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人教版三年级语文上册第八单元学业质量测评卷
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活动一：美好品质 向美而行
榜样，是前行的灯塔，他们的故事引领我们不断进步。
一、向可敬的英雄致敬。读语段，完成练习。(12分)
zhàn dòu xiāo miè
打响了，敌人被我军了五百多人。炮弹不断在周
shǒu shùtái shāng yuán
围爆炸，白求恩大夫在边抢救。师卫生部长
cōng cōng xùn sù tóng yì
赶来，让白求恩大夫撤离，可白求恩大夫不
réng rán
坚守在自己的岗位上争分夺秒地抢救伤员。
1.根据语境，看拼音，写词语。(8分)
2.语段中加点字“大”的读音是 。(2分)
3.与“争分夺秒”意思相近的词语是( )。(2分)
A.虚度光阴 B.蹉跎岁月 C.分秒必争 D.消磨时光
二、选词填空。(3分)
在《童第周：科学之路》纪录片放映结束后，观众们 离开影院，心中满是敬意。制作团队并没有停下脚步，他们 深入研究，计划 推出更多关于童第周的影视作品，让更多人了解这位伟大科学家的卓越贡献。
三、选择题。(10分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.跌倒(diē) 放弃(qì) B.担心(dān) 布帘(nián)
C.瓷碗(chí) 缸子(gāng) D.侦查(zhēn) 欧洲(òu)
2.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.师卫生部长恳求白求恩离开阵地。
B.学习遇到难题时，我们可以请求老师帮助。
C.这个碗有着令人激动的故事。
D.白求恩镇定地给伤员做手术。
3.贝贝帮妈妈整理年货购物清单，下列分类有误的一项是( )。
A.芹菜 土豆 大白菜 B.春联 灯笼 中国结
C.瓜子 芒果 开心果 D.带鱼 扇贝 大闸蟹
4.向别人请教，能帮助我们更好地解决问题。下列说法不恰当的一项是( )。
A.请教时要注意礼貌，要把自己需要解决的问题说清楚。
B.如果别人没有帮助你解决问题，就无须表示感谢。
C.请教时应认真听别人的话语。
D.请教时，如果遇到不清楚的地方，应及时追问。
5.本学期，我们学习了默读这种读书方法，下面说法不正确的一项是()。
A.默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。
B.默读的时候必须要用手指着读，防止读错。
C.默读是在心里读，不发出声音。
D.默读时，可以把不认识的字、不理解的词语画出来。
四、按要求完成句子练习。(12分)
1.童第周刻苦钻研，反复实践，终于到底取得了成功。(用修改符号修改句子)
2.敌机不断地在上空吼叫。(用相同的修辞手法写句子)
3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢 (改为陈述句)
4.赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活。(用加点的词语造句)
五、做一个品德高尚的人。根据本单元的学习内容填空。(6分)
1.皮皮在学习中志向不坚定，遇到困难很容易放弃，你会劝导他：“锲而舍之，朽木不折; , 。”
爷爷从小就教育皮皮要树立远大志向，并为之努力奋斗，正如《论语》中所言：“ ，任重而道远。”
2.美好的品质，带给我们温暖和力量。 的童第周， 的白求恩大夫， 的赵一曼……他们是我们学习的榜样。
六、学校社团开展“汉字百花园”活动，收集了关于“目”字旁的字或词语的资料。(8分)
【资料一】《说文解字》对“目”字的解释： 目，人眼。象形。重，童子也。凡目之属皆从目。 意思是：目，人的眼睛。字形像眼睛的形状。突出了瞳子形象。所有与目相关的字，都采用“目”作偏旁。 【资料二】和“目”相关的字：眨，瞪，瞅，睁，瞧。 【资料三】和“目”相关的词：眨眼，眼眶，怒目圆睁，目瞪口呆，耳闻目睹。
通过以上资料我发现，“目”字旁的字或词都与 有关，我还能再写出含有“目”字旁的汉字和词语(汉字和词语各一个)： 、 。(2分)
2.请先理解资料三中的四字词语，再选词运用到以下情境中，填一填。(6分)
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥( )这一切，惊得( )，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时( )。
活动二：美好品质 向爱而行
爱心，是明媚的阳光，给予我们温暖与希望。
七、课内阅读。(8分)
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.我知道这个故事的主人公姓 ，类似这样的复姓我还知道 。(2分)
