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第一单元　观察物体 综合素质评价
时间:70分钟 满分:100分+10分
一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2 分，共20 分)
1. 青铜水禽在秦代考古中属首次发现，这对丰富和评价秦始皇帝陵的文化内涵具有重大学术价值。聪聪参观秦始皇帝陵博物院时，前往展厅观看秦青铜天鹅，下面( )是聪聪从上面看到的。
2. 典典在观察一个立体图形时，从前面、后面、左面、上面看到的图形都一样，则典典观察的立体图形不可能是( )。
3. 玉器是中国古老文明中的明珠。下面图( )是典典看到的。
4.龙龙从图中的位置开始，按箭头方向绕桌子转一圈，他看到的画面的先后顺序是( )。
A. ②①③④ B. ④②③① C. ②④③① D. ②①④③
5. 下面各组图形中，( )从上面看到的不是 。
6. 有一个长方体盲盒，典典把它拆开了，得到的图形不可能是( )。
7. 下面左图是从高空拍摄的梦梦家，院子里有①、②、③、④四个观察点，梦梦在( )号观察点看到的样子如下面右图所示。
A. ④ B. ③ C. ② D. ①
8. 在充满奇幻的数学王国里，有一个神奇的正方体盒子。如图是这个正方体盒子的展开图，六个面上分别写着“勇”“敢”“追”“寻”“数”“学”，将其围成一个正方体后，与“敢”相对的是( )。
A. “勇” B. “寻”
C. “数” D. “学”
9. 下面的物体都是由 和 组合成的，图形( )与其他图形不相同。
10.下面的图形是从不同方向拍到的房子的照片，下列说法正确的( )。
A. 房子有3 个烟囱 B. 房子的前后左右都有窗户
C. 房子有1 扇门 D. 房子有4 扇窗户
二、认真审题，填一填。(每空3 分，共30 分)
1. 跪射俑真实表现了秦军作战的情景，是保存十分完好的兵马俑之一。下列三幅图中，( )和( )是从不同位置观察到的同一个俑。(填序号)
2. 请在图中标出合适的字母。
3. 下面是一个长方体纸盒拆开后的平面图。请你仔细观察，在纸盒未拆开前，A 的对面是( )，B 的对面是( )，E 的对面是( )。
4. 梦梦帮奶奶布置碗筷，她发现奶奶家的碗从上面、前面和右面三个方向看到的图形如下，一共有( )个碗。
三、连一连。(共12 分)
1. 下面的物体从前面和上面看到的分别是什么形状？(连一连)(6 分)
2. 第一行的物体展开后得到的可能是第二行的哪个图形？想一想，连一连。(6 分)
四、解决问题。(共38 分)
1.如图，三个小朋友为了知道大象是什么样子，就用手摸大象。大象像一堵墙。
他们三人分别摸到了大象的哪个位置呢？请你把他们摸到的大象的位置圈起来。(9分)
2. 下面是三名同学从不同的位置看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？请说明理由。(7 分)
3. 典典在学习了正方体的展开图后，明白了很多几何体都能展开成平面图形。于是他在家用剪刀剪开了一个长方体纸盒，可是一不小心多剪开了一条棱，把纸盒剪成了两部分，如图1、图2 所示，请根据你所学的知识，解决以下问题。
(1)观察判断：典典一共剪开了( )条棱。(2 分)
(2) 动手操作：现在典典想将剪断的图2 重新粘贴到图1 上去，而且经过折叠仍然可以还原成一个长方体纸盒(如图3)，请你帮助典典在图1 中补全图形。(7 分)
4. 下面四幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。(8分)
5. 请你设计一个剪裁方法，使下图可以折叠成一个无盖的正方体盒子。(5 分)
附加题：天才的你，试一试。(10 分)
如图，一个正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6。像下图这样摆放，想一想，1 的对面是( )，2 的对面是( )，3 的对面是( )。
参考答案
一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C
二、1.① ②
2.
3.C D F
4.12
三、1.
2.
四、1.
2.他们看的这个立体图形是圆柱。理由：圆柱从上面观察是圆，从侧面观察是长方形。(理由合理即可)
3.（1）8 （2）
4.② ④ ① ③
5.
挑战题：6 5 4

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