资源简介

(共18张PPT)
三 数据的收集和整理
第2课时 分段整理数据
1.能根据解决问题的需要分段整理数据，掌握分段整理数据的方法。（重点）
2.能根据相关数据填写、分析统计表。（难点）
3. 通过进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学习兴趣，培养应用意识。
学习目标
情境导入
同学们，你们知道自己的身高吗？
有的同学132厘米，有的同学128厘米。
8岁、9岁正常儿童的身高范围如下表，同学们对照自己的身高跟同学交流一下，自己的身高在标准范围内吗？
上节课我们学习了收集与整理数据，我们还要学会分析数据，才能更好的提高能力。
情境导入
这节课我们就来学习如何进行数据分段整理，
分析统计表。
探索新知
根据相关调查，我国三年级儿童中等身高范围如下表。要知道全班同学中有多少人的身高处于中等范围，可以怎样做？(教材P40 例2)
再调查或测量小组里每人的身高，整理后完成统计表。
先想一想需要怎样分组，
探索新知
按年龄分组 ：分成8岁和9岁
按性别分组：分成男生和女生
8岁男生组 9岁男生组
8岁女生组 9岁女生组
探索新知
( ) 岁 ( ) 生身高情况记录单
姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm
探索新知
根据调查结果，回答：
（1）各小组身高处于中等范围的有多少人？全班同学呢？
根据自己班级实际统计情况填表分析回答问题。
把各小组的调查结果汇总，完成下面的统计表。
探索新知
根据调查结果，回答：
（2） 如果在三年级的其他班级调查，结果会一样吗？如果在全校不同年级调查呢？
如果在三年级的其他班级调查，结果可能不一样。尽管三年级同学的年龄差不多，但每个班级的同学不一样，身高也不一定相同。
如果在全校不同年级调查，结果也可能不一样，因为不同年级的同学年龄不一样，生长发育情况不同，身高也不一定相同。
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。
随堂小练
（1） 这个班女生 1 分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？
最差成绩呢？ 这两个成绩相差多少？
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。
随堂小练
这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是49个，最差成绩是16个，这两个成绩相差33个。
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。
随堂小练
（2） 成绩在 40 个或 40 个以上为优秀， 21 个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？ 有多少人不及格？
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。
随堂小练
成绩达到优秀等级的一共有4人，成绩不及格的有2人。
1.一名篮球运动员整个赛季各场次得分情况如下。
（单位：分）（教材P44练习五第1题）
当堂检测
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？
答：这位运动员在每场比赛中得分最高的是38分，最低是0分。
当堂检测
（2）得分在20分以上的有多少场？得分在30以上的呢？
在全部比赛中，得20分以上（不含20分）的
有20场，得30分以上（不含30分）的有8场。
1.一名篮球运动员整个赛季各场次得分情况如下。
（单位：分）（教材P44练习五第1题）
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
数据分类不同，分析所得的结果也不一定相同。
根据调查数据解决问题的方法：
（1）收集数据；
（2）整理数据；
（3）分析数据，对比数据；
（4）解决问题。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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