资源简介

(共17张PPT)
圆柱的认识
教材版本：人民教育出版社2022版
学科学段：小学数学
年级学期：六年级下册
航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？
圆柱的认识
活动要求：
小组合作，从学习材料中，选择合适的图形，制作一个圆柱，并完成活动记录表。
活动时间：7分钟
评价量表
评价维度 评价标准 评价结果
会制作 分工明确，成功制作出圆柱。（2分）
分工不明确，成功制作出圆柱。（1分）
没有成功制作出圆柱。（0分）
能发现 通过制作，有3条及以上发现。（2分）
通过制作，有1条或2条发现。（1分）
通过制作，没有发现。（0分）
会汇报 声音洪亮，表达清晰，有理有据。（2分）
声音不太洪亮，表达不太清晰，理由不太充分。（1分）
声音不洪亮，表达不清晰，理由不充分。（0分）
高
思考：
用1个平面图形，怎样创造出圆柱？
巩固练习
1.标明下面圆柱的底面、侧面和高。
2.请给下面的物品选择合适的包装纸（接口处忽略不计）。
（单位：cm）
6
4
18.84
8
25.12
6
20
6
8
6
3.请你制作一个圆柱形的物品。
总结收获
通过本节课的学习，你有什么收获？
航天火箭为什么设计成圆柱圆锥形的呢？
谢谢

展开更多......

收起↑