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二年级暑假教教材新课专项重点提升预习练：计算题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学西师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、计算题
1．28连续减去2个8是多少？
2．把竖式补充完整。
3．看图写乘法算式。
( )个( )
算式是( )×( )＝( )
读作：( )
4．用竖式计算。
5．看图列算式。
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
( )个( )相加得( )
加法算式：
乘法算式：( )×( )＝( )读作：( )。
6．直接写得数。
37＋25＝ 90－46＝ 80－45＝ 500－120＝
80－66＝ 300＋120＝ 260－80＝ 45－21＝
598－400＝ 520＋470＝ 900＋360＝ 600－430＝
7．看图列式。
（ ）个（ ）相加
×＝（颗）或×＝（颗）
8．算一算。
57＋3＝ 92－20＝ 87－8＝ 42－8＝
43－7＝ 84－8＝ 31－6＝ 30－9＝
54－30＝ 56－7＝ 46－5＝ 92－7＝
9．看图列式计算。
一共有多少个桃子？
10．直接写出得数。
5×7＝ 56÷7＝ 27÷9＝ 4×8－5＝
3×8＝ 6×9＝ 4×3＝ 24÷6＋7＝
11．直接写出得数。
11－2＝ 34＋4＝ 20－5＝
63－10＝ 47＋3＝ 19＋30＝
12－4＝ 58－9＝ 79－30＝
12．看图写算式。

算式：×3－×3＝×3＝
13．小蝌蚪找妈妈。
14．巧妙计算下面各题。
（1）2＋4＋6＋8＋10…＋96＋98＝
（2）5＋10＋15＋20…＋90＋95＝
（3）先根据前3个算式的计算结果找出规律，再写出其他算式的计算结果。
1＋3＝4＝ 1＋3＋5＝9＝ 1＋3＋5＋7＝16＝
1＋3＋5＋7＋9＝________
1＋3＋5＋7＋9＋11＝________
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13…＋19＝________
15．看谁算得快。
3×5＝ 2×3＝ 3×8＝ 4×3＝
1×3＝ 3×7＝ 9×3＝ 6×3＝
16．看图列式计算。
。
17．先在计数器上拨出下列各数，再写出来。
一百八十七 四百 六百零五
三百二十 二百九十 八百四十六
18．写出下面各数。
八百九十六 五百三十 一百
19．计算小能手。
84－60＝ 63－6＝ 79－40＝ 80－8＝ 20＋45＝
48＋2＝ 37＋50＝ 9＋25＝ 82－5＝ 36＋7＝
97－60＝ 64－5＝ 35－5＝ 72－8＝ 49＋8＝
20．计算。
6×4＝ 5×7＝ 4×4＝ 2×6＝ 7×3＝
9×5＝ 4×8＝ 5×6＝ 3×4＝ 2×9＝
21．看图列式计算。
一共有多少块西瓜？
（ ）
22．看图写乘法算式。
( )个( )
算式是( )×( )＝( )
读作：( )
23．甲数比乙数的3倍多4，乙数是19，甲数是多少？
24．看图写算式。
25．接着下面各数再数出5个数。
五百零七 二百九十八 九百九十五
26．算一算。
12＋8＝ 15－7＝ 25＋30＝ 50－3＝
46＋9＝ 60－20＝ 14＋6＝ 50－40＝
16＋8＝ 18＋5＝ 73－8＝ 90－30＝
27－9＝ 45－20＝ 36－5＝ 41＋3＝
27．看图列式计算。
＋＋＋＋＝
28．直接写出得数。
17－3－3＝　　　　　56－5－5＝　　　　　42－6－6＝
29．看图写算式。
( )×( )＝( )（朵）
30．计算题。
30÷5＝ 2×4＝ 10÷2＝ 3×5＝
25÷5＝ 6÷6＝ 2×2＝ 5×6＝
12÷4＝ 20÷5＝ 12÷6＝ 24÷4＝
3×3＝ 18÷6＝ 16÷4＝ 36÷6＝
