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任务二 安装网络通信软件与设置参数
1学情分析
此案例针对的教学对象是高中二年级学生，通过第一单元的学习，学生基本掌握计算机网络的功能及其服务，了解局域网中数据的传输及简单的网络设置。学生都热衷于网络技术课程学习，对网络知识较为感兴趣。
2教学目标
1、知识与技能：了解IP地址的格式及其分类，掌握十进制数与二进制数间的转换。
2、过程与方法：学生参与讨论，通过思考、动手操作，体验信息处理的方法。
3、情感态度与价值：结合生活事例，培养学生的思维能力，激发学生的创新意识。
3重点难点
1、重点：IP地址的分类。
2、难点：进制间的转换。
4教学过程
活动1【导入】初探ip地址
1、学生预习（5分钟）
教师：上一节课，大家知道计算机网络中最基本的协议时TCP/IP协议，这节课，我们将一起进一步认识IP地址。请同学们用5分钟的时间预读一下课本第二单无第一节的内容。
学生：学生打开课本预读相关授课章节。
2、新课讲授：（30分钟）
（播放PPT制作的课件）
教师（概括）：概括本节授课内容及重难点。
这一节要求同学们掌握以下三个方面的内容：
一、 IP地址的格式；
二、 十进制数与二进制数间的转换；
三、 IP地址的分类。
重点、难点：
一、 十进制数与二进制数间的转换方法；
二、 懂得判断IP地址的类别。
学生：结合课件展示内容，明确授课内容。
教师（新课）：同学们仔细观察以下三组电话号码有哪些特点？
学生：思考、回答：三组号码区号不同，但后面的号码相同
教师（新课）：其中有一组号码是我办公室号码，大家猜猜是哪一个？
学生：思考、回答：037763112270
教师（新课）：你们是怎样知道的？
学生：思考、回答：0377是南阳的区号教师（新课）：日常生活中的电话号码一般由哪两部分组成？
学生：思考、回答：区号及电话号码两部分组成。
教师：近些年来，随着千百万台计算机涌入因特网，那因特网上是如何管理每台计算机？又以什么方式进行识别的呢？
学生：根据预习内容，思考。
教师（内容一）：在因特网上的每台计算机事先分配一个IP地址，才能被识别。这个IP地址在整个因特网中是惟一的。
学生：听、接受。
教师：要分配的IP地址有什么规定？它的格式是什么？
学生：思考。
教师：1、TCP/IP协议规定，IP地址是32位二进制数。
2、为了便于记忆，我们将IP地址的32位二进制数年分成4个字节，每个字节8位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。
学生：听、接受。
教师（内容二）：实际设置IP地址时，输入的是二进制数还是十进制数？
学生：根据课件展示的IP地址设置窗口，回答：十进制数。
教师：为什么两种描述不同，是否矛盾？
学生：疑问、思考：不矛盾！
教师：十进制数与二进制数间的转换是如何换算出来的？
学生：疑问、思考。
教师：我们先来看十进制数转换为二进制数的换算方法。
（34）10=（ ？ ）2
解：我们用十进制数除2取余法进行换算。
2 34
2 34………………….0
2 17………………… 1
2 8 ……………… .0
2 4 ……………… .0
2 2………………….0
2 1………………. 1
取余数时，要至下而上取，得：
（34）10=（100010）2
学生：理解、记忆。
教师：再来看看二进制数转换为十进制数的换算方法。
（01010001）2=（ ？ ）10
解：二进制数是按2的幂进位的，为了计算方便，我们先给二进制数标出对应的幂。得：
7 6 5 4 3 2 1 0
0 1 0 1 0 0 0 1
表示为：0×27+1×26+0×25+1×24+0×23+0×22+0×21+1×20
得：81，即 （01010001）2=（ 81 ）10
学生：理解、记忆。
教师（内容三）：为了区别不同的网络及网络中的每台计算机的标识，IP地址可以分为哪两部分？
学生：根据预习内容，对照课本回答：可分为“网络标识”和“主机标识”。其中，网络标识，用来标识主机所在的网络，相当于区号。而主机标识，用来标示主机中个别主机，相当于市内电话号码。
教师：为了适应不同的网络规模，IP地址一般可以分为几类？
学生：根据课本内容，回答：分为A、B、C类等几种。
