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浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
一、填空题（每空1分，共14分）
1．（2025三上·平湖期末）冰是水在自然界中的　 　状态，在常压环境下，温度高于　 　℃时，冰就会开始　 　，变为　 　的水。
【答案】液体；0；固态；液态
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种状态，且三种状态之间可以相互转换。冰是水在自然界中的固态状态，在常压环境下，温度高于0℃时，冰就会开始熔化，变为液态的水。
2．（2025三上·平湖期末）将两份相同质量的食盐，同时倒入两个同样多水的烧杯中，一杯温度高，另一杯温度低，都不用玻璃棒搅拌，我会观察到　 　烧杯里的食盐溶解得快。
【答案】温度高
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】将两份相同质量的食盐，同时倒入两个同样多水的烧杯中， 一杯温度高，另一杯温度低，都不用玻璃棒搅拌， 这是一个对比实验，要探究物质溶解快慢与水的温度是否有关。生活中我们冲泡药剂时用温度高的水，药剂溶解得快，用温度低的水冲泡药剂，药剂难溶解，说明水的温度高低会影响物质溶解快慢。所以此题能够观察到的现象是温度高烧杯中实验溶解快。
3．（2025三上·平湖期末）科学课小科认识了一种新物质，地球生命离不开它，无色无味可感知，没有形状能占据空间，可压缩，质量很轻，会流动，形成风。你知道它是什么物质吗？　 　
【答案】空气
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是地球生命离不开的东西，人和动物呼吸都需要它。它没有颜色、没有味道，但我们能感觉到 —— 比如风吹过脸颊，就是空气在流动。空气没有固定的形状，装在什么容器里就像什么样子，但它确实占地方。我们可以把空气压进气球里，让气球鼓起来，这说明它能被压缩。空气很轻，所以能在空中流动，流动的时候就形成了风。不管是微风还是大风，都是空气在动。没有空气，地球上就不会有风，生命也无法生存啦。
4．（2025三上·平湖期末）冬季流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气会　 　，因此下课要通风换气。
【答案】流动
【知识点】对流
【解析】【分析】空气不是静止不动的，它会到处跑。当有流感病毒的人咳嗽、打喷嚏时，病毒会跑到周围的空气里。因为空气会流动，这些带病毒的空气就会跟着跑，传到教室的各个角落，让更多人接触到病毒。就像我们闻到饭菜香味一样，香味会随着空气流动飘到远处，病毒也会这样跟着空气扩散。所以下课要开窗通风，让新鲜空气进来，把带病毒的空气赶出去，这样能减少病毒在教室里的停留，降低大家被传染的机会。空气的流动让病毒容易传播，通风就是利用空气流动的特点，换成干净的空气。
5．（2025三上·平湖期末）“平湖今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。”这份天气预报中包含的天气信息有　 　、　 　、　 　、气温。下图所示的是10时的气温，此时的气温为　 　。
【答案】云量；风向；风速；7℃
【知识点】天气现象；测量气温
【解析】【分析】这份天气预报中包含的天气信息有天气状况、风向、风速、气温。其中 “晴转多云” 描述的是天气状况，表明天气将从晴天转变为多云；“偏西风 3~4 级” 给出了风向和风速，说明风从偏西方向吹来，风力等级为 3 到 4 级；“温度 2℃到 10℃” 则告知了气温范围。读图可知，此温度计中每一个分度值是1℃，且在0℃以上，是7℃。
6．（2025三上·平湖期末）测量天气特征用到的工具有　 　、　 　、　 　等。
【答案】温度计；雨量器；风向标
【知识点】测量气温；测量降水量；风的大小和方向
【解析】【分析】我们人类自己的观察器官只能获得事物的基本信息，要想获得事物更全面、更准确的信息，还需要借助测量工具。通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有温度计、雨量器、风向标等。
二、选择题（每题2分，共42分）
7．（2025三上·平湖期末）他是我国现代气象学和地理学的奠基人，他通过数十年如一日的观测，总结了我国现代物候的特征。这位科学家是（　　）。
A．竺可桢 B．袁隆平 C．屠呦呦
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】竺可桢是我国著名的科学家，他一辈子都在研究天气、气候和大自然的变化。他坚持观察记录植物开花、动物活动等物候现象，总结出了很多关于季节变化的规律，为我国的气象学和地理学打下了重要基础。袁隆平爷爷是研究杂交水稻的，让我们有更多的粮食吃；屠呦呦奶奶发现了治疗疟疾的药物，救了很多人。所以符合题目描述的是竺可桢。
8．（2025三上·平湖期末）下图使用酒精灯的方式中，正确的是( )。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】点燃酒精灯时应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免引起火灾。熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，用嘴吹可能会使火焰沿灯颈进入灯内，引发危险。
9．（2025三上·平湖期末）夏天，探探想喝冰水，她把一个装满水的玻璃瓶拧紧盖子放入冰箱的冷冻室。过了一晚上，拿出来发现水结成了冰，瓶子却裂了。这可能是因为（　　）。
A．水结冰后体积变大，把瓶子撑裂了
B．瓶子质量不好，被冻裂了
C．瓶子遇冷体积变小，水结冰后体积不变，瓶子被撑裂了
【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水有个特别的特点，结冰的时候体积会变大。探探把装满水的瓶子放进冰箱冷冻，水慢慢变成冰，体积变大了，但瓶子的大小没变，里面的冰就会把瓶子撑得裂开。就像冬天水管会冻裂，也是因为水管里的水结冰后体积变大，把水管撑破了。选项 B 说瓶子质量不好，其实不管瓶子好坏，水结冰体积变大都会撑裂它；选项 C 说瓶子遇冷变小，这不是主要原因，关键是冰的体积比水大，所以选 A。
10．（2025三上·平湖期末）煮饺子时，小科发现锅里的水越来越少，主要原因是（　　）。
A．水被饺子吸收了 B．水漏到锅外去了 C．水变成水蒸气了
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】煮饺子时，火不断给锅加热，水的温度升高，达到 100℃（标准大气压下）就会沸腾。这时水会从液态变成气态，成为看不见的水蒸气，散发到空气中，所以锅里的水看起来越来越少。饺子虽然会吸水，但吸水量很少，不是水减少的主要原因（排除 A）；如果锅没有破损，水不会漏到外面（排除 B）。水受热变成水蒸气散发掉，才是水减少的真正原因。
11．（2025三上·平湖期末）小智要做一个关于溶解的实险，他从以下实验材料中选择了几种（画图的），他这样选择是为了研究（　　）。
A．水温对冰糖溶解快慢的影响
B．搅拌对冰糖溶解快慢的影响
C．冰糖颗粒大小对其溶解快慢的影响
【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】科学实验中，要研究不同的变量对实验结果的影响，经常采用控制变量法，一次只改变一个变量，要研究溶解快慢的影响因素时，研究哪个因素，就只改变那一个因素，其他都不改变。观察圈起来的部分可知，圈起来的水温相同，都搅拌，冰糖质量相同，但是颗粒大小不同，所以研究的是冰糖颗粒大小对溶解快慢的影响。C正确。
12．（2025三上·平湖期末）一杯浓盐水充分搅拌后底部还有食盐剩余，能让底部的食盐完全溶解的方式(　　)。
A．继续搅拌 B．加热蒸发 C．加水
【答案】C
