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第17讲《诗词五首》
内容导航——预习三步曲
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、核心知识点、全方位预习
练习题 讲典例：典例引领学解题、快速掌握解题方法
练题型 强知识：核心题型精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
《饮酒》
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、作者简介
陶渊明（约365—427年），一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节，世称“靖节先生”。东晋浔阳柴桑（现在江西省九江市）人，著名田园诗人、散文家。陶渊明年少就胸怀大志，有“大济苍生”的宏愿。但几度出仕让他看清了官场的污浊和社会风气的腐败。41岁出任彭泽县令时，因不愿“为五斗米折腰”而毅然辞官，归隐田园。归隐后，陶渊明创作了大量反映田园生活的诗文，意境宁和、清远，语言流畅自然。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》《饮酒》等。
本文选自《陶渊明集》卷三。
二、写作背景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作。这组诗共二十首，以《饮酒（其五）》的格调推诿娴雅有致。这首诗描写作者厌倦官场的情感和归隐田园后恬淡悠闲、悠然自得的生活。
三、诗歌大意
居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
四、理解性默写
1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
5.《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
6.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
五、诗句赏析
原文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
结庐①在人境②，而无车马喧。 ①〔结庐〕建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②〔人境〕喧嚣扰攘的尘世。 内容理解：诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。炼字：“车马”意指达官贵人的高车骏马，代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
问君何能尔③？心远地自偏。 ③〔尔〕如此，这样。 内容理解：“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。修辞：运用设问的修辞，自问自答揭开了谜底，次句以极为精练的语言回答了“而无车马喧”的原因，因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。
采菊东篱下，悠然④见南山。 ④〔悠然〕闲适淡泊的样子。 内容理解：妙手偶得之笔，以景物衬托诗人悠闲自得、物我两忘的境界。炼字：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。
山气⑤日夕⑥佳，飞鸟相与还。 ⑤〔山气〕山间的云气。⑥〔日夕〕傍晚。 内容理解、炼字：“佳”字恰如其分地透露出诗人对“山气日夕”的审美感觉和体会，引人联想那傍晚的山色美景。“飞鸟”既是眼前实景，同时又使人感到具有某种象征意味。使人感到它既是客体自然之物象，又是诗人作为隐逸之士的自我写照。
此中有真意，欲辨已忘言⑦。 ⑦〔欲辨已忘言〕想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 内容理解：写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。
【主旨】这首诗融情入景，写对世事人生的感慨，表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。
《春望》
春望
（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
一、作者简介
杜甫（712—770年），字子美，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。他曾居长安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。又曾任左拾遗、检校工部员外郎，故后世又称他“杜拾遗”“杜工部”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，杜甫也被奉为“诗圣”。有《杜工部集》。
二、写作背景
唐玄宗天宝十五载（756年）六月，安史叛军攻下长安。七月，唐肃宗在灵武（现在属宁夏）即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗，途中被叛军俘获带到长安，因他官卑职微，未被囚禁。次年四月，杜甫乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达当时朝廷所在地——凤翔县。《春望》写于杜甫逃离长安前的一个月，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
三、诗歌大意
国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
四、理解性默写
1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4. 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别鸟惊心 。
6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
国破山河在，城①春草木深。 ①〔城〕指长安城，当时被叛军占领。 内容理解：写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。炼字：“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心；“深”写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 写作手法、情感：本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。融景生情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。
烽火②连三月，家书抵万金。 ②〔烽火〕古时边防报警的烟火。这里借指战事。 修辞、情感：“抵万金”运用夸张的修辞方法，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
白头搔更短，浑③欲不胜④簪。 ③〔浑〕简直。④〔胜〕能够承受、禁得起。 炼字、情感：“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。
【主旨】全诗围绕“望”字展开，融情于景，描述了诗人被困长安时的所见所感，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
《雁门太守行》
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、作者简介
李贺（790—816年），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。其诗想象丰富、构思奇特，机具浪漫主义风格，他被后世称为“鬼才”。其诗作中《李凭箜篌引》《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等都是名篇。作品集有《昌谷集》。
二、写作背景
雁门太守行，乐府曲名。李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏。从有关《雁门太守行》的一些传说和材料记载推测，这首诗可能是写当时平定藩镇叛乱的战争。
三、诗歌大意
敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在铠甲上，闪烁着金光。悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为报答君王的信任和重用。手操宝剑誓死保卫祖国的边疆！
四、理解性默写
1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5.“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
黑云压城①城欲摧②，甲光向日金鳞开③。 ①〔黑云压城〕比喻敌军攻城的气势。②〔城欲摧〕城墙仿佛将要坍塌。③〔甲光向日金鳞开〕铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 内容理解：首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内的守军，这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。炼字：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
角④声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫⑤。 ④〔角〕军中号角。⑤〔塞上燕(yān)脂凝夜紫〕边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂，胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 内容理解：“角声满天”表现战争的规模。鼓角齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的，将反差极大之事凝于一句，展现出一种独特的雄浑壮烈之美。内容、写作手法：从听觉和视觉两个方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，为下面写友军的援救做铺垫。
半卷红旗临易水⑥，霜重鼓寒声不起。 ⑥〔易水〕河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 内容理解：“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。
报君黄金台⑦上意，提携玉龙⑧为君死。 ⑦〔黄金台〕相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑧〔玉龙〕指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。情感：表现出忘身报国之情。
【主旨】这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体将士报效朝廷的决心。
《赤壁》
赤壁（杜牧）
折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一、作者简介
杜牧（803—852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。本诗选自《樊川诗集注》。
杜牧颇关心政治，对当时千疮百孔的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的佣兵自固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了很多具有现实意义的诗篇。
二、写作背景
杜牧于唐武宗会昌二年（842年）出任黄州刺史期间，曾游览黄州赤鼻矶。诗人站在滔滔东去的大江之滨，观“赤鼻矶”而思史，回忆三国时代在赤壁所发生的吴蜀联军大败曹兵，从而奠定三国鼎立局面的“赤壁之战”，抚今追昔，兴之所至，挥笔写下了这首著名的咏史诗。赤壁，东汉献帝建安十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在湖北赤壁市西北长江南岸。
三、诗歌大意
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
四、理解性默写
