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2.3 压强（第2课时）基础巩固
一、选择题
1．中国“奋斗者”号载人潜水器（如图）在马里亚纳海洋成功下潜到深度为10909米的海底。设计载人潜水器时最需要考虑深海的（　　）
A．温度 B．压强 C．咸度 D．溶解氧
【答案】B
【详解】奋斗者号在海里下潜的过程中，深度增大，由可知它所受到的海水对它的压强变大，所以在设计载人潜水器时最需要考虑的是深海对潜水器的压强，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．连通器在生活、生产中有着广泛的应用，如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶 B．船闸
C．U形管压强计 D．下水道存水弯管
【答案】C
【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下端连通构成了连通器，，故A不符合题意；
B．先打开船闸的一端，外面的船就可以开进船闸，然后打开另一端的船闸，船就可以开到另一端去，利用了连通器原理，故B不符合题意；
C．U形管压强计的一端是封闭的，不符合上端开口、下端连通的特点，不是连通器的利用，故C符合题意；
D．下水道存水弯符合上端开口，下端连通，所以是连通器，故D不符合题意。
故选C。
3．将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示。若冰完全熔化，杯中液面高度将（　　）
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定
【答案】A
【详解】由图可知，冰块漂浮，所以F浮=G冰，即，所以
①
冰熔化成水后，状态变化，质量不变，所以，即，所以
②
因为，比较①②可以得
所以，若冰完全熔化，杯中液面上升，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．如果甲管不动，乙管向左下方倾斜至如图中虚线位置时，甲乙管中水面将：（ ）
A．甲管中水面不变，乙管中水面降低
B．甲管中水面不变，两管中水面相平
C．甲管中水面升高，两管中水面相平
D．甲管中水面降低，两管中水面仍相平
【答案】D
【详解】上端开口，底部连通的容器叫做连通.当连通器内盛有一种液体，并且液体不流动时，各容器内液面保持相平。在图示的装置中，两个玻璃管下端用橡皮管相连，构成了一个连通器；管内装有水，如果甲管不动，乙管向左下方倾斜至如图中虚线位置时，乙管中水面会降低，根据连通器的原理可知，甲管中水面随着降低，两管中水面仍相平。故选项D正确，ABC错误。
故选D。
5．如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部对桌面的压力分别是、、两容器底部所受液体压强分别用、表示，则（　　）
A．，
B．，
C．，
D．，
【答案】B
【详解】两容器的质量相等，由图可知，液体的体积关系为，根据m=ρv可知，液体的质量关系为，由G=mg可得，两容器的总重力关系为，容器对水平桌面上压力等于容器的总重力，所以。甲、乙两容器，分别装有同种液体，且液体的深度相同，根据P=ρgh可知，两容器底部收到液体的压强相等，即，故选B。
6．小科用饮料瓶做了一个水钟（如图），A瓶的水从瓶盖的小孔中滴落到B瓶。他每分钟观察1次A瓶中的水位，并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】随水逐渐流出的过程中，水位逐渐下降，开始因为A瓶内水的深度深，压强大，因此开始A水位下降的速度较快，后会随水深度减小，下降的速度变慢，故D正确，ABC错误。
故选D。
7．小应在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小应研究的问题是（ ）
序号 液体 橡皮膜朝上 深度（厘米） 压强计液面高度差（厘米）
1 水 朝上 3 2．8
2 朝上 6 5．6
3 朝上 9 8．4
A．液体压强与液体温度的关系 B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系 D．液体压强与液体密度的关系
【答案】C
【详解】由题意可知，液体的密度一定，方向一定，深度不断增加，压强计的液面高度差增大，压强增大。所以此实验利用控制变量法探究液体压强跟液体深度的关系，故C符合题意；BCD不符合题意。
故选C。
8．为了让厨房、卫生间里的脏水通过下水管道快速流到阴沟，同时又不让臭味沿管道上返，某项目化学习小组设计了如下4个方案，其中能达成目标的最佳方案是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】AB．脏水可以直接从管道流走，但管道中没有留存，不能堵住臭味。故AB不符合题意；
C．脏水高于下水管道，可以从管道流走。脏水流走后，在管道弯处能够存有一定量的水，能够堵住臭味。故C符合题意；
D．下水管道太高，水不能从管道流入阴沟。故D不符合题。
故选C。
9．如图所示，某同学用金属盒压强计来研究液体内部的压强。当带橡皮膜的金属盒浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差增大的是（　　）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒在原处转动180°
C．将压强计的金属盒向上移动一段距离
D．将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中
【答案】A
【详解】A、金属盒下移使深度增加，压强会增大，U形管两边的液面高度差增大，故A符合题意；
B、金属盒在原处转动180°只是改变了方向，压强不变，U形管两边的液面高度差不变，故B不符合题意；
C、金属盒上移使深度减小，压强会减小，U形管两边的液面高度差减小，故C不符合题意；
D、煤油的密度小于水的密度，在深度相同时，压强小于在水中的压强，U形管两边的液面高度差减小，故D不符合题意。
故选A。
10．如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜。下列问题中可以用该装置探究的是（　　）
①液体是否对容器的底部产生压强 ②液体是否对容器的侧壁产生压强
③液体压强是否与液体的深度有关 ④液体压强是否与液体的密度有关
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【详解】①向该装置中倒入液体，观察橡皮膜的凸出情况可以探究液体是否对容器的底部产生压强；
②向该装置中倒入液体，侧壁没有橡皮膜，无法探究液体是否对容器的侧壁产生压强；
③向该装置中倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的凸出情况可以探究液体压强是否与液体的深度有关；
