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吉林省长春市2025年初中化学学业水平考试真题试卷
一、选择题：本题共 10小题，每小题 1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2025·长春） 《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是（　　）
A．择地取土 B．入模定型 C．烧坯成砖 D．修整轮廓
2．（2025·长春） 人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．（2025·长春） 下列饮品，每100mL中蛋白质含量较多的是（　　）
A．菊花茶 B．纯牛奶 C．矿泉水 D．苹果汁
4．（2025·长春） 取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025·长春） 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．积极植树造林 B．践行节约用水
C．坚持绿色出行 D．随意丢弃垃圾
6．（2025·长春） 与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是（　　）
A． B． C． D．
7．（2025·长春）生产中用氧炔焰切割金属，其反应原理： x 的值是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
8．（2025·长春）化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用下图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是（　　）
A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降。
B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质
C．活性炭可吸附水样中的异味
D．经该图装置净化处理后的水样是纯净物。
9．（2025·长春） 某医用冷敷袋的内部结构如右下图。使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低。下列说法错误的是（　　）
A．用于制作外包装袋的塑料属于金属材料
B．与外包装袋相比，内包装膜更易破裂
C．NH4NO3溶于水时吸热使温度降低
D．运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
10．（2025·长春）元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。右图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是（　　）
A．x为 +3
B．SO3对应的点是b点
C．a点对应的物质在氧气中燃烧生成 SO2
D．锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气
二、非选择题: 本题共7小题, 共40分。 11(4)3分, 15(2)2分, 16(2) ①2分,16(3)2分, 17 (8) 2分, 其它每空1分。
11．（2025·长春）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。
（1）用化学用语填空：
①磷元素的符号　 　；② 2个氧原子　 　。
（2） 13号元素的相对原子质量是　 　。
（3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于　 　元素。
（4）含碳的化合物种类繁多，其中二氧化碳的化学式为CO2。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学式，写出获取的三条信息：　 　。
12．（2025·长春）铁和铁合金作为金属材料一直被广泛应用。
（1）钢是铁合金。钢的硬度比纯铁　 　。
（2）写出一种生活中的铁制品：　 　。
（3）铁能与空气中的水和　 　发生化学反应生成铁锈(主要成分是 因此，生活中我们应采取相应措施防止铁制品生锈。
（4）用CuSO4配制波尔多液时，不能使用铁制容器，原因是 铁可以把铜从CuSO4溶液中置换出来，说明铁的金属活动性比铜　 　。
13．（2025·长春）五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。
（1）木生火 (木燃烧生成火)。木柴能燃烧，从“燃烧的条件”分析，木柴是　 　。
（2）火生土 (火燃烧后变成灰烬)。将秸秆晒干烧灰，……即得到草木灰 (含有碳酸钾)。碳酸钾属于“氮肥”“磷肥”“钾肥”中的　 　肥。
（3）土生金(矿石冶炼得到金属)。“火法炼锌”过程中应用的原理之一为： 其反应类型是　 　反应。
（4）金生水(金属能凝聚水蒸气而成水)。水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程中水分子间的间隔变　 　。
（5）水生木(用水灌溉，树木生长)。除水外，再写一条影响植物生长的因素：　 　。
（6）与现代化学理论相比， “五行学说”具有一定的局限性。试举一例说明其局限性： 　 　。
14．（2025·长春）在农业生产中，可利用不同溶质质量分数的NaCl溶液选种。
（1）NaCl在水中的溶解有限度。右图为NaCl的溶解度曲线。
①NaCl的溶解度随温度升高而　 　；
②20℃时， NaCl的溶解度是　 　 g。
（2）若用NaCl固体和水配制100kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液， 需要NaCl固体的质量是　 　 kg。
15．（2025·长春）中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH3OH，甲醇是内燃机的理想燃料之一)的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。
（1） 图中表示CH3OH的是　 　(填序号)。
（2）该反应的化学方程式为　 　。
（3）若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为　 　g(可能用到的相对原子质量： H——1 C——12 O——16)。
（4）该反应的应用价值是　 　(答一条)。
16．（2025·长春）回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。
（1）仪器a的名称是　 　。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2。
①该反应的化学方程式为　 　；
②用该方法制取O2的发生装置应选择图1中的装置　 　(填序号)。