1.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
折戟①沉沙铁未销②，自将③磨洗认前朝④。 ①〔戟(jǐ)〕古代兵器。②〔销〕销蚀。③〔将〕拿，取。④〔认前朝〕辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。 内容理解、写作手法：写兴感之由。从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。首句暗寓岁月流逝而物存人非之慨。诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。
东风不与周郎⑤便，铜雀⑥春深锁二乔。 ⑤〔周郎〕即周瑜， 字公瑾，庐江舒县人，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。⑥〔铜雀〕即铜雀台。曹操建于邺城，因楼顶铸有大铜雀而得名。 内容理解：发议论，抒感慨，深刻警策。写作手法：诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其事，翻出新意。借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。
【主旨】借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
《渔家傲》
渔家傲
（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
一、作者简介
李清照（1084—约1155年），号易安居士，济南人，宋代女词人。其词语言清丽雅洁，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。她是婉约派的重要代表。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集》。
二、写作背景
此词作于李清照南渡之后。根据《金石录后续》记载，宋高宗建炎四年（1130年）春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。
三、诗歌大意
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去。我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
四、理解性默写
1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
4.李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
5.李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。
6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
天接云涛①连晓雾，星河欲转②千帆舞。 ①〔云涛〕如波涛翻滚的云。一说指海涛。②〔星河欲转〕银河流转，指天快亮了。星河，银河。 内容理解：写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。炼字： “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
仿佛梦魂归帝所③，闻天语，殷勤④问我归何处。 ③〔帝所〕天帝居住的地方。④〔殷勤〕情意恳切。 内容理解：词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，好像词人原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。最后一句饱含深厚的感情，寄寓着美好的理想。
我报⑤路长嗟⑥日暮，学诗谩⑦有惊人句。 ⑤〔报〕回答。⑥〔嗟〕叹息，慨叹。⑦〔谩(màn)〕同“漫”，空、徒然。 内容理解：上句是词人回告天帝，下句是词人学习作诗。这两句包含两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？这两句有怨嗟，有感慨。现实如此，只有把希望寄托于虚幻的想象。炼字、情感：“路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。一个“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息，“谩”字流露出词人对现实的强烈不满。
九万里风鹏正举⑧。风休住，蓬舟⑨吹取三山去！ ⑧〔九万里风鹏正举〕(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”⑨〔蓬舟〕如飞蓬般轻快的船。 用典：“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走。情感：反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
【主旨】这首词通过记梦的特殊方式，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫幻想的气息，抒发词人内心的苦闷，也表现词人不为苦难所磨灭的追求与向往。
一、关于陶渊明《饮酒》(其五)，苏轼这样评述:“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话 说说你的想法。
【参考答案】
苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的:而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。在苏轼之后，学者们大多采纳了他的意见。但是，也有学者提出不同看法，清代学者何焯就说:“就一句而言，‘望’字诚不若‘见’字为近自然，然山气飞鸟皆望中所有，非复偶然见此也。‘悠然’二字从上‘心远’来，东坡之论不必附会。”《《义门读书记》)如果学生学有余力或较感兴趣，教师可以引导学生结合自己的阅读感受，谈谈对“见”“望”不同表达效果的看法，只要言之成理，即可视为一说，不必拘泥于阐释苏轼的说法。
【解析】
“见” 的意境：“见” 为无意之举，暗含诗人采菊时自然抬头、南山映入眼帘的浑然天成，契合 “心远地自偏” 的悠然心境，与全诗 “闲远散淡” 的氛围统一。
“望” 的差异：“望” 有主动追寻之意，破坏了诗歌 “自然而然” 的意境，使 “采菊 — 见山” 的动作链条从 “无意邂逅” 变为 “有意探求”，削弱了浑然天成的神韵。
不同观点补充：何焯认为 “山气飞鸟皆望中所有”，即景物本为眼中所见，“望” 更符合客观场景，但忽略了 “悠然” 所承载的主观心境表达。
二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
【参考答案】
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙;我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地;寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水;天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
【解析】
色彩构图：
黑（“黑云压城”）与金（“甲光向日”）形成敌我力量的视觉冲突，暗喻战争紧张态势；
紫（“塞上燕脂凝夜紫”）以血光之色渲染战场惨烈，冷色调（霜、寒）与低沉鼓声强化悲壮氛围。
画面逻辑：从敌军压境的压抑（黑云）到我军严阵的亮色（金鳞），再到黄昏血战（紫）与夜援（红旗），色彩随战事推进变化，构建出动态的战争场景。
三、细读《赤壁》《渔家傲》，想一想:这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识 查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。
【参考答案】
杜牧的《赤壁》，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。李清照的《渔家傲》，借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
【解析】
《赤壁》：杜牧以 “东风不与周郎便” 假设历史，借古讽今 —— 英雄成名需机遇，暗喻自己空有才华却无 “东风”（时代机遇），流露生不逢时的无奈。
《渔家傲》：李清照借梦境 “天帝问我归何处”，以 “学诗谩有惊人句” 直抒胸臆，叹惋文学才华无法改变乱世中个人命运的漂泊，隐含对现实的不满。
四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干
【参考答案】
思想感情方面，两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。
写作手法方面，两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格，《春望》“事实”，《月夜》“情实”，都带着时代的烙印，无愧于杜甫“诗史”的美名。但两首诗在展开诗歌想象的方面颇不相同。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融人景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪;《月夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念。清人浦起龙评析《月夜》的写法为:“心已驰神到彼，诗从对面飞来。”(《读杜心解》)这种写法在古典诗歌中并不罕见，王维《九月九日忆山东兄弟》其实也是如此，把亲人之间的思念之情写得婉转有致，深切动人。
从另外一个角度来看，《春望》所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木，再到“近景”的春花飞鸟，一直到“自身”的稀疏白发，步步推进，“镜头”越来越小，直到尾联变成“特写镜头”，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。《月夜》则主要写月光下的妻儿，“镜头”集中而具体，以便表现人物的神与态，一如丈夫(父亲)凝视的目光。全诗描写比较“静”的画面，既“美”且“悲”，透露出战乱对一个原本幸福的家庭造成的巨大伤害。
【解析】
思想感情：
同：均含对亲人的思念（《春望》“家书抵万金”，《月夜》“遥怜小儿女”）。
异：《春望》兼怀家国之痛（“国破山河在”）与衰老之伤（“白头搔更短”）；《月夜》聚焦夫妻相思，以 “双照泪痕干” 寄望团聚，情感更细腻。
写作手法：
同：皆以 “写实” 映刻时代（安史之乱），具 “诗史” 特质。
异：《春望》融情于景（“感时花溅泪”），镜头从家国远景缩至个人特写；《月夜》全用虚写，借想象妻子 “香雾云鬟湿” 的思念姿态，从 “对面落笔” 抒己情，手法更委婉。
题型一：名句默写
1．默写。
（1）心静神闲，悠然举目，夕阳斜照，南山云绕，禽鸟归巢，好一幅“ ， ”的画面，令人神往。（陶渊明《饮酒（其五）》
（2）《春望》一诗中，诗人移情于物，借花、鸟来表达感时恨别之情的句子是“ ， ”。
（3）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是“ ， ”
（4）杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是“ ， ”。
（5）《渔家傲》中描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，组合成一幅波澜壮阔的画面的句子是“ ， ”。
题型二：文学常识
2．下列表述有误的一项是（ ）
A．陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。
B．李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女”之称。
C．孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，与孔子合称“孔孟”，被尊称为“复圣”。
D．古诗是中国古代诗歌的泛称。从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。如《饮酒》属于古体诗，《黄鹤楼》属于近体诗。
题型三：诗歌鉴赏选择
3．下列对李清照《渔家傲》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．本词开篇描写梦中所见的景象，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。
