资源简介

(共30张PPT)
7.2
条形统计图（2）
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
新课导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.进一步认识简单的1格表示2个单位的单式条形统计图，感悟条形统计图的优点。
2.经历数据收集、整理、描述和分析的过程，能用条形统计图直观、形象地表示数据。
3.能从条形统计图中获取信息并进行分析，进一步把握一组数据的特征，培养数据分析观念。
02
新课导入
大家都喜欢吃什么早餐呢？
学习任务一
条形统计图（2）
03
任务一
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐统计表。
最喜欢的早餐 牛奶 豆浆 粥
人 数 6 12 24
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
每格代表2人。
每格代表1人。
（1）上面两个统计图的每格分别代表几人？请选一幅把统计结果表示出来。
03
任务一
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
6
12
24
6
12
24
（2）最喜欢（ ）的人数最多。
粥
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
6
12
24
6
12
24
03
任务一
（3）你认为用哪幅图表示这里的数据比较合适？为什么？
答：选每格代表2人的条形图比较合适。因为统计表中数据较大，每格代表2人画图比较简便，不易出错。（合理即可）
03
任务一
（4）如果最喜欢牛奶的有5人，在右图中怎样表示？
人数
牛奶 豆浆 粥 早餐
可以用半格代表（ ）人。
5
1
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
04
任务二
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习
05
拓展延伸
变式练习
05
拓展延伸
变式练习
05
拓展延伸
变式练习
05
拓展延伸
变式练习
06
课堂练习
三、下面是四（2）班同学最喜欢吃的水果的调查结果。
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
人 数 4 2 5 3
第一组：
全班：
水果种类 草莓 梨 苹果 猕猴桃
人 数 17 6 12 11
06
课堂练习
人数
第一组同学最喜欢的水果统计图
草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
2
5
3
06
课堂练习
人数
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
全班同学最喜欢的水果统计图
草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
17
6
12
11
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第2课时 条形统计图（2）
数据比较小 以一代表一
数据比较大 以一代表二
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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