（3）将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：　 　。
17．（2025·长春）化学小组以NaOH为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一： 定性认识 NaOH 及其溶液
⑴NaOH属于“酸”或“碱”中的　 　。
⑵将NaOH 暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出 NaOH的性质有　 　(答一条)。
⑶向稀NaOH 溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为　 　色。
维度二：定量研究 NaOH 溶液与不同物质的反应
Ⅰ.酸碱度视角
25 ℃时，利用装置(图1)测定 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中 pH的变化，测定结果如图2所示(控制反应过程中温度不变)。
⑷烧杯中预先盛装的溶液是　 　。
⑸当滴入液体的体积为　 　mL时，烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。
Ⅱ.能量视角
⑹利用传感器测定NaOH溶液与CO2反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，NaOH 与CO2的反应属于　 　(选填“放热反应”或“吸热反应”)。
Ⅲ.压强视角
【提出问题】如何通过气体压强变化认识NaOH 溶液与CO2的反应
【查阅资料】①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况；
②影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度。
【实施实验】利用气密性良好的装置(图4)进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满 CO2 的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH 溶液。测得气体压强变化如图5所示。
【分析解释数据】
⑺对比a点、b点及　 　点压强的大小，可证明NaOH与CO2发生了反应。
⑻结合b点→c点的变化过程，解释b点、c点压强相同的原因：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、择地取土的过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、入模定型的过程没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、烧坯成砖的过程有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、 修整轮廓的过程没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据没有新物质生成的变化，属于物理变化，有新物质生成的变化，属于化学变化进行分析解答。
2．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A、氮气不能供给呼吸，故A不符合题意；
B、氧气可以供给呼吸，故B符合题意；
C、稀有气体不能供给呼吸，故C不符合题意；
D、二氧化碳不能供给呼吸，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氧气能供给呼吸进行分析解答。
3．【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A、菊花茶主要含维生素，故A不符合题意；
B、纯牛奶富含蛋白质，故B符合题意；
C、矿泉水主要含无机盐，故C不符合题意；
D、苹果汁主要含维生素，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据菊花茶、苹果汁富含维生素，矿泉水富含无机盐，牛奶富含蛋白质进行分析解答。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】用量筒量取液体体积读数时，把量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视，仰视读数会偏小，俯视读数会偏大，故A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据量筒量取液体体积的正确读数方法及注意事项进行分析解答。
5．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；基于碳中和理念设计低碳行动方案；垃圾的分类与回收利用
【解析】【解答】A、积极植树造林，增加绿植面积，绿色植物可以通过光合作用释放氧气，净化空气，吸收有害气体，减少空气污染，做法符合中国环境日的主题，故A不符合题意；
B、践行节约用水，可以保护水资源，做法符合中国环境日的主题，故B不符合题意；
C、坚持绿色出行，减少私家车的使用，减少汽车尾气的污染，做法符合中国环境日的主题，故C不符合题意；
D、随意丢弃垃圾，会造成环境污染，做法不符合中国环境日的主题，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据植树造林可以净化空气进行分析解答；
B、根据节约用水有利于保护水资源进行分析解答；
C、根据绿色出行可以减少环境汽车尾气的污染进行分析解答；
D、根据随意丢弃垃圾会造成环境污染进行分析解答。
6．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标为护目镜图标，故A符合题意；
B、该图标为使用明火图标，故B不符合题意；
C、该图标为注意热烫图标，故C不符合题意；
D、该图标为洗手图标，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见与化学实验有关的图标进行分析解答。
7．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由化学方程式 可知，反应前有2x个碳原子，反应后有4个碳原子，则2x=4，x=2，故B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析解答。
8．【答案】D
【知识点】水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、明矾溶于水生成胶状物，可以吸附水中悬浮杂质，使悬浮杂质较快沉降，故A正确；
B、小卵石、石英砂都可以过滤水中不溶性杂质，故B正确；
C、活性炭表面疏松多孔，具有较强的吸附性，可以吸附水中的颜色和异味，故C正确；
D、经过简易净水器净化处理后的水样还有可溶性杂质，属于混合物，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据明矾可以使悬浮杂质较快沉降进行分析解答；
B、根据固液分离的操作是过滤进行分析解答；