C．下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。
D．本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩；展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。
4．下面对《春望》一诗赏析不正确的一项是（　　）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．本诗在内容上集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己之情，诗歌意脉贯通而不平直，深沉含蓄而不浅露。
B．首联写望中所见：山河远阔，春草遍野，林木苍苍。景色秀美，令人赏心悦目。
C．颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明，一“泪”一“惊”，浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
D．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”准确传神地表现了诗人的苍老之态。
5．下面对《饮酒（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句从居住的草庐写起，写诗人弃官归田后的生活状况。
B．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，写出作者抱怨自己的居所地处偏远。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
题型四：诗歌鉴赏
6．阅读下面诗歌，完成小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
结合相关词句来谈谈作者寄寓“真意”怎样的情感。
知识导图记忆
知识目标复核
能力层级 目标内容 达成情况（自评 / 互评）
基础识记层 1.默写五首诗词，标注易错字（篱 / 簪 / 燕脂）。
2.掌握 “悠然”“殷勤”“谩有” 等 15 个关键词含义及情感色彩。
3.梳理五首诗词的作者、朝代及创作背景。 能完整默写无错字 / 准确解释词义并说明作用 / 制作卡片准确复述：
□完全达成 □部分达成 □未达成
理解分析层 1.描述《雁门太守行》中 “黑云压城”“角声满天” 的画面。
2.找出《赤壁》中借古喻今的诗句并分析杜牧写作意图。
3.比较《春望》与《月夜》中 “思念” 情感的差异。 结合色彩、声音意象展开描述 / 分析 “东风不与周郎便” 的隐喻作用 / 填写对比表格并引用原句：
□完全达成 □部分达成 □未达成
鉴赏应用层 1.赏析《饮酒》中 “见” 与 “望” 的不同表达效果。
2.运用《渔家傲》“梦境虚写” 手法创作 50 字左右抒情片段。
3.翻译 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 并分析互文手法。 结合苏轼观点说明意境差异 / 体现虚实结合表达特点 / 准确翻译并说明修辞作用：
□完全达成 □部分达成 □未达成
拓展探究层 1.探讨《雁门太守行》色彩描写与战争情绪的关系。
2.联系现实谈《饮酒》中 “心远地自偏” 的当代启示。
3.对比五首诗词中 “家国情怀” 的不同表现。 结合 3 处以上色彩词分析情感关联 / 结合学习生活撰写 200 字感悟 / 制作思维导图归纳至少 3 种表现方式：
□完全达成 □部分达成 □未达成
综合评价区
整体达成度：□优秀（80% 以上目标达成） □良好（60%-80%） □需加强（60% 以下）
薄弱环节记录：________________________________________________
改进计划：____________________________________________________
知识清单梳理
中考语文诗歌鉴赏六大常考题型及解题攻略
一、意境型：画面与情感交织，构建满分答案
提问方式
“这首诗描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？”
答题模板
1.画面描绘：以优美的语言将诗中的意象进行还原，例如“大漠孤烟直”可描述为“广袤的大漠中，一缕孤烟笔直地升腾”。
2.意境概括：用双音节词来点明画面的氛围，像“雄浑壮阔”“孤寂冷清”等。
3.情感剖析：结合诗歌背景分析诗人的情感，比如“表达了诗人对边塞风光的赞叹与内心的孤寂”。
二、形象型：精准辨别三类形象，答题方向不偏移
提问方式
“诗中塑造了什么形象？具有怎样的特征？”
答题模板
1.形象类别点明：明确是人物形象、景物形象还是事物形象，例如“梅花”象征着坚韧不拔。
2.特征分析：结合诗句描述形象的外形或性格特点，如“竹子任尔东西南北风”体现出“坚韧顽强”的特征。
3.意义揭示：联系诗人的情感或蕴含的哲理，如“托物言志，表达诗人坚守节操的决心”。
三、语言特色型：风格术语与诗句佐证相结合
提问方式
“分析这首诗的语言风格。”
答题模板
1.风格概括：用合适的词语概括诗歌的语言风格，如清新自然、豪放洒脱、含蓄委婉等。
2.举例分析：引用诗句说明语言特点，如“采菊东篱下，悠然见南山”体现出“质朴自然”的风格。
3.效果总结：阐述这种语言风格对体现情感或主题的作用，如“平实的语言传递出诗人归隐田园的闲适之情”。
四、技巧型：手法、效果、情感三位一体
提问方式
“这首诗运用了哪些艺术手法？”
答题模板
1.手法点明：指出运用的艺术手法，如比喻、拟人、夸张、对比、用典等。
2.诗句结合：说明手法在诗句中的具体运用，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻，将雪花比作梨花。
3.效果分析：分析手法对突出情感或深化主题的作用，如“增强了诗歌的形象性和感染力，表达了诗人对雪景的惊喜之情”。
五、主旨型：紧扣文本，挖掘深层情感与意义
提问方式
“这首诗歌表达了什么思想感情？”
答题模板
1.内容概括：翻译诗歌中的关键句子，理解其字面意思，如“烽火连三月，家书抵万金”可翻译为“战火连绵数月，家书显得无比珍贵”。
2.情感分析：结合诗歌内容分析其中蕴含的情感，如家国情怀、思乡之情、壮志未酬、忧国忧民等。
3.背景联系：结合诗人的经历或时代背景，深入理解诗歌的主旨，如“在安史之乱的背景下，表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念”。
六、情感型：聚焦情感脉络，精准把握诗人心境
提问方式
“这首诗主要表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。”
答题模板
1.情感提炼：直接点明诗歌所表达的主要情感，如思乡、爱国、伤春、惜别等。
2.诗句佐证：选取诗歌中能体现情感的关键诗句进行分析，说明情感是如何体现的，如“乡书何处达？归雁洛阳边”通过询问家书何时能到达，借归雁表达了思乡之情。
3.情感升华：结合诗歌的整体内容和背景，进一步阐述情感的深度和广度，如“诗人的思乡之情不仅是对个人家庭的思念，还包含了对故乡风土人情的眷恋”。
一、基础积累
1．阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（　　）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”两句表现了诗人怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的旷达胸襟。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
D．诗末两句，“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。诗人从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，但“欲辨已忘言”，却表现出诗人隐居生活的迷惘状态。
2．诗歌理解。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现荒草丛生的凄凉情景。
B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．颈联写战火连绵不断，这时诗人突然收到一封家书，得知家人的消息，怎能不惊喜！
D．尾联刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排解的忧国思家之情。
3．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行
李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行
杨炯（唐）
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
选出对两首诗的理解和分析不正确的一项（ ）
A．两首诗歌都用乐府旧题来描写战争，首联分别用“黑云压”和“烽火照”营造紧张气氛。
B．《雁门太守行》的颔联从听觉、视觉两方面正面写出战争的惨烈。
C．《从军行》的颈联通过景物描写进行烘托，表现将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
D．两首诗的尾联都直抒胸臆，体现诗人为了国家和民族利益英勇奋斗的爱国情感。
4．阅读下面两首诗，完成小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
【注释】①乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《赤壁》前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
B．《题乌江亭》“卷土重来未可知”一句在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理。
C．《赤壁》中将硝烟弥漫的战争及胜负写得直接而形象；《题乌江亭》一诗则议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。
D．两首诗都善于借题发挥，《赤壁》抒发诗人内心的抑郁和不得志；《题乌江亭》则宣扬百折不挠的精神是可取的。
5．对下面这首诗歌的理解有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思寄托情思。
B．“接”“连”二字，把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然组合，形成浑茫无际的境界。
C．“转”“舞”二字，将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递出来。
D．词人以“蓬舟”自喻，写出了南渡之后的孤苦无依，与王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞”一句情感相通。
6．阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。
B．上阕后半部分写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。
C．下阕前半部分，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。
D．词的结尾，作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。
二、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7．诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。
8．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？
阅读下面文字，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联写望中所见，国都沦陷，而山河如故，春天的长安城乱草丛生。
B．颈联写用夸张手法极言家书的珍贵，表明了诗人盼望传信能给家人。
C．尾联通过写头发变白及稀疏到“不胜簪”，展现了诗人的苍老之态。
D．本诗是一首五言律诗，语言简练，表现出杜甫诗歌沉郁顿挫的特点。
10．王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”请你结合颔联谈谈诗人如何抒发情感。
