2.1.2 两条直线平行和垂直的判定(课件(共86张PPT))-高中数学人教A版(2019)选择性必修一

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2.1.2 两条直线平行和垂直的判定(课件(共86张PPT))-高中数学人教A版(2019)选择性必修一

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(共86张PPT)
2.1.2
两条直线平行和垂直的判定
第二章  §2.1 直线的倾斜角与斜率
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1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件.(重点)
2.会运用条件判定两直线是否平行或垂直.
3.运用两直线平行和垂直时的斜率关系解决相应的几何问题.(难点)
学习目标
过山车是一项富有刺激性的娱乐项目.实际上,过山车的运动包含了许多数学和物理学原理.过山车的两条铁轨是相互平行的轨道,它们靠着一根根巨大的柱形钢筋支撑着,为了使设备安全,柱子之间还有一些小的钢筋连接,这些钢筋有的互相平行,有的互相垂直,你能感受到过山车中的平行和垂直吗?两条直线的平行与垂直用什么来刻画呢?本节课我们就来研究一下.
导 语
一、两条直线平行的判定
二、两条直线垂直的判定
课时对点练
三、平行与垂直的综合应用
随堂演练
内容索引
两条直线平行的判定

提示 两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.
在平面几何中,两条平行直线被第三条直线所截,形成的同位角、内错角、同旁内角有什么关系?
问题1
提示 两直线平行,倾斜角相等.
平面中的两条平行直线被x轴所截,形成同位角相等,而倾斜角是一对同位角,因此可以得出什么结论?
问题2
对于斜率分别为k1,k2的两条直线l1,l2,有l1∥l2 .
k1=k2
(1)若没有特别说明,说“两条直线l1,l2”时,指两条不重合的直线.
(2)l1∥l2 k1=k2成立的前提条件是:①两条直线的斜率都存在;②l1与l2不重合.
(3)k1=k2 l1∥l2或l1与l2重合(斜率存在).
(4)l1∥l2 k1=k2或两条直线的斜率都不存在.
注 意 点
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(课本例2) 已知A(2,3),B(-4,0),P(-3,1),Q(-1,2),试判断直线AB与PQ的位置关系,并证明你的结论.
例 1
如图,由已知可得直线BA的斜率kBA==
直线PQ的斜率kPQ==.
因为kBA=kPQ,
所以直线AB∥PQ.

(课本例3) 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A(0,0),B(2,-1),C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状,并给出证明.
例 1
如图,由已知可得AB边所在直线的斜率kAB=-
CD边所在直线的斜率kCD=-
BC边所在直线的斜率kBC=
DA边所在直线的斜率kDA=.
因为kAB=kCD,kBC=kDA,所以AB∥CD,BC∥DA.
因此四边形ABCD是平行四边形.

判断下列各题中的直线l1与l2是否平行:
(1)l1经过点A(-1,-2),B(2,1),l2经过点M(3,4),N(-1,-1);
例 1
k1==1,k2==
k1≠k2,l1与l2不平行.

(2)l1的斜率为1,l2经过点A(1,1),B(2,2);
k1=1,k2==1,k1=k2,
故l1∥l2或l1与l2重合.

(3)l1经过点A(0,1),B(1,0),l2经过点M(-1,3),N(2,0);
k1==-1,k2==-1,
则有k1=k2.
又kAM==-2≠-1,
则A,B,M三点不共线.故l1∥l2.

(4)l1经过点A(-3,2),B(-3,10),l2经过点M(5,-2),N(5,5).
由已知点的坐标,得l1与l2均与x轴垂直且不重合,故有l1∥l2.

