苏科版2025—2026学年七年级上册数学第一次月考全真模拟试卷(含答案)

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苏科版2025—2026学年七年级上册数学第一次月考全真模拟试卷(含答案)

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苏科版2025—2026学年七年级上册数学第一次月考全真模拟试卷
考生注意:本试卷共三道大题,25道小题,满分120分,时量120分钟
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。笞卷前,考生务必
将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,把答案填写在答题卡上对应题目的位置
,填空题填写在答题卡相应的位置写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在第II卷答题卡上。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)
1.小红是七年级的一名学生,她的身高可能是( )
A. B. C. D.
2.中国是最早使用正、负数表示具有相反意义的量的国家.如果水位下降记作,那么水位上升记作(  )
A. B. C. D.
3.下列所画数轴正确的是( )
A. B.
C. D.
4.的相反数是( )
A. B. C. D.
5.如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的是( )
A. B. C. D.
6.下列说法正确的是(  )
A.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等
B.互为相反数的两个数的绝对值相等
C.有理数的相反数一定比小
D.两数相减,差一定小于被减数
7.昭通市“五一”期间组织开展了以“遇见昭通·我在古城等你”为主题的劳动节系列活动,包括昭通古城沉浸式电影场景巡演、庭院剧《壹根扁担》专场,市博物馆“象往云南打卡集”“古韵今风汇一童手匠心传”等活动,各县(市、区)也分别组织了精彩纷呈的活动,进一步提升游客体验感.据悉,5月1日至5日,全市累计举办活动213场次,惠及群众1126100人次.数字1126100用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
8.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.
9.按如图所示的程序进行计算,若输出y的值为4,则输入x的值为( )
A.3 B.2 C. D.或2
10.无论取何值,多项式的值不变,则( )
A., B., C., D.,
二、填空题(6小题,每题3分,共18分)
11.已知与是同类项,则的值为 .
12.若,则 .
13.某商品进价是a元,先按进价提高100元定价,后又按定价的8折出售,则该商品的售价为 元.(用含a的式子表示)
14.已知、互为相反数,、互为倒数,的值是 .
15.点在数轴上表示的数是,一只小蚂蚁从点出发,沿数轴向右爬行个单位长度到达点,则点表示的数是 .
16.进位制是人们为了记数和运算方便而约定的记数系统.我们最常用的是十进制,约定逢十进一就是十进制,基数是10,基数是2;八进制就是逢八进一;不同的进位制数之间可以进行相互转换.一个数可以表示成各数位上的数字与基数的幂的乘积之和的形式.
如二进制数1011转换为十进制数是11,即,
其中规定;
三进制数1011转换为十进制数是31,即;
八进制数135转换为十进制数是93,即;
则七进制数202转换为十进制数是 .(只填计算结果)
第II卷
苏科版2025—2026学年七年级上册数学第一次月考全真模拟试卷
姓名:____________ 学号:____________准考证号:___________
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、填空题
11、_______ 12、______13、_______ 14、______15、_______ 16、______
解答题解答题(17、18、19题每题6分,20、21每题8分,22、23每题9分,24、25每题10分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)
17.计算.
(1); (2);
(3)(用简便方法); (4).
18.把下列各数填入相应的大括号里:
,,0,,,2005,,
整数集合:{ …};
正数集合:{ …};
负分数集合:{ …};
负有理数集合:{ …}.
19.(1)化简:的结果是___________.
(2)先化简,再求值: ,其中.
20.如图,长方形的长为,宽为.
(1)用含的代数式表示图中阴影部分的面积;
(2)当时,计算阴影部分的面积(结果保留)
21.李明同学买了元的乘车月票卡,他是一个有心人,他把乘车的次数用表示,卡上的余额用表示,用表格记录了每次乘车后的余额.
次数 余额元