C、根据活性炭具有吸附性，可吸附颜色和异味进行分析解答；
D、根据净化后的水还有可溶性杂质，不属于纯净物进行分析解答。
9．【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【解答】A、金属材料包括纯金属和合金，而塑料属于有机合成材料，故A错误；
B、从题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂 “可知，内包装膜更易破裂，故B正确；
C、从题干信息” 里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “可知硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，故C正确；
D、从题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “可知，运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据塑料属有机合成材料进行分析解答；
B、根据题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂 “进行分析解答；
C、根据题干信息” 里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “进行分析解答；
D、根据题干信息 ” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “进行分析解答。
10．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】A、从图像可知x对应氧化物为SO2 ，其中氧元素为-2价，根据化合物中元素正、负化合价的代数和为0，则x+(-2)×2=0，解得x=+4，故A错误；
B、SO3中氧元素显-2价，根据化合物中正、负元素化合价的代数和为0，可得硫元素显+6价，b点对应的化合价为+6，故B正确；
C、a点为单质，是硫单质，硫和氧气在点燃的条件下生成SO2 ，故C正确；
D、从图像可知c点对应是酸，硫元素化合价为+6，故为H2SO4 ，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据x对应的氧化物为SO2，再根据化合物中元素正、负化合价代数和为0进行分析解答；
B、根据化合物中元素正、负化合价的代数和为0进行分析解答；
C、根据硫燃烧生成二氧化硫进行分析解答；
D、根据锌c点为硫酸，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析解答。
11．【答案】（1）P；2O
（2）26.98
（3）金属
（4）二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳属于氧化物。
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1） ① 元素周期表一个单元格右上角的符号表示元素符合，故磷的元素符号为：P；
② 元素符号前面的数字表示原子个数，故2个氧原子为：2O；
（2）元素周期表一个单元格左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，故13号元素的相对原子质量为26.98；
（3）元素名称带有”钅“旁的属于金属元素，故钠属于金属元素；
（4）CO2表示二氧化碳这种物质；表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；表示一个二氧化碳分子；还表示一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
故答案为：（1）P；2O；（2）26.98；（3）金属；
（4） 二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳属于氧化物。
【分析】（1）①根据元素周期表一个单元格右上角的符号表示元素符号进行分析解答；
②根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析解答；
（2）根据元素名称带有”钅“旁属于金属元素进行分析解答；
（3）根据化学式表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子的构成原子进行分析解答。
12．【答案】（1）大
（2）铁钉
（3）氧气或O2
（4）强
【知识点】常见金属的特性及其应用；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】（1）合金的硬度都比组分纯金属的硬度大，所以钢的硬度比纯铁大；
（2）生活中的铁制品有很多，如铁锅、菜刀、铁钉等；
（3）铁生锈的条件是同时与空气中的水和氧气发生反应；
（4）在金属活动顺序表中，排在前面的金属能把把在后面的金属从其盐溶液中置换出来， 铁可以把铜从CuSO4溶液中置换出，说明铁的金属活动性比铜强。
故答案为：（1）大；（2）铁钉等；（3）氧气或O2 ；（4）强。
【分析】（1）根据合金的硬度比纯金属大进行分析解答；
（2）根据生活中常见的铁制品如铁钉、铁锅等进行分析解答；
（3）根据铁生锈的条件是同时与水和氧气接触进行分析解答；
（4）根据金属活动性顺序的应用进行分析解答。
13．【答案】（1）可燃物
（2）钾
（3）分解
（4）小
（5）阳光、肥料、二氧化碳等合理作答
（6）木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水。
【知识点】常见化肥的种类和作用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）木柴能燃烧，所以木柴属于可燃物；
（2）碳酸钾只含氮、磷、钾三种营养素中的钾元素，属于钾肥；
（3）从化学方程式 可知该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于化合反应；
（4）分子之间有间隔，固体分子间隔<液态分子间隔<气态分子间隔，水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程水分间的间隔变小；
（5）除水之外，影响植物生长的因素还有阳光、肥料、二氧化碳等；
（6）与现代化学理论相比， “五行学说”的局限性为木生火没有提到燃烧需要氧气；金生水的过程中并不是金属转化为水。
故答案为：（1）可燃物；（2）钾肥；（3）化合；（4）小；
（5）阳光、肥料、二氧化碳等合理作答 ；
（6）木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水。
【分析】（1）根据木柴能燃烧，属于可燃物进行分析解答；
（2）根据只含钾元素的肥料称为钾肥进行分析解答；
（3）根据由一种物质生成两种或两种以上物质的反应属于化合反应进行分析解答；
（4）根据分子之间有间隔，气态变成液态，分子间隔变小进行分析解答；
（5）根据阳光、肥料、二氧化碳等因素也会影响植物的生长进行分析解答；
