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苏科版（2024）八年级下册物理
第六章 物质的物理属性
第 1 课时 质量及其测量
浩瀚宇宙中，
大到难以想象的星体，
小到看不见的尘埃，
都是由物质组成的。
碗、碟、盘、勺为什么多用陶瓷制成？
长江大桥为什么用钢筋混凝土建造桥墩？
高速列车为什么用铝合金制造车体？
认识物质世界，需要从了解物质的物理属性开始。
那么怎样来描述物体含有物质的多少呢？
质量
1.定义：
物体所含物质的多少叫做物体的质量。通常用字母m表示。
2.单位：
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为 Kg。
常用的质量单位还有
吨（t）
克（g）
毫克（mg）
单位换算：
1吨=1000千克
1千克=1000克
1克=1000毫克
天平
实验室中常用天平（balance）测量物体的质量。
点击此处，了解天平的结构
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天平
天平的使用方法
1.将托盘天平放在水平台面上。
1.将托盘天平放在水平台面上。
台面不水平，测量结果不准确
2.先将游码移至标尺
左端的“0”刻度线处，再
调节平衡螺母，直至指针
对准分度盘中央的刻度线，
此时托盘天平横梁平衡。
两调节：调游码，调平衡螺母。
点击此处，打开天平的调节
概括起来：
水平，归零，拧螺母。
天平
天平的使用方法
3.将待测物体放在托盘天平的左盘，然后用镊子向右盘中加减砝码，必要时移动游码，直至指针对准分度盘中央的刻度线。此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
正常人右手拿镊子比较方便，因此设计天平时左盘放物、右盘放砝码（主要体现在标尺上）
防止砝码生锈或粘上异物，影响准确性。
点击此处，打开天平的使用
注意：使用前调平衡螺母平衡
使用中只能调游码，不能调平衡螺母。
在读数时，游码所示的质量不需要估读到分度值的下一位。若游码左边缘在两刻度线之间时，按靠近它的刻度线读数。
概括：
左物体，右砝码；
用镊子，勿手拿；
从大到小轻轻加；
最后平衡移游码。
天平
使用托盘天平时应当注意：
1.待测物体的质量不能超过托盘天平的最大测量值。
2.向托盘中加减砝码时，应用镊子轻拿轻放，不可用手直接取砝码。
3.托盘天平与砝码应保持干燥、清洁，不得把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘天平的托盘里。
使用任何测量仪器都在同时关注“分度值”和“量程”。关注分度值是为了准确读数；关注量程以防损坏仪器。
防止生锈腐蚀，影响天平的准确性。
天平
指出在使用托盘天平过程中存在的错误
图6-3所示是测量质量的几种常见工具。
我国古人很早就开始用天平、杆秤等工具测量物体的质量。时至今日，一些中药店里还在使用杆秤。在实验室里，人们用物理天平测量物体的质量，它的精度比托盘天平高。市场中普遍使用电子秤，它可以显示物品质量、金额等，操作简单方便。地秤也是电子秤的一种，可以测量像汽车这样质量较大的物体。
1.把托盘天平放在水平台面上，观察托盘天平的最大测量值和分度值。
点开动画，说出该天平的量程和分度值。
2.将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。（在右图中演示）
3.先估计文具盒的质量，再用托盘天平测量。
（在上图中用称量小方块演示测量全过程）
4.如图6-4所示，给你一个空烧杯，如何用托
盘天平测量锥形瓶中水的质量？请实际测一测。
点击此处，观看动画，理解测量液体质量的步骤。
5.设法测量一枚回形针的质量，并将测量结果记录在表格中。
点击此处，观察测大头针质量的方法。
这种方法称为“测多算少”法。
1.用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状再测一次，它的质量改变了吗？
结论：
当物体的形状改变时，物体的质量不会改变。
2.把一块冰放入烧杯中，用天平测量它们的总质量。待冰熔化为水后再测一次，质量改变了吗？
结论：
当物体的状态改变时，物体的质量不会改变。
由上述活动可知，当物体形状、物态发生改变时，物体的质量不会改变。
研究表明，物体的质量也不随位置改变而改变，如地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变
一切物体都有质量，质量是物体的一种属性。
1.用托盘天平测量物体质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能判断托盘天平有没有平衡呢？
答：不一定要等它停下来才能判断托盘天平有没有平衡。
只要指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度差不多就行。
2.小明将托盘天平放在水平台面上，发现指针偏向分度盘的左侧。
要使托盘天平平衡，应如何调节？他在测量物体质量时，发现指针略偏向分度盘的左侧，这时应该如何操作？当他在托盘天平右盘中放入
50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图6-5所示
的位置时，托盘天平平衡，被测物体的质量是多大？
答：将托盘天平放在水平台面上，发现指针偏向分度盘的左侧，要使托盘天平平衡，应将平衡螺母向右调节。
测量物体质量时，发现指针略偏向分度盘的左侧，这时应该将游码向右移动。
被测物体的质量是82.4克。
3.请估计图6-6中各对象的质量，然后通过测量或查阅资料标出其实际质量。
中学生60千克
大头针0.04克
苹果100克
大象4吨
航空母舰22000吨
太阳1.98×1027吨
课堂小结
下课了！同学们再见！

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