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7.2 弹力课时提高专练：2024-2025学年人教版【2024】
物理八年级下册
一、单选题
1．如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（　　）
A．弹簧对手的作用力
B．手对弹簧的压力
C．地面对弹簧的支持力
D．弹簧的重力
2．下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（　　）
A．游标卡尺是用来测量体积的工具 B．量筒是用来测量物体质量的工具
C．弹簧测力计是用来测量长度的工具 D．秒表是用来测量时间的工具
3．使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动挂钩两次。②把待测的力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程和分度值。④调整弹簧测力计指针的位置。⑤待指针稳定后读数。以上操作，正确的顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
4．如图所示，甲乙两位同学同时分别用2N的力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两端，则该弹簧测力计的示数为（　　）
A．0N B．2N C．4N D．无法确定
5．手托物理课本的小明静止站在水平地面上，以下所描述的各力中，不属于弹力的是（　　）
A．地球对小明的引力 B．地面对小明的支持力
C．小明对地面的压力 D．小明对课本的支持力
6．如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（　　）
A． 压弯的跳竿 B． 拉长的弹簧
C． 拉开的弓 D． 捏成团的橡皮泥
7．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示．若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述资讯判断W1：W2应为下列何者
A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2
8．如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用 490N 的力拉另一端，弹簧伸长了 20cm．如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了 20cm，则每个人分别用为
A．490N 0N
B．0N 490N
C．980N 980N
D．490N 490N
二、填空题
9．如图1所示，撑杆跳高运动员使用的撑杆，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，撑杆的这种性质叫做 （选填“弹性”或“塑性”）。如图2所示，弹簧测力计的读数是 。
10．使用测量仪器时遵守使用规则，可以避免错误。使用弹簧测力计前要进行 操作；测力时，要使弹簧测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在 上。
11．如图1弹簧测力计的量程为 ，示数为 N，弹簧测力计在使用前应检查指针 。请指出图2中使用弹簧测力计测力时存在的操作错误： 。
12．弹力
(1)物体在受力时会发生 ，不受力时又恢复原来的 ，物体的这种性质叫作弹性；
(2)发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的 会产生力的作用，这种力叫作弹力；
(3)产生弹力的条件：一是物体 ，二是物体发生 ；
(4)弹力的方向始终与物体发生弹性形变的方向 。
13．小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧所受的弹力大小F与形变量Δx的比值k恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧1和2，已知k1∶k2=1∶2.当两根弹簧受到的拉力相同时，弹簧1和2伸长量分别为Δx1和Δx2，则Δx1∶Δx2= 。
14．如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。
15．将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图，沿不同的方向用力捏厚玻璃瓶，沿长轴捏（即往圆了捏）时，水柱下降；沿短轴捏（往扁了捏）时，水柱上升。说明在捏的时候力改变了 ，松手后，水柱复原，说明玻璃瓶发生了 。（选填“弹性形变”或“塑性形变”）
三、作图题
16．如图，画出静止在斜面上的物体A对斜面的弹力F。
17．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，细线对橡皮的拉力为F=2N，画出这个拉力的示意图。
四、实验题
18．在学习了“力可以使物体发生形变”后，小明同学想继续探究：弹簧受到拉力作用时，长度的增加量与哪些因素有关，他用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，小明用力拉测力计，使弹簧拉伸一定长度，接着他改变拉力的大小、弹簧的原长、弹簧圈直径，重复实验，将测得的数据记录在下表中。（实验中所用弹簧的材料相同）
实验序号 弹簧原长 （厘米） 弹簧圈直径 （厘米） 拉力大小 （牛） 弹簧伸长量 （厘米）
1 10 1 5 3
2 10 1 10 6
3 10 1 15 9
4 20 1 10 12
5 10 2 5 1.5
6 10 3
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据，可得出的初步结论是：弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时， ；
（2）分析比较实验序号2、4的数据可得出的初步结论是： ；
（3）小明通过实验序号1、5、6来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，则实验6中拉力大小应为 牛。