已知A(-2,m),B(m,4),M(m+2,3),N(1,1),若AB∥MN,则m的值为    .
延伸探究
0或1
当m=-2时,直线AB的斜率不存在,而直线MN的斜率存在,MN与AB不平行,不符合题意;当m=-1时,直线MN的斜率不存在,
而直线AB的斜率存在,MN与AB不平行,不符合题意;
当m≠-2,且m≠-1时,kAB==kMN==.
因为AB∥MN,所以kAB=kMN,
即=解得m=0或m=1.
当m=0或1时,经检验,两直线不重合.
综上,m的值为0或1.
解析
判断两条不重合的直线是否平行的方法





两条直线垂直的判定
提示 k1·k2=-1.
平面中,两条直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则两条直线的方向向量分别为a=(1,k1),b=(1,k2),当两条直线互相垂直时,可以得出什么结论?
问题3
对应 关系 l1与l2的斜率都存在,分别为k1,k2,则l1⊥l2 k1·k2=-1 l1与l2中的一条斜率 ,另一条斜率为零,则l1与l2的位置关系是l1⊥l2
图示
不存在
(1)l1⊥l2 k1k2=-1成立的条件是两条直线的斜率都存在.
(2)当直线l1⊥l2时,有k1k2=-1或其中一条直线垂直于x轴,另一条直线垂直于y轴;而若k1k2=-1,则一定有l1⊥l2.
(3)当两条直线的斜率都存在时,若这两条直线有垂直关系,则可以用一条直线的斜率表示另一条直线的斜率,即k1=-.
注 意 点
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 (课本例4) 已知A(-6,0),B(3,6),P(0,3),Q(6,-6),试判断直线AB与PQ的位置关系.
例 2
直线AB的斜率kAB=
直线PQ的斜率kPQ=-.
因为kABkPQ=×=-1,
所以直线AB⊥PQ.

(课本例5) 已知A(5,-1),B(1,1),C(2,3)三点,试判断△ABC的形状.
例 2
边AB所在直线的斜率kAB=-
边BC所在直线的斜率kBC=2.
由kABkBC=-1,得AB⊥BC,
即∠ABC=90°.
所以△ABC是直角三角形.

 已知△ABC的顶点为A(5,-1),B(1,1),C(2,m),若△ABC为直角三角形,求m的值.
例 2
若∠A为直角,则AC⊥AB,∴kAC·kAB=-1,
即·=-1,解得m=-7;
若∠B为直角,则AB⊥BC,∴kAB·kBC=-1,
即·=-1,解得m=3;
若∠C为直角,则AC⊥BC,
∴kAC·kBC=-1,
即·=-1,解得m=±2.
综上所述,m=-7或m=3或m=±2.

判断两条直线是否垂直的方法
在这两条直线都有斜率的前提下,只需看它们的斜率之积是否等于-1即可;若有一条直线与x轴垂直,另一条直线与x轴平行或重合时,这两条直线也垂直.




 (多选)下列各对直线互相垂直的是
A.l1过点M(1,1),N(1,2),l2过点P(1,5),Q(3,5)
B.l1的斜率为-l2过点P(1,1),Q
C.l1的倾斜角为30°,l2过点P(3),Q(4,2)
D.l1过点M(1,0),N(4,-5),l2过点P(-6,0),Q(-1,3)
跟踪训练 1



A中,l1与x轴垂直,l2与x轴平行,故两直线垂直;
B中,l2过点P(1,1),Q
kPQ=故两条直线垂直.
C中,kPQ=故l1不与l2垂直.
D中,l1过点M(1,0),N(4,-5),kMN=- ,
l2过点P(-6,0),Q(-1,3),
kPQ=故两条直线垂直.
解析
平行与垂直的综合应用

 已知A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判定四边形ABCD的形状.
例 3
A,B,C,D四点在坐标平面内的位置如图,
由斜率公式可得
kAB==kCD==kAD==-3,
kBC==-∴kAB=kCD,
由图可知AB与CD不重合,∴AB∥CD.
由kAD≠kBC,∴AD与BC不平行.
又kAB·kAD=×(-3)=-1,
∴AB⊥AD.故四边形ABCD为直角梯形.

利用两条直线平行或垂直判定图形形状的步骤




已知点A(0,3),B(-1,0),C(3,0),求点D的坐标,使四边形ABCD为直角梯形(A,B,C,D按逆时针方向排列).
跟踪训练 2
设所求点D的坐标为(x,y),如图所示,
由于kAB=3,kBC=0,
∴kAB·kBC=0≠-1,即AB与BC不垂直,
故AB,BC都不可作为直角梯形的直角腰.
(1)若CD是直角梯形的直角腰,
则BC⊥CD,AD⊥CD,
∵kBC=0,∴CD的斜率不存在,从而有x=3.
又kAD=kBC,∴=0,即y=3,
此时AB与CD不平行,故所求点D的坐标为(3,3).

