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期末复习压强部分实验专题综合练习-2024-2025学年八年级物理下册沪科版【2024】
1．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材做“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果的；
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ；
（3）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此他得出结论是：压力的作用效果和受力面积无关．你认为他在探究过程中存在问题是 。
2．如图所示，在“探究液体内部的压强”实验中：

（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过 反映的；
（2）想探究液体内部压强大小是否与液体深度有关，应选择 两组实验对比，对比后得到的具体结论是 ；
（3）想探究液体内部压强大小与另外一个因素的关系时，应选择 两组实验对比，对比后得到的具体结论是 ；
（4）该实验过程用到的科学方法有 和 。
3．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中：
（1）器材有厚海绵一块、小桌、砝码；
（2）设计与进行实验，通过观察海绵的 程度，来了解压力的作用效果；
（3）在甲乙丙三次实验中，比较 和 ，在受力面积相同时， ，压力作用效果越明显；
（4）比较 和 ，在压力相同时， ，压力作用效果越明显；
（5）在上述的实验中使用的科学方法是 法。
4．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果，这种实验方法叫 ；
（2）对比甲、乙两图，可以得出：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越 （填“明显”或“不明显”）；
（3）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为 （填“正确”或“不正确”），其理由是： ；
（4）图甲与图丁中的物体对海绵的压强分别为p甲、p丁，则p甲 p丁（填“=”“＜”“＞”）
5．如图所示，用海绵、小桌、砝码等器材，研究影响压力作用效果的因素。
（1）实验要获得科学的证据，需要采用 。
（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系，应通过比较 两次实验数据；探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应通过图中 两次实验进行比较。
（3）通过实验得到结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。此结论 （选填“正确”或“不正确”）。
（4）生活中书包的背带做得又宽又大，是利用 来减少压力作用的效果；“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理道理是 来增加压力作用的效果。

6．下表是小明利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。
实验序号 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管两侧液面的高度差
① 3 朝上 2.6
② 6 朝上 5.4
③ 9 朝上 8.2
④ 9 朝下 8.0
⑤ 9 朝左 8.2
⑥ 9 朝右 8.2
(1)表中有一组实验数据是错误的，其实验序号为 ；
(2)综合分析上述实验数据，可以得出液体压强的规律：① ，该结论是通过分析实验 的数据得出的；② ，该结论是通过分析实验 的数据得出的。
7．如图所示的实验：
（1）甲图：吹硬币使硬币翻越木条，是利用流体的 的原理。
（2）乙图：电风扇向左方吹风，小车便朝右方运动起来，说明 。
（3）丙图：连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总保持 。
8．现在家庭装修为了简约美观，不再往墙上钉钉子，而是采用真空吸盘挂钩，既美观又耐用，它是凭借什么紧紧吸附在光滑的墙壁上的呢？实际上，它利用的就是大气压强。小明想利用一个带挂钩的吸盘测量当地的大气压强，请你帮他设计实验方案。
(1)实验器材： ；
(2)实验步骤： ；
(3)实验结论： 。
9．小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来估测本地的大气压值。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 ；
A．排尽空气、防止漏气
B．方便拉动活塞
（2）如图甲，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与注射器筒间的摩擦力为 N，实验室有甲、乙两个注射器活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，该地的大气压约为标准大气压。若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用 （选填“甲”取“乙”）注射器；
（3）他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N，然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为 cm，则本地大气压强的测量值为 Pa；
（4）若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
10．如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器；
(2)实验前检查装置：当按压探头的橡皮膜，若装置不漏气，则U形管两边液面高度变化 （选填“明显”或“不明显”）；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出
B．取下软管重新安装
(3)调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 ；
(4)比较图1中乙和丙两次实验，可以得到：在同种液体中，液体压强随 的增加而增大；
(5)比较 两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关；
(6)小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下：
①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图2甲所示）；
