资源简介

2024—2025学年度第二学期期末质量监测
八年级语文
语文试题共8页，包括五道大题，共22道小题。
全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
中国古典诗歌，源远流长。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请完成下面的任务。
【开场词】
老师们，同学们，大家好！“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。今天，让我们一起漫步“古诗苑”，诵读经典，选择经典，接受一次美的洗礼吧！
【读古诗】
1. 根据语境，给语段①处填写拼音，②处填写汉字。
①灼灼其华（ ） ②摇yè________
2. ①上面语段是主持人拟写的开场白，画线句是病句，请你指出病因和修改方法。
病因：________________________；改为：________________________。
【辑古诗】
3. 在“分门别类辑古诗”活动中，请你确定两个专题，用四字词语表达。
示例：春夏秋冬①________________ ②________________
【写寄语】
4. 仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。
读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，________________，________________，________________。
5. 【填诗句】请把下面空缺处的古诗原句写在横线上。
主持人：古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。
小语：感人心者，莫先乎情。《关雎》中①“窈窕淑女，___________”两句写出了青年男子对美貌女子的倾心爱慕。
小文：挚友别离，一改常规。王勃的《送杜少府之任蜀州》中③“___________，___________”两句，以旷达之词来安慰友人，意即真挚的友情可以克服空间的阻隔。
小德：“零落成泥”源自《卜算子·咏梅》中的②“___________，___________。”这两句以梅花自喻，展现了词人坚贞自守、至死不渝的高洁品格。
主持人：精准的景物描写也有助于我们体会作者由己及人的博大济世情怀。
小美：《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是④“___________，___________！”
二、阅读（45分）
（一）（15分）
阅读柳宗元的诗文，完成各题。
（甲）
小石潭记
①从小丘西行百二十米，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰：恕己，曰奉壹。
（乙）
钴鉧潭西小丘记（节选）
丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰“唐氏之弃地，货而不售。”问其价曰“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘下。
注释：①笼：收拢。②举：全、都。③回，运用。④兹：这。
（丙）
《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 解释加点词语在文中的意思。
（1）日光下澈________（2）止四百________
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
8. 用“/”为下面句子断句，限断两处。
铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之
9. 请从修辞的角度赏析“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗。
10. 如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？请把你的感受表达出来。
11. “一切景语皆情语。”作者常借景物描写传递内心的情感与心境。请从甲乙丙三篇诗文中任选一篇，分析作者在具体的景物描写中蕴含的情感。
（二）（15分）
阅读下面文章，完成各题。
傻老头
①彼时，他年过不惑，重返了久别的故乡。
②小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。疗伤中，他思忖再三，一定要力避悲剧重演。
③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟，却还算标准的动作，引导车辆与行人。
④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。有人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”。爱八卦的水英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉冬生讥讽他喜作秀，好出风头。那阵子，闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。