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】加水可以增加溶剂的量。在温度不变的情况下，增加溶剂的量会使原来的饱和溶液变为不饱和溶液，这样就可以继续溶解食盐，从而使底部剩余的食盐完全溶解，C选项正确。
13．（2025三上·平湖期末）在做“食盐和小苏打在水中的溶解能力”的对比实验时，我们发现（　　）。
A．小苏打溶解的份数多
B．食盐溶解的份数多
C．食盐和小苏打溶解的份数一样多
【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在相同条件（如水量、水温相同）下，食盐和小苏打在水中的溶解能力不同。实验中，通常能溶解的食盐份数明显多于小苏打。例如，常温下 100 毫升水大约能溶解 36 克食盐，而小苏打仅能溶解约 10 克。这是因为不同物质的溶解能力是其本身的性质决定的，与物质种类有关。因此对比实验中，食盐的溶解份数更多，A 和 C 不符合实际现象，故选 B。
14．（2025三上·平湖期末）将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气（　　）。
A．会充满瓶内各处空间
B．质量会增加
C．不会充满瓶子
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气会充满瓶内各处空间，支部会此时空气微粒之间的距离变大了。
15．（2025三上·平湖期末）小科在一个透明塑料杯的底部扎了一个小孔，再把杯子竖直全部压入水中。他观察到的现象是（　　）。
A．水位上升并出现气泡
B．没有明显变化
C．水位慢慢下降
【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】当杯子竖直压入水中时，杯内原本有空气。水会通过底部的小孔进入杯中，占据空气的空间，导致杯内水位上升。同时，被挤压的空气会从水中溢出，形成气泡。选项 B “没有明显变化” 不符合实际，因为水会进入杯中；选项 C “水位慢慢下降” 错误，压入水中时水是进入杯子而非流出。因此，水位上升和气泡出现是正确现象，选 A。
16．（2025三上·平湖期末）小莉在喝牛奶时，不小心从吸管口往牛奶盒中吹入了一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气（　　）。
A．有流动性 B．占据空间 C．有一定的质量
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】当小莉往牛奶盒里吹气时，空气进入盒内并占据一定空间。原本牛奶盒内的空间被牛奶和空气占据，吹入的空气增加了盒内压力，挤压牛奶向吸管移动，最终导致牛奶从吸管流出。空气的流动性是指空气能流动，但此现象核心是空气占据空间导致压力变化；空气有质量与牛奶流出无关。因此，空气占据空间是主要原因，选B。
17．（2025三上·平湖期末）如下图从B管往瓶里吹气，能观察到的现象是（　　）。
A．水中冒气泡 B．水从A管流出来 C．水从B管流出来
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】从 B 管往瓶里吹气时，瓶内空气增多，由于瓶子是封闭的，增多的空气会挤压瓶内的水，迫使水沿着 A 管上升并流出。A 选项 “水中冒气泡” 通常是瓶内空气排出的现象，而吹气时是空气进入，不会出现；C 选项中 B 管是吹气的入口，气压会推动水从另一根管（A 管）流出，而非 B 管。因此，正确现象是水从 A 管流出，选 B。
18．（2025三上·平湖期末）元旦晚会布置舞台，小科把吹好的气球捏成各种形状，这利用了空气（　　）的特点。
A．没有固定的形状 B．占据空间 C．有质量
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】气球内的空气本身没有固定形状，会占据气球的空间并随气球形状变化。当捏气球时，空气能适应气球的形变，呈现出各种形状，这正是利用了空气 “没有固定形状” 的特性。选项 B “占据空间” 是空气能使气球鼓起的原因，但题干强调 “捏成各种形状”，核心是形状的可变性；选项 C “有质量” 与形状变化无关。因此，正确答案为 A。
19．（2025三上·平湖期末）注射器中装有一定量的空气，如图，然后用橙子皮堵住管口，用力向下压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去，其原理（　　）。
A．空气有质量 B．空气很轻 C．压缩的空气有弹性
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】当用橙子皮堵住注射器管口并向下压活塞时，管内空气被压缩，体积变小。压缩的空气具有弹性，会产生向外的弹力。当弹力足够大时，就能推动橙子皮，使其像子弹一样弹出去。空气有质量（A）和空气很轻（B）均与该现象无关，现象的核心是压缩空气释放弹性势能，故选 C。
20．（2025三上·平湖期末）下列活动，需要借助空气的有（　　）。
①动物呼吸 ②制作充气玩具 ③植物生长 ④炒菜做饭
A．①② B．①③④ C．①②③④
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】①动物呼吸需要空气中的氧气，维持生命活动；②制作充气玩具利用空气占据空间的特性，使玩具膨胀成形；③植物生长需要空气中的二氧化碳进行光合作用，同时叶片呼吸也需要氧气；④炒菜做饭时，空气助燃（氧气支持燃烧），且热空气流动帮助热量传递。四项活动均依赖空气的不同特性，因此全部需要借助空气，选 C。
21．（2025三上·平湖期末）在我们来做“热气球”实验时，袋子里的空气加热到一定程度时，松开手。袋子会升空。合理的解释是(　　)。
A．周围有空气在流动
B．袋子本身变轻了
C．袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
【答案】C
【知识点】制作热气球；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据热胀冷缩的原理，空气受热后体积膨胀，密度变小，即相同体积的热空气比冷空气质量轻。当袋子里的空气被加热到一定程度时，热空气的密度小于袋子外的冷空气密度，热空气产生的浮力大于袋子和热空气的总重力，从而使袋子获得向上的升力而升空，所以 “袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻” 是袋子升空的合理原因，C选项正确。
22．（2025三上·平湖期末）下图是走马灯，点燃蜡烛，纸马开始转动，下列现象与其原理相同的是（　　）。
A．氢气球升空 B．孔明灯升空 C．电风扇转动
【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】走马灯的原理是：蜡烛燃烧时，周围的空气被加热，热空气会向上流动，流动的空气推动纸马转动起来。孔明灯升空也是因为蜡烛燃烧加热了灯内的空气，热空气会向上飘，带着孔明灯一起上升，和走马灯利用 “热空气向上流动” 的原理相同。而氢气球升空是因为氢气比空气 “轻”，和热空气流动无关。所以选 B。
23．（2025三上·平湖期末）平湖是一个四季分明的好地方，这描述的是( )、
A．气候 B．气温 C．天气
【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】气候是指一个地区大气的多年平均状况，包括气温、降水、光照等要素，时间尺度较长，通常是多年甚至更长时间。“平湖是一个四季分明的好地方”，四季分明体现了平湖在较长时间内（一年）气候的特点，反映了当地的气候特征，所以A选项正确。
24．（2025三上·平湖期末）用风旗观测风向，旗帜飘向南方，则当时的风向________。
A．南风 B．北风 C．东风
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向。风旗旗帜飘向南方，说明风是从北方吹来的，所以当时的风向是北风。故本题选 B。
