资源简介

统编版 一年级道德与法治上册核心素养教学设计
《玩也有学问》教学设计 第1课时
教材分析
本课时围绕“玩的安全又健康”展开，通过“游戏中藏着哪些影响我们安全和健康的问题”和“这样做好不好”两部分内容，引导学生了解玩耍中的安全与健康问题，学会选择健康有益的游戏，并懂得节制。教材通过生动的情境和实例，帮助学生认识到不是所有东西都能当玩具，户外游戏时需要注意安全，受伤时要正确处理。
学情分析
一年级学生对玩耍充满热情，但缺乏对安全和健康问题的意识。他们可能在玩耍中忽视安全规则，选择不合适的玩具或游戏方式，甚至在受伤时不知如何处理。因此，教学中需要通过具体的情境和活动，引导学生树立安全意识，学会健康玩耍。
教学目标
1. 知识与技能：了解玩耍中的安全与健康问题，知道哪些东西不能当玩具，户外游戏时需要注意的安全事项。
2. 过程与方法：通过讨论和情境模拟，增强对安全玩耍的理解和实践能力。
3. 情感态度与价值观：树立安全意识，学会健康有益的玩耍方式，懂得节制。
教学重难点
教学重点：了解玩耍中的安全与健康问题，知道如何选择合适的玩具和游戏。
教学难点：理解并自觉遵守安全玩耍的规则，学会正确处理受伤情况。
教学过程
（一）视频导入（3分钟）
1.活动：播放视频，提问：“视频中的小朋友在玩什么？他们玩得安全吗？”
2.引导：学生分享自己的观察，教师总结并引出课题，玩游戏也有很多学问在里面，这节课我们一起来学习第十二课玩也有学问。
设计意图：通过生动的视频，激发学生的学习兴趣，引入主题。
（二）玩得安全又健康
1.展示情境图片：展示一些不安全的玩耍场景，如用硬物当玩具、在马路上玩耍
2.小组讨论：这些行为为什么是不安全的，可能会带来什么后果。
3.代表分享：每组推选一名代表分享讨论结果。 播放视频《在楼梯玩耍的严重后果》 提问：珍爱生命，注意安全。你知道还有游戏中藏着哪些影响我们安全和健康的问题吗 这些危险行为怎么避免？ 6.学生分享，教师总结：同学们，户外游戏时要注意很多哦！比如，要在安全的地方玩，不要去河边、马路边这些危险的地方。玩游戏时，要注意周围有没有人，不要撞到别人。要是玩滑梯、秋千，要排队，不推不挤。如果摔倒了，要赶紧找大人帮忙。还有，不要在太阳下玩太久，不然会晒伤。记得多喝水，保持身体舒服。这样，我们才能开心又安全地玩游戏！ 设计意图：通过情境图片和视频，直观展示不安全的玩耍行为及其后果，增强学生的安全意识。同时，通过小组讨论和学生分享，让学生在互动中加深对安全玩耍规则的理解，学会如何避免危险行为，保护自己和他人的安全。 （三）受伤了怎么办（15分钟）
1.提问：如果在玩的时候受伤了怎么办？ 2.小镜头：让王晓同学给我们介绍一下,如果受伤了应该怎么办。展示受伤类型和图片 3.播放视频《沙眼睛怎么办》
设计意图：通过具体情境和实例，帮助学生了解玩耍中的安全与健康问题。
（四）这样做好不好（15分钟）
1.观察并讨论以下情境中，这样做好不好 2.小组讨论：这些行为对我们的健康有什么影响？我们应该怎么做？
3.代表分享：每组推选一名代表分享讨论结果。 4.教师总结：我们要玩健康有益的游戏，还要懂得节制。
设计意图：通过讨论和情境模拟，引导学生学会选择健康有益的游戏，懂得节制。
（五）课堂总结（4分钟）
1.回顾总结：本节课我们学习了如何在玩耍中保持安全和健康，了解了哪些行为是不安全的，可能会带来什么后果，也学会了如何在受伤时正确处理。更重要的是，我们懂得了要选择健康有益的游戏，并且玩耍时要懂得节制。玩耍是我们童年的重要组成部分，但安全和健康同样重要。希望同学们在以后的生活中，能够时刻牢记今天学到的知识，做一个既会玩又懂得保护自己的好孩子。 3.作业布置：请同学们回家后，和家长一起检查家里的玩具和游戏设备，看看是否存在安全隐患，并和家长一起制定一份安全玩耍的规则。
设计意图：通过作业布置，让学生将课堂所学应用到实际生活中，与家长共同参与，增强安全意识，同时也加强了亲子间的沟通与互动。这样的实践活动有助于巩固学生的学习成果，培养他们的自我保护能力，确保他们在玩耍中既能享受乐趣，又能确保安全与健康。
板书设计
第十二课 玩也有学问
玩得安全又健康
1. 玩耍中的安全问题：选择合适的玩具，注意户外游戏安全
2. 健康玩耍：选择有益的游戏，懂得节制
教学反思
本课时通过视频导入、情境模拟和小组讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中了解了玩耍中的安全与健康问题。学生参与度较高，但在情境模拟环节，部分学生表现不够自然，需要进一步引导。今后可以增加更多互动环节，让学生更好地理解和实践安全玩耍的知识。
核心素养内容参考