19．在探究弹簧的伸长量和拉力的关系实验中得到：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。根据这一结论，小明用如图所示 N的力拉弹簧，使弹簧伸长了2.3 cm；小芳用力将这个弹簧拉长了2 cm，则小芳拉弹簧的力是 N。
20．晓舟同学用如图所示装置（装置有：弹簧、钩码、铁架台等器材），探究“弹簧伸长量与其所受拉力大小的关系”。在没有挂钩码时，画下弹簧上下端的位置标记，之后每挂上一个钩码在下端做一个标记，并将一部分数据记录下来。实验中所使用的钩码上标有“50g”字样；
钩码质量/g 50 100 150 200 250 300 350
钩码所受重力/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
拉力/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧原长度/cm 15 15 15 15 15 15 15
弹簧伸长后长度/cm 16.1 17.2 18.3 19.4 20.5 22.9 23.4
弹簧伸长量/cm 1.1 2.2 3.3 5.5 7.9 8.4
（1）该实验中，因变量是 ；
（2）当挂4个钩码时，弹簧的伸长量是 cm；
（3）从表中数据可以看出，最后两次实验中弹簧的伸长量变化与前几次规律不同，这是因为 ；
A．弹簧太硬了　　B．弹簧超出了弹性限度　　C．所挂钩码太轻
（4）晓舟通过实验，可以得到的结论是 。
21．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
弹簧长度/cm 2.00 2.50 3.00 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00
弹射的伸长/cm 0 0.50 1.00 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00
（1）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是 。
（2）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度。
①该“密度秤”的零刻度线应在 cm 刻度处。
②在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是 cm3。
③该“密度秤”能测量的最大的密度是 g/cm3。
④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是 g/cm3。
⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是 （只要一种即可）。
五、综合题
22．（1）如图所示，是正在测量力F大小的弹簧测力计，它的量程为 N；分度值为 N；此时的测力计的示数为 N；
（2）物理学中，把力的大小、方向和 叫做力的三要素。如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，其现象表明力的作用效果与力的 有关。

六、科普阅读题
23．阅读理解：
《弹力》
物体在力的作用下发生形状或体积的改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生形变的物体，由于要恢复原状。要对跟它接触的物体产生力的作用。这种作用叫弹力，即在弹性限度范围之内，物体对使物体发生形变的施力物体所产生的力叫弹力。
弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要直接接触，还要有相互作用，且发生弹性形变。
弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间。通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。弹力的方向总是与物体形变的方向相反。压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。
弹簧发生弹性形变时，在弹性限度内，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，即F=kx。其中，x为弹簧长度变化量。k：为弹簧的弹性系数，单位是牛顿每米，符号是N/m，不同的弹簧的弹性系数一般是不同的。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。
（1）产生弹力的条件：物体发生弹性形变（物体间有相互作用）和物体间要 ；
（2）某一弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，弹簧被拉长了0.1m，则该弹簧的弹性系数为 N/m；
（3）另一弹簧在弹性限度内受到100N的拉力时，弹簧的长度为0.4m；受到150N的拉力时弹簧的长度为0.5m。则该弹簧的原长是 m。
24．阅读探究：
神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机
形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，在生活中有着广泛应用。形状记忆合金是由两种及以上金属元素所构成的材料。形状记忆合金起重机的动力主要来自形状记忆合金，如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金。在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的形状，此过程中产生很大的力，将重物提起。依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态。记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。

（1）形状记忆合金是由 种及以上金属元素所构成的材料；
（2）对记忆拉伸弹簧来说，高温状态长度比低温状态 （选填“长”或“短”）；
（3）如图丙是一个简易的阀门，为了可以控制浴室水管的水温：在热水温度过高时通过“记忆”功能，调节或关闭水供水管道，避免烫伤。则记忆弹簧应选用 （选填“记忆压缩弹簧”或“记忆拉伸弹簧”）。
试卷第1页，共3页
