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浙江省嘉兴市海盐区2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用
1．（2025三下·海盐期末）请把下面的诗句抄写下来，要求规范、端正、整洁。
借问酒家何处有？
2．（2025三下·海盐期末）读句子，根据拼音写词语。
清晨，我tí qián　 　来到海边，听着làng huā　 　拍打海岸的声音，等待日出。tái tóu　 　远望，天边的云霞biàn huàn　 　着颜色，一轮红日缓缓升起。我们xīn shǎng　 　着mí rén　 　的景象，gǎn tàn　 　大自然的神奇。
3．（2025三下·海盐期末）选择正确的读音或词语。
“立正！稍（shāo shào）　 　息！”班长学着体育老师的模（mú mó）　 　样！队。这节课，同学们要进行期（末 未）　 　跳远测试。只见（骄 娇）　 　小的灵灵纵身一跃，身体就像（轻盈 轻飘）　 　的燕子，跳了出去。
（2025三下·海盐期末）读一读，选一选。（填序号）
①兵来将挡，水来土掩 ②不入虎穴，焉得虎子
③过而不改，是谓过矣 ④见善则迁，有过则改
4．“　 　”，即使充满艰险，我们也要勇于探索才能收获成功。
5．对犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“　 　”来劝诫他。
6．（2025三下·海盐期末）在横线上填上合适的字词。
　 　地问 　 　的节日 困得　 　
　 　地爬 　 　的河水 累得　 　
7．（2025三下·海盐期末）先照样子写词语，再选择其中一个词语写话。
例：无忧无虑 无边无际 　 　　 　
句子：　 　
（2025三下·海盐期末）读句子，给加点的词选择合适的意思。（填序号）。
自然：①自然界 ②自由发展 ③表示理所当然
8．走进自然，我们听到鸟儿清脆的鸣唱。　 　
9．只要认真学习，自然会取得好成绩。　 　
（2025三下·海盐期末）照样子，写一写。
10．例：椰子扑通一声掉进水里。
我用力一推，门　 　开了。
11．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
妈妈非常能干，　 　。
（2025三下·海盐期末）按课文内容填空。
12．桃花开了，鸭子在江水中嬉戏，不由得让人想起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句：“　 　，　 　。”
13．凌晨四点，牵牛花　 　紫色的小喇叭；五点左右，　 　的蔷薇绽开了　 　；七点，睡莲　 　……
作者用了拟人的方法把花写活了，我也能用这样的方法写一种花开：　 　。
14．（2025三下·海盐期末）快乐读书吧。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这学期，我们阅读了许多寓言故事，根据下图提示，我知道这则寓言故事是　 　。（填序号）
①《东郭先生和狼》 ②《滥竽充数》 ③《画蛇添足》
15．（2025三下·海盐期末）下列句子有三处错误，请你用修改符号改一改。
我家有个金鱼一条，它头上有两个红色斑点，显得非常特别神气。我非常喜欢小金鱼，每天都给它啄食。
二、阅读与鉴赏
（2025三下·海盐期末）最奇妙的蛋
①很久很久以前，有三只母鸡咯咯咯地吵个不停，他们都说自己是最漂亮的母鸡。圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。因为吵不出结果，他们决定去请教国王。国王说：“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生下最奇妙的蛋，我就封谁当公主。”
②圆圆安静地坐在湿润的草地上，片刻之后，随着一声欢快的“咯咯”声，草地上出现了一颗洁白无瑕的蛋，形状好看极了，蛋壳光滑得像打磨过似的，泛着柔和的光泽。“这是我见过的最完美的蛋！”国王叫了起来。周围的母鸡们纷纷点头附和。
③琪琪经过十分钟的努力，终于发出胜利的“咯咯咯”声，开心地伸展双腿站起身来。草地上躺着一颗硕（shuò）大无比的鸡蛋，其体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒。“这是我见过的最大的蛋！”国王激动地高声宣布，在场所有母鸡无不点头称是。
④当大家还在点头的时候，毛毛耐心地坐在那儿。不久，她轻轻地站了起来。在大家面前，静坐着一个四四方方的五彩蛋。这神奇的方蛋穿着彩虹外衣，每一边都像用尺画的那样直，每一面都有不同的颜色。“这真是我见过的最不可思议的蛋！”国王叫了起来，所有的母鸡也都点头赞成。
⑤最终，圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主。
（选自《最奇妙的蛋》，有改动）
16．短文围绕最奇妙的蛋写了哪些内容，请填一填。
17．读短文第③段，哪些句子能帮助我理解“硕大无比”的意思，请在文中找出来，联系这些句子，我知道“硕大无比”的意思是　 　。