31．看图列式计算。
（ ）
32．口算。
37＋46＝ 39＋4＝ 38－16＝ 68－6＝
25＋68＝ 39＋40＝ 95－49＝ 68－60＝
33．先观察前两题的计算过程，再照样子计算后三题。
34．看图列式计算。
（棵）
35．观察规律，直接写得数。
31×11＝341 32×11＝352
33×11＝363 34×11＝374
41×11＝451 42×11＝462
43×11＝473 44×11＝484
51×11＝ 52×11＝
53×11＝ 54×11＝
61×11＝ 62×11＝
63×11＝ 64×11＝
36．摆一摆，算一算。
摆出 摆出
拿走 拿走
再拿走 再拿走
还剩 （根） 还剩 （根）
37．看图列式。

38．列式计算。
39．正确填空。
40．写出乘法算式，再读一读。
3＋3＋3 8＋8＋8＋8 1＋1＋1＋1＋1＋1
41．看谁算得又对又快。
65－4＝ 32－3＝ 41＋5＝ 63＋8＝
43＋20＝ 76＋5＝ 37－10＝ 46＋20＝
59－30＝ 98－50＝ 56＋40＝ 87－9＝
42．
（ ）个（ ）
加法算式： 。
乘法算式：□×□＝□或□×□＝□
43．直接写出得数。
5×4＝ 3×4＝ 8×4＝ 10×4＝ 2×9＝ 4×7＝
0×4＝ 5×6＝ 4×1＝ 9×4＝ 2×5＝ 4×4＝
44．算一算，找出规律。
1×999＋1＝ 2×999＋2＝ 3×999＋3＝
4×999＋4＝ 5×999＋5＝ 6×999＋6＝
7×999＋7＝ 8×999＋8＝ 9×999＋9＝
一个数（0除外）乘999再加上它本身，就等于1000个这个数相加的（ ）。
45．我会列式计算。
（个）
46．看图写算式。
加法算式：
乘法算式：×＝（朵）或×＝（朵）
47．先说一说运算顺序，再计算。
719－53×11 24×（180÷15） （800＋180）÷28
603＋384÷16 216÷（9×8） 574÷（267－185）
48．看图列式计算。
（个）
49．递等式计算。
800÷（64－56）×5 [168－（87＋45）]÷9
25×27×43 65×12＋188
50．△△△△ △△△△ △△△△ △△△
×＋＝或×－＝
《二年级暑假教教材新课专项重点提升预习练：计算题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学西师大版》参考答案
1．12
【分析】要求28连续减去2个8是多少，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】28－8－8＝12
所以，28连续减去2个8是12。
2．见详解
【分析】计算“6□－□5”时，个位：□－5＝1，可得，□里填6，十位：6－□＝2，可得，□里填4，即66－45＝21；
计算“□3－□”时，个位3减□不够，十位退1当十，3－□＝9，可得，□里填4，进而得出，53－4＝49；
计算“92－□□”时，根据被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，92－54＝38，□□填38，即92－38＝54；
计算：“□0＋□□”时，个位0＋□＝8，可得，□里填8，十位：□＋□＝6，□里可填1、5；2、4；3、3；4、2；5、1；即10＋58＝68，20＋48＝68，30＋38＝68，40＋28＝68，50＋18＝68；
计算“8□－□5”时，个位□－5＝0，可得，□里填5，十位：8－□＝4，□里可填4，即85－45＝40；
计算“□7＋□＝85”时，个位7＋□＝5，可得，□里填8，个位满十进一，进而得出77＋8＝85；
计算“71＋□”时，个位1＋□＝0，可得，□里填9，个位满十进一，进而得出71＋9＝80
计算“8□－□□”时，个位□－□＝7，可得，□里可填9、2；8、1；7、0；6、9；5、8；4、7；3、6；2、5；1、4；0、3；十位8－□＝3，可得，□里填5，个位不够减，向十位借一当十，7－□＝3，可得，□里填4，即89－52＝37，88－51＝37，87－50＝37，86－49＝37，85－48＝37，84－47＝37，83－46＝37，82－45＝37，81－44＝37，80－43＝37。
