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广东省深圳市龙岗区2024-2025学年四年级下学期期末科学试题
一、选择题。
1．（2025四下·龙岗期末）科科和同学们来到仙湖植物园游玩，植物园的风景好比仙境，里面有各种各样的花草树木，非常丰富多彩，令人回味无穷！回家后，科科决定探究各种植物的奥秘。
（1）科科在植物园捡来一些凤仙花种子(完整种子如右图)，他发现(　　)虽然有一定损坏，但是仍旧可以发育成正常植株。
A． B．
C． D．
（2）科科把2颗种子按不同方向种下(如下图)，几天后都发芽了，他发现1号种子的根生长方向向 ，2号种子的根生长方向向 。(　　)
A．右 下 B．左 上 C．上 上 D．下 下
（3）一个多月后，科科从一株凤仙花上截下一段茎插入水中，并向水中滴入红色墨水(如图)。一段时间后将这段茎横切，他能观察到的横切面与下面(　　)比较接近。
A． B．
C． D．
（4）回想曾经见过的植物，科科发现下面(　　)的茎的形态与凤仙花的茎一样。
A．西瓜 B．向日葵
C．爬山虎 D．葡萄
（5）科科根据凤仙花植株高度变化做了统计图。从图中可知，凤仙花在子叶出土以后，其植株高度变化特点是(　　)。
A．几乎停止增长 B．快速增长
C．增长速度较慢 D．增长高度有所下降
（6）科科找到一种植物的果实(如右图)，这种植物的名字是 ，根据果实的形态特点，它传播种子最有可能的方式是 。 (　　)
A．樱桃，动物传播 B．樱桃，风力传播
C．苍耳，动物传播 D．苍耳，风力传播
（7）科科查阅资料，发现反季节能吃上西瓜，是利用了冬季温水浸泡种子(打破休眠)、塑料薄膜大棚(保温)等农业技术，这些技术主要是改变了植物生长的(　　)条件。
A．湿度 B．温度 C．光照 D．土壤
（8）科科进一步查阅，发现西瓜果实是由西瓜花朵中的(　　)发育而来的。
A．花萼 B．花瓣
C．雌蕊中的子房 D．雄蕊
（9）阳台有一盆绿萝，科科用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，他发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明(　　)。
A．叶可蒸腾水分 B．叶可吸收阳光
C．叶可固定植物 D．茎可以运输水分
（10）家里买来一些蔬果，科科发现(　　)不属于果实。
A．西瓜 B．番茄 C．胡萝卜 D．苹果
2．（2025四下·龙岗期末）接着，科科和同学们来到科技园，学习有关电路的知识。通过实践，科科理解了电流是如何在电路中流动的，以及不同元件在电路中的作用。
（1）在活动开始前，工作人员和同学们讲解了用电安全的相关知识，当发生触电事件时，下列说法中错误的是（　　）。
A．使用木棍挑开电线
B．我们要及时寻求成年人帮助，并拨打120急救电话
C．我们要及时切断总电源
D．救人要紧，直接用手把触电人员拉开
（2）科科观察各种电器，发现下列用电器中，使用的电源和其他不同的是(　　)。
A．无线鼠标 B．洗衣机 C．冰箱 D．电视
（3）科科在工作人员的指导下成功点亮了小灯泡，他发现小灯泡的发光部位是(　　)。
A．① B．② C．③ D．④
（4）工作人员为同学们介绍家庭照明电路图，如果想用两个开关分别控制照明灯和阅读灯(如图)，下列开关位置安装合理的是(　　)。
A．只在位置①和位置②安装开关 B．只在位置①和位置③安装开关
C．只在位置②和位置③安装开关 D．只在位置①安装开关
（5）工作人员告诉科科，当电路出现故障时，电工师傅会使用电笔进行检测。请你观察右图，以下哪个材料不适合用来制作笔尾 (　　)
A．橡胶 B．塑料 C．铁片 D．玻璃
（6）科科观察下列电路， 发现灯泡能正常发光的有 ( ) 个。
A．0 B．1 C．2 D．3
（7）用电路检测器的两端分别连接接线盒1号和2号接线柱， 灯泡亮了， 可能的连接方式有 ( )。
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
