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(共37张PPT)
生物的共同特征
鲁科版六年级上册
生物学是人类在认识生物及其生活环境的过程中逐渐发展起来的，我们对生物学的学习也应该从认识生物开始。
尽可能多地列举几种不同种类的生物。
活动
·什么是生物？
·如何判断一个物体是不是生物？
体验活动
枯叶蛾
钟乳石
生石花
请你判断以上三种物体是否是生物，并说出判断依据。
生物
生物
非生物
思考：
1.能动、能开花是生物的特征吗？你能举出反例吗？
2.由细胞构成，能摄入食物，能繁殖是所有生物的共同特征吗？
3.生物还有其他的共同特征吗？
第一节 生物的共同特征
学习目标：
生物具有哪些共同特征
第一章 认识生物
任务：
阅读课本4~7页，说出生物的共同特征都有哪些，每个特征都能
举例说明。（时间：5分钟）
一、自主学习
要求：
①边读、边在课本上标记关键词
②已经明确的答案，要记在脑子中
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能对刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物具有遗传和变异的特性
生物能排出身体内产生的废物
生物能适应环境，也能影响环境
生物的共同特征
生物是由细胞构成的。
玉米茎和玉米茎细胞
人类手臂肌肉和肌细胞
青蛙及其上皮细胞
枯叶蛾
生石花
动物细胞模式图
植物细胞模式图
其他的生物也是由细胞构成的吗？
生物是由细胞构成的。
大肠杆菌及其结构模式图
生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
流感病毒及其结构模式图
大肠杆菌噬菌体及其结构模式图
生物的共同特征之一——除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物的生活需要营养
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
2）植物怎样获得营养物质的？
问：1）动物怎样获得营养物质的？
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
枯叶蛾
发霉的面包
面包中含有有机物，长时间放置能长出霉菌。干净的玻璃却不能长出霉菌。这说明霉菌的生活也需要营养。
生物的共同特征之二——生物的生活需要营养。
小鸟在呼吸
生物的共同特征之三——生物能进行呼吸
想一想：植物需要呼吸吗？
树皮上的皮孔
水葫芦的储气囊
鲸鱼浮出水面换气
植物也需要从外界吸入氧气
泡菜
泡菜坛子
总结：绝大多数生物需要通过呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
用水密封是为了隔绝空气，创造无氧的环境，以利于乳酸菌的发酵。
狮追捕斑马
生物能对刺激作出反应
刺豚遇到危险时，浑身竖起硬刺
向日葵向光生长
红狐的成长发育
生物能生长和繁殖
鸟类通过产卵繁殖下一代
哺乳类通过产仔繁殖下一代
生物能生长和繁殖
母猪在哺乳猪崽
生物具有遗传和变异的特性
1“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话体现了生物的（ ）现象。
3“一母生九子，九子各不同”这句话体现了生物的（ ）现象。
2“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话体现了生物的（ ）现象。
遗传
变异
遗传
生物能排出身体内产生的废物
动物和人有多种方式排出废物。
1、出汗
2、呼出气体
3、排尿
排汗
排尿
植物可以通过落叶排出废物。
鸟类有翅膀，适应于空中飞行
骆驼的尿液非常少，适应于干旱缺水的沙漠
海豹的皮下脂肪非常厚，适应于寒冷的水域
生物能适应环境
生物影响环境
总结
生物的共同特征
除病毒外，都是由____构成
生活需要____
能进行____
能对____
能____
具有____的特性
能排出____
能____和____环境
总结
生物的共同特征
除病毒外，都是由细胞构成
生活需要营养
能进行呼吸
能对刺激作出反应
能生长和繁殖
具有遗传和变异的特性
能排出体内产生的废物
能适应和影响环境
下面是有关珊瑚的介绍。请你仔细阅读这段文字和图，然后回答问题
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。
（1）.珊瑚和珊瑚虫都是是生物吗？请说明理由
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的共同特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的共同特征。
考考你：
观察图片，分析鸟妈妈给鸟宝宝喂食这一现象都体现了生物的哪些特征，如何体现？（写出其中2条即可）
需要获得营养
能够生长繁殖
能对外界刺激作出反应
生物具有遗传和变异的特性
1.狮子捕食斑马。
2. 狮子发现猎物迅速追击。
3.乌贼遇到敌害喷出墨汁。
4.人体出汗、呼出气体、排尿。植物落叶。
5.植物进行光合作用。
6.葵花朵朵向太阳。
7.幼儿园的衣服现在穿不下。
8.春种一粒粟，秋收万颗籽。
9.吃山楂时唾液分泌增多。
10.小狗和狗妈妈长得很像，但花纹却不相同。
11.阴雨连绵时，蚯蚓爬出洞穴。
考考你：下面现象体现了生物的哪种特征？
考考你：这段记录描述了生物的哪些特征？
松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来松毛虫大军的雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。
１．下列各项属于生物的是（　　）
Ａ．课本　Ｂ．汽车　Ｃ．松树　Ｄ．木箱
２．植物在生活中不能吸收的物质是（　　）
Ａ．水分　Ｂ．无机盐　Ｃ．二氧化碳　Ｄ．淀粉
３．下列说法正确的是（　　）
Ａ．植物在生活中不需要呼吸
Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物
Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖
Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应
４．下列现象中属于生长和繁殖的是（　　）
Ａ．蘑菇从小长到大　Ｂ．人遇到狼群时感到害怕
Ｃ．植物落叶　　　　Ｄ．人体排汗
C
D
C
A
练一练
5．下列说法不是生物共有特征的是（　　）
Ａ．生长　　　　　　　Ｂ．具有细胞结构　
Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物
6．以下说法不是植物和人共有特征的是（　　）
Ａ．排尿　Ｂ．排除体内产生的废物　
Ｃ．呼吸　Ｄ．能产生后代
7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　）
Ａ．植物的光合作用 Ｂ．人手被针刺后缩回
Ｃ．子女与父亲不同 Ｄ．母鸡下蛋
B
A
B
练一练
8.下列物体中属于生物的是（　　）
①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星
A、①②③　B、①③ C、②④　　 D、④
9.下列属于生物特征的是（　　）
A、生物都能自由运动　　　B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖　　D、生物都能进行光合作用
10、下列不属于生命现象的是（　　）
A、母鸡下蛋　　B、雨后彩虹　　C、大汗淋漓　D、稻浪滚滚
B
C
B
练一练
10.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫，猫生小猫属于＿＿＿＿＿＿＿
（2）猫生猫，鼠生鼠，但一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于
＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
生物能生长和繁殖
生物具有遗传和变异的特性
生物能对刺激作出反应
练一练
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能对刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物具有遗传和变异的特性
生物能排出身体内产生的废物
生物能适应环境，也能影响环境
生物的共同特征
谢谢
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