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第18课　第二次工业革命
教学设计
1教学目标
一、识记与理解：
记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越
( http: / / www.21cnjy.com )贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。
二、能力与方法：
通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的
( http: / / www.21cnjy.com )发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力，引导学生分析科技革命的发展领域及方向，培养学生创新思维的能力。2-1-c-n-j-y
三、情感态度与价值观：
通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作
( http: / / www.21cnjy.com )用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。【出处：21教育名师】
2学情分析
初中三年级学生经过两年的历
( http: / / www.21cnjy.com )史学习，已经具备了一定的历史基础知识。也掌握了一定的历史分析归纳和比较能力，有阅读文字、图表等史料的能力，但是仍以感性认识为主，在运用已知的历史知识和方法解决问题时还需要教师更多的指导。【版权所有：21教育】
3教学方法
讲述法、讨论法、问题法、启示法。
4重点难点
重点：科技成就和第二次工业革命。
难点：第二次工业革命的影响。
5教学过程
活动1【导入】导入新课
（复习提问）第一次工业革命最先发生在哪
( http: / / www.21cnjy.com )个国家？其间有哪些重要的发明创造？产生了怎样的历史影响？（学生回答后教师小结过度）第一次工业革命于18世纪60年代首先发生英国，一系列机重要的发明创造，把人类带入到工业文明的新时代。在大机器生产的推动下，19世纪末，科学技术得到突飞猛进的发展，新技术、新发明、新理论层出不穷，工业革命再次跃上一个新台阶，人类进入第二次工业革命时期。那么，第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造呢？这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？学了这节课你就会明白。21·cn·jy·com
活动2【讲授】讲授新课
（一）电力的开发及广泛应用
（教师提出如下阅读提纲，指导学生自主学习）
请同学们阅读教材，思考以下问题：
1、电力是怎样被开发出来的？
2、电力作为一种新能源与蒸汽动力相比有哪些优点？
3、电力被开发后是如何得到广泛应用的？
4、电力的广泛应用给人们的生产生活带来了哪些便利？
（学生看书时回答教师巡视，适时给予指导点拨。大约3分钟后，师生共同探究，并逐步展示如下线索）
电磁感应现象的发现（电力开发的前提
( http: / / www.21cnjy.com )）――发电机、电动机的发明（电力开发的标志）――系列电器产品的问世（电力广泛应用的表现）――人类进入电气时代（电力开发的影响）
（重点探究3和4问，并得出如下结论
( http: / / www.21cnjy.com )）电力是一种优良低廉的新能源，比蒸汽动力更加强劲，更环保，因而被开发后在生产生活中迅速得到广泛应用，使电动机逐步取代蒸汽机，这是社会生产力显著提高的表现。电力的广泛应用，还促进了一大批新兴工业部门的诞生，如化学工业、钢铁工业，从根本上改变了生产的面貌。由此，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。【来源：21·世纪·教育·网】
（教师过渡）电力的开发和广泛使用，为近代通讯技术的兴起提供了重要条件。我们接着看第二个问题。
（二）近代电讯技术的兴起
（教师概述）如何借助电能传递信息，缩短人们交
( http: / / www.21cnjy.com )往的距离，更好地服务于社会和人类生活，人们在这方面进行了积极的探索。苏格兰麦克斯韦把法拉第的观念用数学语言表述出来，并预言了电磁波（即无线电）的存在和传播速度。1888年德国物理学家赫兹终于在实验中发现了电磁波，为近代通讯技术的兴起奠定了基础。2·1·c·n·j·y
（教师指导学生阅读教材，并思考一下问题）
1、近代通讯技术主要包括哪两大方面？（要求学生在教材上勾画出技术名称、发明者及国籍）
2、近代通讯技术的兴起给人
( http: / / www.21cnjy.com )们的生活带来了哪些便利？（教师组织学生展开讨论，并自然联系现实，让学生充分认识近代通讯技术兴起给人类带来的重大影响）
（中外联系）大家还记得中
( http: / / www.21cnjy.com )国近代通讯技术的兴起情况吗？（中国自行架设的第一条电报线于19世纪70年代出现在香港到上海之间，1877年在上海租界内首先使用了电话）
（教师过渡）第二次工业革命期间另一项关键成就是内燃机的创制，它的创制为新型交通工具的发明提供了关键条件。我们接着看第二目。21世纪教育网版权所有
二、汽车和飞机的发明
1、内燃机的创制（德国工程师狄塞尔）
（教师简单介绍内燃机的发明过程及意义）
发明过程：1876年奥托——1883年戴姆斯——1897年狄塞尔
重大意义：引起动力机变革，为新型交通工具的发明提供了关键条件。
（教师引导探究动力机革命的情况及意义）
引导回忆：第一次动力机革命是在什么时候
( http: / / www.21cnjy.com )？表现是什么？第二次动力机革命又是在什么时候？表现又是什么？（通过比较内燃机与蒸汽机的优劣，让学生认识内燃机取代蒸汽机是生产力发展的重要表现）　　21
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（学生回答后教师总结过渡）蒸汽机烟尘很