18．读短文中画波浪线的句子，我仿佛看到了　 　。
19．读短文，以下说法不正确的是（　　）
A．三只母鸡在为谁最漂亮吵架。
B．圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主。
C．鸵鸟嫉妒琪琪生下的鸡蛋。
D．三只母鸡下的蛋都很奇妙。
20．结合生活实际，写一写你对“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了”这句话的理解。
三、表达与交流
21．（2025三下·海盐期末）在想象的世界里，什么都可能发生。除了母鸡会下奇妙的鸡蛋，还会有哪些不可思议的事情呢？假如给你一颗“奇妙的种子”，你会种出什么来呢？又会发生什么有趣的事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。
答案解析部分
1．【答案】借问酒家何处有？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求规范、端正、整洁 。注意“酒”别写成“洒”。
故答案为：借问酒家何处有？
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．【答案】提前；浪花；抬头；变换；欣赏；迷人；感叹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“提前”的“提”不要写成同音字“题”；“抬头”的“抬”不要写成形近字“治”；“变换”的“换”不要写成同音字“唤”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：提前；浪花；抬头；变换；欣赏；迷人；感叹
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】shào；mú；末；娇；轻盈
【知识点】字形辨析；多音字
【解析】【分析】本题考查多音字、形近字、近义词。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。稍（shào）息：“稍息”是军事或队列训练中的口令，此处“稍”读作shào。模（mú）样：“模样”指人的长相或装束打扮，“模”在此处读作mú（注意与表示“模型、模仿”的mó区分）。期（末）：指学期结束的时间段，“期末”符合语境。（娇）小：“娇小”形容小巧、柔弱可爱，用于描述人的体态更贴切。“轻盈”侧重轻柔、灵巧，多用于形容动作或姿态（如“轻盈的步伐”）；“轻飘”含“轻浮、不稳重”之意，与“燕子”的优美形象不符。
故答案为：shào；mú；末；娇；轻盈
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
【答案】4．②
5．③
【知识点】成语运用
【解析】【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．本题考查词语理解与运用。 ①“兵来将挡，水来土掩”意思是：敌人来了，有将领率军抵挡；发水了，用土把水堵住。比喻不管对方使用何种手段，都有办法对付。
②“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能获得成功。
③“过而不改，是谓过矣” 指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
④“见善则迁，有过则改” 意思是指如果面对好的事情就去效仿，遇到自己犯的错误就改正。
由此可见，“不入虎穴，焉得虎子”与“即使充满艰险，我们也要勇于探索才能收获成功”的语境相符。
故答案为： ②
5．本题考查词语理解与运用。 “兵来将挡，水来土掩”意思是：敌人来了，有将领率军抵挡；发水了，用土把水堵住。比喻不管对方使用何种手段，都有办法对付。 ②“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能获得成功。
③“过而不改，是谓过矣” 指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
④“见善则迁，有过则改” 意思是指如果面对好的事情就去效仿，遇到自己犯的错误就改正。
由此可见，“过而不改，是谓过矣”适合用来劝诫犯了错却不肯改正的同学。
故答案为： ③
6．【答案】亲切；缓慢；热闹；清澈；睁不开眼；直不起腰
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查词语搭配能力。“地”修饰动词（如“问”“爬”），需填形容词或副词，描述动作的状态或方式。如：“亲切地问”“缓慢地爬”。“的”修饰名词（如“节日”“河水”），需填形容词，描述事物的特征。如：“热闹的节日”“清澈的河水”。“得”补充说明动作或状态的结果或者程度。如：“困得睁不开眼”“累得直不起腰”，需填补语短语。
故答案为：亲切；缓慢；热闹；清澈；睁不开眼；直不起腰
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