④向该装置中倒入深度相同的不种液体，观察橡皮膜的凸出情况可以探究液体压强是否与液体的密度有关。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．利用如图所示装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是（　　）
A．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
B．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强
C．只拔掉b、c孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等
D．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大
【答案】B
【详解】A．d是容器底的一个小孔，只拔掉d的孔塞时，有水流出，说明水对容器底有压强，故A正确，不符合题意；
B．a、c两个小孔，是向着同一个方向，距离液面的深度不同，是探究液体压强和深度的关系，不能说明水向各个方向都有压强，故B错误，符合题意；
C．b、c是同一深度不同方向的两个小孔，只拔掉b、c孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明了同一深度处，向各个方向的压强是相等的，故C正确，不符合题意；
D．拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明深度越大，压强越大，故D正确，不符合题意。
故选B。
12．潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命。如图所示潜水员的潜水路线中容易引起“潜水减压病”的是（　　）
A．从a到b B．从b到c C．从c到d D．从d到a
【答案】B
【详解】由图可知，从b到c，深度减小，液体密度一定时，由可知，液体压强减小，可能会引起“潜水减压病”。
故选B。
13．关于图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（　　）
A．a点向下的压强比向上的压强大 B．a、b两点的压强相等
C．b点压强比c点压强小 D．b、c两点压强相等
【答案】C
【详解】A．同种液体中，同一深度液体内部向各个方向的压强都相等，所以，a点向下压强与向上压强相等，故A错误；
B．根据液体压强公式，b点的深度比a点深，同种液体中，深度越深，压强越大，故B错误；
CD．根据液体压强公式，纯水的密度小于盐水的密度，b、c两点的深度相同，所以，b点压强比c点压强小，故C正确，D错误。
故选C。
14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲、乙容器中两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，它们的大小关系是（　　）
A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲=ρ乙
C．ρ甲＞ρ乙 D．无法判断
【答案】A
【详解】由图知道，金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在甲液体中更深，根据p=ρgh知道，甲液体的密度小，乙液体的密度大。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强（p）与注水时间（t），这个容器可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】根据图象，容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升，开始慢，后来变快。当匀速地向某容器内注满水时，根据p=ρgh可知，容器内水面高度应该是缓慢增高，先慢后快。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、非选择题
16．测量液体内部压强的仪器是 ，它是利用U形管两管中液面的 变化来得出液体内部压强大小的变化。
【答案】 压强计 高度差
【详解】[1] 压强计是测量液体内部压强的仪器；
[2]压强计是通过比较U形管液面高度差 来比较被测压强大小的。
17．如图所示，置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的某种液体。已知：圆锥形容器的容积公式为，其中，R、h分别为容器的底面半径和高。则容器内的液体对容器底面的压力为 ；容器侧面对容器内的液体的压力大小为 。
【答案】 2G 3G
【详解】[1][2]根据知道
即
而容器底受到的压力
而液体能够提供给底面的压力只有G，换句话说底面受到的压力中还有2G是其他地方提供的，而能提供压力的只有容器侧壁了，根据物体间力的作用是相互的，因此液体对容器侧壁的压力为
18．在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，并加一层橡皮膜，通过手柄将塑料盒竖直浸没到水中，橡皮膜发生形变，如图。
（1）比较 两处形变程度，可以得出“液体内部同一深度处各个方向的压强大小相等”的结论；（选填字母）
（2）浸没后，不断增加塑料盒在水中的深度（手柄体积不计），塑料盒受到的水的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 b、d 变小
【详解】（1）[1]橡皮膜b、d处于水中相同深度处，且橡皮膜b、d的形变程度相同，说明液体内部同一深度处各个方向压强大小相等。
（2）[2]浸没后，不断增大塑料盒浸没后的深度，各橡皮膜受到的压强不断增大，形变程度不断增大，塑料盒的体积不断减小，在水的密度一定时，由公式可知，塑料盒受到的浮力变小。
19．小科在实行老师的命令，研究液体压强，他用压强计展开实验：
(1)小科通过观察U形管液面的 来判断压强的大小；
(2)实验前，小科要做如图甲的检查。用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，出现这种情况的原因可能是 ；
(3)根据表格，可以判断小科想要探究的问题是 ；
序号 液体 深度（cm） 橡皮膜朝向 压强计液面高度差（cm）
1 水 3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4
(4)在此基础上，老师提出一个问题：有两个杯子，分别盛了清水和盐水，但是没有贴标签，还弄混了。大家如何分辨哪一杯是清水，哪一杯是盐水呢？接着，小科又开始实验：
【实验步骤说明】压强计调节正常后，小科将金属盒浸入到两杯液体中，如图乙、丙。发现，图丙中的U形管两边的液面高度差较大，因此他断定图丙中杯子内的是盐水。