②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2（如图2乙所示）；
③待测盐水密度的表达式ρ盐水= （结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响）。
11．高铁成为中国一张亮丽的名片，高铁用无砟轨道，即路基不用碎石，钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上（如图甲所示），建造的成本高，但能确保列车快速通行的安全；传统的铁路钢轨铺设在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图乙所示）。请分析回答：

（1）传统的铁路钢轨铺设在枕木上，通过 的方法来减小压强，防止钢轨下陷；
（2）高速列车进站时的速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些（如图丙所示）。这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度变 ，压强变 （选填“大”或“小”）。
12．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器取得世界级成果，刷新了我国潜水 器最大下潜深度记录。我国的科技进步激发了小强同学探究液体内部压强的兴趣，他的实验过程如图所示。
（1）使用前用手指按压金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面发生明显变化，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。小强在实验过程中通过观察U形管 来比较液体内部压强的大小；
（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 这是拦河大坝要做成 形状的原因（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；
（3）在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）“海斗一号”深潜到10000m 时每平方米的舱体上受到海水的压力为 N（g 取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m2）。
13．小明利用注射器做了几个物理实验。
（1）如图甲，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来。这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强 （选填“变大”或“变小”）的缘故；
（2）如图乙，向放在水平桌面的二只乒乓球中间打气，会看到二只乒乓球 （选填“分开”或“靠近”），这是由于乒乓球之间的流速大，压强 的缘故（选填“变大”或“变小”）；
（3）如图丙，注射器里密封气态乙醚，用力压注射器的活塞，会看到液态乙醚出现，松手后，活塞继续向注射器内运动，此时外部大气压 活塞内气压（选填“小于”“等于”或“大于”）。
14．实验探究：某同学为了探究流体压强和流速的关系，设计了如图所示的玻璃管，玻璃管三处内径的关系为，让水流经玻璃管时，通过观察竖直方向的三支与下面玻璃管相连的玻璃管内水柱的高度来判断流速不同的水所产生的压强的大小。如果实验中三支竖直玻璃管内的水面高度如图所示，则：
（1）水在A、B、C三处的流速的关系是： ；
（2）水在A、B、C三处的压强的关系是： ：
（3）由该实验可得出的结论是： 。
15．实验 探究液体压强与哪些因素有关
实验装置
实验方法 1.转换法：通过U形管两侧的 来反映液体压强的大小 2.控制变量法：液体内部的压强与液体密度和液体深度有关，在探究液体压强与液体深度的关系时，必须保持 不变，改变 的大小；在探究液体压强与液体密度的关系时，必须保持 不变，改变 的大小
实验过程与现象分析 3.压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器 4.U形管内选用密度较小的液体可以使实验现象更明显，同时，U形管中的液体最好用有色的 5.实验前，应检查U形管的气密性。用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 ；若U形管两侧液面高度不变化，说明该装置漏气。若没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，应该 6.由图B、D所示实验可知，同种液体中，液体压强随液体深度的增大而 ，因此拦河大坝要设计成上窄下宽的形状 7.由图D、E所示实验可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越 ，压强越大 8.保持图D所示实验中探头的位置不变，向容器内加入适量浓盐水，U形管两侧液面的高度差变大，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。原因是加入盐水后，虽然液体的密度变大了，但是液面的位置也改变了，即没有控制液体的 相同 9.由图A、B、C所示实验可知，在液体内部向各个方向都有压强；在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都
交流与评估 10.（1）实验小组设计了如图甲所示的装置，也可以用来探究“液体压强与哪些因素有关”。在隔板两侧分别加入相同深度的液体a、b，根据橡皮膜的凹凸情况，可知 （选填“>”或“<”）。 （2）将图乙装置中的两个探头分别放入液体c、d的相同深度处，由U形管的液面高度差可知， （选填“>”或“<”）。 11.实验小组自制了一个简易压强计，如图丙所示，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹；增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会 （选填“上升”或“下降”）
16．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学利用木板、橡皮泥、包扎带和钩码进行探究活动。
（1）将橡皮泥做成长方体平放于木板上方，把包扎带剪出两段，并将两段包扎带分别绕过橡皮泥，且在包扎带下方挂上不同数量的钩码，如图所示，通过观察对比橡皮泥的变化可以得出实验结论；小明同学可得出的结论是：在 相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
（2）小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包扎带撕成 宽度的两条，两包扎带下方挂 数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”）；
（3）实验过程中，小明同学在包扎带下方挂了2个50g的钩码，并测得包扎带与橡皮泥的接触面积为250cm2，包扎带的质量忽略不计，则包扎带对橡皮泥的压力是 N，压强是 Pa。（取g=10N/kg）
