资源简介

(共13张PPT)
第2课 在社会中健康成长
2.2 养成亲社会行为
本节课重点问题概要
1、亲社会行为的定义是什么？（是什么）
2、亲社会行为的表现是什么？（是什么）
3、社会化的结果是什么？（是什么）
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。
A 我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
B 节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
C 参加社会实践活动，可以了解社会。
D 绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
1. 你赞同谁的观点，为什么？
2. 另一位同学的观点为什么不对？
课堂笔记
问题1：亲社会行为的定义
是指人们在社会交往中有利于他人和社会的行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（关心家乡教育）、友善、服务社会。
问题2：亲社会行为的表现
1. 参加活动后，小东有哪些收获？
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。
2. 小东为什么能有这些收获？
3. 你参加过哪些关爱他人、服务社会的活动？说说你的付出和收获。
课堂笔记
问题3：为什么养成亲社会行为？
原因：青少年阶段是人的社会化的重要时期。
意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，
获得他人和社会的接纳与认可；
②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增
添正能量。
课堂笔记
问题4：如何养成亲社会行为？
① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
② 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；
③ 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
④ 热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
认真做好值日工作
参加校举行运动会为班级争光
帮助学习有困难的同学
亲社会 我们在行动
扶老人过马路
参加爱心捐款
帮助妈妈做家务
从同学们的行动中，我们应该如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
课堂小结
养成亲社会行为
亲社会行为的定义
亲社会行为的表现
亲社会行为的原因及意义
亲社会行为的培养要求
1.（2025 香洲区期末）“双减”政策背景下，全国各地学校在作业设计与布置上可谓下足功夫。下表是珠海市某学校给初二学生设计的“十一”假期作业清单。完成下列作业将有助于同学们（　　）
作业清单
作业一：参加一次农业劳动
作业二：参加一项社区举办的志愿服务
作业三：针对社区垃圾分类问题提出合理建议
A．增强自主学习意识，迅速提高学习成绩
B．获得他人的认可，履行应尽的道德义务
C．了解和融入社会，积极培养亲社会行为
D．尽早脱离校园，在社会的大课堂中学习
C
2.（2025 和田地区期末）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（　　）
A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
B
3.（2025 翁源县期末）当前，安徽省各市正在开展“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到（　　）
①关注了解社会，管理社会
②关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③热心帮助他人
④想他人之所想，急他人之所急
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
4.（2025 开州区期末）今年暑假，小何和同学们参加了一期主题为“走进社会”的夏令营活动，他们去了纺织厂观看布料的生产，他们去了农场观察农场主除害虫，他们还去了商场体验了小小售货员……夏令营结束后，老师要求写一篇活动感想，以下句子你觉得不能出现在小何的感想中的是（　　）
①社会生活绚丽多彩，学校生活枯燥乏味
②我们的衣食住行等方方面面都与社会有着千丝万缕的联系
③青少年应该走出学校，只了解社会，关注社会，养成亲社会行为
④我们的生存和发展离不开社会，我们要从社会中获得物质支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

展开更多......

收起↑