25．（2025三上·平湖期末）气象台常用最高最低温度计来测量一天中的最高和最低气温，一般情况下，一天中温度最高的时段是（　　）。
A．凌晨5时左右 B．上午10时左右 C．午后2时左右
【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中，太阳高度角在正午 12 时左右最大，此时太阳辐射最强，但地面吸收热量后需要时间传递给空气。正午过后，太阳辐射逐渐减弱，但地面仍在持续放热，空气温度继续升高，直到午后 2 时左右，地面热量收支达到平衡，气温达到最高。凌晨 5 时左右是一天中气温较低的时段，上午 10 时左右气温仍在上升阶段，均不符合。因此，一天中温度最高的时段是午后 2 时左右，选 C。
26．（2025三上·平湖期末）下列天气里所开展室外运动最合适的一项是（　　）。
A．跑步 B．爬山 C．打羽毛球
【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气与我们的日常生活息息相关，雨天跑步存在滑倒风险，且雨水可能影响视线，增加意外概率；大风天打羽毛球会导致球的飞行轨迹失控，难以正常开展运动，还可能被风吹动的杂物误伤。晴天天气晴朗，视野开阔，温度适宜，适合进行爬山等户外活动，能减少天气因素带来的干扰和安全隐患，因此 B 选项是最合适的选择。
27．（2025三上·平湖期末）某天一共下了三场雨，则这天的降雨量是指( )。
A．三场雨一共的降雨量
B．最大那场雨的降雨量
C．平均每场雨的降雨量
【答案】A
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降雨量是指从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。某天的降雨量就是指这一天内所有降雨的总和，即三场雨一共的降雨量，A选项正确。
三、探究题（28题10分，29题12分，30题10分，31小题12分，共44分）
28．（2025三上·平湖期末）科学课上小科小组做“水的沸腾实验”每隔一分钟读取一次温度计的示数，并记录下来。
时间（分钟） …… 10 11 12 13 14 15
温度（℃） …… 92 94 97 100 100 100
（1）图中实验器材①可以使烧杯均匀受热，它的名称是（　　）。
A．酒精灯 B．石棉网 C．铁架台
（2）该实验中水在　 　℃会沸腾，水沸腾后再持续加热5分钟，水的温度　 　（选填“升高”或“不变”）。
（3）水沸腾时，可以看到烧杯上方不断地冒着“白气”，产生“白气”的原因是（　　）。
A．液态水变成了水蒸气
B．水蒸气遇冷变成了小水滴
C．空气中的水变成了水蒸气
（4）实验过程中，水中气泡有两种情况，如图中　 　（选填“甲”或“乙”）烧杯是水沸腾时看到的情况。
【答案】（1）B
（2）100；不变
（3）B
（4）乙
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）实验中，①的作用是让烧杯均匀受热。酒精灯是提供热量的工具，直接加热烧杯会导致受热不均；石棉网放在烧杯和酒精灯之间，能分散热量，使烧杯底部均匀受热，防止炸裂；铁架台是固定仪器的支架，不直接参与热量传递。因此，能使烧杯均匀受热的器材是石棉网，选 B。
（2）在标准大气压下，水沸腾时的温度是 100℃，这是水的沸点。从实验数据看，13分钟后温度稳定在 100℃，说明此时水已沸腾。水沸腾后，即使继续加热，热量会用来让水变成水蒸气，而水的温度不会再升高，会保持在沸点不变。所以持续加热5分钟，温度仍为100℃，不会升高。
（3）水沸腾时，烧杯里的水会变成看不见的水蒸气（气态）向上运动。当这些高温水蒸气遇到杯外的冷空气时，会冷却变成许许多多的小水滴，这些聚集的小水滴就是我们看到的 “白气”。A 选项说的是水变成水蒸气，这是沸腾时的汽化现象，但水蒸气本身无色看不见；C 选项中 “空气中的水变成水蒸气” 不符合实际，因为 “白气” 来自沸腾产生的水蒸气。所以产生 “白气” 的原因是水蒸气遇冷变成小水滴，选 B。
（4）水沸腾前，底部温度高，上层温度低，气泡上升时遇冷收缩，所以气泡越来越小（对应甲图）。
水沸腾时，整个容器水温相同，水内部不停汽化产生大量水蒸气，气泡上升过程中不断有新水蒸气加入，气泡会越来越大（对应乙图）。
（1）根据题目中的器材可知，实验器材①可以使烧杯均匀受热，它的名称是石棉网。石棉网是用来放置在酒精灯和烧杯之间的，它可以分散热量，使烧杯底部受热更加均匀，防止烧杯因局部过热而破裂。选B。
（2）从实验数据中可以看出，水在达到100℃时开始沸腾，并且在沸腾后，即使继续加热，温度也保持在100℃不变。这是因为水在沸腾时，吸收的热量用于克服水分子间的引力，使水从液态转变为气态，而不是用于提高温度。
（3）水沸腾时，可以看到烧杯上方不断地冒着“白气”，产生“白气”的原因是水蒸气遇冷变成了小水滴。当水沸腾时，产生的水蒸气上升到较冷的空气中，冷却后凝结成细小的水滴，这些小水滴悬浮在空气中形成了我们看到的“白气”。选B。
（4）在实验中，乙图中的情况通常代表水沸腾时的情况，这时气泡在上升过程中会逐渐增大，因为它们从水中带出了水蒸气，而甲图中的情况代表的是水未沸腾时的情况，这时气泡在上升过程中可能会变小甚至消失，因为它们中的气体又溶解回到了水中。
29．（2025三上·平湖期末）暑假，小科去余姚盐场参观学习，他从盐场带回来一些粗盐，粗盐有许多杂质，他决定自己尝试去除这些杂质。
（1）他先要用　 　（选填“甲”“乙”或“丙”）装置将盐溶解在水中。
（2）在选用乙装置过滤时，液面要　 　（选填“高于”“低于”“持平”）滤纸的边缘。
（3）能溶解在水中的物质　 　（选填“能”或“不能”）被过滤分离。
（4）接下来要用丙装置分离盐和水，这个过程叫（　　）。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸发
（5）观察比较用酒精灯加热蒸发后得到的白色颗粒和原来的粗盐，发现（　　）。
A．大小相同、颜色相近
B．大小相同、颜色不同
C．大小不同、颜色相近
（6）在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（　　）。
A．水完全蒸发后熄灭酒精灯
B．水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．食盐水沸腾了就熄灭酒精灯
【答案】（1）甲
（2）低于
（3）不能
（4）C
（5）C
（6）B
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）溶解粗盐时，需要将粗盐放入水中并搅拌以加速溶解。甲装置是烧杯搭配玻璃棒，适合进行溶解操作 —— 将粗盐放入烧杯的水中，用玻璃棒搅拌可加快溶解速度，乙装置通常用于过滤（分离固体和液体），丙装置可能是蒸发（分离溶质和溶剂）。因此，用于溶解盐的装置是甲。
（2）过滤操作中，液面必须低于滤纸边缘。若液面高于滤纸边缘，液体可能未经过滤纸过滤，直接从滤纸与漏斗的间隙流下，导致杂质混入滤液，失去过滤效果。保持液面低于滤纸边缘，才能确保液体全部通过滤纸，有效分离粗盐中的不溶性杂质。因此，正确操作是液面低于滤纸边缘。
（3）过滤的原理是分离液体中不溶性的固体杂质，利用滤纸的孔隙让液体通过，而固体颗粒因无法通过孔隙被截留。能溶解在水中的物质（如食盐）会以分子或离子形式均匀分散在水中，形成溶液。这些微小粒子能透过滤纸孔隙，无法被滤纸截留。因此，过滤无法分离溶解在水中的物质，只能分离不溶性杂质。所以答案是不能。
（4）丙装置为蒸发装置，其作用是通过加热使水分蒸发，从而分离出溶解在水中的盐。A 选项沉淀是让杂质沉降，B 选项过滤用于分离不溶性固体与液体，均不涉及分离盐和水。而蒸发通过加热去除溶剂（水），得到溶质（盐），符合丙装置的作用。因此该过程叫蒸发，选 C。