政治认同：了解游戏玩得开心可以有多种方式。 道德素养：增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。 法治观念：玩得安全、文明、健康，初步学会合理安排生活。 健全人格：学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。 责任意识：了解玩的方式，明白放学回家后玩的时间、空间、对象等与学校的课间活动不同，要因地制宜地玩。(共43张PPT)
2024部编版道法教材
一年级上册第三单元
第1课时
玩
也
学
问
有
新课导入
视频中的小朋友在玩什么？他们玩得安全吗？
第一章
玩得安全
又健康
观察并讨论以下情境中，这些同学的行为对不对
小刚用雨伞指向小明
不可以用尖锐物品指向他人
观察并讨论以下情境中，这些同学的行为对不对
小米和小乐在高压线附近放风筝
不可以在高压线附近放风筝
观察并讨论以下情境中，这些同学的行为对不对
在禁止游泳的地方下水游泳
不可以在禁止游泳的地方下水游泳
观察并讨论以下情境中，这些同学的行为对不对
在楼梯上嬉笑打闹
不可以在楼梯上嬉笑打闹
小组讨论
这些行为为什么是不安全的，可能会带来什么后果。
观看视频《在楼梯玩耍的严重后果》
玩的安全又健康
珍爱生命，注意安全。你知道还有游戏中藏着哪些影响我们安全和健康的问题吗
在教室里追逐打闹，很容易撞到桌椅摔倒受伤。
玩“躲猫猫”时，躲在不安全的地方，可能会被困住或者被撞到。
我觉得在玩秋千时，如果荡得太高，可能会从秋千上掉下来，很危险。
玩的安全又健康
这些危险行为怎么避免？
在教室里不追逐打闹，慢慢走，注意脚下。
玩“躲猫猫”时，只躲在安全地方，比如树后面或墙角，不躲危险地方。
玩秋千时，荡得不高，手抓紧秋千绳，不乱晃。
课堂小结：
同学们，户外游戏时要注意很多哦！比如，要在安全的地方玩，不要去河边、马路边这些危险的地方。玩游戏时，要注意周围有没有人，不要撞到别人。要是玩滑梯、秋千，要排队，不推不挤。如果摔倒了，要赶紧找大人帮忙。还有，不要在太阳下玩太久，不然会晒伤。记得多喝水，保持身体舒服。这样，我们才能开心又安全地玩游戏！
第二章
受伤了怎么办
小问题
如果在玩的时候受伤了怎么办？
小镜头
让王晓同学给我们介绍一下,如果受伤了应该怎么办。
小镜头
沙迷眼，不能揉。
观看视频《沙眼睛怎么办》
小镜头
同学们，如果扭伤了，比如脚扭到了，不要着急哦！先停下来，不要乱动，找老师或者爸爸妈妈帮忙。他们会帮你轻轻地把受伤的地方抬高，用冰袋敷一敷，这样可以减轻肿胀。然后，要休息几天，不要让受伤的脚再用力，这样很快就会好起来啦！
小镜头
同学们，如果摔倒很严重，比如身上有伤口流血，或者摔得特别疼，一定要找大人帮忙。大人会带你去看医生。医生会仔细检查伤口，可能会贴创可贴或者包扎，还会给你讲怎么保护伤口，让伤口快点好起来。所以，摔倒后不要害怕，找大人带你去看医生，听医生的话，很快就会好的！
小镜头
急救电话：120
报警电话：110
火警电话：119
如果身边没有大人，要学会拨打紧急电话求救。可以打120找医生，或者打110找警察叔叔。要是看到火灾，要打119找消防员叔叔。告诉他们你的位置，他们会很快来帮你。记住，遇到危险不要害怕，学会打电话求救，这样就能得到帮助啦！
第三章
这样做好不好
观察并讨论以下情境中，这样做好不好
把手机给我，你先看会儿书。
观察并讨论以下情境中，这样做好不好
不能再玩了，过睡觉时间了！
可我还想玩一会儿……
观察并讨论以下情境中，这样做好不好
哥哥，这个
游戏很好玩。
这个游戏不
健康，不要玩！
这些行为对我们的健康有什么影响？
小组讨论
长时间看手机：眼睛会很累，变得看不清东西。
玩手机到很晚不睡觉：第二天会很困，上课没精神。
玩不健康游戏：可能会学坏，变得不听话。
我们应该怎么做？
小组讨论
少看手机：每天只看一会儿，让眼睛休息。
按时睡觉：晚上早点睡觉，早上才能精神好。
只玩健康游戏：选好玩又好的游戏，不学坏。
课堂小结：
我们要玩健康有益的游戏，还要懂得节制。
第四章
总结
回顾总结
今天我们学习了什么内容？
本节课我们学习了如何在玩耍中保持安全和健康，了解了哪些行为是不安全的，可能会带来什么后果，也学会了如何在受伤时正确处理。更重要的是，我们懂得了要选择健康有益的游戏，并且玩耍时要懂得节制。玩耍是我们童年的重要组成部分，但安全和健康同样重要。希望同学们在以后的生活中，能够时刻牢记今天学到的知识，做一个既会玩又懂得保护自己的好孩子。
布置作业
回家后，和家长一起检查家里的玩具和游戏设备，看看是否存在安全隐患，并和家长一起制定一份安全玩耍的规则。
第1课时
2024部编版道法教材
一年级上册第三单元

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