资源简介

日语试卷
注意事项
本试卷满分150分，考试时间120分钟。
答题前, 务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂对应题目的答案标号，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
考试结束后, 将答题卡、试卷、草稿纸全部交回。
请考生注意：所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.男の人の誕生日はいつですか。
A.2月5日 B.2月3日 C.2月2日
2.2人は今どこにいますか。
A.本屋 B.八百屋 C.郵便局
3.男の人は何を買いますか。
A.パンとジュース B.ジュース C.パン
4.2人はいくらのケーキにしますか。
A.300円 B.400円 C.500円
5.男の人は女の人に何をあげましたか。
A.チケット B.お金 C.本
第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.女の人の犬はどんな色ですか。
A.黑 B.茶色 C.白
7.男の人の犬はどんな犬ではないですか。
A.小さい犬 B.強い犬 C.大きい犬
8.会話の内容と合っているのはどれですか。
A.2人の犬は可愛い B.男の人の犬は男の子だ C.2人の犬はよく喧嘩する
听下面的录音，回答第9至11题。
9.今、田中さんは20歳です。田中さんのお兄さんは何歳ですか。
A.21歳 B.22歳 C.23歳
10.田中さんのお父さんの隣はだれですか。
A.田中さんのお兄さん B.田中さんのお母さん C.田中さんの妹さん
11.写真を撮るとき、田中さんの妹さんはどんな人でしたか。
A.小学生 B.中学生 C.高校生
听下面的录音，回答第12至14题。
12.女の人は東山駅から大学まで何で行きますか。
A.バス B.電車 C.歩いて
13.男の人はどうして自転車でアパートから駅まで行きますか。
A.自転車のほうが安いから B.朝はよく遅く起 C.アパートが駅から遠いから
14.男の人は寝坊するとき、何を使いますか。（寝坊「ねぼう」する:睡懶觉）
A.自動車 B.タクシー C.バス
听下面的录音，回答第15至17题。
15.男の人は火曜日に授業がありますか。
A.はい B.いいえ C.分かりません
16.男の人は週に何日ギターの練習をしますか。
A.2日 B.3日 C.4日
17.田中さんは日曜日に何をしますか。
A.アルバイトをする B.ギターを練習する C.プールで泳ぐ
听下面的录音，回答第18至20题。
18.明日は何時に駅に集まりますか。
A.8時 B.9時 C.10時
19.明日何を持っていきますか。
A.ノートとペンと水 B.帽子と水とカメラ C.傘とペンと水
20.明日どこで昼ご飯を食べますか。
A.食堂 B.レストラン C.ラーメン屋
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。
（一）
日本人は春にはお花見、夏には花火、秋には紅葉狩り、冬には雪見などをして楽しむ。花火大会は夏の風物詩として多くの人に愛されている。毎年、7月から8月にかけて花火大会が行われる。花火が打ち上げられた美しい夜空を見ていると、今年も夏が来たなあと感じる。最初に行われた花火大会は1733年に遡る。その時は、貧困で亡くなった人の慰霊と悪疫退散のために、隅田川の畔で花火が打ち上げられたのだ。これが毎夏恒例のイベントになり、隅田川花火大会として現在まで毎夏行われている。
海外では、人々はイベントを盛り上げるために花火を打ち上げる。一方、日本では特に理由などはなく、花火の自体を楽しむために打ち上げる。日本の花火は世界の花火と比べても独特で、背景には日本人の持つ繊細さ、美意識などがあると言われている。日本以外の花火は、円筒形の殻（圆柱形的売）に火薬を詰めたものが一般的だ。そのため、打ち上げると、花火は噴水のような形になる。一方、日本では、火薬を球形のケースに詰めるため、花火は円形に見える。
（ア）は日本独自のものだ。花火の玉（烟花球）に狂い（错乱）があると、きれいな球形に開くことができない。そのため、花火は日本の繊細な感覚や技術を活用したものだと言える。近年では花火の消え際に色の変化を入れることで、日本人が持つ情緒的な部分を織細に表現した花火も多くなっている。
21．文中の「夏の風物詩」とは、どんなことを指すか。
A．雪見 B．紅葉狩り C．花火大会 D．お花見