（5）粗盐含杂质，颗粒较大且可能有灰褐色等杂色；蒸发后得到的白色颗粒是较纯净的盐，杂质被去除，颜色更洁白（与粗盐本色相近，均以白色为基调）。同时，粗盐颗粒较粗，而蒸发得到的盐结晶颗粒更细小，因此两者大小不同。综上，符合的选项是 C。
（6）蒸发食盐水时，若等水完全蒸发后再熄灭酒精灯，残留的盐可能因持续高温而飞溅，且蒸发皿温度过高易损坏。食盐水沸腾就熄灭则水分未充分蒸发，无法得到较多盐晶体。正确做法是水未完全蒸发前（仍有少量水时）熄灭酒精灯，利用蒸发皿余热将剩余水分蒸干，既能避免盐飞溅，又能充分得到晶体。因此选 B。
（1）将盐溶解在水中的话，需要用烧杯和玻璃棒即可，即图甲。
（2）过滤时，液面要低于滤纸的边缘，防止液体直接进入烧杯。
（3）过滤只能分离不可以溶解的物质，能溶解在水中的物质不能被过滤分离，溶解的物质分离可以采用蒸发的方法。
（4）溶解的物质分离可以采用蒸发的方法，因为食盐可以溶于水，所以要采用蒸发的方法来分离盐和水。
（5）用酒精灯加热蒸发后得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小，呈粉末状。
（6）在蒸发食盐时，水还未完全蒸发前熄灭酒精灯，利用余温将水分完全蒸发掉，这样操作比较安全，防止食盐颗粒受高温发生爆裂。
30．（2025三上·平湖期末）学习了“空气是否有质量”后，小科准备利用以下材料测出100筒空气的质量。
（1）小科先将　 　调至平衡状态。
在简易天平的左边放上未充气的皮球，右边放入若干绿豆后，天平平衡。
（2）用打气筒给小皮球充20筒空气，简易天平的左边会　 　（选填“上升”或“下降”）。
（3）在简易天平右边增加7颗绿豆后，天平恢复平衡。则20筒空气的质量相当于　 　颗绿豆的质量。
（4）由此可以推测出100筒空气的质量约等于　 　颗绿豆的质量。
（5）关于空气，除了教材中研究的现象和内容外，你还有什么想研究的吗？请把问题写下来：　 　。
【答案】天平；下降；7；35；空气中的不同成分（如氧气、氮气、二氧化碳等）对物体燃烧的影响
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）要测量100筒空气的质量，需先让测量工具处于平衡状态。实验中使用的是简易天平，左侧放未充气的皮球，右侧放绿豆使天平平衡，这一步是为了排除皮球本身质量对后续测量的干扰。后续向皮球充入100筒空气后，天平左侧会因空气有质量而下沉，通过添加绿豆使天平再次平衡，新增绿豆的质量即为100筒空气的质量。因此，第一步需将简易天平调至平衡。
（2）空气具有质量。未充气时，皮球与右侧绿豆质量相等，天平平衡。充入20筒空气后，皮球总质量增加（原质量 + 空气质量），左侧总质量大于右侧绿豆质量。根据天平平衡原理，质量大的一侧会下沉，因此简易天平的左边会下降。
（3）实验中，未充气时皮球与右侧绿豆质量平衡。充入 20 筒空气后，左侧质量增加（空气有质量），天平左侧下沉。此时在右侧增加 7 颗绿豆后天平恢复平衡，说明新增的 7 颗绿豆质量恰好等于 20 筒空气的质量。因此 20 筒空气的质量相当于 7 颗绿豆的质量。
（4）由前可知，20 筒空气质量相当于 7 颗绿豆。100 筒是 20 筒的 5 倍（100÷20=5），根据比例关系，其质量也应为 7 颗的 5 倍。计算可得：7×5=35（颗）。因此，100 筒空气的质量约等于 35 颗绿豆的质量。
（5）（回答合理即可）教材中多研究空气的基本特性（如占据空间、有质量等），可以提出空气成分、空气对人们的影响等问题。
31．（2025三上·平湖期末）2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得成功。
下图是酒泉当天的天气情况，请根据图中的信息回答以下问题。
2024-10-30星期三 0℃~13℃ 东风1级
（1）从表中可以看出，酒泉当天的天气状况是　 　（填“晴”或“多云”“阴”），当天最低气温是　 　℃。
（2）下面温度中可以反映当地的气温的是（　　）。
A．室内空气温度
B．手心温度
C．室外树荫下通风处的空气温度
（3）以下描述符合酒泉当天风力情况的是（　　）。
A．轻烟随风偏 B．叶动红旗展 C．举伞步行艰
（4）在这一天，酒泉很多群众给宇航员送行，不适合他们穿的衣服是（　　）。
A．棉衣 B．短袖T恤 C．羽绒服
（5）神舟十九号载人飞船又将一种会飞的生物送入太空，它有许多基因与人类基因相似，对其研究可以获得对人类遗传病的认识，为研究人类自身在太空的适应性奠定基础。它是哪一种生物？（　　）
A．果蝇 B．斑马鱼 C．生菜
【答案】（1）多云；0
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；风的大小和方向
【解析】【分析】（1）根据所给信息 “2024-10-30 星期三，0℃~13℃，东风 1 级”，图中天气符号是表示多云。同时，从 “0℃~13℃” 能明确看出，当天最低气温是 0℃。
（2）气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。A 选项室内空气温度受建筑物遮挡、取暖或制冷设备影响，不能反映当地自然气温；B 选项手心温度是人体温度，与环境气温差异大；C 选项室外树荫下通风处避免了阳光直射和局部气流干扰，能准确代表当地的自然气温。因此，只有 C 符合气温测量的标准条件。
（3）根据题目可知酒泉当天风力为东风 1 级。由风力歌 “0 级烟柱直冲天，1 级青烟随风偏，2 级轻风吹脸面，3 级叶动红旗展，6 级举伞步行艰” 可知，1 级风的表现是轻烟随风偏，所以 A 选项符合。B 选项 “叶动红旗展” 是 3 级风的特征。C 选项 “举伞步行艰” 对应的是 6 级风的情况。故本题应选 A。
（4）根据已知信息，酒泉当天气温为 0℃~13℃，且有东风 1 级。这样的温度条件下，天气较为寒冷，需要穿着保暖衣物。棉衣和羽绒服都具有较好的保暖性能，适合在这种天气下穿着。而短袖 T 恤较为单薄，主要适合在温暖或炎热的天气穿着，在 0℃~13℃的环境中穿着短袖 T 恤会让人感觉寒冷，容易受凉感冒，不适合当天的天气状况。所以不适合群众穿的衣服是短袖 T 恤，应选B。
（5）神舟十九号载人飞船在 2024 年 10 月 30 日发射时，将果蝇作为重要实验生物送入太空。果蝇的基因与人类基因相似度高达 75%-80%，且已知 75% 的人类致病基因在果蝇中存在同源基因，这使其成为研究人类遗传病的理想模型。此次实验聚焦于 “空间亚磁果蝇生物效应及分子机制”，旨在探究微重力、亚磁复合环境对果蝇生长发育、行为模式的影响。例如，通过观察果蝇在类似月球（无磁场）或火星（弱磁场）环境下的生物学反应，可揭示太空环境对基因表达、生理功能的作用机制，为人类长期太空驻留提供关键数据。此外，果蝇繁殖周期短、代际清晰，便于在轨开展多代培养实验，这是斑马鱼（神舟十八号搭载）或生菜（太空菜园项目）无法替代的优势。
（1）从表中可以天气符号看出，酒泉当天的天气状况是多云。当天最低气温是0℃。
（2）气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以阴凉通风的室外大树下最适合可以反应当地气温。
（3）0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据《风力歌》可知，酒泉当地的风力是一级，轻烟随风偏可以表示酒泉当地的风力情况。
（4）酒泉这一天的气温是0℃－13℃，应该穿棉衣和羽绒服，不适合穿短袖T恤。
（5）中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟表示，在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等特别是生命科学实验，这次将要上果蝇，这是国内首次把果蝇这种动物带上太空。 果蝇是一种重要的模式生物，体型较小、繁殖速度快，能够在短时间内产生大量的后代，便于进行遗传学实验。 此外，果蝇的许多基因与人类基因具有相似性，其研究可以获得对人类遗传疾病的认识，为研究人类自身在太空的适应性奠定基础。
