展、人民的幸福努力奋斗，在各自的岗位上勇于担当，为实现中华民族伟大复兴贡献力量(2分)。 23. 相同主题：均表现“军民鱼水情深”的深厚情谊。（2） 相同手法：均采用小事件表现大主题，都运用“以小见大”的记叙手法，通过具体小场景（如《回延安》“围坐吃米酒”、《青山径》“还烟杆”）折射“军民亲如一家”的宏大主题。（3）
作文
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）分项分等评分表
项 目 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基 础 等 级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征 ”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展 等级不给分。
1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足；
3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
（三）不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。平原县2024-2025学年第二学期初中学业水平检测
C.运用大数据统计“说”体文弹，发现其多记叙事件，如《爱莲说》借物抒发高洁志超。
D.在数字博物馆中，用3D动面演示徘特四联结构，突出领联、颈联的对仗要求。
八年级语文试题
7.中华文明如长河奔涌，五千年的智傲沉淀为璀璨的传统文化，而新时代的科技创新又如繁星点
一、积累与运用(35分)
亮苍穹，二者交相辉映。谐填写下面的相应诗句〔8分)
同学们，让我们开启一次“文化与科技脸合”的体验营话动！请你化身“小体验官”，通过完
A!算法破解《诗经》密码，“①
，在河之洲”(《关雕》)的天然诗意与数据
成下面任务，在古今交融的情擠中，感受传统文化的传承力量与科技创新的时代魅力吧！
代码共撕：生态监涮卫星俯做洞庭，恰似孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“②气蒸云梦泽，
中华文化源远流长，博大精深。汉字丞直蓉牛年的文化底蕴，一趣一捺背为故事，使统，工艺斑
”的科技转译，让千年水脉在逼感致据中奔涌新章：D.技术复原背铜纹样，重现《庄
黎着先是的匠心独运，一器一物尽显风华。正如“天问”拆义印证“九天搅月”的浪漫追索，“北
子》中“③
，生物之以息相吹也”(《北冥有鱼》)的奇幻想象：智能城市规划背山绿
斗”如网延续“司南指按”的干年智基：芯片铜选中精益求精、治似青细绣刻的技艺传承：人工智
水，好似李白送别时“④脊山横北郭
”(《送友人》)的天然画卷：卫星遥感监测沙洲
能乳法突咏，堪比简亲履铭的思强跃动。新能源汽车一$惊人，与丝纲之路的驼铃共鸣：光伏技术
生态，又呼应苏轼寓居黄州时“⑤
,寂奥沙洲冷”(《卜算子·黄洲定慧院寓居作》)
重塑能源格局，挥映北青花货的釉色无芒，
的孤高之境：D打印复原古城墙垣，恰杜甫“⑥面破山河在，
·（《卷望》)的
近年来，我因科发创斋不断。从
到
再到」
,各
逆向重构，让战火残垣在技术图层中重筑历史记忆；A【诊疗系统传承医道仁心，正如陆游“⑦
须城均取得顾成采。传统文化左料技浪潮中依然媚烟生辉，5G技术让《千里江山图》历久弥新，
,只有香故”(《卜算子咏梅》)的坚守：传统与创断，好比《漿葭)中“
虚拟现实重现教迎丝色：弘气度。这相母益影的文明困景，正是薪火相传的生动诠释。让我们以失
道阻且长”的追寻，：终在文明长河里相拥辉映。
态不渝、意志坚定的精油，守护文化报脉，共筑科技来来
8。在文化长河中，名著里的人物美德与传统文化蕴含的稍神，都如璀璨星辰照亮我们的心灵。请
1.给上文中加点字注音，根据拼音填写汉字，(4分)
你参与“传承美德，蒂神引领”活动。
承载一底(ju)刻(xin)火
(1)勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你从以下
2.上面语段中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)
名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他的“勇敢”给了你怎样的精神引领。(4分)
A.源远流长B.箱益求插C.一鸣惊人D.相得益彰
【备选人物】毛泽东《红星照翘中国》保尔《钢铁是怎样炼成的》
3,上面语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并提出修改建议。(3分)
(2)小说中的场景往往对展现人物美德和文化藉神起着重要作用。谐从《西游记》《钢铁是怎祥
让我们以失志不渝、意忘空定的精神，于护文化根脉，共筑科技未来。
炼成的》中任选一部，找出某一人物所处的两处场景，分析场景如何体现人物的美德或与精神的关
4.上面语段中画横线句子标点符号使用错误，请加修改。(3分)
联，以及场景变换中人物在这方面有何变化。(4分》
汉宇承载若千华的文化底蕴，一拔一旅皆为啟事，传统工艺凝聚羞先茶的匠心独运，一器一物
二、阅读与鉴赏(55分)
尽显风华。
(一)阅读下面文字，完成9一10题。(7分)
5:上面语段中的三个横线处，将下面短语依次填入的顺序写出来。(3分)
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元（唐）
A.关键技术攻坚
B.产业应用引领
C.塞础研究突破
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
依次填入的顺序是
（贝圳序号)
惊风乱匙芙蓉水，密雨针役薜荔墙。
6.文化如根，深植民族智慧：科技为现，激活传承之光：现代科技与传统文化融合的过程中，下列
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
技术应用与文化常识的关联存在错误的一项是()(3分)
共来百运”文身中地，挽自音书滞一乡。
A.利用虐拟现实技术模拟古代“及笄”仪式，展现女子十五岁束发戴籍的成年礼。
【注释】①侧(zn)：风吹鲰动。②裤荔：一种常绿膝本植物。③百越：古代南方少数民族的泛
B.通过I算法分析《石燎吏》，识别其不拘格律、篇幅灵活的古体诗特征。
称。④文身：身上刺花纹，古代南方少数民族的习俗。
八年级语文试题第4页共4页

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