教师：各类IP地址中，其“网络标识”及“主机标识”分别为什么部分？
学生：思考、讨论。
教师：A类：第一字节为“网络标识”，后三字节为“主机标识”；
B类：前两字节为“网络标识”，后两字节为“主机标识”；
C类：前三字节为“网络标识”，后一字节为“主机标识”。
学生：听、记忆。
教师：我们再来看看各类IP地址对应的第一字节表示的十进制数的范围。
IP地址类型
第一字节表示的十进制数的范围
最大主机数
A类
0~127
16777214
B类
128~191
65534
C类
192~223
254
学生：听、记忆。
3、例题讲解：（4分钟）
例题:主机IP地址为：125.17.23.206的机器中，代表网络标识的数字是？
A．125 B．0 C．254 D．251
教师：如何判断一个IP地址中的网络标识数字？如何入手？
学生：思考、回顾授课内容。
教师：题目问的是网络标识，我们先来看看IP地址的网络标识。
教师：IP地址的网络标识有什么规定呢？
学生：思考、回顾IP地址网络标识知识点。
教师：不同IP地址类别有不同的网络标识，我们需掌握各类IP的网络标识约定。
教师：那么，A、B、C类IP地址中，对应的网络标识是那部分呢？
学生：思考、回答。
A类IP地址中，“第一个字节”是网络标识，“后三个字节”是主机标识。
B类IP地址中，“前二个字节”是网络标识，“后二个字节”是主机标识。
C类IP地址中，“前三个字节”是网络标识，“后一个字节”是主机标识。
教师：A、B、C类IP地址中，对应的网络标识都不同，我们只要知道给出的IP地址是几类IP地址就可以根据以上，说出对应的网络标识及主机标识，所以要先判断是几类IP。
教师：如何判断一个IP地址是几类IP呢？（例题问题转化为IP地址类别的判断）
学生：回顾授课内容回答。看第一个数。
教师：对，要判断一个IP地址是几类IP，就要看该IP地址的第一字节，确定该字节数落在那类IP地址段中。
教师：题目给出的IP的第一字节数是多少？
学生：125。
教师：它落在那类的IP地址段中？
学生：对照课本IP地址分类表回答。A类（0~127）中。
教师：所以给出的IP地址是第几类IP？
学生：A类。
教师：A类IP地址的网络标识有什么规定？
学生：第一字节是网络标识。
教师：题目给出的IP：125.17.23.206中，第一字节是多少？
学生：125。
教师：所以该IP地址中代表网络标识的就是125。答案选择：A。
例题变化：如果例题中，给出的IP地址改为192.168.1.108。代表网络标识及主机标识分别为？学生根据以上的解题思路，回答：该IP是C类IP地址，网络标识为192.168.1，主机标识为108。
4、学生作业：
教师：请同学们根据今天所授内容，完成以下操作任务：
1、 将一下两个数转换成对应的数制
（ 112 ）10 = （ ）2
（ 11001010 ）2 = （ ）10
2、查看自己家计算机上的IP地址，并判断它是属于哪一类IP地址，它的网络号和主机号分别是多少？
课件20张PPT。 IP地址的格式
十进制数与二进制数间的转换
IP地址的分类本节课的主要内容：重点与难点： 撑握判断IP地址的类别 十进制数与二进制数间的换算方法 037563112270 0371631122700377631122701、日常生活中的长途电话号码由哪两部分组成？区号 + 电话号码于是我们用不同的电话号码来相互区别！2、随着接入因特网上的计算机不断激增,因特网是如何管理这些接入的计算机，并且是如何识别这些计算机？ 在因特网上的每台主机事先都分配一个唯一的地址，即IP地址。

IP地址就如同生活中的 身份证号码 移动手机号码
门牌号码 一样使用，用于标识网络中的主机。3、IP地址的格式是什么？ TCP/IP协议规定，IP地址是32位二进制数。 为了便于记忆，我们将32位的IP地址分成4个字节，每个字节8位，中间用小数点隔开。 4、实际设置IP地址时，输入的是二进制还是是十进制？十进制！ 思考：为什么两种表述不同？是否相矛盾？ 例如:某台连入因特网上的计算机IP地址为
“01100010101000111001010110101101”
