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2025年部编版新教材语文小学一年级上册第八单元复习课教案
【学习目标】
1.认识“会认的字”和5个偏旁；会写“会写的字”。
2.初步培养学生找出课文中明显信息的能力。
3.了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。
【核心素养】
初步培养学生找出课文中明显信息的能力。
【教学重点】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.初步培养学生找出课文中明显信息的能力。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。
（1）《比尾巴》
A.我会写。
长cháng（长城、长江、长发） 比bǐ（比方、对比、比赛）
巴bā（下巴、尾巴、巴士） 公gōng（公示、公司、公交）
B.我认识新偏旁。
扌：提手旁，共3画，含有有个偏旁的字（把、挂）
八：八字头，共2画，含有有个偏旁的字（公）
C.我会说。
谁的尾巴最好看？答：孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？答：兔子的样子最可爱。
谁的速度慢？答：乌龟的速度慢。
谁的尾巴像花瓣？答：金鱼的尾巴像花瓣。
D.我会背。
（2）《乌鸦喝水》
A.我会写。
只zhī（一只、只身、只言片语） 石shí（石头、石林、石子）
个gè（一个、个别、每个） 出chū（出来、日出、出生）
见jiàn（看见、见到、见面）
B.我会读多音字。
喝hē(喝水)—hè(喝彩)
C. 近义词、反义词
①近义词：旁边——附近 办法——方法 渐渐——慢慢 许多——很多
②反义词：进——出 升高——降低
D.我会说。
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？(答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。)
（3）《雨点儿》
A.我会写
来lái（来往、来到、未来） 有yǒu（有人、有用、有无）
半bàn（一半、半天、半个） 从cóng（从前、从来、跟从）
你nǐ（你好、你们、你的）
B.我会读多音字
长zhǎng（长大）—cháng（长短） 数shù（数学）—shǔ（数一数）
C.我会说
大雨点儿和小雨点儿分别去了哪里？(小雨点儿去了有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草的地方。)
三、反馈矫正，深化提高
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读下面的短文，完成课后题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
（1）填上合适的词语。
（ ）的六角帽 （ ）的棉被
（ ）的身躯 （ ）的泪珠
（2）小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了 、
、 、 和 ……
（3）小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“观察”这一主题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。初步培养学生找出课文中明显信息的能力。
五、评价检测
1.读拼音，写汉字。
（1）每次看jiàn爸爸cóng工chǎnɡ回lái ，弟弟都会chū门迎接。
（2）动物们在一起bǐ尾bā，zhīyǒu青蛙没参加。
（3）李叔叔的gōng司是gè shēng产人造大理shí的地方。
2.给加点字选择正确的读音。
（1）下雨后，树枝长（zhǎng cháng）得非常快，几天就很长（zhǎng cháng）了。
（2）数(shǔ shù)不清的雨点从空中落下来，有一点数(shǔ shù)量的雨点落在了花园里。
（3）公家的东西即使不（bù bú）用，也不（bú bù）能占为己有。
3.补充句子。
， 。
，入竹万竿斜。
【板书设计】
学习观察
《比尾巴》 《乌鸦喝水》 《雨点儿》
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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