22．文中に「隅田川の畔で花火が打ち上げられた」とあるが、それはなぜか。
A．それが毎年、7月から8月にかけての恒例のイベントだから。
B．貧しくて亡くなった人の霊魂を慰め、疫病が消えるのを願うから。
C．花火大会は夏の風物詩として多くの人に愛されているから。
D．夏を迎えるために、花火を打ち上げなければならないから。
23．文中に「日本の花火は世界の花火と比べても独特で」とあるが、どこが独特か。
A．日本で独自の理由があって花火を打ち上げるところ
B．日本の花火が火薬を円筒形の殻に詰めて作られるところ
C．背景には日本人の持つ繊細さ、美意識などがあるところ
D．日本の花火は噴水のような形も円形もしているところ
24．文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。
A．球形に開く花火 B．噴水のような形になる花火
C．円筒形の殻を使う花火 D．色の変化を入れる花火
25．文章の内容に合っているものはどれか。
A．日本ではイベントを盛り上げるために花火が打ち上げられる。
B．海外では花火の自体を楽しむために花火が打ち上げられる
C．日本人が持つ情緒的な部分を繊細に表現した花火も少なくなる。
D．日本の花火には元々慰霊や疫病退散の意味が込められている。
（二）
小学五年生の息子が、ときどき机の下に潜り込んで、何かに夢中になって読んでいる。一年生、二年生当時のクラスの文集で、そこには自分の文章もいくつか載っているのである。担任の先生が二年間努めて生徒に文章を書かせて（让学生写文章）、印刷して、最後には一冊にまとめて残してくれたものだ。一年五組のには「いちご」、二年五組のには「ニゴラス」という表題がついている。
以前はばかにしていたその文集を、子供は今ごろになってまじめに読む気になったらしい。その頃の自分はどんなふうであったか、どんなことを考えていたか、また、どんな友達がいて、その子は何を書いていたか。こっそり覗いて見る気になったらしい。
私が中学時代に国語を教わった女の先生は、夏休み、冬休みのたびに日記を宿題にした。（ア）、提出させて読み、丁寧に感想を記して返してくれた。（イ）おかげでその期間だけは生活の記録が残っている。
「世界は広い。二度と同じ日はない。世界ができてから同じ木の葉は二枚となかった」。そんな言葉を読んだことがある。だれもかつてなく、これからもない今日という日を生きている。日記だけでなく、人がものを書くのはそのためだ。ものを読むのもそのためだ。子供は、例の二冊の文集を、自分の持ち物の中では宝物をしまう箱に入れているようである。
26．文中に「そこ」とありますが、どこを指しますか。
A．机の下 B．文集 C．息子の部屋 D．筆者の部屋
27．文中に「自分」とありますが、誰のことを指しますか。
A．筆者の息子 B．国語を教わった先生
C．担任の先生 D．筆者
28．文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A．そして B．だから C．ところで D．けど
29．文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A．先生が私たちに日記を書かせた
B．先生が日記を読んだ
C．先生が感想を書いた
D．先生が自分の生活記録を残した
30．この文章の内容に合っているのはどれですか。
A．筆者も息子もずっと文集が好きです。
B．筆者は小学校時代に休みの時、日記を書いていました。
C．人がものを書くのは今日という日を生きているためです。
D．子供は文集を大切にしていません。
（三）
人間は2つの知らない言葉を聞いた時、その内容は分からなくても、違う言語だということは分かると言われています。猿にも同じ力があるという報告があります。それでは、鳥類はどうなっていますか。
このことを文鳥という鳥で調べた実験があります。実験を始める前に、まず、英語も中国語も同じように話せる人に、それぞれの言語に翻訳されました。ある日本の小説を読んでもらって録音します。
次は、文烏の訓練になります。文鳥を棒が2本ある箱に入れて、その中の1本に止まらせておきます。そして、録音した声を聞かせます。英語を聞いて、もう1本の棒に移ったら、餌をやります。中国語を聞いて、もう1本の棒に移っても、餌はやらないのです。
このような訓練の後で、実験をすると、文烏は約75％の割合で正しく動いてきました（実験で、英語を聞いて移った時、または（或者）中国語を聞いて移らなかった時を正解にした）。別の小説を使った実験でも、同じように区別できたそうです。