阅读下面的古诗，完成各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11．请从炼字的角度赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗描绘了一场激烈的战斗场景，表现了将士们浴血奋战、视死如归的英雄气概。
B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”从听觉和视觉的角度描写了战争的惨烈。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中“易水”一词，暗示了将士们可能面临的悲壮结局。
D．全诗意境苍凉，格调低沉，充满了消极悲观的情绪。
阅读下面这首诗，完成下面小题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13．“借物兴叹”是这首咏史诗的主要写法，请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
14．曾有人将末句改为“国破人亡在此朝”，请你从用韵角度分析其合理之处，从表达效果上分析其不足之处。
阅读《渔家傲》，完成下面小题。
渔家傲
【宋】李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【注】此词作于李清照南渡之后。
15．上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请你描述。
16．有些同学在默写时会把“学诗谩有惊人”句中的“谩”写成“慢”，请向他们解释为什么用“谩”字。
17．阅读下面的诗词，完成问题。
甲
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
乙
喜迁莺①（节选）
蔡挺
霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，陇上铁衣寒早。
剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，山西年少。
①（喜迁莺，词牌名。）
(1)下列说法不正确的一项是（ ）
A．甲诗“燕脂”“夜紫”指战场血迹，鲜血像夜空、泥土那样变成暗紫色。
B．甲诗“临易水”反用荆轲刺秦典故，“风萧萧兮”蕴含着怀才不遇之感。
C．乙词由秋霜起笔，写出了景色的凄清，继而描绘出一幅独特的边塞风貌。
D．乙词“陇上铁衣寒早”大意是陇山上将士身穿铠甲，在早寒中戍守边疆。
(2)请从写景方法和主旨两个方面，分别归纳甲、乙诗词的相同之处。
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第17讲《诗词五首》
内容导航——预习三步曲
第一步：学
析教材 学知识：教材精讲精析、核心知识点、全方位预习
练习题 讲典例：典例引领学解题、快速掌握解题方法
练题型 强知识：核心题型精准练
第二步：记
串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步：测
过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
《饮酒》
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
一、作者简介
陶渊明（约365—427年），一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节，世称“靖节先生”。东晋浔阳柴桑（现在江西省九江市）人，著名田园诗人、散文家。陶渊明年少就胸怀大志，有“大济苍生”的宏愿。但几度出仕让他看清了官场的污浊和社会风气的腐败。41岁出任彭泽县令时，因不愿“为五斗米折腰”而毅然辞官，归隐田园。归隐后，陶渊明创作了大量反映田园生活的诗文，意境宁和、清远，语言流畅自然。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》《饮酒》等。
本文选自《陶渊明集》卷三。
二、写作背景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作。这组诗共二十首，以《饮酒（其五）》的格调推诿娴雅有致。这首诗描写作者厌倦官场的情感和归隐田园后恬淡悠闲、悠然自得的生活。
三、诗歌大意
居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
四、理解性默写
1.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2.表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
5.《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传” （表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
6.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。
五、诗句赏析
原文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
结庐①在人境②，而无车马喧。 ①〔结庐〕建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。②〔人境〕喧嚣扰攘的尘世。 内容理解：诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。炼字：“车马”意指达官贵人的高车骏马，代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。
问君何能尔③？心远地自偏。 ③〔尔〕如此，这样。 内容理解：“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。修辞：运用设问的修辞，自问自答揭开了谜底，次句以极为精练的语言回答了“而无车马喧”的原因，因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。
采菊东篱下，悠然④见南山。 ④〔悠然〕闲适淡泊的样子。 内容理解：妙手偶得之笔，以景物衬托诗人悠闲自得、物我两忘的境界。炼字：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。
山气⑤日夕⑥佳，飞鸟相与还。 ⑤〔山气〕山间的云气。⑥〔日夕〕傍晚。 内容理解、炼字：“佳”字恰如其分地透露出诗人对“山气日夕”的审美感觉和体会，引人联想那傍晚的山色美景。“飞鸟”既是眼前实景，同时又使人感到具有某种象征意味。使人感到它既是客体自然之物象，又是诗人作为隐逸之士的自我写照。
此中有真意，欲辨已忘言⑦。 ⑦〔欲辨已忘言〕想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 内容理解：写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。
【主旨】这首诗融情入景，写对世事人生的感慨，表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。
《春望》
春望
（杜甫）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
一、作者简介
杜甫（712—770年），字子美，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。他曾居长安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。又曾任左拾遗、检校工部员外郎，故后世又称他“杜拾遗”“杜工部”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，杜甫也被奉为“诗圣”。有《杜工部集》。
二、写作背景
唐玄宗天宝十五载（756年）六月，安史叛军攻下长安。七月，唐肃宗在灵武（现在属宁夏）即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗，途中被叛军俘获带到长安，因他官卑职微，未被囚禁。次年四月，杜甫乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达当时朝廷所在地——凤翔县。《春望》写于杜甫逃离长安前的一个月，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
三、诗歌大意
国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
四、理解性默写
1.写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2.承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4. 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪，恨别鸟惊心 。
6.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
国破山河在，城①春草木深。 ①〔城〕指长安城，当时被叛军占领。 内容理解：写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。炼字：“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心；“深”写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 写作手法、情感：本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。融景生情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。
烽火②连三月，家书抵万金。 ②〔烽火〕古时边防报警的烟火。这里借指战事。 修辞、情感：“抵万金”运用夸张的修辞方法，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。
白头搔更短，浑③欲不胜④簪。 ③〔浑〕简直。④〔胜〕能够承受、禁得起。 炼字、情感：“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。
【主旨】全诗围绕“望”字展开，融情于景，描述了诗人被困长安时的所见所感，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
《雁门太守行》
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
一、作者简介
李贺（790—816年），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。其诗想象丰富、构思奇特，机具浪漫主义风格，他被后世称为“鬼才”。其诗作中《李凭箜篌引》《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等都是名篇。作品集有《昌谷集》。
二、写作背景
雁门太守行，乐府曲名。李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏。从有关《雁门太守行》的一些传说和材料记载推测，这首诗可能是写当时平定藩镇叛乱的战争。
三、诗歌大意
敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在铠甲上，闪烁着金光。悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为报答君王的信任和重用。手操宝剑誓死保卫祖国的边疆！
四、理解性默写
1.诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5.“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
黑云压城①城欲摧②，甲光向日金鳞开③。 ①〔黑云压城〕比喻敌军攻城的气势。②〔城欲摧〕城墙仿佛将要坍塌。③〔甲光向日金鳞开〕铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 内容理解：首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内的守军，这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。炼字：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。