（8）科科观察到科技园中有一张红绿灯实验装置图 (L1代表红灯， 代表黄灯， L3代表绿灯) ， 开关与 ( )相连时， 黄灯会亮起。
A．A 点 B．B 点 C．C点 D．任意一点
（9）参观完科技园，科科决定回家做一个门铃电路， 他制作了如下开关， 并正确连接电路。在其他元器件正常的情况下， 使用该开关，会出现 ( )。
A．断开开关，门铃不响了
B．闭合开关，门铃一会响， 一会不响 金属
C．断开开关，门铃一直响
D．闭合开关，门铃一直不响
（10）当科科发现门铃电路存在故障时，他应该 ( )。
A．将电路全部拆除重 B．直接更换所有导线
C．检测电路，排除故障 D．移除开关D.移除开关
3．（2025四下·龙岗期末）最后，科科和同学们在老师的陪同下怀着兴奋和好奇的心情来到海边， 他们仔细观察见到的各种岩石的纹理、颜色和形状， 从中发现它们的独特之处。
（1）科科从海边捡回了鹅卵石， 亮亮从栈道捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤，琳琳从树下找到了一些木屑， 他们中只有 ( )捡到的是岩石。
A．科科 B．亮亮 C．优优 D．琳琳
（2）科科和同学们在海边进一步搜索， 找到了一块化石 (如右图) ， 查阅资料后， 发现喜马拉雅山上也曾经出现过这样的石头，这说明喜马拉雅山以前很有可能是 ( ) 。
A．平原 B．海洋 C．高原 D．盆地
（3）科科打算采集一些岩石进行观察，在采集过程中，他发现有些大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块。科科推测岩石的变化过程是(　　)。
A．岩石→小石子和沙→黏土 B．岩石→黏土→小石子和沙
C．小石子和沙→黏土→岩石 D．小石子和沙→岩石→黏土
（4）采集完岩石后，科科挑选了一块特别的岩石进行观察，观察岩石的方法不包括(　　) 。
A．用嘴巴尝尝岩石的味道 B．用手触摸岩石表面
C．用放大镜观察岩石的外表 D．用小刀刻画岩石表面
（5）科科在海边找到一块岩石(如右图)，它最明显的特点是 (　　)。
A．有层次 B．有斑点 C．有条纹 D．表面有小孔
（6）科科将一块淡黄色的矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，发现留下的痕迹是白色的。鉴定该矿物的条痕时，科科应该以(　　)为依据更准确。
A．淡黄色 B．白色
C．淡白色 D．淡黄色加白色
（7）科科观察海边岩石附近的土壤，发现潮湿的土壤中含有许多成分，下列成分中，(　　)可以直接用眼睛观察到。
A．黏土颗粒 B．沙砾 C．空气 D．盐分
（8）科科将土壤倒入盛水的烧杯中，看到水面有气泡冒出，说明土壤中有(　　)。
A．水分 B．腐殖质 C．空气 D．矿物质
（9）充分搅拌并静置一段时间后，科科发现土壤颗粒发生分层现象(如图)，其中处于最上层的是 (　　)。
A．黏土 B．粉砂 C．沙 D．沙砾
（10）关于土壤的知识，下列说法中错误的是(　　)。
A．土壤是地球上重要的资源
B．土壤中含有多种物质，因此土壤是一种混合物
C．土壤的形成时间需要几十年
D．土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫
二、综合题。
4．（2025四下·龙岗期末）阅读短文，回答下列问题。
多肉植物是一类特殊植物，其叶、茎或根能储水，适应干旱环境，多生长于缺水地区。它们形态多样，有小球、莲花、柱状宝塔等造型，叶子厚实多汁，利于保水。多数品种根系浅，可快速吸收水分，部分品种因环境有特殊根系结构。
养护多肉植物时需注意控制光照、温度和水分，其喜欢阳光充足的地方，但在炎热的夏季，需要适当遮阴。浇水时要注意不要让土壤过于潮湿，以防根部腐烂。
（1）根据材料，多肉植物比较适合生长在(　　)。
A．水里 B．沙漠 C．沼泽
（2）右图是一株多肉植物，请你判断，它的根属于(　　).