（6）根据 木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水进行分析解答。
14．【答案】（1）增大；36.0或36
（2）16
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1） ① 从图像可知NaCl的溶剂的随温度的升高而增大；
②从图像可知，20℃时， NaCl的溶解度是36.0g；
（2）若用NaCl固体和水配制100kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液，设需要NaCl固体的质量为：100g×16%=16g。
故答案为：（1）①增大；②36.0g；（2）16.【分析】（1）根据溶解度曲线图信息进行分析解答；
（2）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析解答。
15．【答案】（1）丁
（2）
（3）3
（4）反应消耗CO2，有利于实现碳中和；反应生成CH3OH，有助于缓解能源短缺问题。
【知识点】化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】氢（1）从图示可知图中表示CH3OH的是丁；
（2）从微观示意图可知该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲醇，其反应的化学方程式为
；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则16g的氧元素全部来自二氧化碳中的氧元素，设二氧化碳的质量为x，根据守恒法得到关系式： CO2 ～ 2O
44 32
x 16g
设参加反应的氢气的质量为y
44 6
22g yZ
；
(4)该反应消耗了二氧化碳，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，或减缓温室效应反应生成的甲醇可以作燃料，有助于缓解能源短缺；
故答案为：（1）丁；（2） ；（3）3 ；
（4） 反应消耗CO2，有利于实现碳中和；反应生成CH3OH，有助于缓解能源短缺问题。
【分析】（1）根据微观示意图进行分析解答；
（2）根据二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲醇的化学方程式的书写进行分析解答；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，由生成物16g氧元素求出二氧化碳的质量，再设未知数，根据化学方程式找出相关物质的质量比，已知量是二氧化碳的质量，未知量是氢气的质量，列比例式，求出氢气的质量进行分析解答；
（4）根据该反应消耗二氧化碳，生成甲醇，可以实现碳中和和减缓能源危机进行分析解答。
16．【答案】（1）酒精灯
（2）；A
（3）组装装置：玻璃导管的长端与乳胶管相连；收集操作：玻璃导管未伸入到集气瓶底部。
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图示可知仪器a是酒精灯；
（2） ① 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为： ；
② 高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置为A；
（3）实验室制取氧气收集到的氧气浓度偏低的错误操作有： 组装装置时，玻璃导管的长端与乳胶管相连，短的那端玻璃导管伸入集气瓶中，无法伸到底部，不能把集气瓶内的空气排尽，导致收集到氧气混有空气，浓度偏低。
故答案为：（1）酒精灯；（2）；A；
（3） 组装装置：玻璃导管的长端与乳胶管相连；收集操作：玻璃导管未伸入到集气瓶底部。 。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称进行分析解答；
（2）根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式的书写，发生装置的选择依据进行分析解答；
（3）根据连接导管时，玻璃导管的长端与乳胶管相连，短端伸入集气瓶内，无法伸到瓶底，不能把集气瓶内的空气排尽进行分析解答。
17．【答案】碱；易潮解；红或粉红；氢氧化钠溶液或NaOH 溶液或NaOH；10；放热反应；d；在b→c的变化过程中：注入 NaOH 溶液，气体所占体积减小，压强增大；CO2与NaOH溶液反应放热，温度升高，压强增大；CO2与NaOH溶液反应，CO2分子数减少，压强减小。各种因素的影响相互抵消，b点与c点的压强相同。
【知识点】碱的化学性质；酸、碱、盐的概念；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）；定量实验
【解析】【解答】（1） NaOH 由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱类；
（2）氢氧化钠易吸水而潮解，使表面变潮湿；
（3）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红；
（4）从图2可知，滴加液体之前，烧杯内溶液pH>7，说明溶液呈碱性，是氢氧化钠溶液；
（5）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，当两者恰好完全反应时，溶质只有NaCl，此时溶液的pH=7，从图2可知，当滴入液体的体积为10mL时，烧杯内融合子只有NaCl ；
(6)从图3可知，把二氧化碳通入水中，温度几乎没有改变，把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，溶液温度逐渐升高，说明氢氧化钠和二氧化碳反应属于放热反应；
(7)从图5可知，对比a点到b点是注入水时装置内压强的变化情况，b点到d点注入氢氧化钠，装置内的随着氢氧化钠溶液的滴加逐渐变小，说明氢氧化钠和水发生了反应，二氧化碳被消耗，压强变小；
（8）从图5可知b点→c点 ，压强先略有上升，随后显著下降，b点注入氢氧化钠，氢氧化钠和二氧化碳反应放热，温度升高，装置内压强略有上升，随着反应的进行，二氧化碳逐渐被消耗，压强减小，c点压强减小到恰好和b点的压强相等。
故答案为：（1）碱；（2）易潮解；（3）红或粉红；（4） 氢氧化钠溶液或NaOH 溶液或NaOH ；
（5）10；（6）放热反应；（7）d；
（8） 在b→c的变化过程中：注入 NaOH 溶液，气体所占体积减小，压强增大；CO2与NaOH溶液反应放热，温度升高，压强增大；CO2与NaOH溶液反应，CO2分子数减少，压强减小。各种因素的影响相互抵消，b点与c点的压强相同。
【分析】（1）根据由金属离子和氢氧根离子构成的化合物属于碱类进行分析解答；
（2）根据氢氧化钠易吸水而潮解进行分析解答；
（3）根据酚酞遇碱溶液变红进行分析解答；
（4）根据图2可知烧杯中溶液pH>7，属于碱液进行分析解答；
（5）根据氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时溶质只有氯化钠，溶液pH=7进行分析解答；