17．小华用饮料瓶、橡皮膜、玻璃管、浓盐水、清水、锥子、红墨水（为了方便观察染色）等器材做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
(1)如图甲所示，小华用锥子在装有水（滴有红墨水）的饮料瓶侧壁扎三个高度不同的孔，由此可以得出的结论是 有关；
(2)小华又进行了如图乙所示的操作，他仅做了一次实验就得出“同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等”的结论，请判断他的做法是否合理？ ，并说明理由： 。
18．小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”的实验。
（1）如图甲所示，压强计是通过U形管中 来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图乙所示的情景，接下来的操作应该是( )
A．向U形管左侧加入一些液体 B．将U形管右侧液体倒出一些
C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜
（3）下表是小明利用如图丙所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。
实验次数 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差Δh/cm
1 3 朝上 2.6
2 6 朝上 5.4
3 9 朝上 8.2
4 9 朝下 8.2
5 9 朝左 8.2
6 9 朝右 8.2
①比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是： ；
②比较序号 的四组实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（4）完成上述实验后，小明又将金属盒分别放入清水和盐水的 处，观察U形管中两侧液面的高度差。这是在探究液体压强与液体密度的关系。
19．某小组同学用高度h不同的三个实心圆柱体进行实验，研究将它们水平切去相同厚度后，剩余部分对水平地面的压强p剩与的关系，他们将圆柱体甲、乙、丙沿水平方向切去后，测量柱体剩余部分对地面的压强p甲剩、p乙剩、p丙剩，并记录在如表中。（已知h甲>h乙>h丙）
实验序号 1 2 3 4 5 6
（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.26 0.28
p甲剩（帕） 1600 1500 1400 1300 1100 1000
p乙剩（帕） 960 840 720 600 360 240
p丙剩（帕） 1120 960 800 640 320 160
①分析比较表中p甲剩与或p乙剩与或p丙剩与的数据，可得出结论：同一实心圆柱体 ；
②小红分析比较表中p甲剩与p乙剩的数据及相关条件，得出结论：高度不同的实心柱体水平切去相同厚度，圆柱体的高度越大， ；
③小明分析比较表中 的数据及相关条件，发现得出的结论与小红的不同；小明和小红讨论后，猜想：实心圆柱体水平切去某一厚度，剩余部分对水平地面的压强p剩可能相等；为了验证此猜想，他们应进一步研究范围在 米内时剩余部分对水平地面压强p剩的大小关系。
20．小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，地提出一个问题：管口处水流出的速度大小与哪些因素有关？并作出如下猜想：
猜想1：随着输液瓶中液面不断下降，速度变小
猜想2：换粗一些的输液管，速度变大
猜想3：增加图甲中输液管的长度h，速度变大
为检验上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。
探究过程如下：
（1）如图乙所示，雏形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置是竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于 的作用；
（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中；
表1：
量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100
时间t/s 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像 ；
②每秒钟从a管口流出的水量是 mL；a管口处水流出的速度大小为 m/s（保留1位小数）；
（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所侧数据记录在表2中；
表2：
量杯中水的体积V/mL 0 20 40 60 80 100
时间t/s 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
分析表1和表2的数据，可知猜想2是 （选填“正确”“错误”）的；
（4）若要检验猜想3，请简要写出你的操作： 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2025年6月10日初中物理作业》参考答案
1． 泡沫的形变程度 在受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显 不变 没有控制压力大小不变
【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论、设计实验探究压力作用效果与哪些因素有关
【详解】（1）[1]实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。
（2）[2]比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，所以，可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[3]如图丁所示，因泡沫的凹陷程度不变，根据转换法可知，它们对泡沫的压力作用效果不变。
[4]研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。由图丁所示实验可知，没有控制压力大小相等，所以得出的结论不可靠。
2． U形管两边液面的高度差 甲乙 同种液体，深度越深，压强越大 乙丙 深度相同时，液体的密度越大，压强越大 控制变量法 转换法
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析
【详解】（1）[1]探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两边液面的高度差来反映液体压强大小。
