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人教版四年级语文上册期末学业质量测评卷
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积累与运用
一、读语段，根据拼音写词语。(8分)
在童年的百花园里，一切都妙不可言。墙角的pá shān hǔ( )均匀而chóng dié( ), 在róu hé( )的风中显得生机勃勃; 草丛里的蟋蟀不肯suí yù ér ān( ), 不知疲倦地修缮zhù zhái( ); 麻雀在枝头嘶叫, 柔弱的 shēn qū( ) 中却有着强大的lì liàng( ), 让我们对生命产生无限 jìng pèi ( )。
二、选择正确的读音或词语，在括号里打“ ”。(3分)
1.校园内一年一度的课本剧表演开始了，操场上人声鼎(dǐn dǐng)沸，小演员们一露(lù lòu)面, 观众席瞬间鸦雀(què qiǎo)无声了。
2.京剧大师梅兰芳宁(níng nìng)愿卖房度日，也决不为侵略者登台演出。
3.少年周恩来(志存高远 大义凛然)，一心为中华之崛起而读书。
4.巾帼英雄刘胡兰(刚正不阿 视死如归)，用鲜血和生命谱写了可歌可泣的英雄赞歌。
三、按要求完成练习。(5分)
壮壮读到“为学患无疑，疑则有进”时，不确
定“疑”的意思，他用部首查字法，应先查 部，
再查 画。根据字典解释，可知两个“疑”在这句话中的意思都是 (填序号)。请根据字典解释，给下面句子中的“疑”选择恰当的意思(填序号)。
1.司马懿见城门大开，诸葛亮在城墙上悠然地弹琴，便断定对方在故布疑阵，最终退兵而去。 ( )
2.他说话吞吞吐吐的，很可疑。 ( )
四、选择题。(8分)
1.下列惯用语中，用来表现下面生活场景中妈妈从旁帮腔、替小明说话的行为最恰当的一项是( )。(2分)
小明说：“爸爸，我想买一双新球鞋。”
爸爸说：“你的球鞋还可以继续穿，暂时不用买。”
妈妈说：“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。”
A.敲边鼓 B.开绿灯 C.打头阵 D.挑大梁
2.武松是《水浒传》中的人物，是打虎英雄。根据右侧图片和你对这位打虎英雄的了解，下列可以用来形容他的一组词语是( )。(2分)
A.文质彬彬 慈眉善目 B.相貌堂堂 威风凛凛
C.虎背熊腰 老态龙钟 D.相貌堂堂 亭亭玉立
3.这个学期，同学们留心观察，做了很多观察记录。请完成相关练习。(4分)
(1)小佳观察了一种植物的叶子，根据他的观察记录，可以判断这种植物是( )。
叶片呈线形，十分柔软，且向四周辐射平展，圆如铜钱，入秋后变为金黄色。
(2)以下是部分同学的观察记录，描述不够准确的一项是( )。
A.小鹦鹉身上的羽毛逐渐变成浅绿色，尾尖开始向上扩散，变成浅蓝色。
B.周末，我去乡下爷爷家玩。爷爷在院子里搭了狗窝、鱼塘、猪穴、牛棚。
C.我发现路上的行人有穿短袖的，也有穿棉衣的，真是“二八月，乱穿衣”啊！
D.掰断莲藕的时候，可以看到断藕之间会出现一条条扯不断的细细的白色藕丝。
五、按要求完成句子练习。(12分)
1.仿照例句的写法，把感受表达得更突出。(2分)
例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
今天的雾特别大，看不清连绵的山、碧绿的树、华丽的房屋。
2.从下列词语中任选一个，仿照例句用动作描写来表现它。(2分)
例：兴奋——听到中国健儿在巴黎奥运会上夺冠的消息，我不禁欢呼起来，立刻飞奔过去把这个消息告诉了爸爸。
激动 生气 自豪 着急 伤心
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3.读例句，体会不同的语气，根据情境及提示写句子。(4分)