A．须根系 B．直根系 C．变态根
（3）多肉植物具有较强的抗旱能力，需要等到土壤完全干燥后再进行浇水，避免过度浇水导致根部腐烂。因此，最好选择(　　)种植多肉植物。
A．黏质土 B．壤土 C．沙质土
（4）上图中，多肉植物的叶子是　 　生长的，这样有利于　 　。
5．（2025四下·龙岗期末）小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。
（1）请根据下图，在方框中画出相应的电路图，并用箭头在电路图导线上标出电流的路径。
（2）实验中， 电池盒内有“+”的地方应该与电池的(　　)相连.
A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．两端都可以
（3）如果要检测灯座是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱(　　).
A．5和6 B．3和4 C．1和2
（4）科科结合课本知识，升级了电路装置(如图)，请你分析：当开关拨到D处时，灯泡(　 　)会亮；当开关拨到C处时，灯泡(　 　)会亮。
A.①②
B.②③
C.①②③
（5）当开关拨到A处时，灯泡①会不会亮 请说明原因。
　 　。
6．（2025四下·龙岗期末）经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，去掉C枝条的全部叶片，分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有植物油)；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。
（1）实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了 (　　)。
A．植物提供养料 B．实验现象更明显 C．植物更易存活
（2） 以上实验， 采用的实验方法是 ( )。
A．对比 B．模拟 C．对比和模拟
（3）A、B组实验中，改变的条件是　 　，经过一段时间后，我们看到　 　(选填 “A” 或 “B”)试管中的液面下降得更快， 则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。
（4）A、 C组实验中， 改变的条件是　 　，相同时间后发现， A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过　 　(选填 “根” “茎” 或 “叶”) 进行的。
7．（2025四下·龙岗期末）科科在山上捡到一块岩石， 表面呈白色， 放在白色的无釉瓷板上摩擦， 留下浅灰色的痕迹； 透过碎片的边缘进行观察， 可以模糊地看到透过来的光。
（1）请根据以上文字填写下列表格。
观察内容 条痕颜色 　
观察方法 　 用岩石碎片的边缘进行观察
矿物特征 　 半透明
（2）科科找出对应的矿物颗粒， 用刻画的方法进一步比较矿物硬度。 右表是比较的结果， “ ”表示能在表面刻画出痕迹， “×” 表示不能在表面刻画出痕迹。 通过比较可知， 三种矿物中硬度最大的是　 　 。 (填字母)
（3）科科从山上带了一些土壤回家， 还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤。 将三种不同的土壤分别装入漏斗， 将水缓慢倒入漏斗中， 观察水流过三种土壤时发生的现象(实验数据如下表)。 科科在做以上实验时需要保持相同条件的， 请在下面括号里打 “ ”， 不同条件的， 在括号里打 “×”。
土壤类型 流出的水量(毫升)
3分钟 6分钟 9分钟
1号土壤 45 80 140
2号土壤 70 140 223
3号土壤 25 55 78
①漏斗中装入的土壤种类 ( )
②漏斗的大小 (　　)
③倒入的水量 (　　)
④漏斗中装入土壤的多少 (　　)
（4）根据以上实验， 我们发现　 　号土壤渗水性最好，　 　号土壤渗水性最差。 科科喜欢养盆栽植物， 需要既能通气透水又能保水保肥的土壤， 应该选择　 　号土壤。 (填数字)
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）B
（5）B
（6）C
（7）B
（8）C
（9）A
（10）C
