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⑥我才明白，老奶奶是在赌气呢。这也让我想到了白己经历的一件事。
⑦姥爷去世后，姥姥一个人在家，总想找点事情做。有一年署假，她决定卖玉
米。她坚持不打药，每天都去地里捉虫，成了人形“啄木乌”。等玉米成熟了，望
着个头饱满的玉米，婚蜡开心的不得了。姑姥每天一大早就去地里掰玉米、装袋，
等母亲开车来接。而我去镇上占位置，陪着姥姥卖完玉米后，带她回我家吃饭。下
午，母亲再开车把她送回家。
⑧有一天，眼看快中午了，太阳恨不得把人烤化，我们的玉米还没卖完。正好
来了一个女人，我仿佛看见了绿洲，赶紧推销玉米：“两块钱一个，还剩八个，你
给十块钱就行。”
⑨“就这也要两块钱一个？…”她挑剔一番后，继续说道：“一块钱一个，
八块钱你卖，我就买了。”女人掰掉玉米的皮儿用居高览下的语气说着，地一边挑
一边把头摇得跟拔浪鼓一样。
⑩姥姥正在犹豫，我直接说了句：“不卖，就0块钱，爱买不买。”对方扭头
走了，我一股脑儿把地上的玉米灌进袋子，扛在肩膀上就往回走，姥姥也只得迈着
小碎步连走带跑地跟在后面。
①那时我还说不清自己为什么那么生气，只是觉得她不配。直到现在我才明白，
是因为那一袋玉米，倾注了我们三代人的辛苦，她却轻飘飘地把我们都给否定了，
好像我们的付出真的不配这样的价值。
①生活中，有时候我们死守防线，只是因为你倾注了很多精力的事物，被人说
不值。于是你宁愿拒绝，也要保留自己的骨气。
图所以，别让那些不值，变成了真的不配。
(摘自《莫愁·时代人物》2025年第4期选文有改动)
【向不同处思考】
19.(4分)卖草莓的老奶奶对“之前的顾客”和“我”的态度分别是怎样的？原因各是什
么？
对“之前顾客”的态度是与她生气的争吵并拒绝卖给她草莓，这是因为“之前顾客”
①
②
对“我”的态度是
③
④
因为“我”夸奖奶奶的草
莓甜。
【向共性处思考】
20.(3分)卖草莓的老奶奶，让我想起了自己的经历，说明两件事是具有共同点的。下面
是围绕“辛苦”这一共同点梳理的表格，请补充完整。
摘草莓
①
草莓事件中的辛苦
卖草莓
奶奶卖了一上午
种玉米
②
收玉米
姥姥每天一大早就去地里掰玉米、装袋
姥姥：亲自去卖玉米
玉米事件中的辛苦
卖玉米
我：去镇上占位置，陪姥姥买玉米
母亲：
③
六年级语文试卷第7页
(共8页)
【向细节处思考】
21.(4分)细读文章第⑨段画波浪线句子，联系上下文，回答下面问题。
(1)(2分)从“掰掉玉米的皮儿”“用居高临下的语气说着”，能看出地是个怎样
的人？
(2)(2分)她“把头摇得跟拨浪鼓一样”的真实想法是什么呢？
D
【向矛盾处思考】
22.（2分)文章第⑩段画线句子“姥姥正在犹豫”，请你结合文章内容，推断出姥姥犹
豫的原因可能是什么？（答出合理且完整的一条即可）
①
【向深刻处思考】
①
23.(3分)分析文章结尾画横线句子的含义。
别让那些不值，变成了真的不配。
好习惯六：在文章写作中思考(50分)
订
24.(50分)任选一个作文题目，完成写作任务。
(1)命题作文
生活中，总有让你心心念念想实现的事，这就是心愿。你的心愿是什么？你在实现心
愿的过程中经历了什么？当心愿实现的那一刻真的到来，你的心情如何？如愿以偿的经历
带给你怎样的启示呢？
请以“这一次，我如愿以偿了”为题目，写一篇文章。
线
(2)半命题作文
请以“说出心中
滋味”为题目，写一篇文章。
写作提示：
1在横线上填写表示心情的词语，例如感动、甜蜜、痛苦、不舍等；
2.依据所填词语，选择切合该“滋味”的事件来表现题目；
3可结合自己亲历的事件，也可以是科幻想象的事件：
4事件中既要通过语言表达此“滋味”，还要通过动作、心理等表现此“滋味”，还
需要通过抒情议论来升华此“滋味”。
写作要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于500字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
六年级语文试卷第8页（共8页）

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