(1)请你写出用李明乘车的次数表示余额的公式;
(2)利用上述公式,帮李明算一算乘了次车还剩多少元?
(3)李明用此卡一共最多能乘几次车?
22.将奇数1至2025按照顺序排成下表:
记表示第m行第n个数,如表示第2行第3个数是17
(1)______;
(2)若,推理______;______;
(3)将表格中的4个阴影格子看成一个整体并平移,所覆盖的4个数之和能否等于100,若能,求出4个数中的最大数;若不能,请说明理由.
(4)用m、n的式子表示=______
23.观察下列两个等式:,,给出定义如下:我们称使等式a+b=ab-1成立的一对有理数a,b为“一中有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2),都是“一中有理数对”.
(1)数对(-2,1),中是“一中有理数对”的是 .
(2)若(a,3)是“一中有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“一中有理数对”,则(-n,-m)是否为“一中有理数对”?请说明理由.
24.点在数轴上分别表示有理数两点之间的距离表示为,在数轴上两点之间的距离.
利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离是__________,数轴上表示2和的两点之间的距离是__________;
(2)数轴上表示和的两点之间的距离表示为__________;
(3)若,则符合条件的整数为__________;
(4)由以上探索猜想,对于任何有理数,则是否有最小值?若有,写出最小值及整数的值;如果没有,说明理由.
25.如图,数轴上两点A、B对应的数分别是a、b,a、b满足.点P为数轴上的一动点,其对应的数为Q.
(1) , ,并在数轴上面标出A、B两点;
(2)若,求Q的值;
(3)若点P以每秒4个单位长度的速度从原点O向右运动,同时点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,点B以每秒6个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒.请问在运动过程中,的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B D B A D A A
二、填空题
11.【解】解:∵与是同类项,
∴,,
∴或,
当时,,,
当时,,,
故答案为:或.
12.【解】解:由,
得,
解得,
故,
故答案为:1.
13.【解】解:商品的售价为元,
故答案为:.
14.【解】解:∵互为相反数,互为倒数,,
∴,,,
当时,
原式

当时,
原式

故的值为或.
故答案为:或.
15.【解】解:∵点在数轴上表示的数是,一只小蚂蚁从点出发,沿数轴向右爬行个单位长度到达点,
∴点表示的数是,
故答案为:.
16.【解】解:

即七进制数202转换为十进制数是100,
故答案为:100.
三、解答题
17.【解】(1)解:原式
(2)解:原式
(3)解:原式
(4)解:原式
18.【解】解:整数集合:{,0,2005};
正数集合:{,2005,};
负分数集合:{,,};
负有理数集合:{,,,}.
故答案为:{,0,2005};{,2005,};{,,};{,,,}.
19.【解】(1)解:原式
(2)解:原式
当时,原式
20.【解】(1)解:

(2)解:当时,

21.【解】(1)解:由表可以看出:每次乘车消费元,在第四次乘车后还有元,
所以第五次乘车后卡上的余额元;
每次乘车消费元,
则;
(2)解:当时,,
即李明乘了次车后还剩元;
(3)解:由(2)知,,
当时,解得,
∴最多乘次.
22.【解】(1)解:由题意可得,,
故答案为:41;
(2)解:,
∴,
即.
∵m是正整数,,
∴.
故答案为:169,5;
(3)解:所覆盖的4个数之和不能等于100.
理由:设4个阴影格子中的数分别为,
由题意可得,,
解得,
为整数,
所覆盖的4个数之和不能等于100;
(4)解:由题意可得,,
故答案为:.
23.【解】(1)
不是“一中有理数对”
是“一中有理数对”,
故答案为:
(2)是“一中有理数对”,
解得
(3)不是,理由如下,
是“一中有理数对”,

不是“一中有理数对”,
24.【解】(1)解:由题意可得,
数轴上表示1和3两点之间的距离是:,
数轴上表示2和的两点之间的距离是:,
(2)解:数轴上表示和的两点之间的距离是:;
(3)解:根据绝对值的定义有:可表示为,即表示点到与两点距离之和,
当在与之间时,.
当在2的右边时,,
解得:;
当在的左边时,,
解得:;
综上:此时的整数值是,3.
(4)解:根据绝对值的定义有:可表示为,即表示点到与3两点距离之和,
根据(3)中的数轴可知:当在与3之间时,有最小值,
且最小值为:.
此时整数的值为.
25.【解】(1)解:∵,,,
∴且,
∴且,
解得,且,
故答案为:,.
(2)解:①当P点在A点左侧时,,不合题意,舍去.
②当P点位于A、B两点之间时,
∵,
∴,
解得;
③当P点位于B点右侧时,
∵,
∴,
解得,
故x的值为2或5.
(3)t秒后,A点对应的值为,P点对应的值为,B点的值为,


所以的值为定值8,它不随时间变化而变化.
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