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7.2弹力课时提高专练：2024-2025学年人教版【2024】物理八年级下册参考答案
1．A
【知识点】弹力的概念和常见的弹力
【详解】弹簧形变产生的力叫弹力，作用在手上，即由于弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2．D
【知识点】常用的测量工具、用表测量时间、测量时间的工具、量筒(杯)的选择和使用、弹簧测力计的量程与读数
【详解】A．游标卡尺是用来测量长度的工具，故A错误；
B．量筒和量杯是用来测量物体体积的工具，故B错误；
C．弹簧测力计是用来测量物体力的工具，故C错误；
D．秒表是实验室中常用来测量时间的工具，故D正确。
故选D。
3．D
【知识点】使用弹簧测力计的注意事项及错误分析
【详解】使用弹簧测力计测量力的一般步骤：
（1）估计待测力的大小并依此选择量程合适的弹簧测力计，观察弹簧测力计的量程和分度值；
（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，如果没有指在零刻度线就需要调零，一般是通过移动指针来调零，再用手轻轻来回拉动挂钩，确保与外壳无摩擦；
（3）把待测的力加在挂钩上，待测力的方向应与弹簧测力计的轴线方向一致；
（4）待指针稳定后，让视线垂直于刻度盘表面读数。
由以上步骤可知选项D正确。
故选D。
4．B
【知识点】弹簧测力计的量程与读数
【详解】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用2N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为2N。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5．A
【知识点】弹力的概念和常见的弹力
【详解】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，题中各选项中，只有地球对小明的引力不是由于物体发生弹性形变产生的。
故选A。
6．D
【知识点】弹性形变
【详解】A．压弯的跳竿发生的是弹性形变，故A不符合题意；
B．拉长的弹簧发生的是弹性形变，故B不符合题意；
C．拉开的弓发生的是弹性形变，故C不符合题意；
D．捏成团的橡皮泥发生的是塑性形变，故D符合题意。
故选D。
7．B
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素
【详解】由于在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以 ,即只有B正确．
8．D
【知识点】弹簧测力计、弹簧
【详解】改为两人拉弹簧后，其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用，因此弹簧伸长不变，所用
拉力也不变，还是490N，故D正确．
9． 弹性 4.6
【知识点】弹力的概念和常见的弹力、弹簧测力计的量程与读数
【详解】[1]在运动员的作用下，撑杆的形状发生了变化，当撑杆不受力时又恢复到原来的形状，撑杆的这种性质叫做弹性。
[2]弹簧测力计一个大格代表1N，里面有5个小格，一个小格为0.2N，其分度值为0.2N，故弹簧测力计的示数为4.6N。
10． 校零 同一条直线
【知识点】使用弹簧测力计的注意事项及错误分析
【详解】[1][2]使用测量仪器时遵守一定的使用规则，可以减小测量误差。使用弹簧测力计时，为了减小误差，使用前要进行校零操作，即让指针与零刻度线对齐；测力时，要使测力计弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一直线上。
11． 3.4 是否指在“0”刻度线上 拉力的方向与弹簧测力计的轴线方向不一致
【知识点】弹簧测力计的量程与读数、使用弹簧测力计的注意事项及错误分析
【详解】[1][2]由图1知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为；弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在“3.4”处，所以弹簧测力计的示数为3.4N。
[3]使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零。
[4]使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，避免弹簧与外壳发生摩擦；图2中存在的操作错误：使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向没有与弹簧轴线方向一致。
12．(1) 形变 形状
(2)物体
(3) 相互接触 弹性形变
(4)相反
【知识点】弹力的概念和常见的弹力
【详解】（1）[1][2]具有弹性的物体发生弹性形变，即物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来形状的形变。
（2）发生弹性形变的物体，由于要恢复原状会对与它接触的物体产生力的作用，这个力就称为弹力。
（3）根据弹力的定义产生弹力的条件有两个，一是两物体相互接触，而是发生弹性形变。
（4）弹力是由于物体要恢复原状所产生的，因此弹力的方向始终与物体发生弹性形变的方向相反。
13．2：1
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素
【详解】两根弹簧1和2分别挂同一物体静止时，弹力与重力是一对平衡力，大小相等，则有
F1=F2=G
由题意知，F=k△x，所以△x1：△x2的比为
14．2
【知识点】弹簧测力计的构造、弹簧测力计的量程与读数
【详解】如图，测力计的弹簧受到向左的拉力，拉力的大小为2N，弹簧测力计的示数等于弹簧受到的拉力，故弹簧测力计的示数为2N。
15． 物体的形状 弹性形变
【知识点】弹性形变、力可以改变物体的形状
【详解】[1]在捏的时候力改变了物体的开关，沿长轴捏（即往圆了捏）时内部体积变大，水柱下降；沿短轴捏（往扁了捏）时内部体积变小，水柱上升。
[2]当外力撤消后，固体又恢复原状谓之“弹性形变”；松手后水柱复原，说明玻璃瓶发生了弹性形变。
16．
【知识点】弹力的方向和示意图
【详解】物体A对斜面有压力的作用，即物体对斜面的弹力，弹力的方向垂直于斜面，作用点在斜面上，如图所示：
17．
【知识点】力的示意图、弹力的方向和示意图