2.解释下列加点字的意思。(2分)
众皆弃去： 水迸：
3.古文通常在“谁/干什么”或“谁/怎么样”中间停顿一下，下面()选项不是这种停顿方法。(1分)
A.群儿/戏于庭 B.众皆/弃去 C.儿/得活
4.默读第二句话，当孩子落入水中，其他孩子的表现是“ ”，司马光的表现是“ ”。(用原文填空)从中可以看出司马光是一个 的孩子。(3分)
八、课外阅读。(11分)
我的邻居是一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个不爱钓鱼的七岁女儿。每到周末，经常听见那小女孩委屈的哭泣声。
记得那是一个风和日丽的午后，我听到一阵银铃般的欢笑声，循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竞是一朵盛开的娇艳的玫瑰花。有一只五彩斑斓(lán)的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩
翩飞舞，手握钓鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑
娘。我好奇地问她在干什么，小姑娘高兴地说:“我用
玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”
也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但是她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼儿的嘴，所以，每一次她都宁愿选择独自留在家中。
我又望了一眼那小姑娘，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如天使般可人。那朵悬挂在半空中的玫瑰花，像水晶般透明的童心在金色的阳光下放着光。
选择一朵花作为诱饵，只能吸引一些蝴蝶和蜜蜂，但仍然可以捕捉到心满意足的美好和快乐。不知在生活中，究竟还有几个人依旧保持着那份纯真，选择这条云淡风轻、充满阳光的欢乐之路。
1.阅读短文，在文中用“ ”画出两个你觉得有新鲜感的词语。(1分)
2.小姑娘为什么每一次都宁愿选择独自留在家中 用“ ”在文中画出理由。从中可以看出小姑娘 。(2分)
3.短文写了小姑娘用 作诱饵在阳台钓到 ，还钓到了 。(4分)
4.当“我”听到小姑娘说她用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶，猜一猜“我”会想些什么呢 请写下来。(2分)
5.下列选项中，最适合作为文章题目的是()。(2分)
A.喜欢钓鱼的夫妇 B.钓蝴蝶的小姑娘 C.五彩斑斓的蝴蝶
活动三：美好品质 向真而行
求真，是探索的罗盘，使我们穿越迷雾，找到光明。
九、习作。(30分)
我们的生活多姿多彩，一次快乐的游戏、一堂开心的科学课、一次愉快的实践活动……回忆这一学期，请选择一件让你难忘的事情写下来。
要求：①题目自拟；②语句通顺，内容写清楚。
第八单元学业质量测评
一、1.战斗 消灭 手术台 伤员
匆匆 迅速 同意 仍然
2. dài 3. C
二、陆续 继续 连续
三、1. A 2. C 3. C 4. B 5. B
四、1.童第周刻苦钻研，反复实践，终
2.示例：小鸟在树枝上唱歌。
3.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
4.示例：看到那幅画，我不禁想起了远方的家乡。
五、1.锲而不舍 金石可镂
士不可以不弘毅
2.示例：争气 对工作极其负责不畏艰苦
六、1.眼睛 示例：盯目光如炬
2.耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁
七、1.司马 示例：欧阳
2.全，都。涌出，喷出。
3. B
4.皆弃去 持石击瓮破之
机智冷静、爱护同伴
八、1.示例：五彩斑斓 云淡风轻
2.她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼.儿的嘴 心地善良
3.玫瑰花 蝴蝶 心满意足的美好和快乐
4.示例：这个小姑娘太有创意啦，用玫瑰花来钓蝴蝶，她不忍心伤害鱼儿，却用这种方式找到了属于自己的快乐，真是个纯真又可爱的孩子。(答案不唯一，合理即可)
5. B
本题考查给文章拟标题的能力。文章主要围绕小姑娘用玫瑰花钓蝴蝶这件事展开，突出了小姑娘的纯真善良。A 选项“喜欢钓鱼的夫妇”不是文章重点；C选项“五彩斑斓的蝴蝶”只是文中的一个事物，不能体现文章主旨；B选项“钓蝴蝶的小姑娘”最适合作题目。
九、略

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