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七年级道德与法治试卷
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1.本卷共4页，共18小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。
2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。
第一部分 (选择题 共46分)
一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.中国在2024年成功发射嫦娥六号月球探测器，这一成就体现了我国在科技领域的哪些精神
A.艰苦奋斗，自力更生 B.固步自封，墨守成规
C.分道扬镳，分崩离析 D.尊重自然，保护环境
2.金秋九月，对于刚进入中学的同学们来说，是一个全新的开始，充满了新的挑战和机遇。在制订初中生活规划时，下列方法不正确的是
A.确定发展目标 B.制定行动方案
C.应当持之以恒 D.顺其自然，得过且过
3.小名在班上没什么朋友，同学们都说他自私，没有同情心。对同学们的评价，小名应该如何正确对待他人的评价
A.不管不顾，放任自由 B.客观冷静，拒绝评价
C.理性应对，用心聆听 D.多愁善感，扬长避短
4.课间的钟声敲响，同学们纷纷从座位上站起来，伸展着久坐的身体，三五成群地聚在一起，畅想着未来。下列对同学们的梦想解读正确的有
A.有梦的人必能取得更大的成就 B.是对未来美好生活的愿望
C.少年的梦想是不切实际的幻想 D.梦想只要努力就能实现
5.家园在居住的意义上是“祖屋”，在文化的意义上是“故园”，在历史的意义上是“根”，再进一步，“家国一体”，家是国的缩影。这表明家庭
A.我们的成长都离不开家庭的哺育和支持 B.是代代传承、血脉相连的生活共同体
C.家庭作为社会细胞，只承担国家经济功能 D.是由婚姻、继承关系结合的生活组织
6.彼此尊重、教学相长、携手共进，这是师生交往理想而美好的状态。下面场景不能体现出师生交往理想而美好的状态的是
A.放松自由，走来走去 B.窃窃私语，目无尊长
C.良师益友，尊师重教 D.喋喋不休，哈哈大笑
7.我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大；而且我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。从中我们能感受到生命是
A.相同的 B.独特的 C.有限的 D.可逆的
8.学校的宣传栏中有句名言哲语：“居安思危，思则有备，有备无患。”以下几位同学的做法与该名言寓意相符的有
小靓：天天食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品
小明：出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具
小乐：与网友保持良好关系，经常进行线下见面
小凡：天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳
A.小明 B.小凡
C.小乐 D.小靓
9.最近，小俊和好友频繁争吵，让他整日焦虑失眠，担心友谊会因此破裂。受到这种心情的影响，小俊的学习成绩也开始下滑。假如你是小俊的朋友，你会建议他
A.向家人、老师大喊大叫 B.随意发泄情绪，排解困扰
C.掌握自我调节的方法 D.上课睡觉、讲话，放松心情
10.中学时期的程开甲就展露出对科学研究的兴趣。詹天佑等科学家们追求真理的故事在他心里埋下了科学研究的种子，成为他一生奋斗的精神动力，为他后来走上科学家的道路奠定了基础。这充分说明
A.正确的人生目标能帮我们克服一切困难
B.兴趣爱好是我们树立人生目标的根本因素
C.人生目标会带来稳定而持久的外在激励
D.人生目标的确立应该综合评估，全面考虑
11.中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了
①家庭是第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在家人的言传身教中学习为人处世
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④建设美好家庭，只需要父母来承担责任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.在“走近老师”的探究活动中，同学们分享道：“我喜欢真实坦诚的老师”，“我喜欢见解独特的老师”，“我喜欢幽默开朗的老师”，“有时我更需要老师严格要求”……这说明
①老师需要随着时代发展不断提高素养 ②不同老师的教育教学方式会有所不同
③每个人心目中好老师的形象都是一样 ④不同风格的老师都有值得学习的地方
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的有
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
14.爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折，我们应该
①珍惜美好时光，抓住机遇。顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度
③具备全力以赴、坚持不懈的勇毅品质 ④借助外力，把受挫的情绪转移给他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第二部分 (非选择题 共54分)
二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。
15.仔细观察下列图片，运用所学知识回答问题。
(1)两幅漫画中的文字，分别说明了什么道理 (2分)
(2)根据漫画一，请你谈谈我们该如何规划初中生活 (6分)
三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。
