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第18课 绚丽的“彩虹” 同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册
一、选择题
1. 下列对课文标题中“彩虹”引号作用理解正确的一项是（ ）
A. 表示引用 B. 表示特定称谓
C. 表示反讽 D. 表示强调
2. 下列不属于港珠澳大桥建设难点的一项是（ ）
A. 海底隧道沉管对接
B. 人工岛钢圆筒插放
C. 桥面防滑处理
D. 深海密封止水技术
3. 下列对课文中“如履薄冰”一词的理解，最准确的是（ ）
A. 形容天气寒冷
B. 比喻行事极度谨慎
C. 形容水面结冰
D. 比喻工程进度缓慢
4. 课文中多次使用列数字的说明方法，其作用是（ ）
A. 增强文章趣味性
B. 体现语言生动性
C. 准确说明工程规模
D. 突出人物形象
5. 下列对课文结构的分析，正确的是（ ）
A. 按时间顺序叙述大桥建设全过程
B. 以“彩虹”为线索串联各建设环节
C. 采用总分总的议论文结构
D. 先描写环境再展开工程叙述
6. 下列对课文主题的概括，最恰当的一项是（ ）
A. 赞美自然景观的壮丽
B. 探讨科技与环境的矛盾
C. 歌颂中国工程师的智慧与精神
D. 说明桥梁建设的历史发展
二、基础知识积累
1. 文学常识
本文作者是__________，当代著名报告文学作家，代表作有《__________》等。
课文节选自《__________》，该作品以__________为背景，展现中国桥梁建设的伟大成就。
2. 字词注音
璀璨（ ） 镌刻（ ） 枢纽（ ） 娴熟（ ）
3. 解释词语
不堪设想：________________________________________________________
车水马龙：________________________________________________________
三、课内阅读
阅读课文选段，完成问题：
选段一
“在海上竖起一排18层楼高的大钢圆筒，每一个大钢圆筒高50米、直径22米，重达550吨，然后将它们排列成珍珠项链形状的两个大圈子，由此实现快速筑岛——敢想敢为的中国工程师如此设计。”
1. 选段中“珍珠项链”的比喻有何作用？

2. 分析“敢想敢为”一词在句中的表达效果。

选段二
“每节沉管重约8万吨，相当于一艘重型航母的满载排水量。除了重量外，最复杂的是沉管需要沉入几十米深的海底，而且必须保证120年内‘滴水不漏’。”
3. 此处使用了__________和__________的说明方法，作用是：

4. 结合上下文，说说“滴水不漏”在文中的含义。

四、课外阅读
节选自《伶仃洋上一条绚丽的彩虹》
选段一
“在海上竖起一排18层楼高的大钢圆筒，每一个大钢圆筒高50米、直径22米，重达550吨，然后将它们排列成珍珠项链形状的两个大圈子，由此实现快速筑岛——敢想敢为的中国工程师如此设计。”
选段二
“每节沉管重约8万吨，相当于一艘重型航母的满载排水量。除了重量外，最复杂的是沉管需要沉入几十米深的海底，而且必须保证120年内‘滴水不漏’。”
选段三
“海豚在水面上排列着追赶车流，鹭鸟则在一旁飞翔——这是今天我们在伶仃洋上谁都能享受到的美景与通途。”
1. 文中提到港珠澳大桥的“生态友好设计”具体指什么？

2. 分析文中画线句“海豚在水面上排列着追赶车流，鹭鸟则在一旁飞翔”的表达效果。

3. 作者为什么说港珠澳大桥是“中国智造的奇迹”？请结合全文概括。

4. 文中多次出现工程师的具体事例，其作用是什么？

五、写作
以“__________的力量”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：① 补全题目（如“创新”“协作”“坚持”等）；② 结合课文中工程师的精神品质；③ 文中不得出现真实校名、人名。
第18课 绚丽的“彩虹” 同步练习A卷答案
一、选择题
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C
二、基础知识积累
1. 文学常识
何建明；《大桥》（或《共和国告急》等）
《大桥》；港珠澳大桥建设
2. 字词注音
璀璨（cuǐ càn） 镌刻（juān kè） 枢纽（shū niǔ） 娴熟（xián shú）
3. 解释词语
不堪设想：事情的结果无法想象，指会发展到很坏或很危险的地步。
车水马龙：形容车马或车辆来往频繁，热闹繁华的景象。
三、课内阅读
1. 将钢圆筒排列形态比作“珍珠项链”，生动形象地展现设计的精巧与美感，体现工程师的创新思维。
2. “敢想敢为”直接点明中国工程师勇于突破传统、大胆创新的精神，突出其在技术攻坚中的主动性。
3. 列数字、作比较；准确说明沉管的重量和工程难度，强调技术要求之高。
4. 指沉管在海底的密封性极高，确保120年不渗水，体现工程质量的严苛标准。
四、课外阅读（示例答案）
1. 采用海底隧道与人工岛结合的设计，避免破坏海洋生态，不影响航运路线。
2. 环境描写，以自然生灵的活跃反衬工程的生态友好性，暗示人类与自然的和谐共处。
3. ① 创造多项世界之最；② 攻克多项世界级技术难题；③ 融合生态保护与工程建设；④ 体现中国综合国力与创新能力。
4. 通过具体事例展现工程师的专业素养、协作精神和爱国情怀，增强文章感染力与说服力。

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