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重庆市九龙坡区2024-2025学年七年级下学期期末
道德与法治试题
（闭卷 本卷共两个大题，满分100分，与历史学科共用90分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卷上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将答题卷收回。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。）
国漫之光《哪吒之魔童降世》总票房已突破158亿元，进入全球票房榜前5名。这部影片不仅票房成绩亮眼，更凭借精彩剧情及深刻内涵，引发广泛热议。深入品味影片，其中诸多情节对青少年成长颇具借鉴意义。
哪吒作为魔丸转世，从降生之日起就被陈塘关百姓视为异类。长期的孤立与敌视，本可能催生出一个真正的妖魔，但李靖夫妇用爱与信任为哪吒指明了救赎之路。
父母的信任与引导，让哪吒潜心修炼，并将太乙真人传授的仙术与武艺融会贯通。这份来自家庭的温暖，最终铸就了哪吒在决战敖丙时的顿悟——是魔是仙，不该由出身决定，而应由自己的选择定义。正是这份觉醒，让他拥有了面对天劫时的勇气，为自己命运做抗争。为守护陈塘关的百姓而与天命抗争。正因其展现了自信的真正内核——不是在顺境中的嚣张，而是在绝境中依然选择做自己的勇气，才完成了从“混世魔童”到“乾坤守护者”的蜕变。
作为魔丸转世的哪吒，其修行之路尽显天赋与悟性。在太乙真人座下，他不仅精通了各类仙家法宝，更在实战中磨砺出了独门战技。这份不断突破极限的执着与持续精进的坚韧，使他最终虽掌控毁天灭地之力，却甘愿化作守护苍生的盾牌。阅读材料，完成下面小题。
1. 情铸新生。哪吒成长过程中，对他转变起到关键作用的美好情感是（ ）
A. 荣誉感——坚信“我命由我不由天”，打破命运束缚
B. 安全感——守护陈塘百姓的信念，让他超越个人仇恨
C. 亲情——父母用无尽的爱与信任，让他学会自控与担当
D. 正义感——敖丙的理解与支持，使他感受到同伴的温暖
2. 逆命成仁。像哪吒一样，保持自信和勇敢需要我们
①客观认识自己、准确定位自己
②心无旁骛，全力以赴，专注当下
③有直面挑战的勇气，坚定自己的道路
④不间断被打压，用实际行动去证明自己
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 历练成神。从初出茅庐的少年成长为独当一面的封神英雄，哪吒的蜕变得益于他（ ）
①天赐神力、家族的庇护与命运的眷顾
②关注现实问题，提高解决问题的能力
③勤学好问、夯实基础，不断提升自我
④不断磨炼意志，在苦干实干中砥砺前行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》通过英雄叙事传递着忠诚、勇敢、团结的精神内核，成为滋养柯尔克孜族儿女的精神沃土。在新时代，这种文化教化正转化为青年成长的强大动力；90后传承人江努尔·图日干巴依历时13年完整掌握23万行史诗唱诵，用实际行动守护文化根脉：大学生阿依波力·杰恩别克创新演绎史诗故事，让古老智慧焕发青春光彩。越来越多的柯尔克孜族青年将个人成长融入民族振兴，用行动证明，自强不息既是《玛纳斯》的英雄气概，更是当代青年肩负使命、开创未来的精神底色。阅读材料，完成下面小题。
4. 从帕米尔高原的千年传唱到时代舞台的青春演绎。柯尔克孜族青年们以实际行动诠释着（ ）
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
②青年人的自强应当专注于个人事业发展，可以暂时不考虑民族文化的传承
③接力传承民族瑰宝是青年一代义不容辞的责任，更是文化自信的生动实践
④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 柯尔克孜族儿女在传承与创新《玛纳斯》史诗的过程中，弘扬中华人文精神内涵的做法是（ ）
A. 坚持推陈出新，顺应时代发展潮流，追求流行表达方式
B. 通过史诗传递忠诚、勇敢等价值观，滋养心灵，以文化人
C. 作品严格还原历史场景，拒绝任何艺术改编，力求形神兼备