【详解】
；；；（此竖式答案不唯一）
；；；（此竖式答案不唯一）
3． 3 2 2 3 6 2乘3等于6
【分析】题中每组是2只公鸡，共有3组，求一共有多少只公鸡，即3个2的和是多少，根据乘法的意义，列式计算即可。
【详解】由分析得：

图中为3个2。算式是2×3＝6（只），读作2乘3等于6。
或3×2＝6（只），读作3乘2等于6。
一共有6只公鸡。
4．6；71；48
33；28；49
27；89；74
【分析】根据整数加减法的计算法则计算，相同的数位要对齐，从个位算起，加法时，满十向前一位进一；减法时，如果不够减要向前一位借一当十，加上原来的数再减，据此解答。
【详解】
5． 4 7 28 7＋7＋7＋7＝28 7 4 28 7乘4等于28
【分析】 被分成4组，一组7个，一共有多少个 ？也就是4个7相加，7＋7＋7＋7＝28，也可根据几个相同数相加用乘法表示，可列式为：7×4＝28。
【详解】由分析可得：
○○○○○○○ ○○○○○○○
○○○○○○○ ○○○○○○○
（4）个（7）相加得（28）
加法算式：7＋7＋7＋7＝28
乘法算式：（7）×（4）＝（28）读作：（7乘4等于28）。
6．62；44；35；380
14；420；180；24
198；990；1260；170
【解析】略
7．3；4
3×4＝12；4×3＝12；
【分析】如图，每串有4颗葡萄，共有3串，求共有多少颗葡萄。即3个4相加是多少，根据乘法的意义，求几个相同加数的和，列乘法算式即可。
【详解】由分析得：
题中表示3个4相加。
列式为：3×4＝12（颗）或4×3＝12（颗）
共有12颗葡萄。
8．60；72；79；34
36；76；25；21
24；49；41；85
【解析】略
9．18个
【分析】装有5个桃子的盘子有3个，装有3个桃子的盘子有1个，用5乘3，再加3即可解答。
【详解】5×3＋3
＝15＋3
＝18（个）
10．35；8；3；27
24；54；12；11
【详解】略
11．9；38；15
53；50；49
8；49；49
【解析】略
12．5；3；2；6
【分析】每组3个，一共5组，用5个3减去3个3，结果为2个3。
【详解】算式：5×3－3×3＝2×3＝6
13．26
72；67
31；75
36；54；28
【分析】计算出算式的结果即可。整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】76－（45＋5）
＝76－50
＝26
3＋9＋60＝72
27＋（48－8）
＝27＋40
＝67
91－（63－3）
＝91－60
＝31
63－8＋20＝75
76－（45－5）
＝76－40
＝36
90－40＋4＝54
42－8－6＝28
14．（1）2450
（2）950
（3）25；36；100
【分析】（1）观察可以发现，第一个数加上最后一个数的和、第二个数加上倒数第二个数的和、第三个数加上倒数第三个数和……都相等，据此用第一个数加上最后一个数的和，再用和乘这列数的个数，再除以2即可巧算；
（2）观察可以发现，第一个数加上最后一个数的和、第二个数加上倒数第二个数的和、第三个数加上倒数第三个数和……都相等，据此用第一个数加上最后一个数的和，再用和乘这列数的个数，再除以2即可巧算；
（3）由前3个算式计算结果可以发现：从1开始的连续奇数的和等于个数的平方。据此计算。
【详解】（1）2＋4＋6＋8＋10…＋96＋98
＝（2＋98）×（98÷2）÷2
＝100×49÷2
＝4900÷2
＝2450
（2）5＋10＋15＋20…＋90＋95
＝（5＋95）×（95÷5）÷2
＝100×19÷2
＝950
（3）1＋3＋5＋7＋9＝＝5×5＝25
1＋3＋5＋7＋9＋11＝＝6×6＝36
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13…＋19＝＝10×10＝100
