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(共34张PPT)
初中地理·七年级上·第一章让我们走进地理·第1节
我们身边的地理
地理湘教版新课标七年级上册
一起挑战
结合生活实例，描述地理在经济建设、日常生活、社会文化方面的影响。
结合实例，学会利用地理思维分析生活中的地理现象。
获取知识
得到素养
图片以及影像资料。
使用工具
知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，增强对地理事物的理解。
综合思维
通过学习，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，树立正确的科学价值观。
人地协调观
地理实践力
学会在生活中观察地理现象，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。
目录
CONTENTS
01
解开地理之“谜”
Uncovering the Mystery of Geography
02
地理与日常生活
Geography and daily life
04
地理与风土人情
Geography and local customs
03
地理与生产建设
Geography and Production Construction
解开地理之“谜”
Uncovering the Mystery of Geography
01
GEOGRAPHY
什么是地理？
观看视频，了解什么是地理。
故宫·夏
故宫·秋
故宫·冬
故宫·春
为什么有的地方四季分明？
思考
The four seasons
山中的海洋化石
三叶虫化石
菊石化石
海百合化石
鱼龙化石
沧海
变“桑田”
为什么
公元前5世纪，“地理”一词最早出现在的《易经·系辞》，“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。
地
理
起源
origin
公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica(geo+graphica)这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
GEOGRAPHY
什么是地理？
气象气候
大气的运动、气候的形成及特征、天气变化。
地质地貌
地貌的类型及成因、地质构造的形成。
水文
海洋、陆地河流湖泊的形成和特征。
植被土壤
植被的类型、土壤的形成和特征。
GEOGRAPHY
什么是地理？
人口
人口的变化、人口问题。
城市
城市的形成、城镇化进程。
产业
农业、工业、服务业的类型及区位因素。
交通
交通布局、交通区位的分析。
地理与日常生活
Geography and daily life
02
赫哲族
鱼皮衣
因纽特人
海豹皮衣
维吾尔族
传统服饰
衣
食
主产水稻
米粉
年糕
米糕
米饭
面条
面皮
烧饼
馒头
主产小麦
徽派建筑
云南吊脚楼
黄土高原窑洞
蒙古包
住
行
出行方式的地区差异是多方面因素共同作用的结果，包括地区的发展水平、人口密度、交通基础设施、文化环境等。
5
讨论：藏袍与地理环境的关系
藏族同胞主要生活在青藏高原，那里气候寒冷干燥、昼夜温差大。为了适应青藏高原的气候，藏袍衣料厚重，便于御寒。同时，藏袍穿脱方便，晚上温度低时，双手可藏于长袖中;白天温度升高，可将右袖脱下，或将双袖脱下围于腰间。
线索一：
气候寒冷干燥、昼夜温差大
5
讨论：藏袍与地理环境的关系
线索二：
藏族同胞的传统服饰，尽管形式多样，但都具有肥腰、长袖、大襟等特点。宽松的藏袍还有较大的储物空间，便于藏族同胞游牧迁徙。
随着社会的发展和各民族的不断交往，藏族服饰逐步改良传统式样，向更加美观、实用、新颖等方面发展。
肥腰、长袖、大襟
5
01
藏族同胞生活在什么地区？当地的地理环境有什么特点？
02
藏袍有什么特点？
03
藏袍与当地的地理环境有什么关系？
青藏高原。气候寒冷干燥，昼夜温差大。
肥腰，长袖，大襟。
为了适应寒冷气候，衣服厚重；
当地昼夜温差大，衣服便于穿脱；
有宽大口袋，便于储物和迁徙。
讨论：藏袍与地理环境的关系
根据线索，讨论问题。
地理与生产建设
Geography and Production Construction
03
因地制宜 的农业生产
种植业
畜牧业
林业
渔业
水稻
小麦
水稻喜高温、多湿、短日照作物，理想的生长温度范围是20~35°C。水稻对水的需求非常高，需要有充足的水源供给。
小麦为长日照作物，对温度的适应性较强，冬型品种生长适宜温度为16~18℃，春型品种适宜温度为12~14℃。
气候温暖湿润；
灌溉水源充足。
中国南方
冬季气温低；
降水相对较少；
光照充足。
中国北方
思考：工厂选址需要考虑什么问题？
技术
能源
水源
交通
市场
化工原料厂
罐头工厂
土地、森林与生产建设的主要联系
分别写出土地、森林与生产建设的关系
5
地理与风土人情
Geography and local customs
04
查干湖冬捕（或称渔猎），是吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县一种传统的渔业生产方式。早在辽金时期，查干湖冬捕就享有盛名。祭湖、醒网、凿冰、撒网，数万斤鲜鱼脱冰而出，极富民族特色。
查干湖冬捕
威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。有“水上都市”之称。公元452年兴建。八世纪为亚得里亚海贸易中心。十世纪曾建立城市共和国，中世纪为地中海最繁荣的贸易中心之一。
威尼斯水城
在南美洲，足球不仅是一种体育项目，更是一种生活方式和文化符号。人们热爱足球，将其视为生活的重要组成部分。南美足球以技术精湛、风格独特而闻名于世。他们足球的技术风格非常独特，注重个人技巧和团队合作。
南美
足球文化
土著舞中浓缩了部落民族生活的缩影，更是加上了日常狩猎的一些原始的动作和声音，整个演出场面非常有张力，演员们夸张而不失真的形体演出，欢快的声音，充满了原始的野性，给人带来一种不一样的视觉盛宴。
非洲
土著舞
探究1：图中各景观最可能出现在312国道东、中、西段的那一段？
长江中下游平原在312国道东段，黄土高原在中段，库姆塔格沙漠在西段。
讨论：312国道沿线的风土人情
8
探究2：收集312国道沿线（乌鲁木齐、兰州、西安、上海）四座城市的特色习俗、美食、文化的相关资料进行汇报分享。
讨论：312国道沿线的风土人情
8
乌鲁 木齐 兰州 西安 上海
特色习俗
特色美食
文化
小试牛刀
1. “南稻北麦”的农作物分布主要反映的是地理与（ ）的关系？
A. 生产建设 B. 日常生活
C. 风土人情 D. 交通旅游
问
问
2. 地理与日常生活密切相关，选项中不正确的是（ ）
A.新疆人爱吃手抓饭 B.蒙古族牧民居住在蒙古包
C.藏族同胞穿藏袍 D.海南省普及冰上运动
小试牛刀
3. “天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是地理与（ ）的关系？
A.日常生活 B.风土人情
C.农业生产 D.工业生产
问
问
4. 下列生产活动与海洋没有直接关系的是（ ）
A．晒盐 B．航运 C．植树 D．捕鱼
课堂小结
探究实践
通过今天的学习，我们对地理与生产生活的关系已经有所了解，你是否也想用自己的方式来展示本节课的内容？（基础探究必须完成）
基础探究：绘制本节课思维导图。
要求：回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示。
挑战探究：考查城市的地理环境
要求：以5人小组为单位，搜集相关资料，以本省内各个城市为例（抽签决定），从自然环境、工农业发展、特色风俗方面详细描述各个城市的地理环境及其对当地发展的影响。

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