7．【答案】无影无踪；无拘无束；老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
【知识点】ABAC式词语；遣词造句
【解析】【分析】本题考查仿写词语、造句的能力。例词“无忧无虑”“无边无际”均为“无A无B”式结构（A、B为名词或形容词），表示“没有A和B的状态”。仿写时需保持这一结构，如：“无影无踪”（没有影子和踪迹）、“无拘无束”（没有约束限制）。
造句时需结合词语含义，“无影无踪”强调消失得彻底，可用于描述事物快速消失的场景；“无拘无束”强调自由自在，可用于描述轻松的状态。
如：无影无踪——老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
故答案为：无影无踪；无拘无束；老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
【答案】8．①
9．③
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
8．本题考查多义词的理解能力。“走进自然”指进入自然界的环境，与鸟儿鸣唱的自然场景对应，因此“自然”取“自然界”之意。
故答案为：①
9．本题考查多义词的理解能力。“自然会取得好成绩”表示“认真学习”后“取得好成绩”是合乎逻辑、理所当然的结果，因此“自然”取“表示理所当然”之意。
故答案为：③
【答案】10．吱呀
11．会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．本题考查拟声词的运用。“吱呀”是模拟门被推开时发出的常见声音，与“用力一推”的动作相呼应，生动描绘了门被推开的场景。即为： 我用力一推，门吱呀开了。
故答案为：我用力一推，门吱呀开了。
11．本题考查围绕中心写句子的能力。原句通过“怕……，怕……，怕……，还怕……”的排比句式，具体列举了“胆小”的表现。仿写时需围绕“能干”的特点，用类似“会……，会……，会……，还会……”的句式，列举妈妈在不同方面的具体能力（如家务、手工、辅导等），使内容更生动具体。即为：妈妈非常能干，会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
故答案为：会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
【答案】12．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
13．吹起了；艳丽；笑脸；从梦中醒来；中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞
【知识点】古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．本题考查古诗句填空。该诗句出自宋代苏轼的题画诗《惠崇春江晚景二首·其一》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写了春天桃花开了，鸭子在江水中嬉戏的场景。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
13．本题考查课文内容填空、仿写句子。本题出自课文《花钟》中对不同花卉开放时间的描写，原文通过拟人手法生动呈现了花朵的形态与动态： 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
结合生活实际仿写。如：中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞。（赋予向日葵“昂起脸庞”的人类动作，生动写出其随太阳转动的特点。）
故答案为：吹起了；艳丽；笑脸；从梦中醒来；中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞
14．【答案】②
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
图一画的是齐宣王，图二画的是南郭先生。结合平时阅读可知，与齐宣王、南郭先生有关的寓言故事是：《滥竽充数》。《滥竽充数》 讲述了南郭先生不会吹竽，混在齐宣王的乐队里充数，后来因齐湣王要求独奏而被迫逃走的故事，讽刺了没有真才实学的人蒙混过关的行为。
故答案为： ②
【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
15．【答案】"金鱼一条"改为"一条金鱼"；删除"特别"或删除"非常"；"啄食"改为"喂食"。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
语序错误："金鱼一条"语序混乱，应改为"一条金鱼"。
语义重复："非常"与"特别"语义重复，保留其一即可，此处删除"特别"也可，或删除"非常"。
用词不当："啄食"特指鸟类用喙取食，金鱼进食应用"喂食"。