（6）根据图3，氢氧化钠和二氧化碳反应溶液温度逐渐升高，说明是放出热量进行分析解答；
（7）根据氢氧化钠和二氧化碳反应溶液压强逐渐减小进行分析解答；
（8）根据氢氧化钠和二氧化碳反应放出热量，温度升高，压强增大，随着反应的进行二氧化碳不断被消耗，压强又减小进行分析解答。
1 / 1吉林省长春市2025年初中化学学业水平考试真题试卷
一、选择题：本题共 10小题，每小题 1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．（2025·长春） 《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是（　　）
A．择地取土 B．入模定型 C．烧坯成砖 D．修整轮廓
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、择地取土的过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、入模定型的过程没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、烧坯成砖的过程有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、 修整轮廓的过程没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据没有新物质生成的变化，属于物理变化，有新物质生成的变化，属于化学变化进行分析解答。
2．（2025·长春） 人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】A、氮气不能供给呼吸，故A不符合题意；
B、氧气可以供给呼吸，故B符合题意；
C、稀有气体不能供给呼吸，故C不符合题意；
D、二氧化碳不能供给呼吸，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氧气能供给呼吸进行分析解答。
3．（2025·长春） 下列饮品，每100mL中蛋白质含量较多的是（　　）
A．菊花茶 B．纯牛奶 C．矿泉水 D．苹果汁
【答案】B
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A、菊花茶主要含维生素，故A不符合题意；
B、纯牛奶富含蛋白质，故B符合题意；
C、矿泉水主要含无机盐，故C不符合题意；
D、苹果汁主要含维生素，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据菊花茶、苹果汁富含维生素，矿泉水富含无机盐，牛奶富含蛋白质进行分析解答。
4．（2025·长春） 取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。下列读数的方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】用量筒量取液体体积读数时，把量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视，仰视读数会偏小，俯视读数会偏大，故A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据量筒量取液体体积的正确读数方法及注意事项进行分析解答。
5．（2025·长春） 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．积极植树造林 B．践行节约用水
C．坚持绿色出行 D．随意丢弃垃圾
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；基于碳中和理念设计低碳行动方案；垃圾的分类与回收利用
【解析】【解答】A、积极植树造林，增加绿植面积，绿色植物可以通过光合作用释放氧气，净化空气，吸收有害气体，减少空气污染，做法符合中国环境日的主题，故A不符合题意；
B、践行节约用水，可以保护水资源，做法符合中国环境日的主题，故B不符合题意；
C、坚持绿色出行，减少私家车的使用，减少汽车尾气的污染，做法符合中国环境日的主题，故C不符合题意；
D、随意丢弃垃圾，会造成环境污染，做法不符合中国环境日的主题，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据植树造林可以净化空气进行分析解答；
B、根据节约用水有利于保护水资源进行分析解答；
C、根据绿色出行可以减少环境汽车尾气的污染进行分析解答；
D、根据随意丢弃垃圾会造成环境污染进行分析解答。
6．（2025·长春） 与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标为护目镜图标，故A符合题意；
B、该图标为使用明火图标，故B不符合题意；
C、该图标为注意热烫图标，故C不符合题意；
D、该图标为洗手图标，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见与化学实验有关的图标进行分析解答。
7．（2025·长春）生产中用氧炔焰切割金属，其反应原理： x 的值是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由化学方程式 可知，反应前有2x个碳原子，反应后有4个碳原子，则2x=4，x=2，故B符合题意，A、C、D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析解答。
8．（2025·长春）化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。向水样中加入明矾沉降后，再使用下图简易净水装置进行净化处理。下列说法错误的是（　　）
A．明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降。
B．小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质
C．活性炭可吸附水样中的异味
D．经该图装置净化处理后的水样是纯净物。
【答案】D
【知识点】水的净化；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、明矾溶于水生成胶状物，可以吸附水中悬浮杂质，使悬浮杂质较快沉降，故A正确；
B、小卵石、石英砂都可以过滤水中不溶性杂质，故B正确；
C、活性炭表面疏松多孔，具有较强的吸附性，可以吸附水中的颜色和异味，故C正确；
D、经过简易净水器净化处理后的水样还有可溶性杂质，属于混合物，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据明矾可以使悬浮杂质较快沉降进行分析解答；
B、根据固液分离的操作是过滤进行分析解答；
C、根据活性炭具有吸附性，可吸附颜色和异味进行分析解答；
D、根据净化后的水还有可溶性杂质，不属于纯净物进行分析解答。
9．（2025·长春） 某医用冷敷袋的内部结构如右下图。使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低。下列说法错误的是（　　）