角④声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫⑤。 ④〔角〕军中号角。⑤〔塞上燕(yān)脂凝夜紫〕边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。燕脂，胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。 内容理解：“角声满天”表现战争的规模。鼓角齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的，将反差极大之事凝于一句，展现出一种独特的雄浑壮烈之美。内容、写作手法：从听觉和视觉两个方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，为下面写友军的援救做铺垫。
半卷红旗临易水⑥，霜重鼓寒声不起。 ⑥〔易水〕河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 内容理解：“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。
报君黄金台⑦上意，提携玉龙⑧为君死。 ⑦〔黄金台〕相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。⑧〔玉龙〕指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，含蓄地点出了诗作的主旨。情感：表现出忘身报国之情。
【主旨】这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体将士报效朝廷的决心。
《赤壁》
赤壁（杜牧）
折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一、作者简介
杜牧（803—852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。本诗选自《樊川诗集注》。
杜牧颇关心政治，对当时千疮百孔的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的佣兵自固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了很多具有现实意义的诗篇。
二、写作背景
杜牧于唐武宗会昌二年（842年）出任黄州刺史期间，曾游览黄州赤鼻矶。诗人站在滔滔东去的大江之滨，观“赤鼻矶”而思史，回忆三国时代在赤壁所发生的吴蜀联军大败曹兵，从而奠定三国鼎立局面的“赤壁之战”，抚今追昔，兴之所至，挥笔写下了这首著名的咏史诗。赤壁，东汉献帝建安十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在湖北赤壁市西北长江南岸。
三、诗歌大意
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
四、理解性默写
1.借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
折戟①沉沙铁未销②，自将③磨洗认前朝④。 ①〔戟(jǐ)〕古代兵器。②〔销〕销蚀。③〔将〕拿，取。④〔认前朝〕辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。 内容理解、写作手法：写兴感之由。从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。首句暗寓岁月流逝而物存人非之慨。诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。
东风不与周郎⑤便，铜雀⑥春深锁二乔。 ⑤〔周郎〕即周瑜， 字公瑾，庐江舒县人，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。⑥〔铜雀〕即铜雀台。曹操建于邺城，因楼顶铸有大铜雀而得名。 内容理解：发议论，抒感慨，深刻警策。写作手法：诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，而是反说其事，翻出新意。借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。
【主旨】借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
《渔家傲》
渔家傲
（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
一、作者简介
李清照（1084—约1155年），号易安居士，济南人，宋代女词人。其词语言清丽雅洁，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。她是婉约派的重要代表。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集》。
二、写作背景
此词作于李清照南渡之后。根据《金石录后续》记载，宋高宗建炎四年（1130年）春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。
三、诗歌大意
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去。我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
四、理解性默写
1.词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
2.词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
4.李清照在《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
5.李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。
6.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
五、诗歌鉴赏
原 文 课下注释 赏 析(严格依据教参)
天接云涛①连晓雾，星河欲转②千帆舞。 ①〔云涛〕如波涛翻滚的云。一说指海涛。②〔星河欲转〕银河流转，指天快亮了。星河，银河。 内容理解：写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。炼字： “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
仿佛梦魂归帝所③，闻天语，殷勤④问我归何处。 ③〔帝所〕天帝居住的地方。④〔殷勤〕情意恳切。 内容理解：词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿，用一个“归”字，好像词人原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。最后一句饱含深厚的感情，寄寓着美好的理想。
我报⑤路长嗟⑥日暮，学诗谩⑦有惊人句。 ⑤〔报〕回答。⑥〔嗟〕叹息，慨叹。⑦〔谩(màn)〕同“漫”，空、徒然。 内容理解：上句是词人回告天帝，下句是词人学习作诗。这两句包含两层意思：一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？这两句有怨嗟，有感慨。现实如此，只有把希望寄托于虚幻的想象。炼字、情感：“路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。一个“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息，“谩”字流露出词人对现实的强烈不满。
九万里风鹏正举⑧。风休住，蓬舟⑨吹取三山去！ ⑧〔九万里风鹏正举〕(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”⑨〔蓬舟〕如飞蓬般轻快的船。 用典：“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走。情感：反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
【主旨】这首词通过记梦的特殊方式，展示了一个神奇的境界，充满了浪漫幻想的气息，抒发词人内心的苦闷，也表现词人不为苦难所磨灭的追求与向往。
一、关于陶渊明《饮酒》(其五)，苏轼这样评述:“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话 说说你的想法。
【参考答案】
苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的:而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。在苏轼之后，学者们大多采纳了他的意见。但是，也有学者提出不同看法，清代学者何焯就说:“就一句而言，‘望’字诚不若‘见’字为近自然，然山气飞鸟皆望中所有，非复偶然见此也。‘悠然’二字从上‘心远’来，东坡之论不必附会。”《《义门读书记》)如果学生学有余力或较感兴趣，教师可以引导学生结合自己的阅读感受，谈谈对“见”“望”不同表达效果的看法，只要言之成理，即可视为一说，不必拘泥于阐释苏轼的说法。
【解析】
“见” 的意境：“见” 为无意之举，暗含诗人采菊时自然抬头、南山映入眼帘的浑然天成，契合 “心远地自偏” 的悠然心境，与全诗 “闲远散淡” 的氛围统一。
“望” 的差异：“望” 有主动追寻之意，破坏了诗歌 “自然而然” 的意境，使 “采菊 — 见山” 的动作链条从 “无意邂逅” 变为 “有意探求”，削弱了浑然天成的神韵。
不同观点补充：何焯认为 “山气飞鸟皆望中所有”，即景物本为眼中所见，“望” 更符合客观场景，但忽略了 “悠然” 所承载的主观心境表达。
二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
【参考答案】
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙;我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地;寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水;天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
【解析】
色彩构图：
黑（“黑云压城”）与金（“甲光向日”）形成敌我力量的视觉冲突，暗喻战争紧张态势；
紫（“塞上燕脂凝夜紫”）以血光之色渲染战场惨烈，冷色调（霜、寒）与低沉鼓声强化悲壮氛围。
画面逻辑：从敌军压境的压抑（黑云）到我军严阵的亮色（金鳞），再到黄昏血战（紫）与夜援（红旗），色彩随战事推进变化，构建出动态的战争场景。
三、细读《赤壁》《渔家傲》，想一想:这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识 查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。
【参考答案】
杜牧的《赤壁》，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。李清照的《渔家傲》，借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
【解析】
《赤壁》：杜牧以 “东风不与周郎便” 假设历史，借古讽今 —— 英雄成名需机遇，暗喻自己空有才华却无 “东风”（时代机遇），流露生不逢时的无奈。
《渔家傲》：李清照借梦境 “天帝问我归何处”，以 “学诗谩有惊人句” 直抒胸臆，叹惋文学才华无法改变乱世中个人命运的漂泊，隐含对现实的不满。
四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干
【参考答案】
思想感情方面，两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。
写作手法方面，两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格，《春望》“事实”，《月夜》“情实”，都带着时代的烙印，无愧于杜甫“诗史”的美名。但两首诗在展开诗歌想象的方面颇不相同。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融人景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪;《月夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念。清人浦起龙评析《月夜》的写法为:“心已驰神到彼，诗从对面飞来。”(《读杜心解》)这种写法在古典诗歌中并不罕见，王维《九月九日忆山东兄弟》其实也是如此，把亲人之间的思念之情写得婉转有致，深切动人。