文烏がなぜ区別できるのかまだ分からないのですが、この研究は人間の言語の謎を解く鍵になるかも知れないと考えられています。
31．文中に「その内容」とありますが、何の内容ですか。
A．英語で話す言葉の内容。
B．中国語で話す言葉の内容。
C．2つの知らない言葉の内容。
D．猿の話す言葉の内容。
32．文中の「実験」で文烏に聞かせたものは何ですか。
A．ある日本の小説を、1人の人が英語で読んだものと別の人が中国語で読んだもの。
B．ある日本の小説を、1人の人が英語で読んだものと中国語で読んだもの。
C．ある日本の小説を、1人の人が英語と中国語と日本語を混ぜて読んだもの。
D．ある日本の小説を、1人の人が日本語で読んだものと中国語か英語で読んだもの。
33．実験で文鳥が餌をもらったのは、例えばどういう時ですか。
A．英語を聞いて、1本の棒からもう1本の棒に移った時。
B．中国語を聞いて、1本の棒からもう1本の棒に移った時。
C．英語を聞いても中国語を聞いても、1本の棒からもう1本の棒に移った時。
D．英語を聞いても中国語を聞いても、1本の棒からもう1本の棒に移らなかった時。
34．文中に「餌はやらないのです」とありますが、なぜですか。
A．餌が足りなかったから。
B．文鳥はその餌が好きではなかったから。
C．中国語を聞いて移らなかった時を正解にしたから。
D．日本語を聞いて移らなかった時を正解にしたから。
35．実験で分かったことは何ですか。
A．文烏が人間の言葉の内容が分かる理由。
B．文鳥が人間の言葉のとおりに動けること。
C．文鳥が2つの言語を区別できる理由。
D．文烏が2つの言語を区別できること。
（四）
宮沢賢治の「雨にも負けず、風にも負けず」で始まる詩を開いたことがない人は日本ではきっといないでしょう。しかし、賢治がどんな子供だったのかを知っている人は少ないと思います。こんなストーリーが残されています。
ある日のことです。ある男の子が赤い服を着て登校しました。その赤い服はその子のお姉さんのおさがりでした。寒くなってきましたが、その男の子は新しい服を買ってもらえなかったのです。
クラスメートは、その赤い服を着た男の子を見て、「やあー、赤い服を着て、女の子みたいだぞ」と、からかいました（嘲讽，戏弄）。それを見たある少年は「やめろよ、みんな。別にいいじゃないか。赤い服だって」と言って、いじめ（欺负，霸凌）を止めようとしたのです。しかし、みんなはその子をからかうのをやめようとしませんでした。とうとう、いじめられた男の子は泣いてしまいました。
（ア）、次の日、クラスメートを注意した少年も、赤い服を着て学校に来たのです。みんなは驚きました。そして、昨日男の子をいじめていたみんなは男の子に「昨日はごめん」と言って、謝りました。その男の子は二度とからかわれなくなりました。
このやさしい少年は大人になって、多くの少年に愛される童話や詩をたくさん書き残しました。しかし、残念なことに、37歳の若さで亡くなってしまいました。
36．文中の「おさがり」の意味はどれですか。
A．お姉さんが買ってくれた新しい服
B．お姉さんが以前着ていた古い服
C．お姉さんの好きな服
D．お姉さんが人にもらった新しい服
37．文中の（ア）に入る最も適当なことばはどれですか。
A．それで B．つまり C．だから D．すると
38．文中に「謝りました」とあるが、謝ったのは誰ですか。
A．いじめられた男の子
B．いじめられた男の子のお姉さん
C．いじめを止めようとした少年
D．いじめをしていた子たち
39．文中の「このやさしい少年」とは誰ですか。
A．おさがりの赤い服で学校に来ていじめられた男の子
B．いじめたことを謝った男の子
C．いじめられた子と同じように赤い服を着て学校に来た子
D．この文章を書いた人でいじめられた子のクラスメート
40．本文の内容と合っているのはどれですか。
A．この少年は大人になってから、自分がいじめられたことを詩や童話に書いた。
B．いじめられた子を助けた少年は、長生きしてたくさんの詩や物語を書いた。
C．いじめられた子のお姉さんは賢治のお姉さんと友達だった。
D．このいじめを止めた少年は、優しいだけではなく、とても賢い子だ。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
小さい子供が食事をする時、食器はプラスチック製（塑料制）のものを使う　41　一般的だと思うが、私は長男が1歳半のころ、飲み物をガラスのコップに入れて与えてみた。すると案の定（果然）、床（地板）に落としてコップを割って（打碎）　42　。しかし、　43　同じことを繰り返して（反复）いる間に、静かにコップを置くようになった（变得能……）。
