资源简介 (共22张PPT)人教版 八年级 数学(上)15.2 画轴对称的图形第1课时 画轴对称的图形新课导入如图,给出了一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴.(1)你能猜出整个图案的形状吗?你能画出这6个图案的另一半吗?lABCD(2)几何图形都可以看作是由点组成的,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对称点,再连接这些对称点便可以得到原图形的轴对称图形,如何作出点 A,B,C,D关于直线l的对称点呢?lABCDC′B′A′D′探究新知已知一个图形和一条直线,如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢?思考可以通过折叠画出与一个图形成轴对称的图形.如图,在一张半透明的纸的左边,画一只左脚印,把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就可以得到与左脚印对称的右脚印.1. 认真观察,左脚印和右脚印有什么关系?成轴对称.2. 直线 l 与线段 PP' 是什么关系?折痕所在直线就是它们的对称轴,并且连接任意一对对称点的线段被对称轴垂直平分.即直线 l 垂直平分线段 PP'.讨论画轴对称的图形几何图形都可以看作由点组成.对于一些规则的几何图形,与画平移后的图形类似,只要画出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到与原图形成轴对称的图形.教材P68例题例 如图,已知 △ABC 和直线 l,画出与 △ABC 关于直线 l 对称的图形.lABC探究新知教材P68例题lABC画法:如图.(2)同理,分别画出点 B,C 关于直线 l 的对称点 B′,C′;(3)连接 A′B′,B′C′,C′A′,则△A′B′C′ 即为所求 .A'B'C'O(1) 过点 A 画直线 l 的垂线,垂足为 O,在垂线上截取 OA′ = OA,A′ 就是点 A关于直线 l 的对称点;探究新知教材P68例题lABCA'B'C'画好后,可以通过折叠的方法验证.探究新知1找:在原图形上找特殊点;2画:画出各个特殊点关于对称轴的对称点;3连:按原图形的顺序依次连接各对称点.画轴对称的图形的步骤如线段的端点、图形的顶点、线与线交点等不适用于关键点之间用曲线连接的图形1. 如图,把各图形补成关于直线 l 对称的图形.教材P73练习 第1题练习教材P73练习 第2题2. 用纸片剪一个三角形,分别沿它一边的中线、高及其对角的平分线对折,看看哪些部分能够重合,哪些部分不能重合.沿角平分线折叠沿高折叠沿中线折叠练习例题与练习例1 如图,已知△ABC,过点A作直线l.求作:△A′B′C′,使它与△ABC关于直线l对称.解:如图,分别作出点B,C关于直线l的对称点B′,C′,再依次连接A′B′,B′C′,C′A′,则△A′B′C′即为所求.lABC(A′)C′B′例2 已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)画出△ABC关于y轴对称的△AB1C1;(2)每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,求多边形ABCC1B1的面积.解:(1)如图,△AB1C1即为所求;B1C1ABCOyxB1C1ABCOyx(2)多边形ABCC1B1的面积为 ×6×3+ ×(2+6)×1=9+4=13.课堂小结画轴对称的图形的步骤:1找:在原图形上找特殊点;2画:画出各个特殊点关于对称轴的对称点;3连:按原图形的顺序依次连接各对称点.随堂检测1.如图,△AOD关于直线l进行轴对称变换后得到△BOC,则以下结论中不正确的是 ( )A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.l垂直平分AB,且l垂直平分CDD.AC与BD互相平分DlABCDO12342.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,使点C落在点C′处,BC′交AD于点E.解:(1)5个;(1)若∠DBC=22.5°,则在不添加任何辅助线的情况下,图中45°的角(虚线也视为角的边)有多少个?ABCDEC′22.5°2.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,使点C落在点C′处,BC′交AD于点E.(2)有,△BCD≌△BC′D≌△ABD,△ABE≌△C′DE,理由略.(2)图中有全等三角形吗?如果有,请写出图中全等的三角形,并说明理由;如果没有,也请说明理由.ABCDEC′22.5°3. 如图,画出△ABC 关于直线 l 对称的图形.ABCA′B′C′ABCA′C′ABCA′B′C′lll4. 如图,将长方形纸片先沿虚线 AB 向右对折,接着将对折后的纸片沿虚线 CD 向下对折,然后剪下一个小三角形,再将纸片打开,则打开后的图形是 ( )DA.B.C.D.5. 在图①中补充 2 个小方块,在图②③④中分别补充 3 个小方块,分别使它们成为轴对称图形.①②③④答案不唯一. 展开更多...... 收起↑ 资源预览