（2）[2][3]比较甲、乙两图，液体的密度相同，液体深度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明橡皮膜受到的液体压强不同，由此得出结论：同种液体，深度越深，压强越大。
（3）[4][5]比较乙、丙两图，液体的深度相同，液体的密度不同，U形管两侧液面的高度差不同，由此得出结论：液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（4）[6][7]探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小；液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，根据控制变量法，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，因此，该实验过程用到的科学方法有控制变量法和转换法。
3． 凹陷 甲 乙 压力越大 乙 丙 受力面积越小 转换法和控制变量
【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论
【详解】（2）[1]由图示可知，根据海绵承受不同物体的压力而发生不同程度的凹陷，故通过观察海绵的凹陷程度程度来了解压力的作用效果；
（3）[2][3][4]在甲乙丙三次实验中，由于甲乙受力面积相同而压力不同，故比较甲和乙可知，在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
（4）[5][6][7]比较乙和丙，控制压力相同，只改变受力面积大小，研究压力作用效果与受力面积的关系，故比较乙和丙，在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（5）[8]在上述实验中，为探究压力作用效果与何种因素相关时，使用的科学方法是转换法和控制变量法。
4． 凹陷程度（形变程度） 转换法 明显 不正确 没有控制受力面积一定 =
【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论、压强大小比较
【详解】（1）[1][2]由于海绵受力时，容易发生形变，海绵受到的压力越大，形变程度越大，说明压力的作用效果越明显，所以可以利用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
（2）[3]对比甲、乙两图可知，木块对海绵的压力相同，甲图中海绵的受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力的作用效果越明显，说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[4][5]要探究压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，只改变压力大小；对比甲、丁两图，压力不同，受力面积不同，所以得出压力作用效果与压力大小无关的结论是不正确的，其理由是：没有控制受力面积一定。
（4）[6]图丁中的物体对海绵的压力是图甲中物体对海绵的压力的2倍，图丁中海绵的受力面积是图甲中海绵的受力面积的2倍，图甲中的物体对海绵的压强为
图丁中的物体对海绵的压强为
所以图甲与图丁中的物体对海绵的压强相等，即p甲=p丁。
5． 控制变量法 D、E E、F 正确 增大受力面积 压力一定时，通过减小受力面积
【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论
【详解】（1）[1]本实验中，探究压力作用效果与多个量的关系，实验要获得科学的证据，需要采用控制变量法。
（2）[2]因为海绵乙发生形变，本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，要探究压力作用效果跟压力大小的关系，需要控制受力面积不变、改变压力的大小，图D、E符合题意。
[3]要探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，需要控制压力的大小不变，改变受力面积，图E、F符合题意。
（3）[4]由D、E在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；由E、F知在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，所以压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，所以结论是正确的。
（4）[5]在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果。
[6]俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是压力一定时，通过减小受力面积来增大压力的作用效果。
6．(1)④
(2) 液体内部的压强随深度的增加而增大 ①、②、③ 在同一深度，液体向各个方向的压强相等 ③、⑤、⑥
【知识点】探究液体压强的实验数据记录和结果分析
【详解】（1）由表格中数据可知，从第③到第⑥组数据中，液体的深度和密度都相同，探头方向不同，U形管两侧液面的高度差应该相同，故第④组数据错误。
（2）[1][2]根据表格中①、②、③组数据可知，在液体密度和橡皮膜在水中的方向相同时，液体深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，即液体内部的压强随深度的增加而增大。
[3][4]根据表格中③、⑤、⑥组数据可知，在液体密度和液体深度相同时，橡皮膜在水中的方向不同，U形管两侧液面的高度差相同，即在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
7． 流速越大，压强越小 力的作用是相互的 相平
【知识点】力作用的相互性、流体压强与流速的关系、连通器的原理、流体压强与流速的关系及现象解释
【详解】（1）[1]吹硬币时，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气压强大，产生向上的压力差使硬币翻越木条。
（2）[2]电风扇向左方吹风，力的作用是相互的，空气对电风扇施加一个向右的作用力，使小车向右方运动起来。
（3）[3]连通器的特点是：当连通器中装入同种液体，液体不流动时，连通器中各部分液体的液面总是相平。
8．(1)吸盘、小桶、细绳、细沙、天平、刻度尺、光滑水平板
(2)①将蘸水的吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；②如答图所示，将小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到吸盘恰好脱离板面；③用天平测出细沙、小桶和吸盘的总质量m；④用刻度尺测出吸盘的半径R；⑤计算出大气压的值
(3)
【知识点】设计实验估测大气压的值
【详解】（3）吸盘脱离水平板时，小桶对吸盘的拉力（即小桶和细沙的重力）和吸盘的重力之和等于大气压对吸盘的压力，即，大气压强.