D. 强调民族文化的差异，主张各自发展，实现“和而不同”的文明共处格局
6. 情绪如同文学作品的脉搏，既推动人物的鲜活塑造，又跳动出时代的真实回声。《骆驼祥子》就是很好的例子。下列情节中，最能体现祥子主动调节情绪、积极应对困境的是（ ）
①虎妞难产去世后，祥子自甘沉沦，彻底堕落成行尸走肉
②第一次丢车后，祥子咬牙从零开始，更加拼命攒钱买新车
③小福子自杀后，祥子彻底崩溃，终日酗酒、偷懒骗钱，自暴自弃
④被孙侦探敲诈后，祥子用“有了车就有了一切“安慰自己，回到人和车厂打工攒钱
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
从《论语》“见义不为，无勇也”的道德训诫，到《民法典》“救助人不担责”的法律保障；从《论语》“君子周急”的道德呼唤，到《民法典》无因管理、善意救助的法律设计；从《论语》“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”的孝道要求，到《民法典》构建“经济供养、生活照料、精神慰藉”三位一体的赡养体系……这种跨越两千年的精神共鸣，让“德法共治”成为中国特色社会主义法治体系的鲜明标识。阅读材料，完成下面小题。
7. “薪火相传”不是简单的复制，美德的火种，需要我们共同传递。材料启示我们（ ）
①中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富
②应当弘扬扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的传统美德
③法律和道德在当代中国社会治理中具有完全相同的功能
④国无德不兴，人无德不立，美德影响着我们的行为方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 民法典的这些规定（ ）
A. 可以消除社会上的冷漠和旁观现象
B. 体现了法律对传统美德的保护与传承
C. 能够避免矛盾，实现社会生活的制度化
D. 确立了公平、诚信、绿色和公序良俗原则
9. 张大叔和王阿姨是一对再婚夫妻，婚后未生育子女，家中唯一的孩子是王阿姨和前夫生育的儿子小马，但小马却未尽赡养义务。2025年1月王阿姨因病去世，未留下遗嘱。张大叔和小马对王阿姨与张大叔婚后购买的价值200万的房产、单位给付的8万元抚恤金如何分配，未达成一致意见。（注：抚恤金是国家或有关单位依法对死者家属或伤残职工提供的一种慰问和生活补贴，不属于遗产范畴。）四名同学分享了自己对上述案例的看法，其中正确的是（ ）
甲：小马未尽赡养义务，理应不分或少分遗产
乙：王阿姨的房产、抚恤金等遗产应按照法定继承方式来被继承
丙：本案例中王阿姨的遗产将按照她自己的意愿来进行分配和被继承
丁：张大叔可以按照法律规定的遗产份额分配原则继承王阿姨的遗产
A. 只有甲正确 B. 乙、丁均正确 C. 甲、丁均正确 D. 甲乙丁均正确
10. 2025年3月，某电视台播出“315”特别节目，曝光连锁餐饮品牌“杨铭宇黄焖鸡米饭”多家加盟店存在严重食品安全问题。下列选项中，对存在的问题、实施的措施及可能产生的影响推导正确的是（ ）
问题： 甲：员工操作培训不到位，食品安全意识淡薄 乙：商户逐利观念与公众食品安全需求相背离 丙：企业监管形同虚设，存在临时整改造假行为 丁：部分门店使用存放多天的发酸食材，并将剩菜回收加工售卖
举措及影响： ①制裁侵犯消费者健康权的违法行为，促进社会公平正义 ②不断完善食品安全监管制度、信用惩戒制度，维护社会的和谐 ③电视台曝光商家的违法行为，侵犯了商家的隐私权，不利于社会的有序运行 ④推行“透明厨房”工程，杜绝食品安全问题，实现个人利益与社会公共利益的平衡
A. 甲→②乙→④ B. 甲→①丙-→③
C. 乙→④丁→③ D. 丙→②丁-→①
二、非选择题（本大题共3小题，其中11题12分，12题20分，13题28分，共60分。）
11. 开展中小学性教育不仅是教育所需，更是法律赋予的责任。请你阅读下列材料，运用所学知识，回答问题。
中小学性教育是面向青少年的系统性教育，旨在通过传授性生理学、性心理学、性社会学及性伦理学等多学科知识，培养解决青春期困扰（如情绪管理、异性交往等）的技能，并塑造正确的性观念，从而促进青少年身心健康发展。