故答案为："金鱼一条"改为"一条金鱼"；删除"特别"或删除"非常"；"啄食"改为"喂食"。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
【答案】16．圆圆；生下洁白光滑的蛋； 生下硕大无比的蛋；毛毛；生下五彩方蛋
17．非常非常大，大到连体型大的动物都会嫉妒
18．我仿佛看到了一个棱角分明的方蛋，表面像彩虹糖块一样五彩斑斓，每一面都涂着不同的颜色，边缘笔直得像用尺子量过一样。
19．C
20．一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
16．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，第②段主要写了圆圆生下洁白光滑的蛋；第③段主要写了琪琪生下硕大无比的蛋；第④段主要写了毛毛生下五彩方蛋。
故答案为：圆圆；生下洁白光滑的蛋； 生下硕大无比的蛋；毛毛；生下五彩方蛋
17．本题考查词语理解。结合第③段 “ 草地上躺着一颗硕（shuò）大无比的鸡蛋，其体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒 ”中的“其体型之大”和“这是我见过的最大的蛋！”可知，“硕大无比”意思是非常大。
故答案为：非常非常大，大到连体型大的动物都会嫉妒
18．本题考查想象能力。“每一边都像用尺画的那样直，每一面都有不同的颜色。”
故答案为：我仿佛看到了一个棱角分明的方蛋，表面像彩虹糖块一样五彩斑斓，每一面都涂着不同的颜色，边缘笔直得像用尺子量过一样。
19．本题考查内容的理解。A：原文第①段明确提到“三只母鸡咯咯咯地吵个不停，他们都说自己是最漂亮的母鸡”，与选项表述一致，正确。
B：原文第⑤段结尾指出“最终，圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主”，与选项表述一致，正确。
C：原文第③段描述琪琪的蛋“体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒”，这是用夸张手法强调蛋的巨大，并非真实描述鸵鸟“嫉妒”。因此错误。
D：三只母鸡的蛋分别被国王称为“最完美的蛋”“最大的蛋”“最不可思议的蛋”，均符合“奇妙”的特征，与选项表述一致，正确。
故答案为：C
20．本题考查句子的理解。结合文章主要内容来回答。 文章讲述了三只爱美的母鸡（圆圆、琪琪、毛毛）为“谁最漂亮”争吵，于是去请教国王。国王提出“会做什么比长得好看更重要”，建议她们通过“生下最奇妙的蛋”来竞争公主之位。最终，圆圆下了洁白完美的蛋，琪琪下了硕大无比的蛋，毛毛下了四四方方、五彩缤纷的方蛋，每颗蛋都被国王赞为“最奇妙”。因此，三只母鸡都凭借各自的能力成为了公主。这句话告诉我们：一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。在生活中，这样的例子随处可见：比如 小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
故答案为：一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
21．【答案】奇妙的种子
小松鼠朵朵在松树林里捡到一颗星星。那星星裹着银壳，比她的松果还小，却亮得像含着整片夜空。
"这是种子吗？"朵朵把星星埋进屋后的软土里，每天给它浇露珠，唱松鼠歌。第七天清晨，泥土"噗"地裂开条缝——钻出来的不是绿芽，是一棵闪着微光的树！树枝像水晶做的，每片叶子都托着一颗小月亮，风一吹，叶子就叮咚响，落下来星星形状的花瓣。
最神奇的是树底下的果子。朵朵摘下一颗，刚咬一口，就看见自己的愿望在眼前闪：去年冬天没存够松果，现在树洞里突然堆成了小山；隔壁盲眼的兔奶奶摸索着过来，摸了摸树干，眼睛居然亮起来，能看清朵朵的红围巾了；连总偷喝松脂的花栗鼠，捧着果子后也不再捣乱，反而帮朵朵捡松塔。
"原来这是愿望树呀！"朵朵把果子分给森林里的每个朋友。冬天来了，大家的树洞都暖烘烘的，兔奶奶坐在树下织围巾，花栗鼠帮朵朵守松塔。那棵星星树呢？它的枝桠越长越低，最后变成了森林里的小太阳，把黑夜照得像撒了把金粉。
现在，每年春天，朵朵都会在树下埋下新的星星种子。她说："奇妙的事，要分享才更奇妙呀！"
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本次习作是自由命题作文。要求假如给你一颗“奇妙的种子”，你会种出什么来呢？又会发生什么有趣的事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。写作时需围绕“奇妙种子”展开想象，构建合理而奇幻的情节，体现种子带来的神奇变化，并设计有趣的角色互动。
【点评】 这篇习作以童真的笔触构建了一个充满奇幻色彩的森林世界，将 “分享” 这一抽象概念编织成具象的成长寓言。故事从一只小松鼠的好奇心切入 —— 当朵朵将银壳星星埋进土里时，读者的期待与疑惑也随之埋下：这颗比松果还小的发光物，究竟会带来怎样的奇迹？作者巧妙地用 “含着整片夜空” 的比喻，赋予种子以宇宙般的深邃意象，为后续的魔法展开奠定了诗意基调。