【点睛】本题主要考查观察分析和寻求规律、归纳和论证的抽象思维能力，是一道关于算式规律的题型，属于探索题型，解答这一类题目的一般思维程序是：仔细观察，得出算式中的规律，将此规律运用于解题之中即可进行解答。
15．15；6；24；12；
3；21；27；18
【详解】略
16．27＋8×3＝51（元）
【分析】题中一个小熊27元，1辆玩具汽车8元，有3辆，则用小熊的钱数和3辆玩具汽车的钱数相加，就是总钱数，其中3辆玩具汽车的钱数用每辆玩具汽车的钱数和数量相乘。
【详解】27＋8×3
＝27＋24
＝51（元）
一共51元。
17．见详解
【分析】根据计数器上的珠子，百位上有几个珠子表示几百，十位上有几个珠子表示是几十，个位上有几个珠子表示是几个一；
写数时，百位上有几个珠子就写几，十位上有几个珠子就写几，个位上有几个珠子就写几。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查万以内数的认识及写法。
18．见详解
【分析】写数时，从高位写起，几百就在百位上写几；几十就在十位上写几；几就在个位上写几；相应的数位上一个也没有，就写0。
【详解】由题意分析得：
八百九十六，写作：896；
五百三十，写作：530；
一百，写作：100。
19．24；57；39；72；65
50；87；34；77；43
37；59；30；64；57
【解析】略
20．24；35；16；12；21
45；32；30；12；18
【解析】略
21．（块）或（块）。
【分析】根据图片信息，每个盘子里是2块西瓜，一共有6个盘子，所以求一共就是6个2相加，用乘法表示即可。
【详解】（块）或（块）
一共有12块西瓜。
22． 3 4 4 3 12 4乘3等于12
【分析】根据图片信息可知：
蘑菇被分成3组，每组4朵，问一共有多少朵蘑菇？也就是3个4相加，也可用乘法表示，列式为：4×3＝12。
【详解】由分析可得：
（3）个（4）
算式是（4）×（3）＝（12）
读作：（4乘3等于12）
23．61
【分析】用乙数乘3，求出乙数的3倍，再加上4，求出甲数。
【详解】19×3＋4
＝57＋4
＝61
则甲数是61。
24．4×5＝20或5×4＝20
【分析】根据上图中有4个盘子，每个盘子里有5个桃子来列式。
【详解】4×5＝20 5×4＝20
25．见详解
【分析】一个一个的数，从五百零七往后数5个数，五百零八、五百零九、五百一十、五百一十一、五百一十二；
一个一个的数，从二百九十八往后数5个数，二百九十九、三百、三百零一、三百零二、三百零三；
一个一个的数，从九百九十五往后数5个数，九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
【详解】由题意分析得：
五百零七、五百零八、五百零九、五百一十、五百一十一、五百一十二；
二百九十八、二百九十九、三百、三百零一、三百零二、三百零三；
九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
26．20；8；55；47；
55；40；20；10；
24；23；65；60；
18；25；31；44
【详解】略
27．2＋2＋2＋2＋2＝10
2×5＝10
【分析】2只蝴蝶一组，一共有5组，也就是求5个2的和是多少；可以列式为：2＋2＋2＋2＋2或2×5；据此解答即可。
【详解】由题意得：
2＋2＋2＋2＋2＝10
2×5＝10
28．11；46；30
【解析】略
29． 2 4 8
【分析】每盆花有2朵小花，有4盆，共有多少朵小花，也就是求4个2的和，用2乘4，据此解答即可。
【详解】2×4＝8（朵）
30．6；8；5；15
5；1；4；30
3；4；2；6
9；3；4；6
【解析】略
31．51－5＝46（人）
【分析】根据题图可知，编程班有51人，乐高班比编程班少5人，则用编程班的人数减去乐高班比编程班少的人数，等于乐高班的人数，据此解答。
【详解】51－5＝46（人）