从另外一个角度来看，《春望》所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木，再到“近景”的春花飞鸟，一直到“自身”的稀疏白发，步步推进，“镜头”越来越小，直到尾联变成“特写镜头”，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。《月夜》则主要写月光下的妻儿，“镜头”集中而具体，以便表现人物的神与态，一如丈夫(父亲)凝视的目光。全诗描写比较“静”的画面，既“美”且“悲”，透露出战乱对一个原本幸福的家庭造成的巨大伤害。
【解析】
思想感情：
同：均含对亲人的思念（《春望》“家书抵万金”，《月夜》“遥怜小儿女”）。
异：《春望》兼怀家国之痛（“国破山河在”）与衰老之伤（“白头搔更短”）；《月夜》聚焦夫妻相思，以 “双照泪痕干” 寄望团聚，情感更细腻。
写作手法：
同：皆以 “写实” 映刻时代（安史之乱），具 “诗史” 特质。
异：《春望》融情于景（“感时花溅泪”），镜头从家国远景缩至个人特写；《月夜》全用虚写，借想象妻子 “香雾云鬟湿” 的思念姿态，从 “对面落笔” 抒己情，手法更委婉。
题型一：名句默写
1．默写。
（1）心静神闲，悠然举目，夕阳斜照，南山云绕，禽鸟归巢，好一幅“ ， ”的画面，令人神往。（陶渊明《饮酒（其五）》
（2）《春望》一诗中，诗人移情于物，借花、鸟来表达感时恨别之情的句子是“ ， ”。
（3）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是“ ， ”
（4）杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是“ ， ”。
（5）《渔家傲》中描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图，组合成一幅波澜壮阔的画面的句子是“ ， ”。
【答案】 山气日夕佳 飞鸟相与还 感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞
【解析】“佳、溅、摧、鳞、锁、雾、舞”是易错字，注意正确书写。
题型二：文学常识
2．下列表述有误的一项是（ ）
A．陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。
B．李清照，宋代女词人，号易安居士，婉约词派代表词人，有“千古第一才女”之称。
C．孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，与孔子合称“孔孟”，被尊称为“复圣”。
D．古诗是中国古代诗歌的泛称。从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。如《饮酒》属于古体诗，《黄鹤楼》属于近体诗。
【答案】C
【解析】本题考查文学常识。
C.孟子被尊称为“亚圣”，而不是“复圣”，“复圣”一般指颜回；
故选C。
题型三：诗歌鉴赏选择
3．下列对李清照《渔家傲》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．本词开篇描写梦中所见的景象，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
B．“闻天语，殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用，作者仿佛听到天帝殷勤地垂问，终于得到诉说的机会，自然引出下阕。
C．下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。
D．本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩；展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。
【答案】C
【解析】本题考查理解诗歌内容。
C.“学诗谩有惊人句”的意思是，即使学诗能写出惊人的句子。表达了作者对自己才华的感慨，尽管自己擅长写诗，并且能够写出令人惊讶的诗句，但在现实生活中，这些才华并没有带来实质性的帮助或改变。“谩有”在这里是“徒然”“空有”的意思，表明作者空有才华却一无所用的悲愤；并非是“表明了词人才华不足，不能写出惊人之句”的意思；
故选C。
4．下面对《春望》一诗赏析不正确的一项是（　　）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．本诗在内容上集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己之情，诗歌意脉贯通而不平直，深沉含蓄而不浅露。
B．首联写望中所见：山河远阔，春草遍野，林木苍苍。景色秀美，令人赏心悦目。
C．颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明，一“泪”一“惊”，浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
D．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”准确传神地表现了诗人的苍老之态。
【答案】B
【解析】这首《春望》是杜甫反映国破家残时诗人感慨的佳作。通过描绘春天的景象，诗人传达了对国家动荡和离别之恨的伤痛。首联用对比手法，以山河在与城春草木深的对立展现故国凋零的现实。颔联借花泪与鸟惊，集中描绘忧伤情怀。颈联与尾联通过家书如金和白发难簪，进一步深化念家与苍老心境。全诗意脉贯通、情感深沉，展现杜甫忧国忧家、沉重压抑的情感。
【解析】本题考查古诗内容理解。
B.首联“国破山河在，城春草木深”的意思是：国家已遭战火摧残而破碎，只有山河依然存在；春天又来到了长安城，然而城中却荒草丛生。这里写望中所见：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，林木苍苍，可是乱草丛生，因而这里也传达了诗人忧国伤时的感情。选项“景色秀美，令人赏心悦目”表述错误；
故选B。
5．下面对《饮酒（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句从居住的草庐写起，写诗人弃官归田后的生活状况。
B．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，写出作者抱怨自己的居所地处偏远。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
【答案】B
【解析】本题考查诗歌赏析。
B．在“问君何能尔？心远地自偏”这两句中，诗人并不是在抱怨居所地处偏远。这里是诗人自问自答，通过设问的方式，强调只要内心能远离世俗的纷扰，即便身处喧闹的尘世之中，也如同处在偏僻之地一样。体现的是诗人超脱于世俗之外的心境，一种精神上的宁静与自由，而不是对居住环境偏远的抱怨；
故选B。
题型四：诗歌鉴赏
6．阅读下面诗歌，完成小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
结合相关词句来谈谈作者寄寓“真意”怎样的情感。
【答案】从“而无车马喧”（或“心远地自偏”）写出虽身处闹市却不受外界的纷扰，渗透出作者对官场生活的鄙弃，以及不愿同流合污，追求内心宁静的精神追求；从“采菊”“见南山”等词语描绘出田园生活的闲适与自在，蕴含着作者对自然美景的热爱，以及超脱世俗的心境；“飞鸟相与还”一句写出傍晚时分鸟群归巢的温馨画面，展现了诗人超脱世俗、追求自然的心境。
【解析】本题考查对诗歌情感的理解和分析。
“真意”是指诗人在田园生活中所领悟到的自然之趣和人生真谛，蕴含着诗人对自然的热爱、对宁静自由生活的向往以及对官场世俗的厌倦与超脱。
“结庐在人境，而无车马喧”的意思是：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。诗人虽身处尘世，却能不受世俗喧嚣的干扰，“心远地自偏”的意思是：只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。点明只要内心远离尘世，即使身处闹市也能获得宁静。这种宁静的生活状态，是诗人所向往和追求的，与官场的纷扰形成鲜明对比。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。诗句描绘了诗人在东篱下采摘菊花，悠然间望见南山，傍晚山间云气缭绕，飞鸟结伴归巢的美好景象。通过对这些自然景物的细腻描写，展现出诗人对自然景色的由衷喜爱，在自然中找到了心灵的寄托。
诗人在尘世中却能保持内心的宁静，不受“车马喧”的干扰，说明其对官场的应酬和世俗的纷扰感到厌倦。而在田园中，诗人“采菊东篱下”的悠然自得，以及“飞鸟相与还”一句的温馨和谐，从自然景色中领悟到“真意”，体现了他超脱于世俗之外，在田园生活中找到了真正的自我和内心的宁静。
知识导图记忆
知识目标复核
能力层级 目标内容 达成情况（自评 / 互评）
基础识记层 1.默写五首诗词，标注易错字（篱 / 簪 / 燕脂）。
2.掌握 “悠然”“殷勤”“谩有” 等 15 个关键词含义及情感色彩。
3.梳理五首诗词的作者、朝代及创作背景。 能完整默写无错字 / 准确解释词义并说明作用 / 制作卡片准确复述：
□完全达成 □部分达成 □未达成
理解分析层 1.描述《雁门太守行》中 “黑云压城”“角声满天” 的画面。
2.找出《赤壁》中借古喻今的诗句并分析杜牧写作意图。
3.比较《春望》与《月夜》中 “思念” 情感的差异。 结合色彩、声音意象展开描述 / 分析 “东风不与周郎便” 的隐喻作用 / 填写对比表格并引用原句：
□完全达成 □部分达成 □未达成
鉴赏应用层 1.赏析《饮酒》中 “见” 与 “望” 的不同表达效果。
2.运用《渔家傲》“梦境虚写” 手法创作 50 字左右抒情片段。
3.翻译 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” 并分析互文手法。 结合苏轼观点说明意境差异 / 体现虚实结合表达特点 / 准确翻译并说明修辞作用：
□完全达成 □部分达成 □未达成
拓展探究层 1.探讨《雁门太守行》色彩描写与战争情绪的关系。
2.联系现实谈《饮酒》中 “心远地自偏” 的当代启示。
3.对比五首诗词中 “家国情怀” 的不同表现。 结合 3 处以上色彩词分析情感关联 / 结合学习生活撰写 200 字感悟 / 制作思维导图归纳至少 3 种表现方式：
□完全达成 □部分达成 □未达成
综合评价区
整体达成度：□优秀（80% 以上目标达成） □良好（60%-80%） □需加强（60% 以下）
薄弱环节记录：________________________________________________
改进计划：____________________________________________________
知识清单梳理
中考语文诗歌鉴赏六大常考题型及解题攻略
一、意境型：画面与情感交织，构建满分答案
提问方式
“这首诗描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？”
答题模板
1.画面描绘：以优美的语言将诗中的意象进行还原，例如“大漠孤烟直”可描述为“广袤的大漠中，一缕孤烟笔直地升腾”。
2.意境概括：用双音节词来点明画面的氛围，像“雄浑壮阔”“孤寂冷清”等。
3.情感剖析：结合诗歌背景分析诗人的情感，比如“表达了诗人对边塞风光的赞叹与内心的孤寂”。
二、形象型：精准辨别三类形象，答题方向不偏移
提问方式
“诗中塑造了什么形象？具有怎样的特征？”
答题模板
1.形象类别点明：明确是人物形象、景物形象还是事物形象，例如“梅花”象征着坚韧不拔。
2.特征分析：结合诗句描述形象的外形或性格特点，如“竹子任尔东西南北风”体现出“坚韧顽强”的特征。
3.意义揭示：联系诗人的情感或蕴含的哲理，如“托物言志，表达诗人坚守节操的决心”。
三、语言特色型：风格术语与诗句佐证相结合
提问方式
“分析这首诗的语言风格。”
答题模板
1.风格概括：用合适的词语概括诗歌的语言风格，如清新自然、豪放洒脱、含蓄委婉等。
2.举例分析：引用诗句说明语言特点，如“采菊东篱下，悠然见南山”体现出“质朴自然”的风格。
3.效果总结：阐述这种语言风格对体现情感或主题的作用，如“平实的语言传递出诗人归隐田园的闲适之情”。
四、技巧型：手法、效果、情感三位一体
提问方式
“这首诗运用了哪些艺术手法？”
答题模板
1.手法点明：指出运用的艺术手法，如比喻、拟人、夸张、对比、用典等。
2.诗句结合：说明手法在诗句中的具体运用，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻，将雪花比作梨花。