【详解】细线对橡皮的拉力作用点在橡皮上，方向是沿着细线指向圆周运动的圆心；以橡皮跟细线的连接点为拉力的作用点，沿着细线向手的方向（圆周运动的圆心）画一条带箭头的线段，标注出拉力的大小为F=2N，如下图所示
18． 弹簧伸长量与所受拉力大小成正比；（弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越大） 弹簧的材料、弹簧圈直径和所受拉力大小相同时，原长越长，弹簧伸长量越大 5
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、控制变量法
【详解】（1）[1]由实验序号1、2与3的数据可看出，三次弹簧的原长和弹簧圈的直径相同，拉力大小越来越大，弹簧伸长量越长，且弹簧伸长量与拉力大小的比值固定不变，所以可得出，在弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。
（2）[2]比较实验序号2、4的数据可看出，两次弹簧圈直径和拉力大小相同，弹簧的原长越长，弹簧的伸长量越长，且弹簧伸长量与弹簧原长的比值固定不变，所以可得出，在弹簧的材料、弹簧圈直径和拉力大小相同时，弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比。
（3）[3]小明通过实验序号1、5、6来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，应采用控制变量法，让弹簧的原长和拉力大小都相等，因此实验6中拉力大小与1、5的拉力大小相等，为5N。
19． 4.6 4
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的量程与读数
【详解】[1]由题图知该弹簧测力计的分度值为0.2 N，根据指针位置可得其示数为
[2]因为在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，小明将弹簧拉长了，小芳将弹簧拉长了，小明所用拉力，设小芳拉弹簧的力为，由
可得
20． 弹簧伸长量 4.4 B 在弹簧弹性限度内，弹簧所受拉力越大，其伸长量越大
【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的构造
【详解】（1）[1]该实验中，自变量弹簧受到的拉力（钩码所受重力），弹簧因受到拉力而伸长，故因变量是弹簧伸长量。
（2）[2]由实验记录表格知，当挂4个钩码时，弹簧的伸长量为
（3）[3]从表中数据可以看出，前五次实验中有，每增加一个钩码重的拉力
即在弹簧弹性限度内，弹簧伸长量跟所受拉力成正比，最后两次实验中弹簧的伸长量分别为
故最后两次实验中弹簧的伸长量跟所受拉力不成正比，弹簧超出了弹性限度，综上分析知，故A C不符合题意，B符合题意。
故选B。
（4）[4]晓舟通过实验和（3）的解析，可以得到的结论是在弹簧弹性限度内，弹簧所受拉力越大，其伸长量越大。
21． 在弹性限度的范围内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比 3 4 0.1 更轻质量的桶
【知识点】特殊方法测密度、通过推导间接测量物质的密度、影响弹簧弹力大小的因素
【详解】(1)[1]从图中的数据可知，当拉力变大时，伸长量变大，且拉力变为原来两倍，弹簧的伸长量也变为了两倍，故结论为在弹性限度的范围内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。
(2)[2]从图乙可知，弹簧的长度为3.5cm，钩码有3个，伸长1.5cm，则弹力的大小为
一个钩码0.5N，伸长0.5cm，而空桶的重力相当于2个钩码的重力即1N，故伸长1cm，与乙图相比，少了一个钩码的重力，故弹簧伸长量减0.5cm，故弹簧测力计指针此时指在3cm处，此时没有放任何物体，即密度为零，该密度秤的零刻度线。
[3]在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，即此时相当于加了4个钩码，即水的质量为2个钩码，即为100g，则该小桶的容积是
故该小桶的容积为。
[4]从木板刻度0—7cm，可知，弹簧的长度只能到7cm，从表格中的数据可知，当弹簧的长度为7cm时，弹簧测力计放10个钩码，即液体的质量为8个钩码，即为400g，容积最大为100cm3，则最大的密度为
故最大的密度为；
[5]从3cm到7cm，一共40格，密度变化为4g/cm3，故分度值为0.1g/cm3。
[6]小明想增大该“密度秤”的量程，选择更轻质量的桶。
22． 0～8N 0.4 3.2 作用点 方向
【知识点】什么是力的三要素、力的三要素对力的作用效果的影响、弹簧测力计的量程与读数
【详解】（1）[1][2][3]由图可知，此弹簧测力计的量程是0～8N；弹簧测力计的分度值为0.4N，指针正好指在3.2N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为3.2N。
（2）[4]力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
[5]用手“压”或“拉”弹簧时，改变了弹簧受到的力的方向，产生的作用效果不同，所以说明力的作用效果与力的方向有关。
23． 接触 100 0.2
【知识点】弹力的概念和常见的弹力、影响弹簧弹力大小的因素
【详解】（1）[1]由材料中“弹力的产生不仅要直接接触，还要有相互作用，且发生弹性形变”可知，产生弹力的条件是：物体发生弹性形变（物体间有相互作用）和物体间要接触。
（2）[2]由F=kx可得，该弹簧的弹性系数
（3）[3]设弹簧原长为l，则
解得
24． 两/2 短 记忆压缩弹簧
【知识点】弹簧拉伸与压缩时弹力的方向、影响弹簧弹力大小的因素、认识物质的物理属性、记忆合金
【详解】（1）[1]从材料信息可知，形状记忆合金是由两种及以上金属元素所构成的材料。
（2）[2]对记忆拉伸弹簧来说，高温时会自动恢复到原来的压缩状态，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，故记忆拉伸弹簧高温状态长度比低温状态短。
（3）[3]在热水温度过高时通过“记忆”功能，调节或关闭水供水管道，避免烫伤，此时传热杆活塞要被拉伸，故应选用记忆压缩弹簧。
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