资源简介

(共27张PPT)
6.2
除数是整十数的笔算除法
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1．掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，理解除数是整十数的笔算除法的算理，能正确地进行笔算。
2．通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。
3．感受除法在生活中的广泛应用，在探究算理的过程中感受成功的喜悦。
02
复习导入
1.口算。
32÷10≈ 40÷20＝ 90÷30＝
78÷20≈ 150÷50＝ 241÷30≈
3
2
3
4
3
8
02
复习导入
2
5 2
5
1 7 1
2
4
1
2
6
1 2
0
1 5
2
1
2 0
1
3
4
2.完成下面的竖式计算。
学习任务一
整十数除两位数的笔算方法
03
任务一
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
92÷30＝
自学要求：
（1）说一说你是怎样计算92÷30。
（2）把你的算法试着写出来。
03
任务一
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
92÷30＝
92
90
92≈90，92÷30≈3
可以分给3个班。
准确的结果又是多少呢？
03
任务一
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
92÷30＝
3（个）……2（本）
用竖式计算如何书写呢？
03
任务一
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
92÷30＝
3（个）……2（本）
9
2
3
0
2
9
3 0
30×3
余数比除数小
92里面有（ ）个30，所以商（ ）。
3
3
3为什么写在个位上？
学习任务二
整十数除三位数的笔算方法
04
任务二
5
1 5 0
2 8
30×5
178÷30＝
5……28
30
1 7 8
30
1 7 8
余数比除数小
被除数的前两位不够除，要看前三位。
17＜30，该怎么办？
30×（ ）接近178且小于178，所以商（ ）。
5
5
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第2课时 除数是整十数的笔算除法
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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