A．用于制作外包装袋的塑料属于金属材料
B．与外包装袋相比，内包装膜更易破裂
C．NH4NO3溶于水时吸热使温度降低
D．运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
【答案】A
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【解答】A、金属材料包括纯金属和合金，而塑料属于有机合成材料，故A错误；
B、从题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂 “可知，内包装膜更易破裂，故B正确；
C、从题干信息” 里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “可知硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，故C正确；
D、从题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “可知，运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据塑料属有机合成材料进行分析解答；
B、根据题干信息” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂 “进行分析解答；
C、根据题干信息” 里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “进行分析解答；
D、根据题干信息 ” 使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂，里面的水接触到夹层中的NH4NO3，温度降低 “进行分析解答。
10．（2025·长春）元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。右图是硫元素“价类二维图”。下列说法错误的是（　　）
A．x为 +3
B．SO3对应的点是b点
C．a点对应的物质在氧气中燃烧生成 SO2
D．锌与c点对应物质的稀溶液反应能生成氢气
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】A、从图像可知x对应氧化物为SO2 ，其中氧元素为-2价，根据化合物中元素正、负化合价的代数和为0，则x+(-2)×2=0，解得x=+4，故A错误；
B、SO3中氧元素显-2价，根据化合物中正、负元素化合价的代数和为0，可得硫元素显+6价，b点对应的化合价为+6，故B正确；
C、a点为单质，是硫单质，硫和氧气在点燃的条件下生成SO2 ，故C正确；
D、从图像可知c点对应是酸，硫元素化合价为+6，故为H2SO4 ，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据x对应的氧化物为SO2，再根据化合物中元素正、负化合价代数和为0进行分析解答；
B、根据化合物中元素正、负化合价的代数和为0进行分析解答；
C、根据硫燃烧生成二氧化硫进行分析解答；
D、根据锌c点为硫酸，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析解答。
二、非选择题: 本题共7小题, 共40分。 11(4)3分, 15(2)2分, 16(2) ①2分,16(3)2分, 17 (8) 2分, 其它每空1分。
11．（2025·长春）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。
（1）用化学用语填空：
①磷元素的符号　 　；② 2个氧原子　 　。
（2） 13号元素的相对原子质量是　 　。
（3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于　 　元素。
（4）含碳的化合物种类繁多，其中二氧化碳的化学式为CO2。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学式，写出获取的三条信息：　 　。
【答案】（1）P；2O
（2）26.98
（3）金属
（4）二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳属于氧化物。
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1） ① 元素周期表一个单元格右上角的符号表示元素符合，故磷的元素符号为：P；
② 元素符号前面的数字表示原子个数，故2个氧原子为：2O；
（2）元素周期表一个单元格左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，故13号元素的相对原子质量为26.98；
（3）元素名称带有”钅“旁的属于金属元素，故钠属于金属元素；
（4）CO2表示二氧化碳这种物质；表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；表示一个二氧化碳分子；还表示一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
故答案为：（1）P；2O；（2）26.98；（3）金属；
（4） 二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳属于氧化物。
【分析】（1）①根据元素周期表一个单元格右上角的符号表示元素符号进行分析解答；
②根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析解答；
（2）根据元素名称带有”钅“旁属于金属元素进行分析解答；
（3）根据化学式表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子的构成原子进行分析解答。
12．（2025·长春）铁和铁合金作为金属材料一直被广泛应用。
（1）钢是铁合金。钢的硬度比纯铁　 　。
（2）写出一种生活中的铁制品：　 　。
（3）铁能与空气中的水和　 　发生化学反应生成铁锈(主要成分是 因此，生活中我们应采取相应措施防止铁制品生锈。
（4）用CuSO4配制波尔多液时，不能使用铁制容器，原因是 铁可以把铜从CuSO4溶液中置换出来，说明铁的金属活动性比铜　 　。
【答案】（1）大
（2）铁钉
（3）氧气或O2
（4）强
【知识点】常见金属的特性及其应用；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】（1）合金的硬度都比组分纯金属的硬度大，所以钢的硬度比纯铁大；
（2）生活中的铁制品有很多，如铁锅、菜刀、铁钉等；
（3）铁生锈的条件是同时与空气中的水和氧气发生反应；
（4）在金属活动顺序表中，排在前面的金属能把把在后面的金属从其盐溶液中置换出来， 铁可以把铜从CuSO4溶液中置换出，说明铁的金属活动性比铜强。
故答案为：（1）大；（2）铁钉等；（3）氧气或O2 ；（4）强。