⑤后来，镇上人熟悉他的也好，不认得的亦罢，都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。
⑥深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一支烟工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，先作揖，又磕头，方转身离去。
⑦有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。
⑧司机坐进驾驶室后，还眼含敬意伸出手对他翘大拇指。
⑨傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。
⑩傻老头有份体面的职业，朝九晚五，双休，工作之余原本可陪家人出去旅行休闲。可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。
时光能改变人。傻老头做傻事亦做上了瘾。
儿媳妇生小孩，婴儿的一只脚露出来了，可身子被卡住，疼得媳妇呼爹叫娘。儿子致电求援，正在路口值勤的傻老头说：“傻小子，你赶紧找医生，我爱莫能助。我正在摇旗呢。”气得儿子啪地挂了电话。
三年后，妻子施行胆结石摘除术时，傻老头又遗憾缺位，字都是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子嗔怪道：“你来干吗，去跟你的公益过吧。”他低垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的眼神。
体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快11点才归巢。
庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。
长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。
十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。
（选自“参考网”2022年5月13日，有删改）
12. 本文通过多个事例展现“傻老头”的感人形象。请根据文章内容，仿照示例，将他的主要事迹补充完整。
险情路口，指挥交通→①______→②______→③______→不顾病痛，指挥停车。
13. 第④自然段描写了水英、冬生等人对“傻老头”的议论。请分析这段描写在文中的作用。
14. 联系上下文，揣摩第⑧自然段画线句，想象司机此刻的心理活动并写下来。（60字以内）
15. “中国好人”活动旨在发现普通人人性光辉，“傻老头”以全票被推荐为候选人，请为他写一段推荐词。
材料一：
①作为“中国四大传统节日”之一端午节的节俗，赛龙舟往往被视为“救屈原”的象征。南朝《荆楚岁时记》载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，人伤其死，故命舟楫以拯之。”但自隋朝开始，就不断有人对这一观点提出怀疑。到了现代，闻一多在《端午考）等论文中，认为赛龙舟是以龙为图腾的古代越民族，在年复一年的竞渡活动中形成的。
②而随着社会发展，龙舟的“龙”成为炎黄子孙“龙的传人”的象征。鼓声起，龙舟发，人们通过这些活动，传达着一个共同的朴素愿望：期盼未来的美好生活。崇尚集体协作的龙舟文化，是一种特殊的“精神粘合剂”，将中华儿女凝聚在一起，尽管存在个体差异，但集聚在共同的文化轨道。
（摘编自《赛龙舟，从两千年前乘风破浪而来》，《中国青年报》2022年6月2日）
材料二：
①今年北京冬奥会开幕式上，以24节气串起的倒计时环节中，一个极具中国传统特色的龙头带着水花浮出水面，这正是广东龙舟雕刻工作室张伟潮的龙头作品。雕龙头是一项非常细致复杂的工作。手工制作龙头需要经历选木、开料、勾画、雕刻到打磨、抛光、裱漆等十多道繁琐工序，花费的时间短则一周，长则十来二十天，但是前期的功夫常常要几个月，甚至几年。
②2020年，“龙舟龙头、龙尾制作技艺”申遗成功，张伟潮成为这项非遗项目的传承人。他说：“龙舟技艺并非一时一刻可以学会的，但是要对龙舟产生兴趣。从小培养对中华传统文化、民俗文化的认同，这才是我们的根和魂。”
（摘编自《龙船头背后的匠心传承》，《潇湘晨报》2022年6月1日）
材料三：
龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中，且它的出现比屈原所处的年代要早得多。《淮南子·齐俗训》中有“胡人便于马，越人便于舟”的记载。我国古代南方水网地区人们常以舟代步，以舟为生产工具和交通工具。人们在捕捉鱼虾的劳作中，攀比渔获的多寡，休闲时又相约划船竞速，寓娱乐于劳动、生产及闲暇中，这是远古时竞渡的雏形。据河姆渡遗址和田螺山遗址的史前文化表明，早在7000年前，就有了独木舟和木桨；龙舟最初原形是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。