9． A 0.6 甲 4.00 9.6×104 偏小
【知识点】标准大气压的值、设计实验估测大气压的值
【详解】（1）[1]将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气，防止外面的空气进入，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（2）[2]如图甲，拔去橡皮帽，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N；活塞在水平方向上受到水平向左拉力和水平向右的摩擦力的作用，这两个力为一对平衡力，由二力平衡条件可知，活塞与注射器筒间的摩擦力
[3]大气压强约为105Pa，当活塞横截面积为2cm2时，由可得，大气对活塞的压力
超过了弹簧测力计的量程，因此不能用乙注射器来估测大气压的值；当活塞横截面积为0.5cm2时，由可得，大气对活塞的压力
在弹簧测力计的量程范围内，因此可以用甲注射器来估测大气压的值。
（3）[4] 由图乙知，刻度尺的分度值为1mm，因此有刻度部分的长度为4.00cm。
[5]注射器的横截面积为
当活开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N，则大气产生的压力为
大气产生的压强为
（4）[6]如果筒内空气没有排尽，筒内空气对活塞产生一个向外的压力，使得所测拉力偏小，而活塞的横截面积一定，由可知，测得的大气压值偏小。
10．(1)不属于
(2) 明显 B
(3)大小相等
(4)液体深度
(5)丙、丁
(6)
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析、液体压强公式的简单应用
【详解】（1）连通器是上端开口，底部连通的容器，而U形管左端没有开口，所以不属于连通器。
（2）[1]当按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显，则说明该装置不漏气，气密性良好。
[2]当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面是相平的。若U形管中的液面出现了高度差就说明软管中的气体压强大于大气压，若使U形管中液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，U形管中的液面就是相平的，故选B。
（3）保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，说明各个方向的压强大小相等，因此可得结论为：同种液体、同一深度，各个方向的压强大小相等。
（4）如图乙、丙可知，在液体的密度相同时，探头的深度越深，相应的U形管左、右两侧液面高度差越大，说明液体的压强越大。由此得出∶在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。
（5）探究液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，改变液体的密度，因此选择丙、丁两实验。
（6）当橡皮膜表面与水面相平时，说明盐水对橡皮膜向上的压强和水对橡皮膜向下的压强大小相等，即，根据可得
解得盐水的密度为
11． 增大受力面积 大 小
【知识点】流体压强与流速的关系、减小压强的方法及生活中的实例、流体压强与流速的关系及现象解释
【详解】（1）[1] 铁路钢轨铺设在枕木上，是通过增大受力面积的方法来减小压强，防止钢轨下陷。
（2）[2][3]流体中流速越快的地方压强越小。高速列车进站时车体附近空气流动速度变大，压强变小，人靠得过近会被身后的大气压压向列车。
12． 不漏气 两边液面的高度差 增大 上窄下宽 变大 1.03×108
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析
【详解】（1）[1]使用前用手指按压金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面发生明显变化，说明管内气压大于大气压，装置不漏气。
[2]本装置利用了转换法，通过观察U形管内液面的高度差来比较液体压强的大小。
（2）[3]比较乙、丙两次实验深度变深U形管内液面的高度差越大，可得处结论：同种液体内部压强随深度的增加而增大。
[4]因为液体内部压强随深度的增加而增大，故拦河大坝的下部受到水的压强大，因此要做成上窄下宽的形状。
（3）[5]若将烧杯中的水换成盐水，深度不变，液体密度越大，压强越大，因此U形管两边液面的高度差将变大。
（4）[6]“海斗一号”深潜到10000m时每平方米的舱体上受到海水的压力
F=ρ海水ghS=1.03×103kg/m3×10N/kg×10000m×1m2=1.03×108N
13． 变小 靠近 变小 大于