【分析】（1）根据合金的硬度比纯金属大进行分析解答；
（2）根据生活中常见的铁制品如铁钉、铁锅等进行分析解答；
（3）根据铁生锈的条件是同时与水和氧气接触进行分析解答；
（4）根据金属活动性顺序的应用进行分析解答。
13．（2025·长春）五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。
（1）木生火 (木燃烧生成火)。木柴能燃烧，从“燃烧的条件”分析，木柴是　 　。
（2）火生土 (火燃烧后变成灰烬)。将秸秆晒干烧灰，……即得到草木灰 (含有碳酸钾)。碳酸钾属于“氮肥”“磷肥”“钾肥”中的　 　肥。
（3）土生金(矿石冶炼得到金属)。“火法炼锌”过程中应用的原理之一为： 其反应类型是　 　反应。
（4）金生水(金属能凝聚水蒸气而成水)。水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程中水分子间的间隔变　 　。
（5）水生木(用水灌溉，树木生长)。除水外，再写一条影响植物生长的因素：　 　。
（6）与现代化学理论相比， “五行学说”具有一定的局限性。试举一例说明其局限性： 　 　。
【答案】（1）可燃物
（2）钾
（3）分解
（4）小
（5）阳光、肥料、二氧化碳等合理作答
（6）木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水。
【知识点】常见化肥的种类和作用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）木柴能燃烧，所以木柴属于可燃物；
（2）碳酸钾只含氮、磷、钾三种营养素中的钾元素，属于钾肥；
（3）从化学方程式 可知该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于化合反应；
（4）分子之间有间隔，固体分子间隔<液态分子间隔<气态分子间隔，水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程水分间的间隔变小；
（5）除水之外，影响植物生长的因素还有阳光、肥料、二氧化碳等；
（6）与现代化学理论相比， “五行学说”的局限性为木生火没有提到燃烧需要氧气；金生水的过程中并不是金属转化为水。
故答案为：（1）可燃物；（2）钾肥；（3）化合；（4）小；
（5）阳光、肥料、二氧化碳等合理作答 ；
（6）木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水。
【分析】（1）根据木柴能燃烧，属于可燃物进行分析解答；
（2）根据只含钾元素的肥料称为钾肥进行分析解答；
（3）根据由一种物质生成两种或两种以上物质的反应属于化合反应进行分析解答；
（4）根据分子之间有间隔，气态变成液态，分子间隔变小进行分析解答；
（5）根据阳光、肥料、二氧化碳等因素也会影响植物的生长进行分析解答；
（6）根据 木生火未提及氧气的作用；金生水的过程中并不是金属转化成水进行分析解答。
14．（2025·长春）在农业生产中，可利用不同溶质质量分数的NaCl溶液选种。
（1）NaCl在水中的溶解有限度。右图为NaCl的溶解度曲线。
①NaCl的溶解度随温度升高而　 　；
②20℃时， NaCl的溶解度是　 　 g。
（2）若用NaCl固体和水配制100kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液， 需要NaCl固体的质量是　 　 kg。
【答案】（1）增大；36.0或36
（2）16
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1） ① 从图像可知NaCl的溶剂的随温度的升高而增大；
②从图像可知，20℃时， NaCl的溶解度是36.0g；
（2）若用NaCl固体和水配制100kg溶质质量分数为16%的NaCl溶液，设需要NaCl固体的质量为：100g×16%=16g。
故答案为：（1）①增大；②36.0g；（2）16.【分析】（1）根据溶解度曲线图信息进行分析解答；
（2）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析解答。
15．（2025·长春）中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇(化学式为CH3OH，甲醇是内燃机的理想燃料之一)的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。
（1） 图中表示CH3OH的是　 　(填序号)。
（2）该反应的化学方程式为　 　。
（3）若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为　 　g(可能用到的相对原子质量： H——1 C——12 O——16)。
（4）该反应的应用价值是　 　(答一条)。
【答案】（1）丁
（2）
（3）3
（4）反应消耗CO2，有利于实现碳中和；反应生成CH3OH，有助于缓解能源短缺问题。
【知识点】化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】氢（1）从图示可知图中表示CH3OH的是丁；
（2）从微观示意图可知该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲醇，其反应的化学方程式为
；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则16g的氧元素全部来自二氧化碳中的氧元素，设二氧化碳的质量为x，根据守恒法得到关系式： CO2 ～ 2O
44 32
x 16g
设参加反应的氢气的质量为y
44 6
22g yZ
；
(4)该反应消耗了二氧化碳，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，或减缓温室效应反应生成的甲醇可以作燃料，有助于缓解能源短缺；
故答案为：（1）丁；（2） ；（3）3 ；
（4） 反应消耗CO2，有利于实现碳中和；反应生成CH3OH，有助于缓解能源短缺问题。
【分析】（1）根据微观示意图进行分析解答；
（2）根据二氧化碳和氢气在一定条件下生成水和甲醇的化学方程式的书写进行分析解答；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，由生成物16g氧元素求出二氧化碳的质量，再设未知数，根据化学方程式找出相关物质的质量比，已知量是二氧化碳的质量，未知量是氢气的质量，列比例式，求出氢气的质量进行分析解答；
（4）根据该反应消耗二氧化碳，生成甲醇，可以实现碳中和和减缓能源危机进行分析解答。
16．（2025·长春）回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。
（1）仪器a的名称是　 　。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2。
①该反应的化学方程式为　 　；
②用该方法制取O2的发生装置应选择图1中的装置　 　(填序号)。