1 / 1浙江省嘉兴市海盐区2024-2025学年三年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用
1．（2025三下·海盐期末）请把下面的诗句抄写下来，要求规范、端正、整洁。
借问酒家何处有？
【答案】借问酒家何处有？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求规范、端正、整洁 。注意“酒”别写成“洒”。
故答案为：借问酒家何处有？
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．（2025三下·海盐期末）读句子，根据拼音写词语。
清晨，我tí qián　 　来到海边，听着làng huā　 　拍打海岸的声音，等待日出。tái tóu　 　远望，天边的云霞biàn huàn　 　着颜色，一轮红日缓缓升起。我们xīn shǎng　 　着mí rén　 　的景象，gǎn tàn　 　大自然的神奇。
【答案】提前；浪花；抬头；变换；欣赏；迷人；感叹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“提前”的“提”不要写成同音字“题”；“抬头”的“抬”不要写成形近字“治”；“变换”的“换”不要写成同音字“唤”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：提前；浪花；抬头；变换；欣赏；迷人；感叹
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2025三下·海盐期末）选择正确的读音或词语。
“立正！稍（shāo shào）　 　息！”班长学着体育老师的模（mú mó）　 　样！队。这节课，同学们要进行期（末 未）　 　跳远测试。只见（骄 娇）　 　小的灵灵纵身一跃，身体就像（轻盈 轻飘）　 　的燕子，跳了出去。
【答案】shào；mú；末；娇；轻盈
【知识点】字形辨析；多音字
【解析】【分析】本题考查多音字、形近字、近义词。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。稍（shào）息：“稍息”是军事或队列训练中的口令，此处“稍”读作shào。模（mú）样：“模样”指人的长相或装束打扮，“模”在此处读作mú（注意与表示“模型、模仿”的mó区分）。期（末）：指学期结束的时间段，“期末”符合语境。（娇）小：“娇小”形容小巧、柔弱可爱，用于描述人的体态更贴切。“轻盈”侧重轻柔、灵巧，多用于形容动作或姿态（如“轻盈的步伐”）；“轻飘”含“轻浮、不稳重”之意，与“燕子”的优美形象不符。
故答案为：shào；mú；末；娇；轻盈
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
（2025三下·海盐期末）读一读，选一选。（填序号）
①兵来将挡，水来土掩 ②不入虎穴，焉得虎子
③过而不改，是谓过矣 ④见善则迁，有过则改
4．“　 　”，即使充满艰险，我们也要勇于探索才能收获成功。
5．对犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“　 　”来劝诫他。
【答案】4．②
5．③
【知识点】成语运用
【解析】【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．本题考查词语理解与运用。 ①“兵来将挡，水来土掩”意思是：敌人来了，有将领率军抵挡；发水了，用土把水堵住。比喻不管对方使用何种手段，都有办法对付。
②“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能获得成功。
③“过而不改，是谓过矣” 指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
④“见善则迁，有过则改” 意思是指如果面对好的事情就去效仿，遇到自己犯的错误就改正。
由此可见，“不入虎穴，焉得虎子”与“即使充满艰险，我们也要勇于探索才能收获成功”的语境相符。
故答案为： ②
5．本题考查词语理解与运用。 “兵来将挡，水来土掩”意思是：敌人来了，有将领率军抵挡；发水了，用土把水堵住。比喻不管对方使用何种手段，都有办法对付。 ②“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能获得成功。
③“过而不改，是谓过矣” 指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
④“见善则迁，有过则改” 意思是指如果面对好的事情就去效仿，遇到自己犯的错误就改正。
由此可见，“过而不改，是谓过矣”适合用来劝诫犯了错却不肯改正的同学。
故答案为： ③
6．（2025三下·海盐期末）在横线上填上合适的字词。
　 　地问 　 　的节日 困得　 　