（摘编自《龙及龙舟文化始终贯穿在端午节传承历史中》，《淮南日报》2022年6月1日）
16. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 从隋朝时期开始，就不断有人对赛龙舟被视为“救屈原”的象征这一观点提出怀疑。
B. 赛龙舟是端午节的节俗，其中“龙”在社会发展中，成为炎黄子孙“龙的传人”的象征。
C. 手工制作龙头从前期准备到最终完成，需经历十多道工序，短则一周，长则十来二十天。
D. 龙舟最初原形是单木舟上雕刻龙形的独木舟，龙舟文化出现的时间早于屈原所处的年代。
17. 材料一划横线句子运用了引资料的说明方法，请分析其作用。
南朝《荆楚岁时记》载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，人伤其死，故命舟楫以拯之。”
18. 龙舟文化是如何起源的？请根据材料三概括。
19. 请根据上述三则材料，说一说龙舟文化有哪些内涵。
（四）名著阅读（5分）
20. 跟着书本去旅行，在“读万卷书”的同时“行万里路”。请你结合本学期所读名著，和小语、小文一起完成下面任务。
主持人：经典不厌百回读。泛舟书海，我们可以领略到别样的风景。
小语：《经典常谈》是按照我国古代经、史、子、①________分类法，介绍我国诸多的历史典籍和思想文化，所以最适合选择性阅读。
小文：摘抄，也可以变成提要。《钢铁是怎样炼成的》中保尔的三个人生阶段，从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到②________。
小语：是的。影响保尔成长的重要人物中，我认为朱赫来的影响最大，因为③________。
小文：经典作品是输出，会教给读者很多。阅读经典是输入，读者能学到很多。
④请你从下列选项中，任选一部对你的成长有帮助的名著，并说明理由。
A.《经典常谈》 B.《钢铁是怎样炼成的》
________________________
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21. 2025年1月，吉林省第十四届人民代表大会第四次会议在长春召开。省长胡玉亭代表人民政府向大会作政府报告。报告指出，我省生态文明建设取得重大成果，未来将继续牢固树立绿水青山就是金山银山理念，聚焦巩固拓展生态优势，着力促进全面绿色转型，协同推进降碳减污扩绿增长，加快美丽吉林建设。
【了解低碳生活】
（1）下表是某中学对八年级学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查表。请跟进调查结果，用简洁的语言概括图表中的信息。
【宣传低碳生活】
（2）班级开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请为本次活动设计一条宣传标语，不超过15字。
【助推活动开展】
（3）为了让更多的人践行低碳生活，八年级团支部开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。
活动一：播放视频，引领低碳风尚
活动二：发出倡议，引发低碳热情
【践行低碳理念】
（4）同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结合生活实际，补写两条低碳生活的建议。
（二）写作（50分）
从下面两个文题中任选一题作文。（书写5分，作文45分）
22. 作文
题目：静思往事，爱在流淌
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于600字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
千里之行，始于足下。
——《老子》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在爱国的路上，忠诚升华为信仰。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”在征战的路上，山川都迸发出激昂。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在前进的路上，旗帜永远高扬。
——2024年《中国诗词大会》总决赛主持词
文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。作文可以叙述经历、抒发情感或发表议论。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于600字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
2024—2025学年度第二学期期末质量监测
八年级语文