（3）将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作：　 　。
【答案】（1）酒精灯
（2）；A
（3）组装装置：玻璃导管的长端与乳胶管相连；收集操作：玻璃导管未伸入到集气瓶底部。
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图示可知仪器a是酒精灯；
（2） ① 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为： ；
② 高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置为A；
（3）实验室制取氧气收集到的氧气浓度偏低的错误操作有： 组装装置时，玻璃导管的长端与乳胶管相连，短的那端玻璃导管伸入集气瓶中，无法伸到底部，不能把集气瓶内的空气排尽，导致收集到氧气混有空气，浓度偏低。
故答案为：（1）酒精灯；（2）；A；
（3） 组装装置：玻璃导管的长端与乳胶管相连；收集操作：玻璃导管未伸入到集气瓶底部。 。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称进行分析解答；
（2）根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式的书写，发生装置的选择依据进行分析解答；
（3）根据连接导管时，玻璃导管的长端与乳胶管相连，短端伸入集气瓶内，无法伸到瓶底，不能把集气瓶内的空气排尽进行分析解答。
17．（2025·长春）化学小组以NaOH为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一： 定性认识 NaOH 及其溶液
⑴NaOH属于“酸”或“碱”中的　 　。
⑵将NaOH 暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出 NaOH的性质有　 　(答一条)。
⑶向稀NaOH 溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为　 　色。
维度二：定量研究 NaOH 溶液与不同物质的反应
Ⅰ.酸碱度视角
25 ℃时，利用装置(图1)测定 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中 pH的变化，测定结果如图2所示(控制反应过程中温度不变)。
⑷烧杯中预先盛装的溶液是　 　。
⑸当滴入液体的体积为　 　mL时，烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。
Ⅱ.能量视角
⑹利用传感器测定NaOH溶液与CO2反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，NaOH 与CO2的反应属于　 　(选填“放热反应”或“吸热反应”)。
Ⅲ.压强视角
【提出问题】如何通过气体压强变化认识NaOH 溶液与CO2的反应
【查阅资料】①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况；
②影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度。
【实施实验】利用气密性良好的装置(图4)进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满 CO2 的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH 溶液。测得气体压强变化如图5所示。
【分析解释数据】
⑺对比a点、b点及　 　点压强的大小，可证明NaOH与CO2发生了反应。
⑻结合b点→c点的变化过程，解释b点、c点压强相同的原因：　 　。
【答案】碱；易潮解；红或粉红；氢氧化钠溶液或NaOH 溶液或NaOH；10；放热反应；d；在b→c的变化过程中：注入 NaOH 溶液，气体所占体积减小，压强增大；CO2与NaOH溶液反应放热，温度升高，压强增大；CO2与NaOH溶液反应，CO2分子数减少，压强减小。各种因素的影响相互抵消，b点与c点的压强相同。
【知识点】碱的化学性质；酸、碱、盐的概念；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）；定量实验
【解析】【解答】（1） NaOH 由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱类；
（2）氢氧化钠易吸水而潮解，使表面变潮湿；
（3）氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红；
（4）从图2可知，滴加液体之前，烧杯内溶液pH>7，说明溶液呈碱性，是氢氧化钠溶液；
（5）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，当两者恰好完全反应时，溶质只有NaCl，此时溶液的pH=7，从图2可知，当滴入液体的体积为10mL时，烧杯内融合子只有NaCl ；
(6)从图3可知，把二氧化碳通入水中，温度几乎没有改变，把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，溶液温度逐渐升高，说明氢氧化钠和二氧化碳反应属于放热反应；
(7)从图5可知，对比a点到b点是注入水时装置内压强的变化情况，b点到d点注入氢氧化钠，装置内的随着氢氧化钠溶液的滴加逐渐变小，说明氢氧化钠和水发生了反应，二氧化碳被消耗，压强变小；
（8）从图5可知b点→c点 ，压强先略有上升，随后显著下降，b点注入氢氧化钠，氢氧化钠和二氧化碳反应放热，温度升高，装置内压强略有上升，随着反应的进行，二氧化碳逐渐被消耗，压强减小，c点压强减小到恰好和b点的压强相等。
故答案为：（1）碱；（2）易潮解；（3）红或粉红；（4） 氢氧化钠溶液或NaOH 溶液或NaOH ；
（5）10；（6）放热反应；（7）d；
（8） 在b→c的变化过程中：注入 NaOH 溶液，气体所占体积减小，压强增大；CO2与NaOH溶液反应放热，温度升高，压强增大；CO2与NaOH溶液反应，CO2分子数减少，压强减小。各种因素的影响相互抵消，b点与c点的压强相同。
【分析】（1）根据由金属离子和氢氧根离子构成的化合物属于碱类进行分析解答；
（2）根据氢氧化钠易吸水而潮解进行分析解答；
（3）根据酚酞遇碱溶液变红进行分析解答；
（4）根据图2可知烧杯中溶液pH>7，属于碱液进行分析解答；
（5）根据氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时溶质只有氯化钠，溶液pH=7进行分析解答；
（6）根据图3，氢氧化钠和二氧化碳反应溶液温度逐渐升高，说明是放出热量进行分析解答；
（7）根据氢氧化钠和二氧化碳反应溶液压强逐渐减小进行分析解答；
（8）根据氢氧化钠和二氧化碳反应放出热量，温度升高，压强增大，随着反应的进行二氧化碳不断被消耗，压强又减小进行分析解答。
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