这一教育需求在初中生身上尤为迫切。他们因认知与情感经验有限，有的将"朦胧‘好感’"误读为“爱情”，甚至将他人对自己身体的不当接触与诱导误读为“特殊关照”或“情感表达”；有的为了规避早恋与被侵害的风险，抵触乃至拒绝与异性交往，这都凸显了初中生在性别意识觉醒期亟需科学引导。
现行的《未成年人保护法》与《未成年人学校保护规定》已积极回应此需求，明确了开展中小学性教育的重要性，为有效化解初中生前述认知困境奠定了法律基础。
结合材料，运用“青春正当时”的相关知识，谈谈中小学性教育对化解初中生上述认知困境的积极作用。
12. 一个城市的文化地标与一座城市的历史记忆和文化传承创新深度捆绑，是中华优秀传统文化传承与发展的“活态博物馆”。以下是某校研学活动宣传组撰写的研学笔记。请阅读材料，并运用所学知识，回答问题。
重庆市人民大礼堂，位于重庆市渝中区人民路173号，于1951年6月破土兴建，1954年4月竣工，是一座仿古民族建筑群，是重庆十大文化符号，也是重庆的标志建筑物之一。
重庆人民大礼堂作为新中国初期城市建设的典范，承载着深厚的历史记忆与文化传承创新。在历史背景层面，1949年重庆解放后，在“人民城市人民建”的号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”将家国情怀融入建筑修建，与抗美援朝“增产捐飞机”共同谱写出集体主义的时代强音；在设计理念层面，设计师张家德以“中华文化本位”为根基，创造性构建中华优秀传统文化的转译；建筑群依枇杷山地形而建，打造“天人合一”的生态格局，建筑外形借天坛形制的中轴对称演绎“天圆地方”的哲学意境，建筑内部更以穹顶红色五星实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化。在建筑技术层面，钢筋混凝土框架与传统大屋顶的融合践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，开创现代建筑语言诠释东方美学的先河；在当代价值层面，重庆人民大礼堂通过免费开放与数字化活化，日均接待2000人次游客，带动周边经济增值超15亿元，使这座历史建筑融入当代生活的有效程度达83%，生动诠释着历史建筑从文化记忆载体向创新发展引擎的蜕变，彰显中华传统文化传承与发展的永恒生命力。
结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”相关知识，重庆市人民大礼堂是如何传承发展中华优秀传统文化的。
13. 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。遵守法律，是现代公民的基本素养。
为强化学生法治观念,某校决定开展主题为“法治常驻心间”的学习活动。请你阅读材料，运用“生活在法治社会”的相关知识，回答问题。
【案情通报】
（一）2024年11月6日晚，计某、高某等人在D市L区某停车场因乘车问题与网约车司机张某某发生争执并报警。L区分局民警出警处置时，计某、高某暴力抗法，致民警宋某某轻微伤、辅警张某某轻伤二级。二人被当场抓获。最终，被告人计某、高某被判处有期徒刑一年零两个月。
法律链接 《中华人民共和国刑法》第二百七十七条（节选）暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用枪支、管制刀具，或者以驾驶机动车撞击等手段，严重危及其人身安全的，处三年以上七年以下有期徒刑。
（1）请你对计某、高某的行为性质进行判断，并说明依据。
（二）G区市场监督管理局接到举报线索，称某店铺在美团平台上销售的产品名称为“楚王茶姬”，与投诉人（注册商标权利人）持有的“霸王茶姬”注册商标近似，且被投诉人产品系列名称“伯牙绝弦”、“白雾红尘”与投诉人的产品系列名称完全相同，这极易导致消费者混淆，属于“傍名牌”的不正当竞争行为。随后，G区市场监督管理局依据《中华人民共和国商标法》第五十七条的规定，责令当事人停止违法行为并对当事人进行相应的行政处罚。
（2）结合材料，运用所学知识，分析《中华人民共和国商标法》在本案件中发挥作用，并谈谈青少年应如何推动知识产权保护。
