资源简介

(共26张PPT)
1.1长度和时间的测量
八年级物理上册 人教版
教学目标
一
会使用恰当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度。
1
2
3
能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。
了解计量长度的工具及其变化的过程。
教学引入
二
耳听为虚，眼见不一定为实　
艾宾浩斯错觉
长度单位
三
日常生活中，我们常通过眼睛直接判断物体长短，下图中哪根小棒更长，我们的感觉对吗？
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量。
一样长
？
想想议议
长度单位
三
为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,人们发明了许多仪器和工具,帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。
长度单位
三
测量需要有统一的标准
单位
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
长度单位
三
1.长度的国际单位是_____，符号_____。
2.比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。
米
m
3.长度单位的换算
1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
小资料
1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。
为了准确测量长度，人们设计、制造出了各种测量长度的工具。
测量长度的基本工具：
刻度尺
直尺
游标卡尺
卷尺
我们可以根据测量的要求选择不同的测量工具。
皮尺
长度的测量
四
1.认识刻度尺
a.零刻度线在哪里？
c.量程是多少？
b.分度值是多少？
零刻度线
量程
分度值
长度的测量
四
【实验】用刻度尺测量长度
2.用刻度尺测量长度
（1）正确放置刻度尺：刻度尺要放正；零刻度线对准被测物体一端；
　　 有刻度的一边要紧靠被测边保持平行，不能歪斜。
×
√
×
长度的测量
四
（2）读数时：视线要正对刻度线，且估读到分度值的下一位。
分度值：
物体长度：
1mm
1.12cm
（或1.13cm）
长度的测量
四
（3）记录时：不但要记录数值，还必须要注明测量单位，
　　 没有单位的记录是没有意义的。
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
准确值：
估读值：
1.1cm
0.02cm
单位：
cm
物体的长度为：
1.12cm
长度的测量
四
[小实验]使用刻度尺测量物理课本长度和宽度和厚度
测量对象 长度 宽度 厚度
课本
长度的测量
四
视频欣赏
！
小资料
原子的半径
链球菌的半径
人头发的直径
一张纸的厚度
我国铁道的标准轨距
(0.5～3)×10-10
(3～5)×10-7
约 7×10-5
约 10-4
1.435
一些长度和距离 s/m
珠穆朗玛峰海拔高度
地球半径
地球到月球平均距离
太阳半径
银河系半径
8 844.43
6.4×106
3.8×108
7×108
7.6×1020
长度的测量
四
？
想想议议
生活中，我们常常采用一些方法来粗略地测量长度。人体的哪些部位可以作为“尺”来估测长度 比一比，看看谁知道得最多。尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度。
1 m
1 dm
1 cm
长度的测量
四
时间的测量
五
同长度一样，时间也是我们经常要测量的量。
测量时间也要先规定它的单位。
1.时间的基本单位是_____，符号_____。
2.其它时间单位有小时（h）、分（min）等。
3.时间单位的换算
秒
s
1min＝60s
1h＝60 min
1h＝3600 s
很久以前人类就以地球自转一周作为时间单位，称为一天
在古代，人们用圭表、日晷沙漏等计时仪器来测量时间。
沙漏
滴漏
日晷
视频欣赏
时间的测量
五
在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
时间的测量
五
时间的测量
五
【实验】用秒表测量时间
1.时间测量基本工具：
归零按钮
启动、暂停按钮
小盘分针
大盘秒针
停表
时间的测量
五
①大表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。
②小表盘一周量度的时间是＿＿＿，分度值是＿＿＿。
30s
0.1s
15min
1min
一按；　二停；
三读
①弄清分、秒针的分度值；
②根据指针位置读数。
四归零
(1)请你仔细观察图示停表：
(2)停表的使用方法：
时间的测量
五
2.使用秒表测量时间
平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，这样你就有了一个随身携带的“生物钟”。
1.练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。
2.用停表测量，你脉搏跳动10次所用时间是_____s，1min内你脉搏跳动的次数是_______次。
约8
约75
误差
六
4.5cm（或4.4cm，4.6cm）
4.55cm（或4.54cm，4.56cm）
同一物体用不同直尺测量出的结果为何会不同？
？
想想议议
误差
六
1.误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法
的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2.错误：由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该
发生的，是能够避免的。
误差
错误
？
3.误差与错误的区别：任何测量都有误差,误差不可避免，只能尽量减小;
错误是人为造成的,是可以避免的。
误差
六
（1）选用更精密的测量工具；
（2）多次测量求平均值；
（3）改进测量方法。
4.减小误差的方法：
例：小明用刻度尺测量一物体和长度，四次测量数据分别为：
2.34cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm,其中只有一个数据错误，则错误的数据是_________,该物体的长度是__________，所用的刻度尺的分度值是__________.
？
练一练
2.63cm
2.35cm
1mm
随堂练习
七
1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图A中铅笔的长度是________cm，图B中铅笔的长度是_________cm。
A
B
4.70
4.7
随堂练习
七
2.读出停表的读数
停表读数：_______。
99.8s

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