例：杨靖宇在冰天雪地中孤身战斗到最后一刻，这不是展现了一位英雄对信仰的至死不渝吗
杨靖宇在冰天雪地中孤身战斗到最后一刻，这展现了一位英雄对信仰的至死不渝。
报告厅里，大家正在听一位抗战老兵的演讲，亮亮却在下面小声说话，你提醒他说……
用反问句：
用陈述句：
4.请你使用修改符号修改下面语段中的4处错误。(4分)
一阵秋风吹过，枫树上的叶子沙沙作响，忽悠忽悠地漂下来，像飞舞的蝴蝶在飞。我低头捡起一片树叶，这片小手一样的落叶，红得热烈那样！我将这片落叶保护在我的书页里。
六、根据课内外积累填空。(10分)
1.赏自然美《走月亮》中写道：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载 ……诗人白居易在《暮江吟》中描写了夕阳余晖下江面的壮美景象： ，半江瑟瑟半江红。卢钺在《雪梅》中写了梅雪争春难分高下的景象： ，骚人阁笔费评章。
2.品先贤智“ ，孰能无惑”告诉我们人不是生来就懂得知识和道理的，要不懂就问，虚心求教。“机不可失， ”提醒我们要珍惜眼前的机会。“ ，祸从口出”告诫我们饮食不慎招致疾病，说话不当招致灾害。“ ，驷马难追”告诉我们要讲诚信。
3.悟古文理“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， 取之， 。人问之，答曰：‘ ，此必苦李。’取之，信然。”这个故事告诉我们遇事要善于思考，冷静推断。
阅读与鉴赏
七、文言文阅读。(10分)
何晏七岁，明惠若①神，魏武②奇爱之。因晏在宫内，欲③以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
【注释】①若：好像。②魏武：这里指魏武帝曹操。③欲：想要。
1.下列各句中，加点字的解释错误的一项是( )。(2分)
A.魏武奇爱之(奇怪)B.人问其故(原因，缘故)C.何氏之庐也(房屋，房舍)
2.下列对画“ ”的句子翻译正确的一项是( )。(2分)
A.何晏于是在地上画了一个方格子，自己在其中玩乐。
B.何晏(知道之后)于是在地上画了一个方格子，自己站在方格子里面。
C.何晏于是在地上画了一个圆形的格子，自己一个人站在其中。
3.何晏“何氏之庐也”的回答，想要表达的真正意思是( )。(2分)
A.他喜欢皇宫，想留下来。
B.他想回自己家，并且尊重自己的血统。
C.他在玩游戏，把方框当作自己家。
4.下面哪个词语最能概括何晏的品质 ( )(2分)
A.聪慧机智 B.善良正直 C.胆大心细
5.像何晏这样的故事还有很多，以下不属于这一类故事的是( )。(2分)
A.王戎不取道旁李 B.司马光砸缸 C.程门立雪
八、群文阅读。阅读下面一组文本，完成练习。(14分)
【文本一】晋朝时，一个名叫祖逖(tì)的青年，与好友刘琨住在一起，他们立志要为国效力。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。到了后半夜，他听到鸡叫声，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地练习起来。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武，最终练就了高强的武艺，成为深受百姓拥护的将军。
【文本二】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋著名文学家范仲淹倡导的思想，对后世影响深远。
范仲淹幼年丧父，家境贫寒，母亲将他送到醴(lǐ)泉寺，让他帮寺庙里做事，顺便跟寺里的老和尚学习。
在醴泉寺，范仲淹除了干活，就是潜心读书。每天晚上，他用糙米煮一锅粥，第二天清早起来，将凝固的粥分成四块，早晨吃两块，傍晚吃两块。没有下饭菜，他就将野葱等野菜切成碎末，拌入一点盐，下饭菜便成了。