32．83；43；22；62；
93；79；46；8
【详解】略。
33．见详解
【分析】根据前面两个式子，都是把9换成了10－1的差，再按照乘法分配律的形式去括号计算的，据此把后面三个算式的9换成10－1的差，即可求解。
【详解】987×9－3＝987×（10－1）－3＝9870－987－3＝8880
9876×9－4＝9876×（10－1）－4＝98760－9876－4＝88880
98765×9－5＝98765×（10－1）－5＝987650－98765－5＝888880
34．35－7＝28
【分析】由图可知，松树有35棵，柏树比松树少7棵，用松树的棵数减去柏树比松树少的棵数，即可求出柏树的棵数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
35－7＝28（棵）
因此，柏树有28棵。
35．561；572
583；594
671；682
693；704
【分析】仔细观察给出的算式，都是一个乘数乘上11，得到的积和这个乘数有关系。积的百位上的数字就是那个乘数十位上的数字，积的个位上的数字就是那个乘数个位上的数字，积的十位上的数字就是那个乘数十位上的数字和个位上的数字之和。据此解答。
【详解】31×11＝341 32×11＝352
33×11＝363 34×11＝374
41×11＝451 42×11＝462
43×11＝473 44×11＝484
51×11＝561 52×11＝572
53×11＝583 54×11＝594
61×11＝671 62×11＝682
63×11＝693 64×11＝704
36．26－4－4＝18；52－30－20＝2
【分析】用摆出的小棒总数量（一捆是10根，两捆是20，3捆是30，5捆是50），减去拿走的小棒数量，减去再拿走的小棒数量，得出还剩的小棒数量。据此列式计算即可。
【详解】根据分析知：
26－4－4
＝22－4
＝18（根）
还剩18根。
52－30－20
＝22－20
＝2（根）
还剩2根。
37．4＋4＋4＝12
4×3＝12
3×4＝12
【分析】一组蘑菇有4朵，求这样的3组有几朵，就是求3个4的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
4＋4＋4＝12
4×3＝12
3×4＝12
38．
【分析】根据题意，有4个36和1个27，先用乘法计算乘4个36是多少，再加上27即可，据此解答。
【详解】
39．见详解
【分析】本题考查数的拆分。首先把两位数拆成整十数和一位数，一位数和一位数相加，再和整十数相加；一位数不够减时，拆成整十数和两位数，两位数减一位数，再相加。
【详解】28分成20和8，8＋5＝13，20＋13＝33；36分成20和16，16－8＝8，20＋8＝28。
如图：
40．见详解
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此即可写出算式，再根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”；由此解答即可。
【详解】3＋3＋3＝3×3，读作：3乘3。
8＋8＋8＋8＝8×4，读作：8乘4。
1＋1＋1＋1＋1＋1＝1×6，读作：1乘6。
41．61；29；46；71
63；81；27；66
29；48；96；78
【解析】略
42．3；4；
4＋4＋4＝12；
4×3＝12；3×4＝12
【分析】图中每组有4个草莓，共有3组，求共有多少个草莓。即3个4的和是多少，可用加法计算为4＋4＋4；用乘法计算为4×3或3×4，由此填写。
【详解】由分析得：

图中为3个4。
加法算式为：4＋4＋4＝12；
乘法算式为：4×3＝12或3×4＝12。
43．20；12；32；40；18；28
0；30；4；36；10；16
【解析】略
44．1000；2000；3000；
4000；5000；6000；
7000；8000；9000；
和