3.效果分析：分析手法对突出情感或深化主题的作用，如“增强了诗歌的形象性和感染力，表达了诗人对雪景的惊喜之情”。
五、主旨型：紧扣文本，挖掘深层情感与意义
提问方式
“这首诗歌表达了什么思想感情？”
答题模板
1.内容概括：翻译诗歌中的关键句子，理解其字面意思，如“烽火连三月，家书抵万金”可翻译为“战火连绵数月，家书显得无比珍贵”。
2.情感分析：结合诗歌内容分析其中蕴含的情感，如家国情怀、思乡之情、壮志未酬、忧国忧民等。
3.背景联系：结合诗人的经历或时代背景，深入理解诗歌的主旨，如“在安史之乱的背景下，表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念”。
六、情感型：聚焦情感脉络，精准把握诗人心境
提问方式
“这首诗主要表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。”
答题模板
1.情感提炼：直接点明诗歌所表达的主要情感，如思乡、爱国、伤春、惜别等。
2.诗句佐证：选取诗歌中能体现情感的关键诗句进行分析，说明情感是如何体现的，如“乡书何处达？归雁洛阳边”通过询问家书何时能到达，借归雁表达了思乡之情。
3.情感升华：结合诗歌的整体内容和背景，进一步阐述情感的深度和广度，如“诗人的思乡之情不仅是对个人家庭的思念，还包含了对故乡风土人情的眷恋”。
一、基础积累
1．阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（　　）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”两句表现了诗人怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的旷达胸襟。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
D．诗末两句，“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。诗人从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，但“欲辨已忘言”，却表现出诗人隐居生活的迷惘状态。
【答案】D
【解析】本题考查诗歌综合赏析能力。
D．有误。诗末两句句意是：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。这两句诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。选项中“却表现出诗人隐居生活的迷惘状态”错误；
故选D。
2．诗歌理解。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现荒草丛生的凄凉情景。
B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．颈联写战火连绵不断，这时诗人突然收到一封家书，得知家人的消息，怎能不惊喜！
D．尾联刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排解的忧国思家之情。
【答案】C
【解析】本题考查理解诗歌内容。
C.颈颈联“烽火连三月，家书抵万金”，意思是战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束，在这种情况下，一封家书显得极其珍贵。这里强调的是因为战火长久不息，与家人音信隔绝，对家书的极度渴望，并非是突然收到家书的惊喜。实际上，诗人此时并没有收到家书，而是想象家书的珍贵，所以该项理解错误；
故选C。
3．阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行
李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行
杨炯（唐）
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
选出对两首诗的理解和分析不正确的一项（ ）
A．两首诗歌都用乐府旧题来描写战争，首联分别用“黑云压”和“烽火照”营造紧张气氛。
B．《雁门太守行》的颔联从听觉、视觉两方面正面写出战争的惨烈。
C．《从军行》的颈联通过景物描写进行烘托，表现将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
D．两首诗的尾联都直抒胸臆，体现诗人为了国家和民族利益英勇奋斗的爱国情感。
【答案】B
【解析】本题考查诗歌赏析。
B.《雁门太守行》的颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，从听觉“角声满天”和视觉“塞上燕脂凝夜紫”两方面来写，但并非是正面描写战争的惨烈。“塞上燕脂凝夜紫”通过暮色中紫红色的泥土来暗示战争的惨烈，是侧面表现战争的惨烈，该选项理解不正确；
故选B。
4．阅读下面两首诗，完成小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
【注释】①乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《赤壁》前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
B．《题乌江亭》“卷土重来未可知”一句在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理。
C．《赤壁》中将硝烟弥漫的战争及胜负写得直接而形象；《题乌江亭》一诗则议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。
D．两首诗都善于借题发挥，《赤壁》抒发诗人内心的抑郁和不得志；《题乌江亭》则宣扬百折不挠的精神是可取的。
【答案】C
【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。
C.有误，《赤壁》诗中并没有直接去描写硝烟弥漫的战争场景，而是通过“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这一假设，间接地表现赤壁之战的胜负关键在于东风这一因素；
故选C。
5．对下面这首诗歌的理解有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思寄托情思。
B．“接”“连”二字，把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然组合，形成浑茫无际的境界。
C．“转”“舞”二字，将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递出来。
D．词人以“蓬舟”自喻，写出了南渡之后的孤苦无依，与王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞”一句情感相通。
【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，李清照以“蓬舟”自喻，表达的是自己想要像蓬草一样轻快地在风中飘向理想的“三山”，表现出她对自由、理想生活的向往和追求。而王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞”是以“征蓬”自比，抒发的是自己漂泊无依、身世浮沉以及被排挤出朝廷的孤寂、抑郁之情。二者情感并不相通；
故选D。
6．阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。
B．上阕后半部分写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。
C．下阕前半部分，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。
D．词的结尾，作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。
【答案】D
【解析】本题考查内容理解。
D.“消极避世的游仙思想”错误。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意为：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息。将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。这首词结尾作者希望像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山，并非表现消极避世的游仙思想。李清照生活在国破家亡的时代，这首词反映了她对现实的不满以及对理想境界的追求和向往，是一种对自由、美好生活的渴望以及对现实困境的抗争，而非消极避世。
故选D。
二、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7．诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。
8．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？
【答案】7．示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。
示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。（合理即可） 8．“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是真正有意义的。（意对即可）
【解析】7．本题考查词句赏析。
诗中的“见南山”不可以改为“望南山”，主要原因如下：
从诗歌意境营造来看：“见”字有一种不经意间的自然感，仿佛南山是在诗人采菊的悠然状态下自然而然地映入眼帘，与诗人“悠然”的心境相契合，营造出一种物我两忘、浑然天成的意境。如改为“望”，就带有了一种主观的刻意性，有目的性地去观望南山，会破坏掉那种自然、闲适、自在的氛围，使诗歌意境变得刻意而呆板。
从诗人情感表达来看：“见”字体现出诗人在田园生活中与自然的一种不期而遇的惊喜和融入感，表现出诗人内心的淡泊和对自然的热爱是发自内心且自然而然的。而“望”字则更多地表现出一种外在的、带有审视意味的动作，会让诗人与自然之间产生一种距离感，不利于表达诗人与自然融为一体的情感。
从诗歌整体风格来看：陶渊明的诗歌风格以质朴自然、清新淡雅著称，“见”字更符合这种整体风格，简洁而自然地描绘出诗人与自然的互动。“望”字相对来说较为直白和用力，与诗歌整体的平淡自然风格不太协调。
如果从诗歌解读的多元性角度来看，认为可以改为“望南山”也有一定的道理，将南山和山气、飞鸟都视为诗人有意识观望的对象，从诗歌画面的整体性角度来说，用“望”字能使诗人的行为动作在视觉上更具统一性，让整个场景像是诗人有目的的一次眺望所见。
但综合考虑，“见南山”在体现诗歌的意境、情感和风格等方面更具独特的艺术魅力，这也是“见”字被广泛认可和推崇的原因。
8．本题考查赏析主旨。
在古代文化中，菊花具有高洁、隐逸等象征意义。它不与百花在春天争艳，而在秋季独自绽放，耐寒凌霜，这种特性使它成为了君子品格的象征。作者“采菊”，表明他对菊花所代表的高尚品格的认同与追求，以菊花自比，暗示自己像菊花一样，不随波逐流，坚守自己的内心世界和道德准则。
“真意”可理解为人生的真谛、自然的意趣等，作者所追求的“真意”中必然包含着对高尚品格的坚守，菊花的象征意义与作者所探寻的“真意”在品格层面相呼应，采菊这一行为就是作者对“真意”中高尚品格追求的具体体现。
“采菊”描绘了作者在东篱之下悠然自得地采摘菊花的生活场景，这是一种闲适、自在、远离尘嚣的生活方式。它代表着作者远离官场的喧嚣与世俗的纷争，回归到自然、质朴的生活状态。
这种生活方式与“真意”所蕴含的自然、自在的生活理念相契合。作者在采菊的过程中，能够感受到大自然的美好与宁静，体会到一种与自然融为一体的和谐与自在，这种生活体验就是“真意”的一种具体呈现，说明作者认为这样的生活才是真正有意义、有价值的，才符合人生的真谛。
阅读下面文字，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联写望中所见，国都沦陷，而山河如故，春天的长安城乱草丛生。
B．颈联写用夸张手法极言家书的珍贵，表明了诗人盼望传信能给家人。
C．尾联通过写头发变白及稀疏到“不胜簪”，展现了诗人的苍老之态。
D．本诗是一首五言律诗，语言简练，表现出杜甫诗歌沉郁顿挫的特点。
10．王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”请你结合颔联谈谈诗人如何抒发情感。