语文试题共8页，包括五道大题，共22道小题。
全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
【1~4题答案】
【答案】1. ①. zhuó ②. 曳
2 ①. 病因：语序不当 ②. 修改：选择经典，诵读经典
3. ①. 示例：①风花雪月 ②. ②湖光山色（内容符合即可）
4. ①. 相当于望一轮明月 ②. 阴晴圆缺 ③. 令人思绪万千
【5题答案】
【答案】 ①. 君子好逑 ②. 海内存知己 ③. 天涯若比邻 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 只有香如故 ⑥. 何时眼前突兀见此屋 ⑦. 吾庐独破受冻死亦足
二、阅读（45分）
（一）（15分）
【6~11题答案】
【答案】6. ①. 穿透 ②. 仅，只
7. 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
8. 铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
9. 运用了夸张、对偶的修辞手法。“千山”“万径”极言范围之广，“鸟飞绝”“人踪灭”以夸张手法突出环境的孤寂荒寒；两句句式工整，词性相对，通过天地间的空寂萧瑟，奠定了全诗凄冷寂静的基调。
10. 示例一：我也能感受到小石潭的清幽孤寂，仿佛被静谧与苍凉包裹，心也随潭水的涟漪泛起一丝怅惘。
示例二：我能感受到小石潭的水清石奇，鱼影空游；竹影摇曳，水声淙淙。幽寂凄清，寒意侵骨，心随水澈，暂忘尘嚣。
11. 示例：《小石潭记》。文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”，通过描写游鱼“空游”、阳光“下澈”的清澈之景，既展现了小石潭的清幽灵动，又暗含作者初见美景时的愉悦；而“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，以“竹树环合”“寂寥无人”的荒寂之景，直接传递出作者被贬后内心的孤寂、凄怆，景的“幽邃”与情的“悲凉”相互映衬，体现“一切景语皆情语”。
（二）（15分）
【12~15题答案】
【答案】12. ①. 老妪问路，耐心帮助 ②. 卡车抛锚，请人修理 ③. 整治环境，缺席手术
13. 运用对比手法，先抑后扬，通过写爱八卦的水英，懒汉冬生对傻老头的戏弄和讽刺，暗示人们不理解傻老头的做法，侧面衬托傻老头的执着与高尚，突出傻老头热心公益、无私奉献、乐于助人的品质，为下文写人们受傻老头影响一起做“傻事”做铺垫，体现傻老头榜样示范作用之大。
14. 示例：真是好人啊，给钱也不收，还帮我找师傅把车修理好，在外走南闯北这么多年，这样的好师傅真是难得啊！
15. 示例：十五年风雨磨砺，傻老头不“傻”，一心为民，无私奉献，方便他人，他没怀半点私心杂念，真心实意帮衬人。他的坚守，感动了你我他，形成一股活力，在神州大地传扬。
【16~19题答案】
【答案】16. C 17. 引用南朝《荆楚岁时记》中的记载，具体准确地说明了赛龙舟往往被视为“救屈原”的象征，增强了说服力，体现了语言的准确性、严密性。（开放性题，意思相近即可）
18. 示例：我国古代南方水网地区人们常以舟代步，以舟为生产工具和交通工具；古代人们休闲时划船竞速，寓娱乐于劳动、生产及闲暇中，这是竞渡的雏形；据相关遗址表明，龙舟最初原形是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。（开放性题，意思相近即可）
19. 龙舟文化中传达着人们期盼未来美好生活的愿望；龙舟文化将中华儿女凝聚在一起；龙舟文化可以培养人们对中华传统文化、民俗文化的认同；龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中。（答3点即可）
（四）名著阅读（5分）
【20题答案】
【答案】 ①. 集 ②. 身残志坚，依然创作，成为钢铁战士，践行生命誓言。 ③. 他是保尔走上革命道路的领路人，将自己的拳击本领毫无保留地交给保尔。为保尔排忧解难，指明前进的方向。 ④. 示例一：《经典常谈》按照历史发展的脉络梳理了《说文解字》《周易》《尚书》等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出。这启示我勤奋努力，才能学有所成。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。这启示我们要学会用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强奋斗的精神迎接生活的各种挑战。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
【21题答案】
【答案】（1）大多数学生不太了解低碳生活方式。
（2）示例一：倡导低碳生活，呵护生态家园。
示例二：低碳生活，让绿色住进心灵。
（3）示例：专家宣讲，明确低碳责任
（4）示例：①打印时充分利用纸张正反两面。②节约用水，及时关闭水龙头。
（二）写作（50分）
