资源简介

人教版二年级语文上册第五单元学业质量测评卷
班级： 姓名： 学号：
积累与运用
一、给加点字选择正确的读音，打“ ”。(6分)
二、给下面加点的多音字选择正确的读音。(填序号)(8分)
①háo ②hào 1.那只头上有记号( )的动物就是寒号( )鸟。
①dāng②dàng 2.你要当( )心, 可千万别上当( )。
①jiào②jiāo 3.教( )书育人是人民教( )师的使命。
①gān ②gàn 4.我把干( )毛巾递给正在干( )家务的妈妈。
三、看拼音，写字词。(19分)
yán kē kū
1.河走，你将在山脚下看到一树。
qí guài hǎo xiàng biàn lěng
“， 天气了，是不是要下雨了 ”
lín jū zì yán zì yǔ huí dá gǎn kuài
家小妹妹道。 我她：“回家吧！”
四、选字组词。(8分)
渴 喝 ( )望 ( )茶 苦 枯 ( )黄辛( )
已 以 ( )经 ( )后 治 抬 医( )( )高
五、根据课文内容，连一连。(8分)
六、照样子，写句子。(6分)
1.细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。
天空飘着 气球。
2.有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。
多读几本书有什么难的！→
七、选择题。(填序号)(10分)
1.写“呼”字要做到( )，写“肥”字要做到( )。
①左长右短 ②左短右长 ③左右等长
2.“ 也表达不尽我们对祖国的热爱之情。”这句话中“ ”应填写的词语是( )。
①不言不语 ②千言万语 ③自言自语
3.下列哪一项不是课文《坐井观天》要告诉我们的道理 ( )
①每个人看到的天都不一样，天有时大，有时小。
②认识事物、看待问题要全面，不能目光短浅。
③不要自以为是，要学会接受别人的意见。
4.美术课上，文文忘记带水彩笔了，她想向同桌奇奇借。文文应该怎么和奇奇商量呢 ( )
①喂，快把你的水彩笔给我，我要用。
②奇奇，我忘记带水彩笔了，你的水彩笔能借我用一下吗
③奇奇，把你的水彩笔借我用一下。如果你不借，下次我也不借给你东西。
八、根据语境填写名言警句。(5分)
1.“ 勤为径， 无涯苦作舟”.只有多读书、勤奋学习，才有可能取得进步。
2.“孩子，别光想着玩啦！ ‘ 勤学苦， 读书迟’，要趁着年少好好学习啊！”爷爷对奇奇说。
3.“一日读书一日功， 。”老师用这句名言告诫我们读书、学习要坚持不懈，不要中断。
阅读与鉴赏
九、课外阅读。(15分)
鸡妈妈的新房子
鸡妈妈的新房子造好了，它既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得真漂亮，如果在墙上开个窗子就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的屋子里又闷又热。鸡娃娃都生病了。鸡妈妈这才想起鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗子。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听取别人的意见。
有一次，狐狸来了，他对鸡妈妈说：“你把窗子(再 在)开大一点就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得(děi de dé)大大的。
一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到(处 外)找也没有找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了， 自己上了狐狸的当。
原来，不是谁的意见都得(děi de dé)听。她赶紧把窗子改小了。从此，鸡娃娃再也没有少过。
这篇短文共有 个自然段，其中第3自然段有 句话。(2分)
2.在短文中的括号里选出正确的汉字或读音，打“ ”。(4分)
3.鹅大哥给鸡妈妈的新房子提了什么意见 请用“ ”画出来；狐狸给鸡妈妈的新房子提了什么意见 请用“﹏”画出来。(4分)
4.丢失的鸡娃娃哪儿去了 (2分)
5.这篇短文告诉了我们什么道理 ( )(3分)
①对于别人的意见，我们要先分析，再决定要不要听取。
②谁的意见都不能听。
③要积极听取别人的意见。
表达与写话
十、看图写话。(15分)
仔细观察：图中的两只小老鼠发现了什么 他们做了什么事 把你想到的用几句话写出来。
用好词：发现 跷跷板 开心
第五单元学业质量测评
一、chá què dīng
cuò huàn nòng
二、1.② ① 2.① ②
3.② ① 4.① ②
三、1：沿 棵 枯
2.奇怪 好像 变 冷 邻居
自言自语 回答 赶快
四、渴 喝 枯 苦 已 以 治 抬
五、
六、1.示例：蓝蓝的 五彩的
2.多读几本书不难。
七、1.② ① 2.② 3.① 4.②
八、1.书山有路 学海
2.少年不知 老来方知
3.一日不读十日空
九、1.7 5
2.再 de 处 děi
3.房子造得真漂亮，如果在墙上开个窗子就更好了。你把窗子(再在)开大一点就更好了。
4.丢失的鸡娃娃被狐狸偷走了。
5.①
十、示例： 西瓜皮跷跷板
一天，两只小老鼠意外发现了一块大西瓜。他们大口大口地吃着，吃得肚子圆滚滚的。看着剩下的西瓜皮，一只小老鼠提议用它来当跷跷板，另一只立刻同意了。他们一个在这头，一个在那头，开心地玩了起来。跷跷板一会儿这边高，一会儿那边高，两只小老鼠笑得合不拢嘴，小小的眼睛里满是快乐。这一天因为这个特别的跷跷板，变得有趣极了。

展开更多......

收起↑