资源简介

(共27张PPT)
课前提示
语文课上课要求:
（9：00——9：30）
1.拿出语文课本，准备好钢笔、红笔、写字本等学习用品。
2.听课的时候注意坐姿，眼离屏幕有一定的距离，听课过程中不要随便离开，不要随意点击屏幕。
3.听讲的时候要专心，老师提醒记录时要及时记下来。
习作：那次玩得真高兴
猜猜他喜欢玩什么，开心的又是什么呢？
1.
3.
4.
2.
1.掰手腕
3.参观动物园
4.坐过山车
2.钓鱼
习作：那次玩得真高兴
经历
和同学；和家人。
在校内；在校外。
一个游戏；一次参观游览活动。
校内的活动很开心
掰手腕
拔 河
打乒乓球
踩气球
跳 绳
斗 膝
校外的活动很开心
放风筝
游 泳
钓 鱼
堆雪人
一次游戏
1.2.3木头人
踢毽子
跳皮筋
丢沙包
摸瞎子
老鹰抓小鸡
一次游览活动
动物园
植物园
海洋公园
科技馆
游乐场：过山车、大摆锤、
旋转木马、摩天轮……
一次游玩活动
简单地说一说自己玩得高兴的经历！
滑雪
赛陀螺
户外体验
沙漠旅行
“玩得”：写清楚过程
“真高兴”：表达高兴心情
简单地说一下你印象最深刻、玩得最高兴的那次经历吧！
习作建议
下棋
甲板跳伞
参观科技馆
密室逃脱
一次玩得高兴的事情：
过程清楚，
表达开心的心情
时间，地点，和谁玩
写出印象最深刻的地方
具体说一下你印象最深刻、玩得最高兴的那次经历吧！
那次玩得真高兴
　　记得那次我跟哥哥一起赛陀螺，玩得特别高兴。
那天我跟哥哥比赛玩陀螺，首先我们认真地检查着自己的陀螺和发射器，接着“3、2、1，发射！”我和哥哥同时把陀螺发射到陀螺盘里，陀螺“嗖”地一下就飞到了陀螺盘里，开始欢快地转着圈圈。然后我们两个人都紧紧地盯着陀螺盘，看着他们在盘里激烈地战斗，我心里紧张极了，就怕自己的陀螺被撞飞输了比赛。最后哥哥的陀螺终于坚持不住，倒在了一边，我高兴得像一只小兔子一样，捧着我的陀螺蹦蹦跳跳地转着圈圈。
那次我玩得可真高兴啊！
那次玩得真高兴
　　记得那次我跟哥哥一起赛陀螺，玩得特别高兴。
那天我跟哥哥比赛玩陀螺，首先我们认真地检查着自己的陀螺和发射器，接着“3、2、1，发射！”，我和哥哥同时把陀螺发射到陀螺盘里，陀螺“嗖”地一下就飞到了陀螺盘里，开始欢快地转着圈圈。然后我们两个人都紧紧地盯着陀螺盘，看着他们在盘里激烈地战斗，我心里紧张极了，就怕自己的陀螺被撞飞输了比赛。最后哥哥的陀螺终于坚持不住，倒在了一边，我高兴得像一只小兔子一样，捧着我的陀螺蹦蹦跳跳地转着圈圈。
那次我玩得可真高兴啊！
语言描写，感受到特别紧张。
“3、2、1，发射！”
那次玩得真高兴
　　记得那次我跟哥哥一起赛陀螺，玩得特别高兴。
那天我跟哥哥比赛玩陀螺，首先我们认真地检查着自己的陀螺和发射器，接着“3、2、1，发射！”我和哥哥同时把陀螺发射到陀螺盘里，陀螺“嗖”地一下就飞到了陀螺盘里，开始欢快地转着圈圈。然后我们两个人都紧紧地盯着陀螺盘，看着他们在盘里激烈地战斗，我心里紧张极了，就怕自己的陀螺被撞飞输了比赛。最后哥哥的陀螺终于坚持不住，倒在了一边，我高兴得像一只小兔子一样，捧着我的陀螺蹦蹦跳跳地转着圈圈。
那次我玩得可真高兴啊！
动作描写，
过程更具体。
检查
发射
盯着
捧着
蹦蹦跳跳地转着圈圈
那次玩得真高兴
　　记得那次我跟哥哥一起赛陀螺，玩得特别高兴。
那天我跟哥哥比赛玩陀螺，首先我们认真地检查着自己的陀螺和发射器，接着“3、2、1，发射！”我和哥哥同时把陀螺发射到陀螺盘里，陀螺“嗖”地一下就飞到了陀螺盘里，开始欢快地转着圈圈。然后我们两个人都紧紧地盯着陀螺盘，看着他们在盘里激烈地战斗，我心里紧张极了，就怕自己的陀螺被撞飞输了比赛。最后哥哥的陀螺终于坚持不住，倒在了一边，我高兴得像一只小兔子一样，捧着我的陀螺蹦蹦跳跳地转着圈圈。
那次我玩得可真高兴啊！
最后
首先
接着
然后
首先……接着……然后……最后……：连接词，过程更完整，顺序很清楚。
1 首先……接着……然后……最后……
2 开始了……过了一会儿……最后……
3 第一局……第二局……第三局……
4 第一步……第二步…… 第三步……
表示先后顺序的连接词：
那次玩得真高兴
　　去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。
在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上。我弓着腰，脚尖向外，按照妈妈教我的要领，小心翼翼地滑了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，“扑通”一声，我就已经四脚朝天地摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳，冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，“太帅了！”我禁不住赞叹道。“心急吃不了热豆腐，”我打起十二分的精神继续练习，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。“哈哈，我也会滑旱冰了，”心里别提有多高兴了！