【知识点】流体压强与流速的关系、大气压的应用、大气压对液体沸点的影响、流体压强与流速的关系及现象解释
【详解】（1）[1]图中向外拉动注射器活塞，内部空间增大，降低试管内的气压，水的沸点降低，水会重新沸腾。
（2）[2][3]放在水平桌面的二只乒乓球中间打气，中间流速变大，压强减小，二只乒乓球会被压在一起，相互靠近。
（3）[4]注射器里密封气态乙醚，用力压注射器的活塞，会看到液态乙醚出现，此时内部的气压要小于外界的大气压，所以活塞继续向注射器内运动。
14． 流体流速大的位置，压强小
【知识点】流体压强与流速的关系、液体压强公式的简单应用、流体压强与流速的关系及现象解释
【详解】[1]由于一定时间内流过A、B、C三处的流量是相等的，而B处的水管最细，A、C处的水管一样，比B处粗，则水在A、B、C三处的流速关系是
vA＝vC＜vB
[2]由图可知
hA＝hC＞hB
根据p=ρgh，则水在A、B、C三处的压强关系为
pA＝pC＞pB
[3]根据流体压强与流速的关系，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大，所以在液体中流速较大的位置，压强越小。
15． 液面高度差 液体密度 液体深度 液体深度 液体密度 不属于 不漏气 拆除软管重新安装 增大 大 深度 相等 < > 上升
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析
【详解】[1]通过U形管两侧液面的高度差来反映压强的大小。两侧液面高度差越大，表明液体内部压强越 ，这是转换法的应用。
[2][3][4][5]探究液体压强与哪些因素有关的实验，影响液体压强的因素有液体密度和液体深度，需要采用控制变量法；在探究液体压强与液体深度的关系时，必须保持液体密度不变，改变液体深度的大小；在探究液体压强与液体密度的关系时，必须保持液体深度不变，改变液体密度的大小。
[6]压强计上的U形管，底部连通，一端开口，一端不开口，不属于连通器。
[7]用手轻轻按压几下探头的橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，说明装置气密性良好，若U形管中的液面变化不大，则说明装置漏气。
[8]没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，说明U形管两侧液面上方气压大小不相等，需要拆除软管，重新安装。
[9]同种液体中，D中探头所处液体深度大，产生压强大，故得出同种液体中，液体压强随深度增加而增大。
[10]分析图D、E的实验现象，可知，不同液体的同一深度处，液体密度大，产生压强大，可得得到结论：在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。
[11]保持图D所示实验中探头的位置不变，向容器内加入适量浓盐水，U形管两侧液面的高度差变大，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论，实验过程中需要控制探头所处深度相同，改变液体密度，而加入盐水后，虽然液体的密度变大了，但是液面的位置也改变了，即没有控制液体的深度相同，所以不能得到正确结论。
[12]调节好压强计后，将探头放入水中，保持探头深度不变，向不同方向旋转探头。发现U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体同一深度，各个方向的液体压强都相等。
[13]在隔板两侧分别加入相同深度的液体a、b，根据橡皮膜的凹凸情况，可知，橡皮膜处右侧的液体压强比左侧的液体压强大，根据液体压强与液体密度的关系，可知
[14]将两探头分别放入液体c、d的相同深度处，由U形管的液面高度差可知，探头在c中液体受到压强比d中液体同一深度处受到的压强大，根据液体压强与液体密度的关系，可知
[15]将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹，随浸入深度加大，外界水压增大，橡皮膜内凹程度越大，细玻璃管中的液柱被压得“上升”。
16． 受力面积 压力 不同 相同 1 40
【知识点】探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程、总结探究影响压力效果的实验结论、压强公式的简单应用
【详解】（1）[1][2]由图可知，此时受力面积相同，钩码的个数不同，即压力的大小不同，且压力越大，橡皮泥凹陷的程度越大，因此得出的结论为：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）[3][4]要探究压力的作用效果与受力面积之间的关系，需要控制压力相同，改变受力面积的大小，所以需要把包扎带撕成不同宽度，且包扎带下方挂相同数量的钩码。
（3）[5][6]包扎带对橡皮泥的压力为
压强为
17．(1)同种液体产生的压强与深度