(2)若AD是直角梯形的直角腰,
则AD⊥AB,AD⊥CD,
∵kAD=kCD=
∴解得x=y=
∴D点坐标为.
综上,D点坐标为(3,3)或.

1.知识清单:
(1)两直线平行的判定.
(2)两直线垂直的判定.
(3)两直线平行、垂直的应用.
2.方法归纳:分类讨论、数形结合.
3.常见误区:研究两直线平行、垂直关系时忽略直线斜率为0或斜率不存在的情况.
随堂演练

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1.若过点P(3,2m)和点Q(-m,2)的直线与过点M(2,-1)和点N(-3,4)的直线平行,则m的值是
A. B.- C.2 D.-2

由题意知,直线PQ的斜率存在,
由kPQ=kMN,即=
得m=-.经检验知,m=-符合题意.
解析
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2.(多选)已知直线l1的斜率为a,l1⊥l2,则l2的斜率可以为
A. B.- C.a D.不存在

当a≠0时,由k1·k2=-1知,k2=-
当a=0时,l2的斜率不存在.
解析

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3.已知两点M(2,2)和N(5,-2),点P在x轴上,且∠MPN为直角,则点P的坐标为
A.(1,0) B.(6,0)
C.(1,0)或(6,0) D.不存在

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设P点坐标为(x0,0),
则kPM=kPN=
由于∠MPN=90°,故kPM·kPN=-1,
即·=-1,
解得x0=1或x0=6,
故P点坐标为(1,0)或(6,0).
解析
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4.若直线l1的倾斜角为135°,直线l2经过点P(-2,-1),Q(3,-6),则直线l1与l2的位置关系是    .
直线l1的倾斜角为135°,
故斜率=tan 135°=-1.
由l2经过点P(-2,-1),Q(3,-6),
得==-1,所以=
所以直线l1与l2平行或重合.
解析
平行或重合
课时对点练

对一对
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D AC AC ABD -5 2 -
题号 11 12 13 14  15 答案 A D 3+2  4+
9.
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(1)直线l1的斜率不存在,
直线l2的斜率为0,所以l1⊥l2.
(2)由题意,知直线l2的斜率k2一定存在,直线l1的斜率可能不存在.
当直线l1的斜率不存在时,3=a-2,
即a=5,此时k2=0,
则l1⊥l2,满足题意.
当直线l1的斜率k1存在时,a≠5,
由斜率公式,
9.
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得k1==
k2==.
由l1⊥l2,知k1k2=-1,
·=-1,
解得a=0.
综上所述,a的值为0或5.
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(1)设点D坐标为(a,b),
因为四边形ABCD为平行四边形,
所以kAB=kCD,kAD=kBC,
所以D(-1,6).
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(2)因为kAC==1,
kBD==-1,
所以kAC·kBD=-1,所以AC⊥BD,所以 ABCD为菱形.
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(1)设Q(x,y),由已知得kMN=3,
由PQ⊥MN,可得kPQ·kMN=-1,
×3=-1. ①
由已知得kPN=-2,
由PN∥MQ,可得kPN=kMQ,
=-2. ②
联立①②求解得x=0,y=1,即Q(0,1).
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(2)设Q(x,0),
∵∠NQP=∠NPQ,∴kNQ=-kNP.
又∵kNQ=kNP=-2,
∴=2,即x=1,∴Q(1,0).
又∵M(1,-1),∴MQ⊥x轴,
故直线MQ的倾斜角为90°.
基础巩固
1.下列说法正确的是
A.平行的两条直线的斜率一定存在且相等
B.平行的两条直线的倾斜角一定相等
C.垂直的两条直线的斜率之积为-1
D.只有斜率相等的两条直线才一定平行

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因为当两条直线的倾斜角为90°时,两条直线平行,但是没有斜率,故A不正确;
平行的两条直线的倾斜角一定相等,故B正确;
垂直的两条直线的斜率存在时,斜率之积为-1,当一条直线斜率不存在,另一条直线斜率为0时,两直线也垂直,故C不正确;
斜率不存在的两条直线也能够平行,故D不正确.
解析
2.直线l1的倾斜角α1=30°,直线l1⊥l2,则直线l2的斜率为
A.- B. C.- D.

