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2024新版PEP小学英语（三上）Unit 5
分课时教案
课时主题 The colourful world 课时内容 Part A Let’s learn & Listen and chant 课时 第（2）课时
课 时 教 学 目 标 1. 能够听、说、读单词: green, brown, bear, yellow, duck, purple, blue, sea。 2. 能够听、说、认读句子: I see... 3. 能够锻炼观察能力，感受色彩的美妙，并用I see...描述自己看到的颜色事物。 4. 能够了解和简单区分可数名词和不可数名词。 5. 能够小组合作，在小组成员的帮助下听读、跟唱歌谣。 6. 能了解中外不同地域、环境，所孕育的动植物种类和颜色的不同。
课 时 重 难 点 重点： 颜色事物的描述。 难点： 可数名词和不可数名词的识别。
教学步骤
情 境 引 入 Enjoy a song T: What animals do you see Let’s review S: I see... T: What colour is it S: It’s 根据动物，运用句型复习已知颜色。
【设计意图】 本阶段旨在复习已知语言，并运用已知语言引出新知。在这过程中，通过观看视频方式，获取动物信息，以歌曲的方式轻松的进入课堂。
新 课 呈 现 Let’s learn (展示草地图) T: What else can you see （讲授句子） Let's learn (展示小鸭子图)a yellow duck A yellow duck, a yellow duck. I see a yellow duck. 学生自行拼读单词，认读短语 听音频，核对单词、短语读音 个人、小组正确朗读短语 通过歌谣进行巩固
【设计意图】 本阶段通过观察图片，介绍带颜色的事物，了解各事物的单数表达。同时在学习词汇的过程中，练习拼读技巧，积累拼读结构。并在学习词汇的同时配上句型的运用，达到词不离句的目的。
拓 展 提 升 Listen and repeat 学生跟读视频，学习原声语音语调。 Read in group 学生以小组为单位，齐读短语，相互纠音，相互帮助。 Look and say 通过图片游戏，运用What colour is it？ It’s...句型复习核心颜色词汇。 总结： I see colours here and there.(讲授句子) Look and say 通过照相游戏，运用句型I see...复习如何描述带颜色事物。学生看图片，说出句子。 Classify and find 学生根据短语自行分类，并说出分类原因，最后全班总结。 Language point 可数名词与不可数名词 可数名词：能以数目来计算，单数前加a/an。 不可数名词：不能以数目来计算，不能分成个体的物质。 一般没有复数形式，只有单数形式，前面不能用a/an来修饰。 不可数：肉类、液体类、颗粒类、自然界事物类等 Look and classify 给更多短语，学生根据之前所学进行可数与不可数的分类。 Listen and chant 学生听音频，跟唱歌谣。 听音频，感知旋律和语句。 尝试跟读歌谣。 小组练习歌谣，并全班展示。 Creative show 学生观察图片，运用所学句型，创编歌谣。 Enjoy a video 让学生了解中外不同地域、环境，所孕育的动植物种类和颜色的不同。 Self-assessment
【设计意图】 本阶段首先让学生整体感知语篇，通过看、听、读的方式，加深印象，训练学生的听说能力。再通过练习单词和句型的游戏环节，再次加深学生的记忆，在Look and say游戏下，也能更有趣味性的学习，更有利于学生内化知识。之后再以歌谣的形式整体深化语篇，在情景和动作的加持下，加深语句学习。在最后输出阶段，学生以所学知识带入场景中，分享自己在大自然下的所见，让学生感知颜色的美妙，感受大自然的美妙。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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Enjoy a song
What animals do you see
Let’s review
What colour is it It’s ...
red
green
blue
purple
yellow
Let’s learn
黄色，黄色的
鸭
A yellow duck, a yellow duck.
I see a yellow duck.
Let’s review
What colour is it It’s ...
red
green
blue
purple
yellow
brown
Let’s learn
棕色，棕色的
A brown bear, a brown bear.
I see a brown bear.
熊
Let’s learn
What else do you see
你还看见了其他的什么？
Let’s learn
紫色，紫色的
A purple flower, a purple flower.
I see a purple flower.
Let’s learn
What else do you see
你还看见了其他的什么？
Let’s learn
绿色，绿色的
Green grass, green grass.
I see green grass.
Let’s learn
What else do you see
你还看见了其他的什么？
Let’s learn
蓝色，蓝色的
海洋
Blue sea, blue sea.
I see blue sea.
Let’s learn
The world is colourful!
绚丽多彩的世界！
a brown bear
green grass
a yellow duck
a purple flower
blue sea
Listen and repeat
The world is colourful!
Read in group
a brown bear
green grass
a yellow duck
a purple flower
blue sea
The world is colourful!
What colour is it
Look and say
I see colours here and there.
Look and say
What do you see
a yellow duck
a purple flower
blue sea
a brown bear
green grass
a
/
Classify and find
a yellow duck
a purple flower
blue sea
a brown bear
green grass
可数名词与不可数名词
可数名词：能以数目来计算，单数前加a/an。
不可数名词：不能以数目来计算，不能分成个体的物质。
一般没有复数形式，只有单数形式，前面不能用a/an来修饰。
不可数：肉类、液体类、颗粒类、自然界事物类等
Language point
可数
不可数
Look and classify
a red apple
an orange tiger
yellow grass
a brown tree
blue water
green bread
Pair work
A yellow duck, a yellow duck.
I see a yellow duck.
A brown bear, a brown bear.
I see a brown bear.
A purple flower, a purple flower.
I see a purple flower.
Green grass, green grass.
I see green grass.
Blue sea, blue sea.
I see blue sea.
I see colours here and there.
Purple flowers, green grass and blue sea.
I see colours here and there.
A big brown bear. What else can you see
Listen and chant
Group work
I see colours here and there.
Purple flowers, green grass and blue sea.
I see colours here and there.
A big brown bear. What else can you see
1. Read aloud. 能够大声朗读。
2. Read correctly and fluently. 能够正确并流利朗读。
3. Read with action and emotion. 能够配上动作和感情朗读。
1. 分配角色或齐读。
2. 相互帮助。
3. 配上动作。
Creative show
I see colours here and there.
______,______ and _____.
I see colours here and there.
______.What else can you see
1. 看图说话。
2. 相互帮助。
3. 配上情感、动作。
1. Show aloud. 大声展示。
2. Pronunce correctly and fluently. 发音准确，语句流利。
3. Act with action and emotion. 能够配上动作和感情表演。
Enjoy a video
不同地域孕育着不同种类的动物
Self-assessment
我仍需帮助。
我能做！
评价内容 自评情况
1. 我能够认读颜色和动物词汇。
2. 我能够用句型描述看到的事物。
3. 我能够简单区分可数与不可数。
4. 我能够跟唱歌谣。
我基本能做。
Homework
Homework
1. 听读P52--P54。
2. 认读P53。
3. 完成练习册。

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