【思考讨论】同伴认为小科的看法是错误的，因为 。
【答案】(1)高度差
(2)装置（或探头）漏气
(3)液体压强和深度的关系（或“液体压强和深度有关吗？”）
(4)未控制深度相同
【详解】（1）实验运用转换法，通过观察U形管液面的高度差来反映液体压强的大小。
（2）用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，说明装置或者探头漏气。
（3）分析表格发现，3次实验的液体都是水，也就是液体密度相同，橡皮膜方向都是朝上，只有液体的深度改变，所以判断小科想要探究的问题是液体压强和深度的关系或“液体压强和深度有关吗 ”
（4）影响液体压强的因素有液体的深度和液体的密度，乙、丙两杯液体密度不同，深度也不同，所以小科的结论是错误的，因为没有控制深度相同。
20．某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关？他们的研究过程如下：
（1）他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示。根据图（a）和（b）可知，液体内部的压强与液体的 无关。根据图（c）和（d）可知，液体内部的压强与 有关。
接着他们设计了如右图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。
（2）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的 发生改变。
（3）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸出。
（4）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向 （填 “左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与 有关。
【答案】 质量 深度 形状 左 左 液体密度
【详解】（1）[1]由图（a）和（b）可知，同种液体，深度相同，质量不同，橡皮膜向下凸出的程度相同，不会影响其压强的大小，液体内部的压强与液体的质量无关。
[2]图（c）和（d）中，其他条件均相同，只有深度不同，而压强也不同，所以液体压强可能与液体的深度有关。
（2）[3]橡皮膜两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小。
（3）[4]容器左右两侧分别加入深度不同的水，左侧水面较低，橡皮膜向左侧凸出，说明左侧水压强小，右侧水压强大。
（4）[5][6]当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，橡皮膜向左侧凸出，说明盐水产生的压强较大，盐水的密度大于水的密度，说明液体压强与液体的密度有关。
21．五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很好奇：能否自己做一个简易的千斤顶呢？
【探寻千斤顶原理】
（1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 帕；
（2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂开的原因是 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递；
【初建千斤顶演示模型】
（3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比是 ；
（4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 。（写出一条即可）
【答案】 2×108 见解析 30：1 体积较大，不方便携带和储存
【详解】（1）[1]因为固体能够传递压力，所以钉帽受到的压力
墙壁受到的压力
墙壁受到的压强
（2）[2]由可知，水的密度一定时，水的深度增加，水对桶的压强增大，当水对木桶的压强超过木桶能够承受压强的上限时，木桶裂开。
（3）[3]由题知左、右两个活塞受到压强相等，即
由压强公式可得
代入数据有
（4）[4]按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是：体积较大，不方便携带和储存； 一旦密封不良或使用不当，就会发生泄漏的情况。
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2.3 压强（第2课时）基础巩固
一、选择题
1．中国“奋斗者”号载人潜水器（如图）在马里亚纳海洋成功下潜到深度为10909米的海底。设计载人潜水器时最需要考虑深海的（　　）
A．温度 B．压强 C．咸度 D．溶解氧
2．连通器在生活、生产中有着广泛的应用，如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（　　）
A．茶壶 B．船闸
C．U形管压强计 D．下水道存水弯管
3．将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示。若冰完全熔化，杯中液面高度将（　　）
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定
4．如果甲管不动，乙管向左下方倾斜至如图中虚线位置时，甲乙管中水面将：（ ）
A．甲管中水面不变，乙管中水面降低
B．甲管中水面不变，两管中水面相平
C．甲管中水面升高，两管中水面相平
D．甲管中水面降低，两管中水面仍相平
5．如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部对桌面的压力分别是、、两容器底部所受液体压强分别用、表示，则（　　）
A．， B．，
C．， D．，
6．小科用饮料瓶做了一个水钟（如图），A瓶的水从瓶盖的小孔中滴落到B瓶。他每分钟观察1次A瓶中的水位，并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．小应在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小应研究的问题是（ ）
序号 液体 橡皮膜朝上 深度（厘米） 压强计液面高度差（厘米）
1 水 朝上 3 2．8
2 朝上 6 5．6
3 朝上 9 8．4
A．液体压强与液体温度的关系 B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系 D．液体压强与液体密度的关系
8．为了让厨房、卫生间里的脏水通过下水管道快速流到阴沟，同时又不让臭味沿管道上返，某项目化学习小组设计了如下4个方案，其中能达成目标的最佳方案是（　　）
A． B．
C． D．