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如图,直线l1的倾斜角α1=30°,直线l1⊥l2,
则l2的倾斜角等于30°+90°=120°,
∴l2的斜率为tan 120°=-tan 60°=-.
解析
3.已知点A(-2,2),B(6,4),H(5,2),H是△ABC的垂心.则点C的坐标为
A.(6,2) B.(-2,2)
C.(-4,-2) D.(6,-2)

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设C点坐标为(x,y),直线AH的斜率kAH==0,
∵BC⊥AH,而点B的横坐标为6,则x=6,
直线BH的斜率kBH==2,
∴直线AC的斜率kAC==-∴y=-2,
∴点C的坐标为(6,-2).
解析
4.(多选)已知经过点A(3,n),B(5,m)的直线l1与经过点P(-m,0),Q(0,n2)(mn≠0)的直线l2平行,则m,n的关系为
A.m=-n B.m=n
C.m=2n D.m=-2n

由题意得==因为l1∥l2,所以=即=化简得m2-mn-2n2=0,所以m=-n或m=2n.
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5.(多选)以A(-1,1),B(2,-1),C(1,4)为顶点的三角形,下列结论正确的有
A.kAB=-
B.kBC=-
C.该三角形是以A点为直角顶点的直角三角形
D.该三角形是以B点为直角顶点的直角三角形

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对于A,因为A(-1,1),B(2,-1),所以kAB==-所以A正确;
对于B,因为B(2,-1),C(1,4),所以kBC==-5≠-所以B错误;
对于C,因为kAB=-kAC==所以kAB·kAC=-×=-1,
所以AB⊥AC,所以△ABC是以A点为直角顶点的直角三角形,所以C正确;
对于D,因为kAB=-kBC=-5,所以kAB·kBC≠-1,所以D错误.
解析
6.(多选)设平面内四点P(-4,2),Q(6,-4),R(12,6),S(2,12),下面四个结论正确的是
A.PQ∥SR B.PQ⊥PS
C.PS∥QS D.PR⊥QS



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由斜率公式知,
kPQ==-kSR==-kPS==kQS==-4,kPR==
∴PQ∥SR,PQ⊥PS,PR⊥QS.
而kPS≠kQS,
∴PS与QS不平行,故ABD正确.
解析
7.小明研究一张坐标纸中A(-4,m),B(1,0),C(3,0),D(2,n)四点的关系时,发现直线AB与CD的方向向量互相垂直,则mn=   .
由题意可知直线AB与CD的斜率存在,
因为直线AB与CD的方向向量互相垂直,
所以直线AB与CD的斜率之积为-1,
又A(-4,m),B(1,0),C(3,0),D(2,n),
所以·=-1,整理得mn=-5.
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8.若l1与l2的斜率k1,k2是关于k的方程2k2-3k-b=0的两根,若l1⊥l2,则
b=   ;若l1∥l2,则b=   .
当l1⊥l2时,k1k2=-=-1,得b=2.
当l1∥l2时,k1=k2,Δ=9-4×2×(-b)=0,
得b=-.
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9.(1)直线l1经过点A(3,2),B(3,-1),直线l2经过点M(1,1),N(2,1),判断l1与l2是否垂直;
直线l1的斜率不存在,
直线l2的斜率为0,
所以l1⊥l2.