【答案】9．B 10．颔联运用了拟人的修辞手法，移情于物，以花、鸟为“感”和“恨”的主体，将花鸟拟人化，写花、鸟因感时恨别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世、忧国忧民的感情。
【解析】9．本题考查内容理解与分析。
B.颈联“烽火连三月，家书抵万金”，运用夸张手法，但不是盼望传信能给家人，而是盼望得到家人的消息，该选项理解错误；
故选B。
10．本题考查情感主旨的把握。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。这里的“花”和“鸟”本是春天常见的美好事物，但在诗人眼中，却都染上了他的悲伤情绪。“感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，诗人以乐景写哀情，更强烈地表达出了他感时伤世、忧国忧民以及对亲人的思念和离别的痛苦之情。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
阅读下面的古诗，完成各题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11．请从炼字的角度赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗描绘了一场激烈的战斗场景，表现了将士们浴血奋战、视死如归的英雄气概。
B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”从听觉和视觉的角度描写了战争的惨烈。
C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中“易水”一词，暗示了将士们可能面临的悲壮结局。
D．全诗意境苍凉，格调低沉，充满了消极悲观的情绪。
【答案】11．“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来，生动形象地写出了敌军压境的紧张气氛和危急形势。 12．D
【解析】《雁门太守行》堪称李贺的经典力作。此诗开篇“黑云压城”营造出大战在即的压抑氛围，“甲光向日”又添几分悲壮。颔联从听觉与视觉角度，展现战争的激烈残酷。颈联“半卷红旗”“霜重鼓寒”细节刻画，凸显战事艰难。尾联直抒胸臆，以“报君”“提携玉龙为君死”表达将士们的忠勇报国之志。全诗意境雄浑，色彩瑰丽，情感炽热，尽显李贺诗歌奇崛冷艳、想象奇特的风格，读来令人热血沸腾，感慨万千。
11．本题考查诗词理解和赏析。
由诗句“黑云压城城欲摧”可知，“压”字运用了极具表现力的动词。从字面来看，“压”描绘出黑云仿佛有千钧之力，重重地压在城池之上，给人一种泰山压顶般的沉重感。从意境营造上，它生动形象地展现出敌军人马众多、来势汹汹的磅礴气势，仿佛一场激烈的战斗即将爆发。从情感表达上，深刻地揭示出交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难的状况，让读者深切感受到敌军压境时那种紧张压抑、危急万分的氛围，为全诗奠定了凝重悲壮的基调。再联系整首诗内容来看，此句作为开篇，以如此强烈的视觉冲击和紧张氛围，迅速将读者带入到雁门关紧张激烈的战争场景之中。“压”字所营造的紧张危急氛围，为全诗的情感发展和主题表达起到了至关重要的铺垫作用，使得整首诗在紧张激烈中又不失悲壮豪迈。
12．本题考查诗词的理解和赏析。
D.有误。由诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，诗人以报国之志表达了自己的忠诚和决心，这种精神是积极向上的，与选项中“充满了消极悲观的情绪”相悖；
故选D。
阅读下面这首诗，完成下面小题
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13．“借物兴叹”是这首咏史诗的主要写法，请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
14．曾有人将末句改为“国破人亡在此朝”，请你从用韵角度分析其合理之处，从表达效果上分析其不足之处。
【答案】13．借“折戟”感叹当年的赤壁之战；借“沉沙”感叹英雄无用武之地，嘲讽当朝昏庸；借“铁未销”感叹英雄壮心不已，期望大展身手。 14．所改句子的韵脚符合诗歌要求，这是其合理之处；但所改句子诗味不足，失去了原句里所表现出的那种假想曹军胜利，而孙、刘失败之后的形象化的反差情景，也失去了以美人衬英雄、与上句“周郎”互相辉映的富于情趣的表达效果。
【解析】杜牧的《赤壁》以“折戟沉沙”起兴，借古战场遗物引发对历史的深沉思考。诗中巧妙运用“东风”与“铜雀”的典故，既展现了周瑜的智谋，又隐含了历史的偶然性。末句“铜雀春深锁二乔”以婉约之笔，抒发了对历史变迁的感慨，既含蓄又深刻，堪称咏史佳作。
13．本题考查诗句赏析。
结合诗句“折戟沉沙铁未销”可知，“折戟”指的是折断的戟，戟是古代的一种兵器，这里是赤壁之战遗留下来的兵器，诗人看到这折断的戟，自然会联想到当年激烈的赤壁之战，所以说借“折戟”感叹当年的赤壁之战。“沉沙”即埋没在沙子里，兵器埋没在沙中，就如同有才能的英雄被埋没，没有施展才华的机会，联系当时的社会背景，诗人杜牧可能也借此感叹自己以及像自己一样的英雄无用武之地，同时也在一定程度上嘲讽了当朝的昏庸，不能让真正有才能的人得到重用，由此可知借“沉沙”感叹英雄无用武之地，嘲讽当朝昏庸。“铁未销”意思是铁还没有完全锈蚀掉，铁历经岁月还能保存下来，就好像英雄虽然历经磨难，但心中的壮志依然没有磨灭，诗人杜牧或许也是借“铁未销”来表达自己虽怀才不遇，但依然壮心不已，期望有一天能够大展身手，实现自己的抱负，由此可知借“铁未销”感叹英雄壮心不已，期望大展身手。
综上，“折戟沉沙铁未销”这句诗通过“折戟”“沉沙”“铁未销”这些事物，很好地体现了“借物兴叹”的特点，借物抒发了诗人对历史、对现实以及对自身的种种感慨。
14．本题考查词句赏析。
结合诗歌原句及所改句子可知，原诗押“ao”韵，“朝”字也押“ao”韵，将末句改为“国破人亡在此朝”，韵脚符合诗歌要求，使诗歌在韵律上保持了和谐统一，这是其合理之处。
结合原诗“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，原句通过假设东风不给周瑜方便，想象出铜雀台深锁二乔的情景，用美人被锁的形象化场景来暗示孙、刘失败后的结果，这种表达委婉含蓄，富有诗味。同时，以二乔这两位美人来衬托周瑜这位英雄，与上句“周郎”互相辉映，增添了诗歌的情趣。由此可知，所改句子“国破人亡在此朝”直接点明国破人亡的结果，过于直白，诗味不足，失去了原句那种形象化的反差情景和以美人衬英雄的表达效果，显得较为平淡。
阅读《渔家傲》，完成下面小题。
渔家傲
【宋】李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【注】此词作于李清照南渡之后。
15．上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请你描述。
16．有些同学在默写时会把“学诗谩有惊人”句中的“谩”写成“慢”，请向他们解释为什么用“谩”字。
【答案】15．遥远的天际，云涛翻涌，与晓雾相连，一片苍茫。星河流转，千帆竞舞，雄奇而壮丽。
或者：云涛理解为海涛。清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船只舞动着风帆在风浪中前进。 16．“谩”字在此处意为“空，徒然”，传达出词人对现实无能为力的苦闷和空有诗情才华，却无处施展的无奈。而如果写成“慢”，会让人误解为词人学诗进度缓慢，或者是对学诗的态度怠慢，这与原句的意思相去甚远。
【解析】李清照的《渔家傲》以豪放的笔触描绘了梦境中的壮阔景象，展现了词人在南渡后对理想与现实的深刻思考。上片通过“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了天地相接、云涛翻涌的宏大画面，体现了词人对自由的向往与超脱尘世的渴望。下片“学诗谩有惊人句”则流露出对才华未能施展的无奈，而“九万里风鹏正举”则象征着词人追求理想的豪情壮志。全词意境开阔，情感深沉，既有对现实的感慨，也有对理想的执着追求，展现了李清照作为女性词人的独特艺术魅力。
15．本题考查画面描述。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。该句的意思是“水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆”，据此加以适当的修饰进行描绘即可。
示例：辽阔的长天连接着汹涌的波涛、弥漫的云雾，浑茫无际；浩瀚的星河似乎在转动，海上刮起了大风，无数船只在风浪中颠簸向前，犹如在风中飞舞。海天相接，千帆竞发，虚虚实实，辽阔壮美。
16．本题考查对重点语句的赏析。
“学诗谩有惊人句”意思是学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。这是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”是空，徒然的意思，流露出的是作者对现实的强烈不满和无能为力，空有满腹才华却无法施展的无奈。而“慢”字会让人认为是作者学诗的速度缓慢或者是对学诗的态度怠慢，表达不出词人在现实中知音难遇，无法传达出这种深沉的情感与无奈的心境，与词人想要表达的意思和整首词的情感基调不符。
17．阅读下面的诗词，完成问题。
甲
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
乙
喜迁莺①（节选）
蔡挺
霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，陇上铁衣寒早。
剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，山西年少。
①（喜迁莺，词牌名。）
(1)下列说法不正确的一项是（ ）
A．甲诗“燕脂”“夜紫”指战场血迹，鲜血像夜空、泥土那样变成暗紫色。
B．甲诗“临易水”反用荆轲刺秦典故，“风萧萧兮”蕴含着怀才不遇之感。
C．乙词由秋霜起笔，写出了景色的凄清，继而描绘出一幅独特的边塞风貌。
D．乙词“陇上铁衣寒早”大意是陇山上将士身穿铠甲，在早寒中戍守边疆。
(2)请从写景方法和主旨两个方面，分别归纳甲、乙诗词的相同之处。
【答案】(1)B
(2)①都运用了视听结合、借景抒情、借物抒情等手法。②都渲染了紧张的气氛。③都表达了作者渴望报效国家的爱国之情。
【解析】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。
B.有误，甲诗 “临易水”并非反用荆轲刺秦典故来表达怀才不遇之感，“半卷红旗临易水”是说部队行进到易水畔，营造出一种悲壮的氛围，暗示将士们将面临一场恶战，如同当年荆轲赴秦那样义无反顾，表现出将士们的英勇无畏，该选项说法错误；
故选B。
（2）本题考查对比阅读。
①写景方法。结合甲诗“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”可知，“黑云压城”“甲光向日”“塞上燕脂凝夜紫”是视觉描写，描绘了敌军压境、铠甲闪光、战场血迹斑斑的画面；“角声满天”是听觉描写，写出了战场上号角声震天的场景。由此可知，甲诗通过视觉和听觉的结合，从多个角度渲染了战场的紧张气氛。结合乙词“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，陇上铁衣寒早”可知，“霜天秋晓”“紫塞故垒”“黄云衰草”是视觉描写，展现了边塞秋霜满天、故垒萧瑟、黄云笼罩衰草的景象；“汉马嘶风”是听觉描写，以马在风中嘶鸣之声，增添了边塞的苍凉之感。由此可知，乙词同样运用了视听结合的手法，描绘出独特的边塞风光和氛围。
②写景作用。结合甲诗“黑云压城城欲摧”可知，诗人用“黑云”来象征敌军，以黑云压城的景象，借景抒情，渲染出敌军压境时的紧张氛围，也暗示了战争的残酷和形势的危急。结合乙词“黄云衰草”可知，作者借“黄云”和“衰草”这些衰败的景象，抒发了边塞的荒凉和艰苦，借景抒情，为后文表达将士们的情感做铺垫。同时，“汉马”“铁衣”等物也寄托了作者对戍边将士的关注和情感，属于借物抒情。
③主旨情感。结合甲诗“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，诗人借用黄金台的典故，表明将士们为了报答君主的恩情，愿意手提宝剑，不惜战死沙场，直接表达了作者渴望报效国家的爱国之情。结合乙词“剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报”可知，通过写将士们唱着悲壮的剑歌骑曲，都表示要报答君主的恩情，鲜明地表达了戍边将士们渴望报效国家的爱国情怀，也体现了作者对这种爱国精神的赞赏。由此可知，两首诗词都表达了作者渴望报效国家的爱国之情。
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