9．如图所示，某同学用金属盒压强计来研究液体内部的压强。当带橡皮膜的金属盒浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差增大的是（　　）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒在原处转动180°
C．将压强计的金属盒向上移动一段距离
D．将压强计的金属盒改放在同样深度的煤油中
10．如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜。下列问题中可以用该装置探究的是（　　）
①液体是否对容器的底部产生压强 ②液体是否对容器的侧壁产生压强
③液体压强是否与液体的深度有关 ④液体压强是否与液体的密度有关
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
11．利用如图所示装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是（　　）
A．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
B．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强
C．只拔掉b、c孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等
D．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大
12．潜水员在水下高压环境中停留一段时间后，若外界压强快速减小，则会引起“潜水减压病”危及生命。如图所示潜水员的潜水路线中容易引起“潜水减压病”的是（　　）
A．从a到b B．从b到c C．从c到d D．从d到a
13．关于图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（　　）
A．a点向下的压强比向上的压强大 B．a、b两点的压强相等
C．b点压强比c点压强小 D．b、c两点压强相等
14．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。甲、乙容器中两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，它们的大小关系是（　　）
A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲=ρ乙
C．ρ甲＞ρ乙 D．无法判断
15．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强（p）与注水时间（t），这个容器可能是（　　）
A． B．
C． D．
二、非选择题
16．测量液体内部压强的仪器是 ，它是利用U形管两管中液面的 变化来得出液体内部压强大小的变化。
17．如图所示，置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的某种液体。已知：圆锥形容器的容积公式为，其中，R、h分别为容器的底面半径和高。则容器内的液体对容器底面的压力为 ；容器侧面对容器内的液体的压力大小为 。
18．在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，并加一层橡皮膜，通过手柄将塑料盒竖直浸没到水中，橡皮膜发生形变，如图。
（1）比较 两处形变程度，可以得出“液体内部同一深度处各个方向的压强大小相等”的结论；（选填字母）
（2）浸没后，不断增加塑料盒在水中的深度（手柄体积不计），塑料盒受到的水的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．小科在实行老师的命令，研究液体压强，他用压强计展开实验：
(1)小科通过观察U形管液面的 来判断压强的大小；
(2)实验前，小科要做如图甲的检查。用手按压（轻压和重压都试过）皮膜，发现U形管中的液柱高度不变化，出现这种情况的原因可能是 ；
(3)根据表格，可以判断小科想要探究的问题是 ；
序号 液体 深度（cm） 橡皮膜朝向 压强计液面高度差（cm）
1 水 3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4
(4)在此基础上，老师提出一个问题：有两个杯子，分别盛了清水和盐水，但是没有贴标签，还弄混了。大家如何分辨哪一杯是清水，哪一杯是盐水呢？接着，小科又开始实验：
【实验步骤说明】压强计调节正常后，小科将金属盒浸入到两杯液体中，如图乙、丙。发现，图丙中的U形管两边的液面高度差较大，因此他断定图丙中杯子内的是盐水。
【思考讨论】同伴认为小科的看法是错误的，因为 。
20．某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关？他们的研究过程如下：
（1）他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示。根据图（a）和（b）可知，液体内部的压强与液体的 无关。根据图（c）和（d）可知，液体内部的压强与 有关。
接着他们设计了如右图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。
（2）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的 发生改变。
（3）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸出。
（4）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向 （填 “左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与 有关。
21．五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很好奇：能否自己做一个简易的千斤顶呢？
【探寻千斤顶原理】
（1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 帕；
（2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂开的原因是 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递；
【初建千斤顶演示模型】
（3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比是 ；
（4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 。（写出一条即可）
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