( http: / / www.21cnjy.com )重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工具汽车、飞机应运而生。【来源：21cnj
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2、汽车的发明（卡尔·本茨、亨利·福特）
（重点认识汽车发明的重大意义）
3、飞机的发明（美国莱特兄弟）
⑴指导读书，了解莱特兄弟发明飞机的事迹；
⑵回忆中国人自己设计的飞机的情况。
4、第二次工业革命影响
（教师引导学生讨论，总结指出）第二
( http: / / www.21cnjy.com )次工业革命期间，电力的广泛应用从根本上改变了生产生活的面貌，人类历史从蒸汽机时代进入电气时代，所以第二次工业革命也以电力的广泛应用为主要标志。近代电讯技术的发展，为快速传递和交流信息提供了条件，从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。汽车和飞机的发明大大扩大了人们的活动范围，提高了生产能力。总的来说，第二次工业革命，大大促进了资本主义经济的发展，提高了社会生产力。21教育网
拓展训练：科学技术的发展给我们带来了极大的便捷，但也带来了一些负面的影响，下面就“汽车发明的利与弊”谈谈你的看法。21教育名师原创作品
（肯定学生发言后教师总结）汽车的使用给生
( http: / / www.21cnjy.com )产生活方式带来了变化，科技发展推动着社会进步，但汽车排出的废气给人类造成了环境和噪声的污染，因此要尽力减少和消除它带来的消极影响，处理好发展与可持续发展的关系。21
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三、爱迪生的众多发明
1、教师概略介绍爱迪生的生平简介，如时间许可，还可补充一些有关爱迪生的有趣故事；
2、.指导学生看书，举出爱迪生的众多发明，认识爱迪生为什么称为“发明大王”？
3、引导学生想想，从爱迪生身上你受到哪些启发？
活动3【活动】小结
第二次工业革命是资本主义发展史上一次
( http: / / www.21cnjy.com )重要的技术革命和社会关系的变革，对世界历史的发展有着深远的影响，它推动资本主义进入到一个成熟稳定期。当时的许多科技成果在今天仍发挥着巨大作用。21cnjy.com
活动4【练习】课堂练习
1、19世纪70年代，有一种新能源进入生产领域后，很快成为工厂机器的主要动力，使人类进入“电气时代”。这种新能源是
（　）www-2-1-cnjy-com
A．风能
　B．太阳能　
C．石油
　D．电力
2、1889年巴黎世博会，埃菲尔铁塔上
( http: / / www.21cnjy.com )的白炽灯泡在将整个世博会园区照得晶莹透亮的同时，也将一个发明家的名字传播到四面八方。这个发明家是（　）
A．爱迪生　　　　　　B．哈格里夫斯
C．瓦特　　　　　　　D．史蒂芬孙
3、现今德国大名鼎鼎的“奔驰”
( http: / / www.21cnjy.com )汽车公司的老祖宗、奔驰汽车公司的创始人之一在1885年10月设计制造了一辆使用汽油的三轮汽车。这位“老祖宗”“创始人”就是（　）
A．史蒂芬孙　　　　　B．爱迪生
C．卡尔 本茨　　　　D．莱特兄弟
4、1902年，美国已有发电厂3621
( http: / / www.21cnjy.com )座；1907年，德国23.3万家以机器为动力的企业中，使用电动机的达7.1万家。通过这些数据的分析，能够得出的结论是（　）
A．人类进入“蒸汽时代”
B．欧美主要国家实现电气化
C．英、法等国在第二次工业革命中落伍
D．美、德两国完成了第二次工业革命
5、19世纪六七十年代开始，电力作为新能源
( http: / / www.21cnjy.com )进入生产领域，成为工厂的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。直接推动这一社会巨变的理论基础是（　）www.21-cn-jy.com
A．牛顿的经典力学
B．马克思主义
C．法拉第揭示电磁感应现象
D．达尔文生物进化论
6、据统计，三十年前，中国汽
( http: / / www.21cnjy.com )车产业总量只有40万辆；改革开放三十年后，这个数字变成了近1000万辆，私家车大量进入寻常百姓家。追根溯源，最早建立汽车装配线的国家是（
）
A．《独立宣言》的颁布国
B．启蒙运动的中心国
C．贝多芬和马克思的祖国
D．火车机车的发明国
7、1931年，美国总统胡佛提议全国各
( http: / / www.21cnjy.com )地同时熄灭电灯一分钟，哀悼一位一生取得了1000多项发明专利，被誉为“发明大王”的发明家，这一提议得到全国民众的支持和响应。对此材料分析错误的是（
）21·世纪
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A．总统提议、民众响应——美国社会已初步形成尊重科学家、重视科学的社会风气
B．1000多项发明专利——美国专利保护方面的法规促进了科技发明
C．被誉为“发明大王”——这位科学家贡献特别巨大
D．熄灭电灯一分钟，哀悼发明家——美国民众哀悼逝者的传统方式是熄灭电灯
8、中国洋务运动方兴未艾时，世界主要资本主义国家正在掀起（
）
A．资产阶级革命　　B．启蒙运动
C．第一次工业革命　
D．第二次工业革命
9、“科学技术是第一生产力”，结合本课学习谈谈你对科技发明作用的看法。
活动5【活动】板书设计
第18课
第二次工业革命
一、电力的应用与电讯技术的兴起
1、电力的发明与应用
2、电讯技术的兴起（电话、无线电报的发明）
二、汽车和飞机的发明
1、动力----内燃机的发明
2、汽车、飞机的发明
3、第二次工业革命的影响
三、“发明大王”----爱迪生
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