1 / 1浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
一、填空题（每空1分，共14分）
1．（2025三上·平湖期末）冰是水在自然界中的　 　状态，在常压环境下，温度高于　 　℃时，冰就会开始　 　，变为　 　的水。
2．（2025三上·平湖期末）将两份相同质量的食盐，同时倒入两个同样多水的烧杯中，一杯温度高，另一杯温度低，都不用玻璃棒搅拌，我会观察到　 　烧杯里的食盐溶解得快。
3．（2025三上·平湖期末）科学课小科认识了一种新物质，地球生命离不开它，无色无味可感知，没有形状能占据空间，可压缩，质量很轻，会流动，形成风。你知道它是什么物质吗？　 　
4．（2025三上·平湖期末）冬季流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气会　 　，因此下课要通风换气。
5．（2025三上·平湖期末）“平湖今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。”这份天气预报中包含的天气信息有　 　、　 　、　 　、气温。下图所示的是10时的气温，此时的气温为　 　。
6．（2025三上·平湖期末）测量天气特征用到的工具有　 　、　 　、　 　等。
二、选择题（每题2分，共42分）
7．（2025三上·平湖期末）他是我国现代气象学和地理学的奠基人，他通过数十年如一日的观测，总结了我国现代物候的特征。这位科学家是（　　）。
A．竺可桢 B．袁隆平 C．屠呦呦
8．（2025三上·平湖期末）下图使用酒精灯的方式中，正确的是( )。
A． B． C．
9．（2025三上·平湖期末）夏天，探探想喝冰水，她把一个装满水的玻璃瓶拧紧盖子放入冰箱的冷冻室。过了一晚上，拿出来发现水结成了冰，瓶子却裂了。这可能是因为（　　）。
A．水结冰后体积变大，把瓶子撑裂了
B．瓶子质量不好，被冻裂了
C．瓶子遇冷体积变小，水结冰后体积不变，瓶子被撑裂了
10．（2025三上·平湖期末）煮饺子时，小科发现锅里的水越来越少，主要原因是（　　）。
A．水被饺子吸收了 B．水漏到锅外去了 C．水变成水蒸气了
11．（2025三上·平湖期末）小智要做一个关于溶解的实险，他从以下实验材料中选择了几种（画图的），他这样选择是为了研究（　　）。
A．水温对冰糖溶解快慢的影响
B．搅拌对冰糖溶解快慢的影响
C．冰糖颗粒大小对其溶解快慢的影响
12．（2025三上·平湖期末）一杯浓盐水充分搅拌后底部还有食盐剩余，能让底部的食盐完全溶解的方式(　　)。
A．继续搅拌 B．加热蒸发 C．加水
13．（2025三上·平湖期末）在做“食盐和小苏打在水中的溶解能力”的对比实验时，我们发现（　　）。
A．小苏打溶解的份数多
B．食盐溶解的份数多
C．食盐和小苏打溶解的份数一样多
14．（2025三上·平湖期末）将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气（　　）。
A．会充满瓶内各处空间
B．质量会增加
C．不会充满瓶子
15．（2025三上·平湖期末）小科在一个透明塑料杯的底部扎了一个小孔，再把杯子竖直全部压入水中。他观察到的现象是（　　）。
A．水位上升并出现气泡
B．没有明显变化
C．水位慢慢下降
16．（2025三上·平湖期末）小莉在喝牛奶时，不小心从吸管口往牛奶盒中吹入了一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气（　　）。
A．有流动性 B．占据空间 C．有一定的质量
17．（2025三上·平湖期末）如下图从B管往瓶里吹气，能观察到的现象是（　　）。
A．水中冒气泡 B．水从A管流出来 C．水从B管流出来
18．（2025三上·平湖期末）元旦晚会布置舞台，小科把吹好的气球捏成各种形状，这利用了空气（　　）的特点。
A．没有固定的形状 B．占据空间 C．有质量
19．（2025三上·平湖期末）注射器中装有一定量的空气，如图，然后用橙子皮堵住管口，用力向下压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去，其原理（　　）。
A．空气有质量 B．空气很轻 C．压缩的空气有弹性
20．（2025三上·平湖期末）下列活动，需要借助空气的有（　　）。
①动物呼吸 ②制作充气玩具 ③植物生长 ④炒菜做饭
A．①② B．①③④ C．①②③④
21．（2025三上·平湖期末）在我们来做“热气球”实验时，袋子里的空气加热到一定程度时，松开手。袋子会升空。合理的解释是(　　)。
A．周围有空气在流动
B．袋子本身变轻了
C．袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
22．（2025三上·平湖期末）下图是走马灯，点燃蜡烛，纸马开始转动，下列现象与其原理相同的是（　　）。
A．氢气球升空 B．孔明灯升空 C．电风扇转动
23．（2025三上·平湖期末）平湖是一个四季分明的好地方，这描述的是( )、
A．气候 B．气温 C．天气
24．（2025三上·平湖期末）用风旗观测风向，旗帜飘向南方，则当时的风向________。
A．南风 B．北风 C．东风
25．（2025三上·平湖期末）气象台常用最高最低温度计来测量一天中的最高和最低气温，一般情况下，一天中温度最高的时段是（　　）。
A．凌晨5时左右 B．上午10时左右 C．午后2时左右
26．（2025三上·平湖期末）下列天气里所开展室外运动最合适的一项是（　　）。
A．跑步 B．爬山 C．打羽毛球
27．（2025三上·平湖期末）某天一共下了三场雨，则这天的降雨量是指( )。
A．三场雨一共的降雨量
B．最大那场雨的降雨量
C．平均每场雨的降雨量
三、探究题（28题10分，29题12分，30题10分，31小题12分，共44分）
28．（2025三上·平湖期末）科学课上小科小组做“水的沸腾实验”每隔一分钟读取一次温度计的示数，并记录下来。
时间（分钟） …… 10 11 12 13 14 15
温度（℃） …… 92 94 97 100 100 100
（1）图中实验器材①可以使烧杯均匀受热，它的名称是（　　）。
A．酒精灯 B．石棉网 C．铁架台
（2）该实验中水在　 　℃会沸腾，水沸腾后再持续加热5分钟，水的温度　 　（选填“升高”或“不变”）。
（3）水沸腾时，可以看到烧杯上方不断地冒着“白气”，产生“白气”的原因是（　　）。
A．液态水变成了水蒸气
B．水蒸气遇冷变成了小水滴
C．空气中的水变成了水蒸气
（4）实验过程中，水中气泡有两种情况，如图中　 　（选填“甲”或“乙”）烧杯是水沸腾时看到的情况。
29．（2025三上·平湖期末）暑假，小科去余姚盐场参观学习，他从盐场带回来一些粗盐，粗盐有许多杂质，他决定自己尝试去除这些杂质。
（1）他先要用　 　（选填“甲”“乙”或“丙”）装置将盐溶解在水中。
（2）在选用乙装置过滤时，液面要　 　（选填“高于”“低于”“持平”）滤纸的边缘。
（3）能溶解在水中的物质　 　（选填“能”或“不能”）被过滤分离。
（4）接下来要用丙装置分离盐和水，这个过程叫（　　）。
A．沉淀 B．过滤 C．蒸发
（5）观察比较用酒精灯加热蒸发后得到的白色颗粒和原来的粗盐，发现（　　）。
A．大小相同、颜色相近
B．大小相同、颜色不同
C．大小不同、颜色相近
（6）在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（　　）。
A．水完全蒸发后熄灭酒精灯
B．水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．食盐水沸腾了就熄灭酒精灯
30．（2025三上·平湖期末）学习了“空气是否有质量”后，小科准备利用以下材料测出100筒空气的质量。
（1）小科先将　 　调至平衡状态。
在简易天平的左边放上未充气的皮球，右边放入若干绿豆后，天平平衡。
（2）用打气筒给小皮球充20筒空气，简易天平的左边会　 　（选填“上升”或“下降”）。