后来，范仲淹无论是求学，还是做官，一直过着艰苦的生活，但他毫无怨言，一生心系家国兴衰、百姓苦乐。
【文本三】西汉时，有个叫路温舒的人，他非常热爱学习，可是家里十分贫穷，没钱去读书，只好以替人放羊为生。
有一天，他赶着羊群来到池塘边，看见一丛丛又宽又长的蒲草。路温舒灵机一动，连忙采了一大捆蒲草背回家，晒好压平之后，切成与竹简同样的长短，编连起来，然后将借来的书的内容抄写在这些蒲草上，做成一册一册的蒲草书。从此，他每次去放羊，身边都带着这种书，一边放羊一边读书，从中获得了很多知识。
后来，路温舒靠自学成了一个有学问的人，因为他熟悉律令，就做了狱吏，最后官至临淮太守。
1.三篇文本分别讲了什么 结合文本内容，根据提示选择正确的文本。(3分)
划粥断齑(jī)→文本( ) 温舒编蒲→文本( ) 闻鸡起舞→文本( )
2.读资料袋中的中国历史歌谣，按照中国历史的顺序，给三个文本排序。(3分)
文本一( ) 文本二( ) 文本三( )
3.请先读例句，再选择一个句子，练习长话短说。(2分)
①范仲淹无论是求学，还是做官，一直过着艰苦的生活，但他毫无怨言，一生心系家国兴衰、百姓苦乐。
②路温舒灵机一动，连忙采了一大捆蒲草背回家，晒好压平之后，切成与竹简同样的长短，编连起来，然后将借来的书的内容抄写在这些蒲草上，做成一册一册的蒲草书。
我选第 句：
4.三个文本中的主要人物有一个共同的特点，那就是 。除此之外，范仲淹和路温舒还有一个共同特点，那就是 。(2分)
5.读历史人物故事有什么好处呢 请在你认为正确的看法后打“ ”。(4分)
(1)读历史人物故事，可以陶冶情操，开阔眼界。 ( )
(2)读历史人物故事，可以预知自己的未来。 ( )
(3)读历史人物故事，可以传承中华民族的传统美德。 ( )
(4)读历史人物故事，可以借古鉴今，增长知识。 ( )
表达与交流
九、习作。(30分)
题目：最 的
提示与要求：生活中，每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最欣赏的风景、最敬佩的人……请以“最 的 ”为题进行写作。先将题目补充完整，再写下自己的真实经历与感受，不少于350字。
期末学业质量测评
一、爬山虎 重叠 柔和 随遇而安住宅 身躯 力量 敬佩
二、1. dǐng lòu què 2. Nìng
3.志存高远 4.视死如归
三、匕 12 ② 1.② 2.①
四、1. A 2. B
3.(1)B (2)B
五、1.今天的雾特别大，看不清连绵的山，看不清碧绿的树，更看不清华丽的房屋。
2.示例：自豪 他站在舞台中央，身姿笔挺，如同一棵苍松。胸膛骄傲地挺起，双肩向后舒展，尽显自信。双手紧紧握住奖杯，目光坚定地望着远方。
3.反问句示例：没有革命先烈们流血牺牲，哪有现在的幸福生活 亮亮，大家都在认真听演讲，你不应该保持安静吗
陈述句示例：没有革命先烈们流血牺牲，就没有现在的幸福生活。亮亮，大家都在认真听演讲，你应该保持安静。
4.第一处：将“漂”改为“飘”。
第二处：删掉“飞舞的”或“在飞”。
第三处：将“热烈”和“那样”调换顺序。
第四处：将“保护”改为“保存”。
六、1.许多新鲜的花瓣 一道残阳铺水中梅雪争春未肯降
2.人非生而知之者 时不再来病从口入 一言既出
3.诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子
七、1. A 2. B 3. B 4. A 5. C
八、1.二三 一
2.2 3 1
3.示例一：①范仲淹一生生活艰苦，心系家国和百姓。
示例二：②路温舒把蒲草编连起来，将书的内容抄在蒲草上，做成蒲草书。
4.示例：刻苦学习 家境贫寒
5.(1) (3) (4)
九、略

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