5.4 提出问题并解答(分层作业)(含解析)2025-2026学年人教版数学(2024)二年级上册

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5.4 提出问题并解答(分层作业)(含解析)2025-2026学年人教版数学(2024)二年级上册

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5.4 提出问题并解答(分层作业)
2025-2026学年人教版数学(2024)二年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.请你提出一个数学问题,并解答。

2.先提出一个用乘法解决的问题,再列式计算。

问题:
计算:
3.
(1)拍皮球的一共有多少人?
( )
(2)你还能提出什么用乘法计算的问题?
4.每辆跑车坐个人,每辆跑车有个轮子.
提数学问题: .
列加法算式: .
列乘法算式: .
5.请你根据下图提出一个数学问题并解答。

6.
(1)图中一共有几只母鸡?
(2)请你再提出一个用乘法解决的问题,并解答。
7.请你提出一个用乘法解决的问题,并解答。

8.
(1)跳绳的一共有多少人?
(2)你还能提出用乘法计算的问题吗?提出并解答。
9.购物。

(1)买个,一共需要多少钱?
(2)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?
10.逛超市。
(1)买个闹钟需要多少钱?
(2)买个放大镜需要多少钱?
(3)请你提出一个数学问题并解答。
11.购物。
元 元 元 元 元
(1)买个,需要多少钱?
( )
(2)买盒,需要多少钱?
( )
(3)请你提出一个数学问题并解答。
12.购物。

(1)买个文具盒需要多少钱?
(元)
(2)妈妈想买包便利贴,元够吗?
(3)请你再提出一个用乘法解决的问题,并解答。
13.
(1)爸爸想买个,一共要花多少元?
(2)妈妈想买个和个,带元够吗?
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
14.停车场。
停车场收费标准
轿车:元/辆 客车:元/辆 大货车:元/辆
(1)停辆大货车一共要收多少钱?
(2)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?
15.手工课上,明明用火柴拼图形。

(1)拼个,一共需要多少根火柴?
(2)拼个和个,一共需要多少根火柴?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
16.
丽丽在观察“九九乘法表”时发现了有规律的算式。

①丽丽把圈出来的算式写了下来,请你在里填上合适的数。想一想每组算式有什么特点 按规律再写出一组算式。

②观察“九九乘法表”,你还能发现其他规律吗 在乘法表中圈一圈,并在下面写一写或画一画你发现的规律。
③对“乘法口诀”你还有什么好奇的或者想研究的问题
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
1.【答案】答案不唯一,如:一共有多少个小朋友?
(个)
答:一共有个小朋友。
2.【答案】答案不唯一,如:一共有多少个桃子?
(个)
答:一共有21个桃子。
3.【答案】(1)(人)
(2)略
4.【答案】辆跑车可以坐几个人?一共有几个轮子?
(人),
(个);
(人),
(个)。
【解析】①提数学问题:辆跑车可以坐几个人?一共有几个轮子?
②列加法算式:(人),(个);
③列乘法算式:(人),(个);
答:辆跑车可以坐个人,一共有,个轮子.
由此可得答案为:
①辆跑车可以坐几个人?一共有几个轮子?②(人),(个);③(人),(个).
5.【答案】答案不唯一,如:一共有多少个鸡蛋?
(个)
6.【答案】(1)(只)
答:图中一共有只母鸡。
(2)答案不唯一,如:图中一共有几只小鸡?
(只)
答:图中一共有只小鸡。
7.【答案】答案不唯一,如:买条毛巾一共要多少元?
(元)
8.【答案】(1)(人)
(2)答案不唯一,如:拍球的一共有多少人?
(人)
9.【答案】(1)(元)答:一共需要元。
(2)答案不唯一,如:买瓶墨水需要多少钱?(元)答:买瓶墨水需要元。
10.【答案】(1)(元)
(2)(元)
(3)答案不唯一,如: 买个杯子需要多少元?
(元)
11.【答案】(1)(元)
(2)(元)
(3)答案不唯一,如:买瓶果汁需要多少元?(元)
12.【答案】(1)
(2)(元)

元不够。
(3)买个文具盒需要多少元?(元)
【解析】(1)每个文具盒是元,买个,就是个,列式为,根据口诀计算出。
(2)每包便利贴元,买包,就是个,列式为,根据口诀计算出。,元不够。
(3)答案不唯一
13.【答案】(1)(元)
答:一共要花元。
(2)(元)

不够。
(3)答案不唯一,如:买个勺子一共要花多少钱?
(元)
14.【答案】(1)(元)
答:停辆大货车一共要收元。
(2)答案不唯一,如:停辆轿车和辆客车一共要收多少钱?
(元)
答:停辆轿车和辆客车一共要收元钱。
15.【答案】(1)(根)
(2)(根)
(3)答案不唯一,如:拼个 和个 ,一共需要多少根火柴? (根)
16.【答案】
【解析】①每组算式的特点:每组的第一个算式的两个乘数相同,第二个算式的两个乘数一个比第一个算式的乘数少,一个比第一个算式的乘数多,第二个算式的得数都比第一个算式的得数少。
②观察“九九乘法表”,发现规律,并圈一圈即可。
③对“乘法口诀”进行研究,发现问题,发表见解即可。无固定答案。
本题主要利用乘法口诀表完成做题,关键是根据乘法口诀的排列,发现规律。

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