那次我玩得真高兴！
那次玩得真高兴
　　去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。
在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上。我弓着腰，脚尖向外，按照妈妈教我的要领，小心翼翼地滑了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，“扑通”一声，我就已经四脚朝天地摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳，冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，“太帅了！”我禁不住赞叹道。“心急吃不了热豆腐，”我打起十二分的精神继续练习，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。“哈哈，我也会滑旱冰了，”心里别提有多高兴了！
那次我玩得真高兴！
弓着腰
小
翼翼
动作描写
心
那次玩得真高兴
　　去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。
在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上。我弓着腰，脚尖向外，按照妈妈教我的要领，小心翼翼地滑了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，“扑通”一声，我就已经四脚朝天地摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳，冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，“太帅了！”我禁不住赞叹道。“心急吃不了热豆腐，”我打起十二分的精神继续练习，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。“哈哈，我也会滑旱冰了，”心里别提有多高兴了！
那次我玩得真高兴！
哭笑
不得
神态描写
那次玩得真高兴
　　去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。
在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上。我弓着腰，脚尖向外，按照妈妈教我的要领，小心翼翼地滑了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，“扑通”一声，我就已经四脚朝天的摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳，冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，“太帅了！”我禁不住赞叹道。“心急吃不了热豆腐，”我打起十二分的精神继续练习，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。“哈哈，我也会滑旱冰了，”心里别提有多高兴了！
那次我玩得真高兴！
帅了！”
“心急吃不了热豆腐，”
哈哈，我也会滑旱冰了，”
“
语言描写
“太
那次玩得真高兴
　　去年寒假，妈妈带着我去滑冰，那是我第一次去冰场，玩得特别高兴。
在妈妈的帮助下，我终于把这笨重的旱冰鞋穿在自己脚上。我弓着腰，脚尖向外，按照妈妈教我的要领，小心翼翼地滑了起来。可是旱冰鞋好像故意和我作对，还没蹭两步，“扑通”一声，我就已经四脚朝天地摔在地上了。我哭笑不得，跌跌撞撞的，好不容易才爬起来站稳，冰场里的小朋友们洋溢着笑脸穿梭在我身边，“太帅了！”我禁不住赞叹道。“心急吃不了热豆腐，”我打起十二分的精神继续练习，我整整操练了一个小时，终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。“哈哈，我也会滑旱冰了，”心里别提有多高兴了！
那次我玩得真高兴！
！
！
！
感叹句表达高兴
“太
帅了 ”
心里别提有多高兴了
那次我玩得真高兴
笑嘻嘻 乐呵呵 哈哈大笑 捧腹大笑
手舞足蹈 欢蹦乱跳 开怀大笑 兴高采烈
眉开眼笑 欢呼雀跃 蹦蹦跳跳 跃跃欲试
锦囊妙计
表达高兴心情的词语
作业：
1.根据课堂上学到的方法完成习作。（不少于200字）
2.习作完成后，先自己根据下面表格中的评价标准进行修改，再读给家人或小伙伴们听一听，请他们提出修改建议。
那次玩得真高兴 写清楚过程 表达高兴心情 正确使用标点

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