　 　地爬 　 　的河水 累得　 　
【答案】亲切；缓慢；热闹；清澈；睁不开眼；直不起腰
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查词语搭配能力。“地”修饰动词（如“问”“爬”），需填形容词或副词，描述动作的状态或方式。如：“亲切地问”“缓慢地爬”。“的”修饰名词（如“节日”“河水”），需填形容词，描述事物的特征。如：“热闹的节日”“清澈的河水”。“得”补充说明动作或状态的结果或者程度。如：“困得睁不开眼”“累得直不起腰”，需填补语短语。
故答案为：亲切；缓慢；热闹；清澈；睁不开眼；直不起腰
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
7．（2025三下·海盐期末）先照样子写词语，再选择其中一个词语写话。
例：无忧无虑 无边无际 　 　　 　
句子：　 　
【答案】无影无踪；无拘无束；老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
【知识点】ABAC式词语；遣词造句
【解析】【分析】本题考查仿写词语、造句的能力。例词“无忧无虑”“无边无际”均为“无A无B”式结构（A、B为名词或形容词），表示“没有A和B的状态”。仿写时需保持这一结构，如：“无影无踪”（没有影子和踪迹）、“无拘无束”（没有约束限制）。
造句时需结合词语含义，“无影无踪”强调消失得彻底，可用于描述事物快速消失的场景；“无拘无束”强调自由自在，可用于描述轻松的状态。
如：无影无踪——老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
故答案为：无影无踪；无拘无束；老师的话刚说完，他就跑得无影无踪了。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
（2025三下·海盐期末）读句子，给加点的词选择合适的意思。（填序号）。
自然：①自然界 ②自由发展 ③表示理所当然
8．走进自然，我们听到鸟儿清脆的鸣唱。　 　
9．只要认真学习，自然会取得好成绩。　 　
【答案】8．①
9．③
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。
8．本题考查多义词的理解能力。“走进自然”指进入自然界的环境，与鸟儿鸣唱的自然场景对应，因此“自然”取“自然界”之意。
故答案为：①
9．本题考查多义词的理解能力。“自然会取得好成绩”表示“认真学习”后“取得好成绩”是合乎逻辑、理所当然的结果，因此“自然”取“表示理所当然”之意。
故答案为：③
（2025三下·海盐期末）照样子，写一写。
10．例：椰子扑通一声掉进水里。
我用力一推，门　 　开了。
11．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
妈妈非常能干，　 　。
【答案】10．吱呀
11．会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．本题考查拟声词的运用。“吱呀”是模拟门被推开时发出的常见声音，与“用力一推”的动作相呼应，生动描绘了门被推开的场景。即为： 我用力一推，门吱呀开了。
故答案为：我用力一推，门吱呀开了。
11．本题考查围绕中心写句子的能力。原句通过“怕……，怕……，怕……，还怕……”的排比句式，具体列举了“胆小”的表现。仿写时需围绕“能干”的特点，用类似“会……，会……，会……，还会……”的句式，列举妈妈在不同方面的具体能力（如家务、手工、辅导等），使内容更生动具体。即为：妈妈非常能干，会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
故答案为：会做家务，会做手工，还会辅导我的作业。
（2025三下·海盐期末）按课文内容填空。
12．桃花开了，鸭子在江水中嬉戏，不由得让人想起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句：“　 　，　 　。”
13．凌晨四点，牵牛花　 　紫色的小喇叭；五点左右，　 　的蔷薇绽开了　 　；七点，睡莲　 　……
作者用了拟人的方法把花写活了，我也能用这样的方法写一种花开：　 　。
【答案】12．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
13．吹起了；艳丽；笑脸；从梦中醒来；中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞
【知识点】古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．本题考查古诗句填空。该诗句出自宋代苏轼的题画诗《惠崇春江晚景二首·其一》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写了春天桃花开了，鸭子在江水中嬉戏的场景。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