（3）在简易天平右边增加7颗绿豆后，天平恢复平衡。则20筒空气的质量相当于　 　颗绿豆的质量。
（4）由此可以推测出100筒空气的质量约等于　 　颗绿豆的质量。
（5）关于空气，除了教材中研究的现象和内容外，你还有什么想研究的吗？请把问题写下来：　 　。
31．（2025三上·平湖期末）2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得成功。
下图是酒泉当天的天气情况，请根据图中的信息回答以下问题。
2024-10-30星期三 0℃~13℃ 东风1级
（1）从表中可以看出，酒泉当天的天气状况是　 　（填“晴”或“多云”“阴”），当天最低气温是　 　℃。
（2）下面温度中可以反映当地的气温的是（　　）。
A．室内空气温度
B．手心温度
C．室外树荫下通风处的空气温度
（3）以下描述符合酒泉当天风力情况的是（　　）。
A．轻烟随风偏 B．叶动红旗展 C．举伞步行艰
（4）在这一天，酒泉很多群众给宇航员送行，不适合他们穿的衣服是（　　）。
A．棉衣 B．短袖T恤 C．羽绒服
（5）神舟十九号载人飞船又将一种会飞的生物送入太空，它有许多基因与人类基因相似，对其研究可以获得对人类遗传病的认识，为研究人类自身在太空的适应性奠定基础。它是哪一种生物？（　　）
A．果蝇 B．斑马鱼 C．生菜
答案解析部分
1．【答案】液体；0；固态；液态
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种状态，且三种状态之间可以相互转换。冰是水在自然界中的固态状态，在常压环境下，温度高于0℃时，冰就会开始熔化，变为液态的水。
2．【答案】温度高
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】将两份相同质量的食盐，同时倒入两个同样多水的烧杯中， 一杯温度高，另一杯温度低，都不用玻璃棒搅拌， 这是一个对比实验，要探究物质溶解快慢与水的温度是否有关。生活中我们冲泡药剂时用温度高的水，药剂溶解得快，用温度低的水冲泡药剂，药剂难溶解，说明水的温度高低会影响物质溶解快慢。所以此题能够观察到的现象是温度高烧杯中实验溶解快。
3．【答案】空气
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气是地球生命离不开的东西，人和动物呼吸都需要它。它没有颜色、没有味道，但我们能感觉到 —— 比如风吹过脸颊，就是空气在流动。空气没有固定的形状，装在什么容器里就像什么样子，但它确实占地方。我们可以把空气压进气球里，让气球鼓起来，这说明它能被压缩。空气很轻，所以能在空中流动，流动的时候就形成了风。不管是微风还是大风，都是空气在动。没有空气，地球上就不会有风，生命也无法生存啦。
4．【答案】流动
【知识点】对流
【解析】【分析】空气不是静止不动的，它会到处跑。当有流感病毒的人咳嗽、打喷嚏时，病毒会跑到周围的空气里。因为空气会流动，这些带病毒的空气就会跟着跑，传到教室的各个角落，让更多人接触到病毒。就像我们闻到饭菜香味一样，香味会随着空气流动飘到远处，病毒也会这样跟着空气扩散。所以下课要开窗通风，让新鲜空气进来，把带病毒的空气赶出去，这样能减少病毒在教室里的停留，降低大家被传染的机会。空气的流动让病毒容易传播，通风就是利用空气流动的特点，换成干净的空气。
5．【答案】云量；风向；风速；7℃
【知识点】天气现象；测量气温
【解析】【分析】这份天气预报中包含的天气信息有天气状况、风向、风速、气温。其中 “晴转多云” 描述的是天气状况，表明天气将从晴天转变为多云；“偏西风 3~4 级” 给出了风向和风速，说明风从偏西方向吹来，风力等级为 3 到 4 级；“温度 2℃到 10℃” 则告知了气温范围。读图可知，此温度计中每一个分度值是1℃，且在0℃以上，是7℃。
6．【答案】温度计；雨量器；风向标
【知识点】测量气温；测量降水量；风的大小和方向
【解析】【分析】我们人类自己的观察器官只能获得事物的基本信息，要想获得事物更全面、更准确的信息，还需要借助测量工具。通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有温度计、雨量器、风向标等。
7．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】竺可桢是我国著名的科学家，他一辈子都在研究天气、气候和大自然的变化。他坚持观察记录植物开花、动物活动等物候现象，总结出了很多关于季节变化的规律，为我国的气象学和地理学打下了重要基础。袁隆平爷爷是研究杂交水稻的，让我们有更多的粮食吃；屠呦呦奶奶发现了治疗疟疾的药物，救了很多人。所以符合题目描述的是竺可桢。
8．【答案】B
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】点燃酒精灯时应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免引起火灾。熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，用嘴吹可能会使火焰沿灯颈进入灯内，引发危险。
9．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水有个特别的特点，结冰的时候体积会变大。探探把装满水的瓶子放进冰箱冷冻，水慢慢变成冰，体积变大了，但瓶子的大小没变，里面的冰就会把瓶子撑得裂开。就像冬天水管会冻裂，也是因为水管里的水结冰后体积变大，把水管撑破了。选项 B 说瓶子质量不好，其实不管瓶子好坏，水结冰体积变大都会撑裂它；选项 C 说瓶子遇冷变小，这不是主要原因，关键是冰的体积比水大，所以选 A。
10．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】煮饺子时，火不断给锅加热，水的温度升高，达到 100℃（标准大气压下）就会沸腾。这时水会从液态变成气态，成为看不见的水蒸气，散发到空气中，所以锅里的水看起来越来越少。饺子虽然会吸水，但吸水量很少，不是水减少的主要原因（排除 A）；如果锅没有破损，水不会漏到外面（排除 B）。水受热变成水蒸气散发掉，才是水减少的真正原因。
11．【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】科学实验中，要研究不同的变量对实验结果的影响，经常采用控制变量法，一次只改变一个变量，要研究溶解快慢的影响因素时，研究哪个因素，就只改变那一个因素，其他都不改变。观察圈起来的部分可知，圈起来的水温相同，都搅拌，冰糖质量相同，但是颗粒大小不同，所以研究的是冰糖颗粒大小对溶解快慢的影响。C正确。
12．【答案】C
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】加水可以增加溶剂的量。在温度不变的情况下，增加溶剂的量会使原来的饱和溶液变为不饱和溶液，这样就可以继续溶解食盐，从而使底部剩余的食盐完全溶解，C选项正确。
13．【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在相同条件（如水量、水温相同）下，食盐和小苏打在水中的溶解能力不同。实验中，通常能溶解的食盐份数明显多于小苏打。例如，常温下 100 毫升水大约能溶解 36 克食盐，而小苏打仅能溶解约 10 克。这是因为不同物质的溶解能力是其本身的性质决定的，与物质种类有关。因此对比实验中，食盐的溶解份数更多，A 和 C 不符合实际现象，故选 B。
14．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气会充满瓶内各处空间，支部会此时空气微粒之间的距离变大了。
15．【答案】A
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】当杯子竖直压入水中时，杯内原本有空气。水会通过底部的小孔进入杯中，占据空气的空间，导致杯内水位上升。同时，被挤压的空气会从水中溢出，形成气泡。选项 B “没有明显变化” 不符合实际，因为水会进入杯中；选项 C “水位慢慢下降” 错误，压入水中时水是进入杯子而非流出。因此，水位上升和气泡出现是正确现象，选 A。