できるだけ早い時期から子供に物事の判断基準を教えてやる（教给……）ことが親の役割（职责）だと思っているから、言葉　44　理解できない小さい子供であっても、自分で経験したり、　45　する機会を多く与えること　46　判断する力を身につけさせ（让……掌握）ようとしたのだ。
だんだん言葉を理解できるようになると、何かを　47　と思っている時、必ず理由を　48　ながら教えるようにした。初めはそれで納得（认可，理解）していたのだろうが、やがて（不久之后）子供は私の言ったことに反論して　49　ようになった（变得……）。　50　、それは子供の成長の一つであり、私にはとてもうれしいことだった。
41．A．のが B．のを C．のに D．のと
42．A．いた B．あった C．しまった D．おいた
43．A．何度に B．何度か C．何度を D．何度が
44．A．で B．に C．か D．へ
45．A．考えた B．考え C．考えたり D．考えよう
46．A．について B．を C．で D．代わりに
47．A．教えよう B．教えない C．教え D．教えて
48．A．説明する B．説明 C．説明し D．説明して
49．A．いく B．みる C．ある D．くる
50．A．そして B．だから C．しかも D．しかし
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
2024年3月1日、漫画家　51　鳥山明さんが亡くなった。68歳だった。鳥山さんは漫画家としてだけでなく、ゲームなどのキャラクターのデザイナーとしても長年活躍した。手がけた作品は、子どもから大人　52　幅広い世代の人々に　53　（親しむ）れている。そんな鳥山さんの突然の訃報に　54　（多い）の人が、「　55　（信じる）れない」「本当にショック」と、　56　（早い）すぎる死を惜しんだ。
鳥山さんは1978年、23歳で漫画家デビューした後、数多くの作品を生み出したが、代表作はなんと　57　（言う）ても、漫画『ドラゴンボール』だろう。『ドラゴンボール』は、主人公が、7つ集めるとどんな願いでも一つだけ叶うという球（ドラゴンボール）を探すために、仲間たちと旅　58　出る物語だ。コミックは世界の80か国以上の　59　（くに）で販売されていて、累計発行部数は約2億6千万部を超えている。また、テレビアニメ化や実写化もされるなど、非常に　60　（人気）があり、日本のみならず世界各国にファンがいる。
51． 52． 53． 54． 55．
56． 57． 58． 59． 60．
第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是学生会会长李明，下个月你们学校打算举办辩论会（弁論会），学生会打算制作一张海报（ポスター），现面向全体学生征集海报设计方案。请你用日语发一则通知，通知大家下周五（6月27日）之前可以积极提供创意到你的邮箱Liming＠。并告知大家，如果学生会采纳（採用）了学生创意，将会有礼物送上。
写作要求：
1.字数80～120字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。
第二节（满分30分）
汉代韩婴说：“与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。”2025年3-15晚会（3.15特別番組）再次揭开消费黑幕，九大行业乱象触目惊心。从贴身使用的内裤，到日常食用的虾仁，再到家电维修，甚至金融借贷与个人隐私，黑心商家的套路环环相扣，消费者防不胜防。以诚处世，光大华夏美德；以信立身，传承古国遗风。请以「誠実さの大切さ」为题，写一篇日语短文。
写作要求：
（1）你认为诚信在日常生活中有多重要？
（2）你如何看待今年3.15晚会揭露的黑心商家行为？
（3）简述你对诚信与社会责任关系的理解。
注意：
（1）字数280～300字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C A A B C A C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C C A B C B A A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B C A D B A A A C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B A C D B D D C D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C B B C C A C D D