13．本题考查课文内容填空、仿写句子。本题出自课文《花钟》中对不同花卉开放时间的描写，原文通过拟人手法生动呈现了花朵的形态与动态： 牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
结合生活实际仿写。如：中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞。（赋予向日葵“昂起脸庞”的人类动作，生动写出其随太阳转动的特点。）
故答案为：吹起了；艳丽；笑脸；从梦中醒来；中午十二点，向日葵朝着太阳昂起了金黄的脸庞
14．（2025三下·海盐期末）快乐读书吧。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这学期，我们阅读了许多寓言故事，根据下图提示，我知道这则寓言故事是　 　。（填序号）
①《东郭先生和狼》 ②《滥竽充数》 ③《画蛇添足》
【答案】②
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
图一画的是齐宣王，图二画的是南郭先生。结合平时阅读可知，与齐宣王、南郭先生有关的寓言故事是：《滥竽充数》。《滥竽充数》 讲述了南郭先生不会吹竽，混在齐宣王的乐队里充数，后来因齐湣王要求独奏而被迫逃走的故事，讽刺了没有真才实学的人蒙混过关的行为。
故答案为： ②
【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
15．（2025三下·海盐期末）下列句子有三处错误，请你用修改符号改一改。
我家有个金鱼一条，它头上有两个红色斑点，显得非常特别神气。我非常喜欢小金鱼，每天都给它啄食。
【答案】"金鱼一条"改为"一条金鱼"；删除"特别"或删除"非常"；"啄食"改为"喂食"。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
语序错误："金鱼一条"语序混乱，应改为"一条金鱼"。
语义重复："非常"与"特别"语义重复，保留其一即可，此处删除"特别"也可，或删除"非常"。
用词不当："啄食"特指鸟类用喙取食，金鱼进食应用"喂食"。
故答案为："金鱼一条"改为"一条金鱼"；删除"特别"或删除"非常"；"啄食"改为"喂食"。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
二、阅读与鉴赏
（2025三下·海盐期末）最奇妙的蛋
①很久很久以前，有三只母鸡咯咯咯地吵个不停，他们都说自己是最漂亮的母鸡。圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。因为吵不出结果，他们决定去请教国王。国王说：“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生下最奇妙的蛋，我就封谁当公主。”
②圆圆安静地坐在湿润的草地上，片刻之后，随着一声欢快的“咯咯”声，草地上出现了一颗洁白无瑕的蛋，形状好看极了，蛋壳光滑得像打磨过似的，泛着柔和的光泽。“这是我见过的最完美的蛋！”国王叫了起来。周围的母鸡们纷纷点头附和。
③琪琪经过十分钟的努力，终于发出胜利的“咯咯咯”声，开心地伸展双腿站起身来。草地上躺着一颗硕（shuò）大无比的鸡蛋，其体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒。“这是我见过的最大的蛋！”国王激动地高声宣布，在场所有母鸡无不点头称是。
④当大家还在点头的时候，毛毛耐心地坐在那儿。不久，她轻轻地站了起来。在大家面前，静坐着一个四四方方的五彩蛋。这神奇的方蛋穿着彩虹外衣，每一边都像用尺画的那样直，每一面都有不同的颜色。“这真是我见过的最不可思议的蛋！”国王叫了起来，所有的母鸡也都点头赞成。
⑤最终，圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主。
（选自《最奇妙的蛋》，有改动）
16．短文围绕最奇妙的蛋写了哪些内容，请填一填。
17．读短文第③段，哪些句子能帮助我理解“硕大无比”的意思，请在文中找出来，联系这些句子，我知道“硕大无比”的意思是　 　。
18．读短文中画波浪线的句子，我仿佛看到了　 　。
19．读短文，以下说法不正确的是（　　）
A．三只母鸡在为谁最漂亮吵架。
B．圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主。
C．鸵鸟嫉妒琪琪生下的鸡蛋。
D．三只母鸡下的蛋都很奇妙。
20．结合生活实际，写一写你对“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了”这句话的理解。
【答案】16．圆圆；生下洁白光滑的蛋； 生下硕大无比的蛋；毛毛；生下五彩方蛋
17．非常非常大，大到连体型大的动物都会嫉妒
18．我仿佛看到了一个棱角分明的方蛋，表面像彩虹糖块一样五彩斑斓，每一面都涂着不同的颜色，边缘笔直得像用尺子量过一样。