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，将所有的算式结果计算出来，再找规律即可。
【详解】1×999＋1
＝999＋1
＝1000
2×999＋2
＝1998＋2
＝2000
3×999＋3
＝2997＋3
＝3000
4×999＋4
＝3996＋4
＝4000
5×999＋5
＝4995＋5
＝5000
6×999＋6
＝5994＋6
＝6000
7×999＋7
＝6993＋7
＝7000
8×999＋8
＝7992＋8
＝8000
9×999＋9
＝8991＋9
＝9000
观察计算结果可以发现，一个数（0除外）乘999再加上它本身，就等于它本身乘1000，也就是1000个这个数相加的和。
45．4×7＋2＝30
【分析】根据题图前面7把都是4个，用乘法计算，后面1把是2个，用7把×每把的数量＋最后面一把2个，据此解答。
【详解】4×7＋2
＝28＋2
＝30（个）
46．4＋4＋4＝12（朵）
4；3；12；3；4；12
【分析】根据图片：小花分成了3行，一行4朵。问一共有多少朵花？也就是3个4相加，即4＋4＋4＝12，根据几个相同数相加可用乘法表示，列式为：4×3＝12或3×4＝12。
【详解】4＋4＋4＝12（朵）
4×3＝12（朵）
3×4＝12.（朵）
47．运算顺序见详解；
136；288；35；
627；3；7
【分析】（1）无括号时，既有乘除又有加减时，先算乘除后算加减，即先计算53与11的乘积，再用719减去二者的乘积即可。
（2）有括号时，先计算括号里的，再计算括号外的，即先计算180与15的除法，再用24乘二者的商即可。
（3）有括号时，先计算括号里的，再计算括号外的，即先计算括号里的加法，再计算括号外的除法。
（4）无括号时，既有乘除又有加减时，先算乘除后算加减，即先计算除法，后算加法。
（5）有括号时，先计算括号里的，再计算括号外的，即先计算括号里的乘法，后计算括号外的除法。
（6）有括号时，先计算括号里的，再计算括号外的，即先计算括号里的减法，再计算括号外的除法。
【详解】（1）先算乘法后算减法。
719－53×11
＝719－583
＝136
（2）先计算括号里的除法，后计算括号外的乘法。
24×（180÷15）
＝24×12
＝288
（3）先算括号里的加法，后计算括号外的除法。
（800＋180）÷28
＝980÷28
＝35
（4）先计算除法后计算加法。
603＋384÷16
＝603＋24
＝627
（5）先计算括号里的乘法，后计算括号外的除法。
216÷（9×8）
＝216÷72
＝3
（6）先计算括号里的减法，后计算括号外的除法。
574÷（267－185）
＝574÷82
＝7
48．54－6＝48
【分析】一共有54个苹果，筐外有6个，求筐里有多少个苹果，用减法计算，即总数量－筐外的数量＝筐里苹果的数量。
【详解】54－6＝48（个）
筐里有48个苹果。
49．500；4；
29025；968
【分析】先算小括号里的减法，再算除法，最后算乘法；先算小括号里的激发，再算中括号里的减法，最后算除法；依次相乘即可；先算乘法，再算加法。
【详解】800÷（64－56）×5
＝800÷8×5
＝100×5
＝500
[168－（87＋45）]÷9
＝[168－132]÷9
＝36÷9
＝4
25×27×43
＝675×43
＝29025
65×12＋188
＝780＋188
＝968
50．3×4＋3＝15；4×4－1＝15
【分析】从图上可得：每组有4个△，一共有3组，根据乘法的意义，先算出这3组有多少个三角形，再加上最后一组3个，即可得出答案。
也可以将最后一组三角形看成有4个（实际只有3个，最后要减去1），这样就有4组4个三角形，根据乘法的意义，列式解答，再减去1，即可得出答案。
【详解】3×4＋3＝15或4×4－1＝15
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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