16．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】当小莉往牛奶盒里吹气时，空气进入盒内并占据一定空间。原本牛奶盒内的空间被牛奶和空气占据，吹入的空气增加了盒内压力，挤压牛奶向吸管移动，最终导致牛奶从吸管流出。空气的流动性是指空气能流动，但此现象核心是空气占据空间导致压力变化；空气有质量与牛奶流出无关。因此，空气占据空间是主要原因，选B。
17．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】从 B 管往瓶里吹气时，瓶内空气增多，由于瓶子是封闭的，增多的空气会挤压瓶内的水，迫使水沿着 A 管上升并流出。A 选项 “水中冒气泡” 通常是瓶内空气排出的现象，而吹气时是空气进入，不会出现；C 选项中 B 管是吹气的入口，气压会推动水从另一根管（A 管）流出，而非 B 管。因此，正确现象是水从 A 管流出，选 B。
18．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】气球内的空气本身没有固定形状，会占据气球的空间并随气球形状变化。当捏气球时，空气能适应气球的形变，呈现出各种形状，这正是利用了空气 “没有固定形状” 的特性。选项 B “占据空间” 是空气能使气球鼓起的原因，但题干强调 “捏成各种形状”，核心是形状的可变性；选项 C “有质量” 与形状变化无关。因此，正确答案为 A。
19．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】当用橙子皮堵住注射器管口并向下压活塞时，管内空气被压缩，体积变小。压缩的空气具有弹性，会产生向外的弹力。当弹力足够大时，就能推动橙子皮，使其像子弹一样弹出去。空气有质量（A）和空气很轻（B）均与该现象无关，现象的核心是压缩空气释放弹性势能，故选 C。
20．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】①动物呼吸需要空气中的氧气，维持生命活动；②制作充气玩具利用空气占据空间的特性，使玩具膨胀成形；③植物生长需要空气中的二氧化碳进行光合作用，同时叶片呼吸也需要氧气；④炒菜做饭时，空气助燃（氧气支持燃烧），且热空气流动帮助热量传递。四项活动均依赖空气的不同特性，因此全部需要借助空气，选 C。
21．【答案】C
【知识点】制作热气球；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据热胀冷缩的原理，空气受热后体积膨胀，密度变小，即相同体积的热空气比冷空气质量轻。当袋子里的空气被加热到一定程度时，热空气的密度小于袋子外的冷空气密度，热空气产生的浮力大于袋子和热空气的总重力，从而使袋子获得向上的升力而升空，所以 “袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻” 是袋子升空的合理原因，C选项正确。
22．【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】走马灯的原理是：蜡烛燃烧时，周围的空气被加热，热空气会向上流动，流动的空气推动纸马转动起来。孔明灯升空也是因为蜡烛燃烧加热了灯内的空气，热空气会向上飘，带着孔明灯一起上升，和走马灯利用 “热空气向上流动” 的原理相同。而氢气球升空是因为氢气比空气 “轻”，和热空气流动无关。所以选 B。
23．【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】气候是指一个地区大气的多年平均状况，包括气温、降水、光照等要素，时间尺度较长，通常是多年甚至更长时间。“平湖是一个四季分明的好地方”，四季分明体现了平湖在较长时间内（一年）气候的特点，反映了当地的气候特征，所以A选项正确。
24．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向。风旗旗帜飘向南方，说明风是从北方吹来的，所以当时的风向是北风。故本题选 B。
25．【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中，太阳高度角在正午 12 时左右最大，此时太阳辐射最强，但地面吸收热量后需要时间传递给空气。正午过后，太阳辐射逐渐减弱，但地面仍在持续放热，空气温度继续升高，直到午后 2 时左右，地面热量收支达到平衡，气温达到最高。凌晨 5 时左右是一天中气温较低的时段，上午 10 时左右气温仍在上升阶段，均不符合。因此，一天中温度最高的时段是午后 2 时左右，选 C。
26．【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气与我们的日常生活息息相关，雨天跑步存在滑倒风险，且雨水可能影响视线，增加意外概率；大风天打羽毛球会导致球的飞行轨迹失控，难以正常开展运动，还可能被风吹动的杂物误伤。晴天天气晴朗，视野开阔，温度适宜，适合进行爬山等户外活动，能减少天气因素带来的干扰和安全隐患，因此 B 选项是最合适的选择。
27．【答案】A
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降雨量是指从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。某天的降雨量就是指这一天内所有降雨的总和，即三场雨一共的降雨量，A选项正确。
28．【答案】（1）B
（2）100；不变
（3）B
（4）乙
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）实验中，①的作用是让烧杯均匀受热。酒精灯是提供热量的工具，直接加热烧杯会导致受热不均；石棉网放在烧杯和酒精灯之间，能分散热量，使烧杯底部均匀受热，防止炸裂；铁架台是固定仪器的支架，不直接参与热量传递。因此，能使烧杯均匀受热的器材是石棉网，选 B。
（2）在标准大气压下，水沸腾时的温度是 100℃，这是水的沸点。从实验数据看，13分钟后温度稳定在 100℃，说明此时水已沸腾。水沸腾后，即使继续加热，热量会用来让水变成水蒸气，而水的温度不会再升高，会保持在沸点不变。所以持续加热5分钟，温度仍为100℃，不会升高。
（3）水沸腾时，烧杯里的水会变成看不见的水蒸气（气态）向上运动。当这些高温水蒸气遇到杯外的冷空气时，会冷却变成许许多多的小水滴，这些聚集的小水滴就是我们看到的 “白气”。A 选项说的是水变成水蒸气，这是沸腾时的汽化现象，但水蒸气本身无色看不见；C 选项中 “空气中的水变成水蒸气” 不符合实际，因为 “白气” 来自沸腾产生的水蒸气。所以产生 “白气” 的原因是水蒸气遇冷变成小水滴，选 B。
（4）水沸腾前，底部温度高，上层温度低，气泡上升时遇冷收缩，所以气泡越来越小（对应甲图）。
水沸腾时，整个容器水温相同，水内部不停汽化产生大量水蒸气，气泡上升过程中不断有新水蒸气加入，气泡会越来越大（对应乙图）。
（1）根据题目中的器材可知，实验器材①可以使烧杯均匀受热，它的名称是石棉网。石棉网是用来放置在酒精灯和烧杯之间的，它可以分散热量，使烧杯底部受热更加均匀，防止烧杯因局部过热而破裂。选B。
（2）从实验数据中可以看出，水在达到100℃时开始沸腾，并且在沸腾后，即使继续加热，温度也保持在100℃不变。这是因为水在沸腾时，吸收的热量用于克服水分子间的引力，使水从液态转变为气态，而不是用于提高温度。
（3）水沸腾时，可以看到烧杯上方不断地冒着“白气”，产生“白气”的原因是水蒸气遇冷变成了小水滴。当水沸腾时，产生的水蒸气上升到较冷的空气中，冷却后凝结成细小的水滴，这些小水滴悬浮在空气中形成了我们看到的“白气”。选B。