19．C
20．一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
16．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，第②段主要写了圆圆生下洁白光滑的蛋；第③段主要写了琪琪生下硕大无比的蛋；第④段主要写了毛毛生下五彩方蛋。
故答案为：圆圆；生下洁白光滑的蛋； 生下硕大无比的蛋；毛毛；生下五彩方蛋
17．本题考查词语理解。结合第③段 “ 草地上躺着一颗硕（shuò）大无比的鸡蛋，其体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒 ”中的“其体型之大”和“这是我见过的最大的蛋！”可知，“硕大无比”意思是非常大。
故答案为：非常非常大，大到连体型大的动物都会嫉妒
18．本题考查想象能力。“每一边都像用尺画的那样直，每一面都有不同的颜色。”
故答案为：我仿佛看到了一个棱角分明的方蛋，表面像彩虹糖块一样五彩斑斓，每一面都涂着不同的颜色，边缘笔直得像用尺子量过一样。
19．本题考查内容的理解。A：原文第①段明确提到“三只母鸡咯咯咯地吵个不停，他们都说自己是最漂亮的母鸡”，与选项表述一致，正确。
B：原文第⑤段结尾指出“最终，圆圆、琪琪和毛毛都当上了公主”，与选项表述一致，正确。
C：原文第③段描述琪琪的蛋“体型之大，就连鸵鸟见了都要心生嫉妒”，这是用夸张手法强调蛋的巨大，并非真实描述鸵鸟“嫉妒”。因此错误。
D：三只母鸡的蛋分别被国王称为“最完美的蛋”“最大的蛋”“最不可思议的蛋”，均符合“奇妙”的特征，与选项表述一致，正确。
故答案为：C
20．本题考查句子的理解。结合文章主要内容来回答。 文章讲述了三只爱美的母鸡（圆圆、琪琪、毛毛）为“谁最漂亮”争吵，于是去请教国王。国王提出“会做什么比长得好看更重要”，建议她们通过“生下最奇妙的蛋”来竞争公主之位。最终，圆圆下了洁白完美的蛋，琪琪下了硕大无比的蛋，毛毛下了四四方方、五彩缤纷的方蛋，每颗蛋都被国王赞为“最奇妙”。因此，三只母鸡都凭借各自的能力成为了公主。这句话告诉我们：一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。在生活中，这样的例子随处可见：比如 小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
故答案为：一个人的内在能力、实际作为比外在的长相更能体现价值，也更值得被认可。小区里的张爷爷，他头发花白、个子不高，却总能帮邻居修水管、通下水道，谁家电器坏了第一个就想到他。他的“厉害”不在长相，而在“会修东西”的手艺——这才是大家真正需要的。
三、表达与交流
21．（2025三下·海盐期末）在想象的世界里，什么都可能发生。除了母鸡会下奇妙的鸡蛋，还会有哪些不可思议的事情呢？假如给你一颗“奇妙的种子”，你会种出什么来呢？又会发生什么有趣的事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。
【答案】奇妙的种子
小松鼠朵朵在松树林里捡到一颗星星。那星星裹着银壳，比她的松果还小，却亮得像含着整片夜空。
"这是种子吗？"朵朵把星星埋进屋后的软土里，每天给它浇露珠，唱松鼠歌。第七天清晨，泥土"噗"地裂开条缝——钻出来的不是绿芽，是一棵闪着微光的树！树枝像水晶做的，每片叶子都托着一颗小月亮，风一吹，叶子就叮咚响，落下来星星形状的花瓣。
最神奇的是树底下的果子。朵朵摘下一颗，刚咬一口，就看见自己的愿望在眼前闪：去年冬天没存够松果，现在树洞里突然堆成了小山；隔壁盲眼的兔奶奶摸索着过来，摸了摸树干，眼睛居然亮起来，能看清朵朵的红围巾了；连总偷喝松脂的花栗鼠，捧着果子后也不再捣乱，反而帮朵朵捡松塔。
"原来这是愿望树呀！"朵朵把果子分给森林里的每个朋友。冬天来了，大家的树洞都暖烘烘的，兔奶奶坐在树下织围巾，花栗鼠帮朵朵守松塔。那棵星星树呢？它的枝桠越长越低，最后变成了森林里的小太阳，把黑夜照得像撒了把金粉。
现在，每年春天，朵朵都会在树下埋下新的星星种子。她说："奇妙的事，要分享才更奇妙呀！"
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本次习作是自由命题作文。要求假如给你一颗“奇妙的种子”，你会种出什么来呢？又会发生什么有趣的事呢？请你大胆想象，编一个童话故事。写作时需围绕“奇妙种子”展开想象，构建合理而奇幻的情节，体现种子带来的神奇变化，并设计有趣的角色互动。
【点评】 这篇习作以童真的笔触构建了一个充满奇幻色彩的森林世界，将 “分享” 这一抽象概念编织成具象的成长寓言。故事从一只小松鼠的好奇心切入 —— 当朵朵将银壳星星埋进土里时，读者的期待与疑惑也随之埋下：这颗比松果还小的发光物，究竟会带来怎样的奇迹？作者巧妙地用 “含着整片夜空” 的比喻，赋予种子以宇宙般的深邃意象，为后续的魔法展开奠定了诗意基调。
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