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(2)已知直线l1经过点A(3,a),B(a-2,3),直线l2经过点C(2,3),
D(-1,a-2),若l1⊥l2,求a的值.
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由题意,知直线l2的斜率k2一定存在,
直线l1的斜率可能不存在.
当直线l1的斜率不存在时,3=a-2,
即a=5,此时k2=0,
则l1⊥l2,满足题意.
当直线l1的斜率k1存在时,a≠5,

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由斜率公式,
得k1==k2==.
由l1⊥l2,知k1k2=-1,
即·=-1,
解得a=0.
综上所述,a的值为0或5.

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10.已知在 ABCD中,A(1,2),B(5,0),C(3,4).
(1)求点D的坐标;
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设点D坐标为(a,b),
因为四边形ABCD为平行四边形,所以kAB=kCD,kAD=kBC,
所以
所以D(-1,6).

(2)试判定 ABCD是否为菱形?
答案
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因为kAC==1,kBD==-1,
所以kAC·kBD=-1,
所以AC⊥BD,所以 ABCD为菱形.

11.如图所示,在平面直角坐标系中,以O(0,0),A(1,1),B(3,0)为顶点构造平行四边形,下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是
A.(-3,1) B.(4,1) C.(-2,1) D.(2,-1)

综合运用
答案
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如图所示,因为经过三点可构造三个平行四边形,即 AOBC1, ABOC2, AOC3B.根据平行四边形的性质,可知B,C,D分别是点C1,C2,C3的坐标.
解析
12.若正方形一条对角线所在直线的斜率为2,则该正方形的两条邻边所在直线的斜率分别为
A.1 B.0
C.3,-1 D.-3

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设正方形一条边所在的直线倾斜角为α,斜率为k,
则tan=2 =2,
解得tan α=故k=
根据垂直关系可得另一条边的斜率为-=-3,
所以该正方形的两条邻边所在直线的斜率分别为-3.
解析
13.已知直线l1,l2的斜率分别为==直线l1,l2互相垂直,且a,b>0,则+的最小值为     .
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3+2
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由题得·=·=-1,
所以a+b=1,又a>0,b>0,
所以+=(a+b)=3++≥3+2=3+2
当且仅当=即a=2-
b=-1时等号成立.
所以+的最小值为3+2.
解析
14.如图所示,一个矩形花园里需要铺两条笔直的小路,已知矩形花园长|AD|=5 m,宽|AB|=3 m,其中一条小路为AC,另一条小路过点D.在BC上
有一点M,使得两条小路AC与DM互相垂直,此时BM的长为   m.
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以B为原点,建立如图所示的平面直角坐标系,
则A(0,3),D(5,3),C(5,0),
设M(x,0),0由题意可知直线AC和直线DM的斜率都存在,
由于AC与DM互相垂直,
所以kAC·kDM=-1,即·=-1,
解得x=所以BM的长为 m.
解析
15.直线l的倾斜角为30°,点P(2,1)在直线l上,直线l绕点P(2,1)按逆时针方向旋转30°后到达直线l1的位置,此时直线l1与l2平行,且l2是线段AB的垂直平分线,其中A(1,m-1),B(m,2),则m=    .
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4+
拓广探究
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如图,直线l1的倾斜角为30°+30°=60°,
∴直线l1的斜率
k1=tan 60°=.
由l1∥l2知,直线l2的斜率k2=k1=.
∴直线AB的斜率存在,且kAB=-=-.
∴==-解得m=4+.
解析
16.已知M(1,-1),N(2,2),P(3,0).
(1)求点Q的坐标,满足PQ⊥MN,PN∥MQ;
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设Q(x,y),由已知得kMN=3,
由PQ⊥MN,可得kPQ·kMN=-1,
即×3=-1. ①
由已知得kPN=-2,
由PN∥MQ,可得kPN=kMQ,
即=-2. ②
联立①②求解得x=0,y=1,即Q(0,1).

(2)若点Q在x轴上,且∠NQP=∠NPQ,求直线MQ的倾斜角.
设Q(x,0),
∵∠NQP=∠NPQ,∴kNQ=-kNP.
又∵kNQ=kNP=-2,
∴=2,即x=1,∴Q(1,0).
又∵M(1,-1),∴MQ⊥x轴,
故直线MQ的倾斜角为90°.

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第二章  §2.1 直线的倾斜角与斜率
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