16.周一的早晨，小明走进教室，注意到他的同桌小红正皱着眉头对着一道数学难题。他主动询问是否需要帮助，小红点头同意。小明放下书包，开始仔细阅读题目，发现是一道二次方程的问题，他决定使用配方法和求根公式来解决。小红专注地听着小明的解释，慢慢地理解了解题步骤，并开始尝试自己解题。通过共同探讨配方法和求根公式，小红最终独立找到了答案。这次经历不仅加深了他们之间的友谊，还促使他们在各个学科上互相协助，共同进步。随着时间的推移，小明和小红的友谊不断加深，他们成为了学习上的搭档和生活中的挚友，一起面对挑战，分享喜悦和困难。这段友谊让他们的初中生活变得更加充实和多彩。
仔细阅读材料，联系所学知识，参与完成下列问题：
(1)在学习的过程中，我们应该树立什么样的人生态度 (4分)
(2)谈谈我们应该怎样建立友谊 (6分)
四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。
17.材料一：学习成才是青年立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。习近平总书记深刻指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力。
材料二：“时代楷模”黄文秀。毕业后，她放弃了大城市的工作机会，毅然回到家乡，投身于脱贫攻坚事业。她将自己的个人理想与时代使命紧密相连，将个人的追求融入到为祖国发展、为人民幸福而努力奋斗的伟大征程中，在时代的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。
结合材料和所学知识，判断分析：学习的最终意义是为了让我们在奉献中成就精彩人生。
五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。
18.为鼓舞七年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上，宝贝加油”家长寄语活动，请你欣赏下列“爱的寄语”并参与探究。
【爱的寄语一】保持乐观与积极 ：面对困难和挑战时，保持乐观和积极的态度至关重要。宝贝，爸爸妈妈相信你自己能够像诺贝尔医学奖获得者屠呦呦研制青蒿素一样，克服重重困难，并从中学习和成长，这将使你的人生更加充实和有意义。
【爱的寄语二】铭记生命的价值：生命虽然短暂，但它的价值却是永恒的。袁隆平爷爷用自己的一生致力于提高粮食产量，解决人类的温饱问题。他对生命的敬畏体现在对农业科学的执着追求和对人类生存条件的深切关怀上。我们也应该向袁隆平爷爷学习，用敬畏之心去对待每一个生命，书写一个充满爱与希望的美好未来。
【爱的寄语三】勇敢追梦：勇敢地追寻自己的梦想和热情，这是人生价值的体现。达·芬奇从小爱好绘画，通过长期的勤奋练习和创作实践，创作出了许多不朽的名画，如《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。成为了欧洲文艺复兴时期的著名画家。我们要始终坚信无论梦想多么遥远，只要坚持不懈，终会迎来属于自己的辉煌。
仔细阅读材料，联系所学知识，参与完成下列任务：
(1)结合【爱的寄语一】中“面对困难和挑战时，保持乐观和积极的态度至关重要”，说说如何应对初中生活的困难和挑战 (6分)
(2)联系【爱的寄语二】袁隆平的一生，谈谈应该如何敬畏生命 (6分)
(3)阅读【爱的寄语三】为了迎来属于自己的辉煌，请你就应如何实现人生价值写一份发言提纲。(10分)
尊敬的老师、同学们： 大家好！今天非常荣幸能在这里与大家分享关于如何实现人生价值的思考。 (1) (2) (3) (4) (5) 人生价值的实现是一个持续的过程，需要我们不断探索、学习和成长。让我们珍惜生命中的每一个机会，发挥自己的潜力，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 感谢大家的聆听，愿我们都能在追求人生价值的道路上越走越远，创造属于自己的精彩人生！
七年级道德与法治参考答案
一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。
1-5 ADCCB 6-10 BBBAD 11-14 ABDC
二、非连续性文本：第15题，本题8分。
15.(1)①漫画一说明做好规划和准备，能为学习和成长奠定基础；②漫画二说明不同人学习效率存在差异，要找到适合自己的学习方法。(每点1分，共2分)
(2)①确定明确的学习和成长目标，明确努力方向；②制定具体的行动方案，将目标分解为可执行的小任务；③坚持执行计划，做到持之以恒，不半途而废。(每点2分，共6分)
三、阅读与思考：第16题，本题10分。
16.(1)①树立积极主动的学习态度，主动探索知识；②保持合作互助的态度，乐于帮助他人，也善于向他人学习。(每点2分，共4分)
(2)①开放自己，主动与他人交流，表达友好；②真诚待人，以真心换真心；③持续付出，在对方需要时给予关心和帮助。(每点2分，共6分)
四、判断与分析：第17题，本题14分。
17.该观点正确。
①学习能提升个人本领，为奉献社会打下基础，而奉献社会是人生价值的重要体现；②材料一中习近平总书记强调学习是首要任务，其最终指向是用本领报国为民，这正是奉献的体现；③材料二中黄文秀通过学习获得本领后，投身脱贫攻坚，在奉献中实现了人生价值；④学习让我们有能力为国家、社会和他人做出贡献，从而成就精彩人生。(每点3.5分，共14分)
五、实践与探究：第18题，本题22分。
18.(1)①保持乐观心态，把困难和挑战看作成长的机会；②主动寻找解决问题的方法，向老师、同学或家人求助；③从困难中总结经验教训，不断调整自己的应对策略。(每点2分，共6分)
(2)①敬畏生命要尊重每一个生命，认识到生命的宝贵；②像袁隆平一样，将个人追求与他人生命需求相联系，为守护生命做出贡献；③树立生命至上的观念，不仅珍惜自己的生命，也关怀他人的生命。(每点2分，共6分)
(3)①树立明确的人生目标，将个人梦想与兴趣相结合；②坚持勤奋努力，像达·芬奇一样长期投入，不断提升自身能力；③勇于实践，在实践中积累经验，锻炼本领；④保持坚持不懈的精神，面对困难不退缩，持续向目标前进；⑤将个人价值的实现与社会需求相联系，让人生更有意义。(每点2分，共10分)

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