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第23课
巴黎公社
教学设计
1教学目标
知识与能力：记住巴黎公社成立的时间；了解
( http: / / www.21cnjy.com )3月18日革命和巴黎公社建立情况；理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。
过程与方法：通过巴黎公社革命措施的了解和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：无产阶级只有不断才能解放自己。21cnjy.com
2学时难点
巴黎公社失败的原因和历史意义。
3教学活动
活动1【活动】巴黎公社
【教学过程】
一．
导入提问：1．19世纪30—40年代欧洲工人运动兴起的表现？
2．马克思主义诞生的标志是什么？
（待学生回答后，教师由“马克思主义成为国际
( http: / / www.21cnjy.com )共产主义运动的重要指导思想，它对无产阶级的解放事业是否能真正实现？下面我们通过一段尘封已久的岁月回顾，来寻找它的答案。这个内容就是今天我们学习的巴黎公社。”出示课题（多媒体）21世纪教育网版权所有
二．预习导学
1．看书自学：要求对课文关键词句进行勾划（时间、地点、人物等短小内容用方框框起来，长句子用横线或波浪线勾划并标注）。21·cn·jy·com
2．完成练习中的填空题。（多媒体）
3．交流看书和检查学生填空的完成情况。（多媒体）
三．问题探究
1.
为什么说巴黎公社是无产阶级政权？
（教师要求学生细读教材关于其政权构成和材料部分中关于采取的措施的内容，学生交流讨论，教师引导提示等方式理解，归纳，综合得出结论。）21教育网
巴黎公社政权是以工人为主体、以国民自卫军为主力，由瓦尔兰等著名工人运动活动家组成的公社委员会领导的政权。www.21-cn-jy.com
（2）公社成立后，采取了一系列保护无产阶级利益的政治、经济和文化教育措施。
所以巴黎公社是无产阶级性质的政权。（多媒体）
2.
巴黎公社失败的原因？
（教师要求学生在“五月流血周”这一框题中去找，并帮助学生分析当时法国革命的形势对比，得出以下要点。）2·1·c·n·j·y
没有乘胜追击，给敌人以喘息的机会。
革命力量相对弱小，反动势力相对强大。
（教师在分析其原因后，应教育学生，要理性﹑理智的对待历史与现实，不犯或少犯致命的错误。这也是学习历史的感悟，收获）【来源：21·世纪·教育·网】
3.
巴黎公社的意义（多媒体）
（学生在预习后，已经知道了内容。不过要让学生记住两个关键词）
第一次尝试
继续奋斗
（继续奋斗的含义是：巴黎公社虽然失败了，但
( http: / / www.21cnjy.com )无产阶级并没有停止战斗，后来的俄国爆发的十月革命，中国的新民主主义革命的胜利都是巴黎公社的继续。）
四．目标检测
（多媒体）
1.第一个无产阶级政权诞生的时间是（　）。
　A.1871年3月18日　　　　　　　
B.1871年3月28日
　C.1871年10月　　　　　　　　　D.1871年3月21日
2.巴黎公社失败的标志是（
）
A
.1871.5.20—5.26
B.1871.5.21—5.26
C.1871.5.21—5.27
D.1871.5.21—5.28
3.全世界无产阶级的战歌《国际歌》歌词的作者是
（
）
A.欧仁·鲍狄埃
B.比尔·狄盖特
C.瓦尔兰
D.弗兰克尔
4.建立无产阶级政权的第一次伟大尝试是（　）。
　A.宪章运动　　　　　　　　　　B.共产主义者同盟
　C.巴黎公社　　　　　　　　　　D.“五月流血周”
5.为什么说巴黎公社是无产阶级政权？
五．梳理知识结构（教师引导并板书知识点），播放《国际歌》（多媒体）
巴黎公社：1871.3.28
失败
：
“五月流血周”
世界上第一个无产阶级政权（第一次
伟大尝试）
《
国际歌》：欧仁.鲍狄埃、比尔.狄盖特
全世界无产阶级的战歌
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