从下面两个文题中任选一题作文。（书写5分，作文45分）
【22题答案】
【答案】例文：
静思往事，爱在流淌
窗台上的茉莉开了，细碎的白瓣落在旧木梳上。我捏起那把牛角梳，齿间还卡着半根灰白的发丝——那是外婆的。
去年整理老屋时，它被压在樟木箱底，和叠得整整齐齐的蓝布衫躺在一起。梳背的牛角已泛出温润的黄，边缘被磨得圆润，像被岁月吻过的痕迹。指尖抚过梳齿，突然想起每个夏夜的月光。
那时外婆总在院中的竹榻旁摆张小凳，我趴在她膝头，看她用这把梳子梳我的头发。“慢些梳，头发才肯听话。”她的指甲盖带着皂角的清苦气，梳齿穿过发梢时会轻轻顿一下，遇到打结的地方，就用指尖一点点捋顺。月光落在她银白的鬓角上，和木梳的光泽融在一起，像淌着一汪浅河。
有次我急着去巷口追萤火虫，嫌她梳得慢，挣着要跑。木梳“啪”地掉在青砖地上，梳齿磕出个小豁口。外婆捡起梳子，没责备我，只是用拇指反复摩挲那个豁口，像在安抚受惊的雀儿。后来每个梳头的夜晚，她都会特意避开那个豁口，生怕勾住我的头发。
后来我到城里读书，外婆把木梳塞进我的行李箱。“头发乱了，就自己梳梳。”她说话时，眼角的皱纹叠成细密的网。我在宿舍试着梳头发，才发现她总在我看不见的角度调整力度——原来那些年头皮从没有过拉扯的疼，全是她悄悄让着我的温柔。
此刻我坐在窗前，用那把木梳慢慢梳理长发。梳齿经过耳后时，忽然想起外婆总在这时说：“女孩子的头发里，藏着日子的香。”现在才懂，她梳的哪里是头发，是把零碎的时光都梳进了我的生命里。
茉莉的香气漫过来，和记忆里的皂角味缠在一起。木梳在掌心渐渐有了温度，就像外婆的手，从未真正离开过。原来有些爱从不说出口，只在岁月里慢慢流淌，像梳齿间漏下的月光，轻轻巧巧，却落满了一生。
【23题答案】
【答案】例文：
苔痕里的路
阳台角落的旧陶盆里，多肉植物正沿着裂缝向外蔓延。那些肥厚的叶片顶着细密的白霜，像一群踮脚前行的小兽，把原本贫瘠的沙土踩成了新的疆域。这让我想起爷爷常说的话：“好苗子不是长在现成的沃土上，是自己把根须变成路。”
去年春天第一次养多肉时，我总嫌它们长得慢。买来的营养土松松软软，却养死了三盆玉露。爷爷蹲在阳台看了半晌，从后山挖来带着碎石的黄土：“花市的路太挤，得自己找水土。”他教我把腐叶和沙土按比例混合，用竹片在盆底划出导流槽。最初的日子里，新栽的胧月始终蔫蔫的，直到某天下雨，我发现盆底排水孔钻出了根须——那些白色的细丝像试探的触角，正沿着阳台的砖缝寻找水分。
真正的转机是在盛夏。连续一周的暴雨让阳台积了水，我以为它们必死无疑，却在雨停后看见惊人的景象：胧月的叶片脱落处生出气根，像无数只小手扒住陶盆边缘；原本抱团生长的紫珍珠，竟有一枝斜斜探出盆外，茎秆上的气根已扎进墙缝的苔痕里。爷爷用竹筷拨开苔藓：“你看，它们知道哪里能活。”
后来读敦煌莫高窟的研究资料，看到樊锦诗先生的照片。她蹲在洞窟里清理壁画，额角的白发和壁画上的飞天一样安静。年轻时她放弃北京的工作来到戈壁，最初连像样的研究设备都没有，就用毛笔蘸着清水小心翼翼地清理积沙。有人问她苦不苦，她指着壁画上的商旅说：“千年前的人能在沙漠里走出丝绸之路，我们在洞窟里守护文明，这点难算什么？”
现在每次给多肉浇水，我都会留意那些蔓延的根须。它们不像公园里的花树有现成的花池，却在砖缝、墙角、旧陶盆的裂缝里，踩出了属于自己的路。就像樊锦诗先生说的：“真正的路不在脚下的沙土里，在心里的方向里。” 2024一2025学年度第二学期期末质量检测
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
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八年级语文答题卡
9
(3分
积累与运用(15分)（请用0.5mm黑色签字笔作答）
(3分)
10.
(3分)
1.①(
②
(2分)
11
2.
病因：
(3分)
修改：
(2分)》
(3分)
(四)(5分)
3.①
(2分)
(二)(15分)
20.①
(1分)
12.①
②
(1分)
②
(2分)
(3分
(1)
13
(1分
(2)
④
(4分)
(3)
(2分)
三、综合性学习与写作(60分)（请用0.5mm黑色签字笔作答）
(4)
(一)综合性学习(10分》
21.(1)
(2分
(共7分，每句1分)
(4分)
(2)
二、阅读(45分)（请用0.5mm黑色签字笔作答）
.·.…
(一)(15分)
(4分)
▲15字
6.(1)
(2)
(2分)
(2分)
(三)(10分)
7.
(3)
(2分
16.(
(2分)
(2分)
1
(4)
8.铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之
(2分)
(2分)
(4分
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
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(二)写作(50分)
非答题区域
▲500
▲800
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