很明显，这些数字对于人来说无论是阅读还是书写，都容易出现错误，人们为了方便记忆，就将32位二进制IP地址分成四字节，每8位为一字节，中间有小数点隔开，然后将每8位二进制数转换成十进制数不矛盾！01100010 .10100011. 10010101 . 10101101于是上面的IP地址可以表示为 : “226.163.149.13” 226 . 163 . 149 . 135、十进制数与二进制数间的转换是如何算出来的？ 例1：（ 34 ）10 = （ ？ ）2 在这里需要借用数学中的短除法，即用十进制数除2取余法。 3 421 72824222120请注意：取余数时需要从下往上取。解得:（ 34 ）10 =（ 100010 ）2 = （00100010 ）2
6、二进制数转换为十进制数的转换是如何算出来呢？ 先看一个十进制数的另一种表示法：
1686 = 1×103 + 6×102 + 8×101 + 6×100 二进制数同样也可以采用这种方法来表示例2： （01010001）2 =（ ？ ）10 二进制数是按2的幂进位的，为了计算方便，我们先给二进制数标出对应的幂。 01010001表示为：
0×27+1×26+0×25+1×24+0×23+0×22+0×21+1×20 = (81)10 解得：（01010001）2=（ 81 ）10 网络地址：位于IP地址前段，用来识别主机所属网络，相当于区号
主机地址：位于IP地址后段，用来识别网络中个别主机，相当于市内电话号码
IP 地址的结构：
7、为了区分不同的网络及网络中每台计算机标识，
IP地址结构可以分为哪两部分？ 8、 为了适应不同规模网络的需求，IP地址的两个标识区域又分为A类、B类、C类、D类、E类共5种地址格式，常用的IP地址是前三类。
各类IP地址的网络地址和主机地址占位如下图：A 类：以0开头的IP地址范围:(网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1) 00000001.00000000.00000000.00000001
01111111.11111111.11111111.11111110即1.0.0.1——127.255.255. 254
地址范围: (网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1)B类: 以10开头的IP10000000. 00000000. 00000000. 00000001
10111111. 11111111. 11111111. 11111110 即 128. 0 .0. 1 —— 191. 255. 255. 254地址范围:(网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1)C类: 以110开头的IP11000000. 00000000. 00000000. 00000001
11011111. 11111111. 11111111. 11111110即192. 0. 0. 1 —— 223. 255. 255. 254 各类IP地址对应的第一字节表示的十进制数的范围及最大主机数如下表： 例3： 主机IP地址为：125.17.23.206的机器中，这是一个几类的IP地址?代表网络号的数字是多少? 分析： 从以上表格的特点可以看出，
A类IP地址的第一字节十进制数范围是0~127，
B类IP地址的第一字节十进制数范围是128~191，
C类IP地址的第一字节十进制数范围是192~223。
每一类的IP地址都规定了它对应的网络号解得： IP地址125.17.23.206是一个A类的IP地址
代表网络号数字是125。 如果例题中，给出的IP地址改为192.168.1.108。代表网络号及主机号分别是多少？ 答： IP地址192.168.1.108是一个C类IP地址
代表网络号是192.168.1
主机号是108以10、172、192开头的三类地址，主要应用在采用TCP/IP协议互联单位局域网或校园网络内部。 小知识：练习：
1、转换以下的二进制数或十进制数
（ 112 ）10 = （ ）2
（ 11001010 ）2 = （ ）10
2、查看自己计算机上的IP地址，并判断它是属于哪一类IP地址，它的网络号和主机号分别是多少？谢谢！

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