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2024年秋季三年级
语文
(全卷共三个部分，满分100分，90分钟完卷)
题号
二
三
总分
等级
总分人
复查人
得分
●
生活，
如同一个神奇的万花筒，每一次转动都能呈现出别样的精彩。‘让我们怀揣着对生
活的热爱，
勇敢地去尝试、去探索，
让生活绽放出更加绚丽的光芒！
长
得分
评卷)
第一部分
积累与运用·生活的多彩万花筒(48分)
有想】
斯
生活的多彩万花筒·活动篇(25分)
1.学校开展了主题为“五星红旗，我为你骄傲”的国庆晚会，请你阅读下面的语段，完成
练习。（11分)
国庆晚会上，我们班的男孩子穿着①xian yan的民族②fu zhuang,用③chang di吹奏
出了美妙的乐曲。几个个子高挑的女孩子，穿着④piàoliàng的⑤qun zi,随着音乐尽情⑥
tiàom,她们⑦zhǔnběi充分，⑧pi.1iè整齐，动作熟练。我们班的务力表演赢得了台下
观众热烈的掌声。
(1)根据拼音和语境，在下面的田字格里写出正确的词语。(8分)
:
Q
②
⑤
⑦
(2).为语段中加点字选择正确的读音，打“√”
。
(3分)
乐曲(quqǔ)
高挑(tiao tiǎo)
务力(1ǔnǔ)
p
2.本学期，学校开展了兴趣小组活动，彤彤参加了书法小组活动，请你帮她完成下面的任
务。(3分)
(1)请帮彤彤参加的书法小组取一个响亮的名字：
(1分)
(2)请你帮彤彤把下面的汉字书写在“田”字格内。
(2分)
铺
狂
横画要写得
平稳，竖画要
写得端正。
假
条
3:班里举行了“玩转语文基础”活动，
请你参与。
(11分)
阳
(1)照样子做一做。（3分)
例：伸电（申请)
忆·(
)·猜
试
(2)词语积累大比拼。-(8分)
秋高气()
拔（“·)散发
五谷丰（
:摇头晃(
鸦()无声
四通八（
扯
①把上面的词语补充完整。(3分)
②上面的词语中含有身体部位名称的词语有
形容交通十
分便利的词语是
,形容农作物大获丰收的词语是
(4分)
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
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③根据语境从上面选择合适的词语填空。（1分)
在这
的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。
二、生活的多彩万花筒·表达篇(8分)
4.开学时，大家介绍了自己名字的来历和含义，下面说得最清楚的是：四回(2分)
A.我叫李想，名字是爸爸取的。
B。我叫张晓明，“晓”是“春晓”的“晓”，“明”是“明天”的“明”。
C我叫刘晓萌，我的爸爸妈妈都很喜欢这个名字，我也喜欢自己的名字。
D.我叫王曦，名字是我爸爸起的，“曦”是阳光的意思，爸爸希望我阳光快乐。
5.经过一段时间的学习，同学们学习了很多知识。下面的交流中，说法有误的一项是：
BCD(2分)
A涵涵：《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是法国梧桐树的叶子。
B.彤彤：理解“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话中的“频频点头”可以用想象画
面的方法来理解，意思是不断地点头。
C.东东：我的预测经常与故事的结局不一样，所以我觉得预测没有什么作用。
D.玲玲：我在课外阅读了很多童话，我懂得了在童话世界中，动物、植物和人一样会说
话，有喜怒哀乐。
6.读例句，然后按照例句的表达方式，补充句子。(2分)
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们
7.用修改符号修改病句。(2分)
他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。
三、生活的多彩万花筒·积累篇(15分)
经过前半期的学习，你一定积累了很多知识，请根据记忆完成练习。
8.判断正误，正确的涂黑“√”，错误的涂黑“×”。(5分)
(1)口 区 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》是我国作家安徒生的作品。
(2) 区“喊、啼”这两个含“口”字旁的字都和叫唤的动作有关。
(3)□区 童话世界无奇不有，阅读时要发挥想象去领略童话的魅力。
(4) 区口语交际时，我们要把内容讲清楚，听别人发言时不用回应。
(5)工区我们可以根据文章题目、插图、内容里的线索等对故事的情节进行预测。
9.通过前半期的学习，我欣赏到了秋天的美景，你瞧“金黄色是给田野的，看，田野
像
。
橙黄色是给果树的，橘子、柿子
争着要人
们去摘呢！”我也认识了在牛肚子里旅行的
二，总也倒不了的
…（4分)
10.(1)《所见》中描写儿童忽然停止歌唱，想要捕蝉的诗句是，“
”；
《赠刘景文》中描写荷花￥菊花的诗句是“
。
(4分)
(2)“有理走遍天下，
”强调了讲道理的重要性：“一个篱笆三
个桩，
”告诉我们一个人的力量很单薄，大家要互相帮助。(2分)
得分
评卷人
第二部分-阅读与鉴赏·生活的真情画卷(22分)：
四、生活的真情画卷·多彩的校园生活(8分)
①上课了不同民族的小学生在同一间教宝黑学习。大家一起朗读课文，那声音真好
听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
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