【案例启示】
法律是维护公平正义的基石，遵守法律是每个公民的责任和义务。无论是贪图一时之利，还是心存侥幸，任何违法行为终将受到法律的严惩。法律不会纵容侥幸，正义从不缺席。只有全社会共同敬畏规则、捍卫法治尊严，才能让公平的阳光照亮每个角落。
（3）党的二十大报告指出：“引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”请你对该校举行的学习活动进行总结，完成下表任务。
活动意义：____ 宣传口号：____
重庆市九龙坡区2024-2025学年七年级下学期期末
道德与法治试题
（闭卷 本卷共两个大题，满分100分，与历史学科共用90分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卷上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将答题卷收回。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。）
【1~3题答案】
【答案】1. C 2. A 3. D
【4~5题答案】
【答案】4. C 5. B
【6题答案】
【答案】D
【7~8题答案】
【答案】7. B 8. B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
二、非选择题（本大题共3小题，其中11题12分，12题20分，13题28分，共60分。）
【11题答案】
【答案】①助其了解青春期生理、心理变化，正确看待自身成长，减少困惑与焦虑。
②明白男女生差异与优势，掌握交往尺度，正确处理与异性关系。
③认识到朦胧情感非真正爱情，学会慎重理智处理。
④通过正规途径获取性知识，自重自爱，提高应对性骚扰、性侵害的能力。
【12题答案】
【答案】①历史背景层面：在“人民城市人民建”号召下，市民通过义务劳动和“爱国增产节约运动”参与建设，体现了中华传统文化中“忠”“义”精神的现代转化，传承了“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。②设计理念层面：设计师以“中华文化本位”为根基，将“天圆地方“天人合一”等传统哲学思想融入建筑设计，通过中轴对称、红色五星等元素，实现传统“忠”文化向新时代精神的符号转化，体现了对传统文化的创造性转化。 ③建筑技术层面：建筑融合钢筋混凝土框架与传统大屋顶，践行“奢而不华，简而不陋”的营造智慧，体现了对传统建筑美学的继承与现代建筑语言的创新结合，彰显了中华传统文化“中和之美”的理念。④当代价值层面：通过免费开放与数字化活化，重庆人民大礼堂日均接待大量游客，带动周边经济增值，使历史建筑实现了从文化记忆载体向创新发展引擎的转变，体现了对传统文化的创新性发展。⑤综上所述，重庆人民大礼堂通过历史背景、设计理念、建筑技术和当代价值等多方面的实践，生动诠释了中华优秀传统文化的传承与创新，是中华传统文化“创造性转化、创新性发展”的典范。
【13题答案】
【答案】（1）行为性质：计某、高某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。
依据：二人暴力抗法致民警、辅警受伤，违反了《中华人民共和国刑法》，具有严重社会危害性，且被判处有期徒刑（刑罚处罚）。
（2）《商标法》的作用：
规范市场主体行为，制止 “傍名牌” 等不正当竞争行为，维护商标权利人的合法权益； 维护市场秩序，保护消费者知情权，促进公平竞争。
青少年推动知识产权保护的做法：
学习知识产权相关法律知识，增强保护意识；尊重他人智力成果，不购买、不使用盗版商品； 发现侵权行为时，及时向有关部门举报。
（3）活动意义：
帮助学生认识违法行为的危害，增强法治观念，树立 “守法光荣、违法可耻” 的意识，引导学生做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者。
宣传口号：
“学法懂法守初心，守法用法护成长”“法治在心间，行为有底线”。

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