（4）在实验中，乙图中的情况通常代表水沸腾时的情况，这时气泡在上升过程中会逐渐增大，因为它们从水中带出了水蒸气，而甲图中的情况代表的是水未沸腾时的情况，这时气泡在上升过程中可能会变小甚至消失，因为它们中的气体又溶解回到了水中。
29．【答案】（1）甲
（2）低于
（3）不能
（4）C
（5）C
（6）B
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）溶解粗盐时，需要将粗盐放入水中并搅拌以加速溶解。甲装置是烧杯搭配玻璃棒，适合进行溶解操作 —— 将粗盐放入烧杯的水中，用玻璃棒搅拌可加快溶解速度，乙装置通常用于过滤（分离固体和液体），丙装置可能是蒸发（分离溶质和溶剂）。因此，用于溶解盐的装置是甲。
（2）过滤操作中，液面必须低于滤纸边缘。若液面高于滤纸边缘，液体可能未经过滤纸过滤，直接从滤纸与漏斗的间隙流下，导致杂质混入滤液，失去过滤效果。保持液面低于滤纸边缘，才能确保液体全部通过滤纸，有效分离粗盐中的不溶性杂质。因此，正确操作是液面低于滤纸边缘。
（3）过滤的原理是分离液体中不溶性的固体杂质，利用滤纸的孔隙让液体通过，而固体颗粒因无法通过孔隙被截留。能溶解在水中的物质（如食盐）会以分子或离子形式均匀分散在水中，形成溶液。这些微小粒子能透过滤纸孔隙，无法被滤纸截留。因此，过滤无法分离溶解在水中的物质，只能分离不溶性杂质。所以答案是不能。
（4）丙装置为蒸发装置，其作用是通过加热使水分蒸发，从而分离出溶解在水中的盐。A 选项沉淀是让杂质沉降，B 选项过滤用于分离不溶性固体与液体，均不涉及分离盐和水。而蒸发通过加热去除溶剂（水），得到溶质（盐），符合丙装置的作用。因此该过程叫蒸发，选 C。
（5）粗盐含杂质，颗粒较大且可能有灰褐色等杂色；蒸发后得到的白色颗粒是较纯净的盐，杂质被去除，颜色更洁白（与粗盐本色相近，均以白色为基调）。同时，粗盐颗粒较粗，而蒸发得到的盐结晶颗粒更细小，因此两者大小不同。综上，符合的选项是 C。
（6）蒸发食盐水时，若等水完全蒸发后再熄灭酒精灯，残留的盐可能因持续高温而飞溅，且蒸发皿温度过高易损坏。食盐水沸腾就熄灭则水分未充分蒸发，无法得到较多盐晶体。正确做法是水未完全蒸发前（仍有少量水时）熄灭酒精灯，利用蒸发皿余热将剩余水分蒸干，既能避免盐飞溅，又能充分得到晶体。因此选 B。
（1）将盐溶解在水中的话，需要用烧杯和玻璃棒即可，即图甲。
（2）过滤时，液面要低于滤纸的边缘，防止液体直接进入烧杯。
（3）过滤只能分离不可以溶解的物质，能溶解在水中的物质不能被过滤分离，溶解的物质分离可以采用蒸发的方法。
（4）溶解的物质分离可以采用蒸发的方法，因为食盐可以溶于水，所以要采用蒸发的方法来分离盐和水。
（5）用酒精灯加热蒸发后得到的食盐颗粒与原来的食盐相比颗粒更小，呈粉末状。
（6）在蒸发食盐时，水还未完全蒸发前熄灭酒精灯，利用余温将水分完全蒸发掉，这样操作比较安全，防止食盐颗粒受高温发生爆裂。
30．【答案】天平；下降；7；35；空气中的不同成分（如氧气、氮气、二氧化碳等）对物体燃烧的影响
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）要测量100筒空气的质量，需先让测量工具处于平衡状态。实验中使用的是简易天平，左侧放未充气的皮球，右侧放绿豆使天平平衡，这一步是为了排除皮球本身质量对后续测量的干扰。后续向皮球充入100筒空气后，天平左侧会因空气有质量而下沉，通过添加绿豆使天平再次平衡，新增绿豆的质量即为100筒空气的质量。因此，第一步需将简易天平调至平衡。
（2）空气具有质量。未充气时，皮球与右侧绿豆质量相等，天平平衡。充入20筒空气后，皮球总质量增加（原质量 + 空气质量），左侧总质量大于右侧绿豆质量。根据天平平衡原理，质量大的一侧会下沉，因此简易天平的左边会下降。
（3）实验中，未充气时皮球与右侧绿豆质量平衡。充入 20 筒空气后，左侧质量增加（空气有质量），天平左侧下沉。此时在右侧增加 7 颗绿豆后天平恢复平衡，说明新增的 7 颗绿豆质量恰好等于 20 筒空气的质量。因此 20 筒空气的质量相当于 7 颗绿豆的质量。
（4）由前可知，20 筒空气质量相当于 7 颗绿豆。100 筒是 20 筒的 5 倍（100÷20=5），根据比例关系，其质量也应为 7 颗的 5 倍。计算可得：7×5=35（颗）。因此，100 筒空气的质量约等于 35 颗绿豆的质量。
（5）（回答合理即可）教材中多研究空气的基本特性（如占据空间、有质量等），可以提出空气成分、空气对人们的影响等问题。
31．【答案】（1）多云；0
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；风的大小和方向
【解析】【分析】（1）根据所给信息 “2024-10-30 星期三，0℃~13℃，东风 1 级”，图中天气符号是表示多云。同时，从 “0℃~13℃” 能明确看出，当天最低气温是 0℃。
（2）气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。A 选项室内空气温度受建筑物遮挡、取暖或制冷设备影响，不能反映当地自然气温；B 选项手心温度是人体温度，与环境气温差异大；C 选项室外树荫下通风处避免了阳光直射和局部气流干扰，能准确代表当地的自然气温。因此，只有 C 符合气温测量的标准条件。
（3）根据题目可知酒泉当天风力为东风 1 级。由风力歌 “0 级烟柱直冲天，1 级青烟随风偏，2 级轻风吹脸面，3 级叶动红旗展，6 级举伞步行艰” 可知，1 级风的表现是轻烟随风偏，所以 A 选项符合。B 选项 “叶动红旗展” 是 3 级风的特征。C 选项 “举伞步行艰” 对应的是 6 级风的情况。故本题应选 A。
（4）根据已知信息，酒泉当天气温为 0℃~13℃，且有东风 1 级。这样的温度条件下，天气较为寒冷，需要穿着保暖衣物。棉衣和羽绒服都具有较好的保暖性能，适合在这种天气下穿着。而短袖 T 恤较为单薄，主要适合在温暖或炎热的天气穿着，在 0℃~13℃的环境中穿着短袖 T 恤会让人感觉寒冷，容易受凉感冒，不适合当天的天气状况。所以不适合群众穿的衣服是短袖 T 恤，应选B。
（5）神舟十九号载人飞船在 2024 年 10 月 30 日发射时，将果蝇作为重要实验生物送入太空。果蝇的基因与人类基因相似度高达 75%-80%，且已知 75% 的人类致病基因在果蝇中存在同源基因，这使其成为研究人类遗传病的理想模型。此次实验聚焦于 “空间亚磁果蝇生物效应及分子机制”，旨在探究微重力、亚磁复合环境对果蝇生长发育、行为模式的影响。例如，通过观察果蝇在类似月球（无磁场）或火星（弱磁场）环境下的生物学反应，可揭示太空环境对基因表达、生理功能的作用机制，为人类长期太空驻留提供关键数据。此外，果蝇繁殖周期短、代际清晰，便于在轨开展多代培养实验，这是斑马鱼（神舟十八号搭载）或生菜（太空菜园项目）无法替代的优势。
（1）从表中可以天气符号看出，酒泉当天的天气状况是多云。当天最低气温是0℃。
（2）气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以阴凉通风的室外大树下最适合可以反应当地气温。
（3）0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。根据《风力歌》可知，酒泉当地的风力是一级，轻烟随风偏可以表示酒泉当地的风力情况。
（4）酒泉这一天的气温是0℃－13℃，应该穿棉衣和羽绒服，不适合穿短袖T恤。
（5）中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟表示，在神十九任务期间将执行开展包括生命科学、流体、燃烧、材料等特别是生命科学实验，这次将要上果蝇，这是国内首次把果蝇这种动物带上太空。 果蝇是一种重要的模式生物，体型较小、繁殖速度快，能够在短时间内产生大量的后代，便于进行遗传学实验。 此外，果蝇的许多基因与人类基因具有相似性，其研究可以获得对人类遗传疾病的认识，为研究人类自身在太空的适应性奠定基础。
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