资源简介

(共23张PPT)
生物学中的科学探究
鲁科版六年级上册
你知道什么样的苹果比较甜吗？
你是如何解决这一问题的？
体验感知
尝一尝
得出结论
科学探究
科学探究指的是研究者通过观察、实验等多种途径获得事实证据，再通过推理对获得的事实证据作出解释的过程。
1 科学探究的步骤
3 科学探究与科学思维的关系
2 科学探究各步骤的要点
科学探究的步骤
提出问题：哪些因素影响了鼠妇的分布？
作出假设：
1.光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢阴暗的环境。
光
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
制定计划：
材料用具：若干只鼠妇，湿土，铁盘，玻璃板，纸板
学习任务：设计实验方案验证光对鼠妇分布的影响
学习要求：以简图和关键字的形式呈现实验方案，并用文字进行表述。
评价任务：思考哪种方案是可靠的以及其他方案不可靠的原因是什么。
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
两个变量
缺少对照
鼠妇数量太少
对照
单一变量
重复性
对照实验
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
制订计划：
学习任务：阅读课本31页的“方法步骤”，进一步明确实验方法和计数方法。
温馨提示：
将鼠妇放入装置，静置2分钟。
在第2分钟结束时统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，之后每分钟统计1次，共统计10次。
可以将10只鼠妇放置在横轴中线处，也可以在铁盘两侧中央各放5只鼠妇。
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
实施计划：
按照计划进行实验，并如实记录实验数据。
温馨提示：
实验过程中要保持安静，不要随意触碰实验装置，也不要遮挡玻璃板，否则会影响实验结果。
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
实验结果
小组 环境 明亮 阴暗
1组 2 8
2组 3 7
3组 1 9
4组 1 9
5组 3 7
6组 2 8
实验结论
？
光对鼠妇的分布有影响，
鼠妇喜欢阴暗的环境。
小组 环境 明亮 阴暗
某组 5 5
尊重事实
注重逻辑
平均 2 8
放生！
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
光对鼠妇的分布有影响吗？
光对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
按照计划进行实验，并如实记录实验数据。
光对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
与同学交流，并在交流中反思。
实验探究：探究光对鼠妇分布的影响
光对鼠妇的分布有影响吗？
光对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
按照计划进行实验，并如实记录实验数据。
光对鼠妇的分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
与同学交流，并在交流中反思。
提出问题：
作出假设：
制订计划：
实施计划：
得出结论：
表达交流：
思考：挑选甜苹果的活动，是否也按照这六大步骤进行？
请以“是否有竖纹的苹果比较甜”为例进行思考和说明。
提出问题：什么样的苹果比较甜？
作出假设：有竖纹的苹果比较甜。
制订计划：挑选有竖纹的和没有竖纹的苹果分别尝一尝。
实施计划：挑选并进行品尝。
得出结论：有竖纹的苹果比较甜或者 苹果的甜度与是否有竖纹无关。
表达交流：分享自己的做法与结论。
用冰箱保存食品能否延长
食品的保存期？
煮好的鸡蛋过冷水
是不是更容易剥皮？
思考：
？
样本数量太少
变量不单一
科学探究各步骤的要点
尝一尝
得出结论
学习任务：根据“挑选甜苹果”和“探究光对鼠妇分
布的影响”两个活动，总结科学探究各个步骤的要点。
设置对照
保证单一变量
样本数量不能太少
基于真实情境，从多个角度提出疑问与见解
要有依据
如实记录实验现象或数据
尊重事实
把握实验结果与实验
结论之间的逻辑关系
勇于质疑
实事求是
勇于质疑
吸纳反思
科学探究与科学思维的关系
学习任务：结合本节课的两个活动，分析一下科学探究中的科学思维体现在哪些方面。
科学探究需要运用科学思维
尊重事实
勇于质疑等
尊重事实
注重逻辑等
注重
逻辑等
尊重
事实等
尊重事实
注重逻辑
勇于质疑等
尊重事实
勇于质疑等
设置对照
保证单一变量
样本数量不能太少
基于真实情境，从多个角度提出疑问与见解
要有依据
如实记录实验现象或数据
尊重事实
把握实验结果与实验
结论之间的逻辑关系
勇于质疑
实事求是
勇于质疑
吸纳反思
课堂小结
科学探究
步骤
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
基于真实情境，
从多个角度提出疑问与见解
要有依据
设置对照、保证单一变量
样本数量不能太少
如实记录实验现象或数据
尊重事实、勇于质疑
把握实验结果与实验
结论之间的逻辑关系
实事求是、勇于质疑
吸纳反思
要点
体现的
科学思维
尊重事实
勇于质疑
注重逻辑
谢谢
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