51 52 53 54 55
の まで 親しま 多く 信じら
56 57 58 59 60
早 言っ に 国 にんき
第四部分 写作（满分40分）
第一节参考范文（满分10分）
みなさんへ
こんにちは。来月本校で弁論会を開催する予定です。弁論会のためのポスターを作ろうとしますので、皆さんからご提案をもらえればありがたいと思います。採用になった場合はプレゼントを贈ります。ぜひ来週の金曜日までにLiming＠まで投稿してください。
2025年7月20日
生徒会
李明
第二节参考范文（满分30分）
誠実さの大切さ
誠実さは日常生活でとても大切だと思います。特に買い物をする時、お店とお客さんの間に信頼が必要です。
今年の3.15特別番組では、日常使う生活用品や食材から、家電の修理やお金の問題まで、たくさんのトラブルがありました。このような悪いやり方はお客さんの権利を傷つけ、社会の信頼も壊してしまいます。私たちはこういう行為を強く非難するべきだと思います。そして、法律で厳しく罰する必要があります。
誠実さは一人ひとりの責任だけではありません。会社や社会全体の責任でもあります。
みんなが誠実に行動すれば、もっと良い社会を作ることができるでしょう。これからも、私は自分が正直でいることを大切にします。
1
男：田中さんの誕生日はいつですか。
女：2月2日です。
男：あっ、私の誕生日と近いです。
女：え？いつですか。
男：5日です。
女：へえ、3日違うだけですね。
2
男：すみません、82円切手をください。
女：はい。何枚ですか。
男：3枚です。それから、51円の葉書を1枚お願いします。
女：はい、全部で297円です。
3
女：大変！もうすぐパーティーが始まりますが、パンがありません。
男：じゃ、今から買ってきますよ。
女：ありがとうございます。
男：ジュースはもっと要りますか。
女：いいえ、ジュースは大丈夫です。
4
男：どっちのケーキにしますか。
女：お金はいくらありますか。
男：2000円です。
女：買うのは5個ですか。
男：いえ、6個です。
女：じゃ、この400円のは買えませんね。
男：そうですね。
5
男：田中さんは絵に興味がありますか。
女：ええ、見るだけで。自分ではやりませんが。
男：じゃ、これをあげますよ。僕は今すごく忙しくて、行けないと思いますので。
女：ありがとうございます。
6.7.8
男：田中さんの家の犬はどんな犬ですか。
女：うちのは小さいですよ。色は茶色で、名前がココアです。この子です。
男：へー。可愛いですね。
女：山田さんの犬は？
男：家も同じくらいですね。色は黒ですが、名前はさくらです。
女：へー、可愛いですね。
男：女の子ですが、強いですよ。近所の大きな犬とよく喧嘩します。
女：そうですか。
9.10.11
女：田中さんの右の人は誰ですか。
男：ああ、兄です。僕より三つ上です。
女：1番右の人はお父さんですか。
男：はい。
女：じゃあ、その横がお母さんですね。
男：そうです。
女：妹さん、すごく背が高いですね。
男：違います。これは兄の友達で、今の奥さんです。妹はこれです。この時まだ中学生でした。
女：ああ、この子ですか。可愛いですね。
12.13.14
男：田中さんはいつも大学までどう行きますか。
女：私は駅までバスで行って、それから電車で東山まで行きます。駅から大学まではまたバスです。山田さんは？
男：僕はアパートが駅から遠いから、自転車で駅まで行きます。東山駅からは歩いてますよ。寝坊した時はバスを使いますけど。
15.16.17
女：田中さんは週何日アルバイトをしていますか。
男：2日です。火曜日と金曜日です。
女：授業は毎日ありますか。
男：はい。
女：じゃあ、ギターの練習はいつしますか。
男：水曜日と木曜日と土曜日です。
女：日曜日は何もしませんか。
男：いいえ、よくプールへ泳ぎに行きます。
18.19.20
男：明日は9時に駅です。遅れないでくださいね。持って行くものはノートとペンです。それから飲み物。明日も暑いですから、必ず持ってきてください。あと帽子ですね。昼ご飯は食堂でみんなで食べますから何も要りません。では、今日はよく休んでください。

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