(2) 不合理 根据一次实验得出的实验结论有偶然性
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析、控制变量法
【解析】【小题1】如图甲所示，越往下的孔深度越大，液体喷出越远，由此可以得出的结论是同种液体产生的压强与深度有关。
【小题2】[1][2]小华又进行了如图乙所示的操作，他仅做了一次实验就得出“同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等”的结论，由于根据一次实验得出的实验结论有偶然性，因此得到的结论不合理。
18． 两侧液面的高度差 不漏气 C 同种液体中，液体压强随深度的增加而增大 3、4、5、6 同一深度
【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤
【详解】（1）[1][2]压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两侧液面出现高度差，压强越大，高度差越大。压强计是通过U形管中两侧液面的高度差来反映被测压强大小的；使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，说明压强计各部分之间连接良好，无漏气现象。
（2）[3]当金属盒在空气中时，U形管两侧的液面应当相平，而如题图乙所示的情境是右侧液面高于左侧，说明两侧液面上方气体压强不相等，接下来的操作应该是：取下软管重新安装，故选C。
（3）①[4]由序号1、2、3的实验数据可得出的结论是：同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。
②[5]比较序号3、4、5、6的四组实验数据，深度相同，探头的朝向不同，但是液面高度差一样，说明在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（4）[6]探究液体压强与液体密度的关系时，应控制液体深度不变，改变密度，故小明将金属盒分别放入清水和盐水的同一深度处，观察U形管中两边的高度差。
19． 切去的厚度越大，剩余部分对水平地面的压强越小 剩余部分对水平地面的压强越大 p乙剩与p丙剩 0.22~0.26
【知识点】设计实验测量物体底部的压强、压强大小比较
【详解】[1]分析比较表中p甲剩与或p乙剩与或p丙剩与的数据，可看到随着的增大，对应的压强在变小，可得出结论：同一实心圆柱体切去的厚度越大，剩余部分对水平地面的压强越小。
[2]小红分析比较表中p甲剩与p乙剩的数据及相关条件，h甲>h乙,由于是切去相同的高度，而，可得出结论：高度不同的实心圆柱体水平切去相同厚度，圆柱体的高度越大，剩余部分对水平地面的压强越大。
[3]得出的结论与小红的不同，即高度不同的实心柱体水平切去相同厚度，圆柱体的高度越大，剩余部分对水平地面的压强不是越大，观察表中数据可知，p乙剩与p丙剩符合条件，h乙>h丙，可是。
[4]为了验证此猜想，即切去某一厚度，剩余部分对水平地面的压强p剩可能相等，观察表中数据，寻找规律，寻找同一个下，压强p剩是相同的，从实验序号1到实验序号6，相同厚度，在以0.02m的大小递增，对应的p甲剩在以100Pa的大小递减，同理p乙剩在以120Pa的大小递减，p丙剩在以160Pa的大小递减，表中的数据都没有找到相等的压强p剩，但是的0.22~0.26m中有一个数据0.24m，它对应的p甲剩、p乙剩、p丙剩，分别为1200Pa、480Pa、480Pa，可知这时的，符合题意，则为了验证此猜想，他们应进一步研究范围在0.22~0.26m内时剩余部分对水平地面压强p剩的大小关系。
20． 大气压 10 1.4 错误 将a管换成c管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表3中
【知识点】计算物体运动的速度、大气压的应用
【详解】（1）[1]用弹簧夹夹住橡胶管后，瓶内和外界大气不连通，大气压作用在液体上，使液体不流出。
（2）[2]根据表中数据，描出对应的时间和液体体积，然后连线。
[3]根据表中数据可知，每秒钟从a管口流出的水量为
每秒钟从a管口流出的水量为10mL。
[4]水流速度
a管口处水流出的速度大小为1.4m/s。
（3）[5]b管口处水流出的速度大小
b管口处水流出的速度大小等于a管口处水流出的速度大小，说明管口处水流出的速度大小与管子粗细无关，则猜想2错误。
[6]若要探究管口处水流出的速度大小与管子长度的关系，应保持管粗细不变，改变管长度进行实验，将a管换成c管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表3中，分析管口处水流出的速度大小与管子长度是否有关。
答案第1页，共2页
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