【知识点】种子的结构、形态；茎的作用；茎的形态；叶的作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）种子萌发的关键是具有完整的、有活力的胚。胚是种子的核心部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，能发育成新植株。即使种子的种皮或子叶部分损坏，只要胚完好且有活力，在适宜条件下就能正常萌发成植株。若胚受损，种子则无法发育成完整植株。这体现了胚在种子繁殖中的重要作用。A虽然子叶损坏，但是胚还完好，有可能发育成正常植株。
（2）植物的根具有向地性，这是植物受到重力影响形成的应激性。无论种子朝哪个方向种植，根都会始终朝着地下生长，以深入土壤吸收水分和养分。图中 1 号和 2 号种子虽种植方向不同，但根的生长方向不受种子摆放方向影响，都会向下生长。因此 1 号和 2 号种子的根生长方向都是向下，正确答案为 D。
（3）植物茎内的导管负责运输水分和无机盐。将茎插入红墨水中，红色墨水会通过导管向上运输。横切茎时，导管在横切面上呈点状分布（横切面一般为圆形），因此能观察到红色的小点。这一现象体现了茎的输导作用，导管是运输水分的主要通道，其分布特点在横切面上可清晰呈现。B正确。
（4）凤仙花的茎属于直立茎，能垂直地面向上生长，支撑植株。选项中，向日葵的茎同样是直立茎，可独立直立生长。而西瓜茎匍匐在地面（匍匐茎），爬山虎依靠吸盘附着攀爬（攀援茎），葡萄借助卷须缠绕生长（缠绕茎），均与凤仙花茎的形态不同。因此选 B。
（5）凤仙花在子叶出土后，进入幼苗生长阶段，此时根系逐渐发育完善，能吸收更多水分和养分，同时叶片展开进行光合作用制造有机物，植株生长速度加快。等到凤仙花开花后，植物生长速度减慢。B正确。
（6）樱桃果实多为肉质多汁、颜色鲜艳，适合动物食用后随粪便传播（动物传播），但果实表面光滑。苍耳果实表面有钩刺，可附着在动物皮毛上被带到各处，属于动物传播。观察可知，图中果实带钩刺，属于苍耳，是通过动物传播的。C正确。
（7）冬季温水浸泡种子是通过提高温度打破种子休眠，促进萌发；塑料薄膜大棚的主要作用是保温，维持适宜植物生长的温度。这两项技术的核心都是改变植物生长的温度条件。湿度、光照、土壤条件在题干中未体现针对性改变，因此这些农业技术主要调整的是温度，选 B。
（8）植物的果实通常由花朵中的雌蕊子房发育而来。西瓜花完成传粉受精后，雌蕊的子房会逐渐膨大，发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。花萼、花瓣主要起保护和吸引昆虫的作用，完成传粉后通常凋落；雄蕊产生花粉，与果实发育无直接关联。因此西瓜果实由雌蕊中的子房发育而来，选 C。
（9）绿萝叶片通过气孔进行蒸腾作用，将水分以水蒸气形式散失到空气中。用干燥塑料袋套住叶片并封紧后，水蒸气在袋内凝结成小水珠，这是叶进行蒸腾作用的直接证据。吸收阳光是叶片光合作用的条件，与水珠无关；固定植物是根的作用；茎运输水分是过程，但实验直接体现的是叶的蒸腾结果。因此选 A。
（10）果实是由花的子房发育而来，包含果皮和种子。西瓜、番茄、苹果都符合这一特征，属于果实。胡萝卜是植物的肉质直根，由根部发育而成，不属于果实。因此不属于果实的选项是 C。
2．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）C
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）C
【知识点】安全用电；小灯泡的结构；电路故障检测；导体和绝缘体
【解析】【分析】（1）发生触电时，直接用手拉开触电人员会导致施救者也触电，这是错误且危险的做法，故 D 错误。正确的处理方式包括：用绝缘物体（如木棍）挑开电线（A 正确），及时切断总电源（C 正确），同时寻求成年人帮助并拨打 120（B 正确）。这些方法能避免二次触电，保障安全。因此错误选项为 D。
（2）洗衣机、冰箱、电视均使用交流电作为电源，通过插头连接家庭电路（220V 交流电）工作，属于直接使用电网电源的用电器。而无线鼠标通常使用电池（如 AA 电池、纽扣电池）提供的直流电，无需连接家庭电路，其电源形式与其他三者不同。因此选 A。
（3）小灯泡的核心发光结构是灯丝，当电流通过灯丝时，灯丝因电阻发热而达到高温，从而发光。图中①为玻璃泡，②为灯丝，③为金属架，④为连接点。选项B正确。
（4）家庭电路中，需要两个开关分别控制两盏灯，需要运用并联电路，且开关要与需要控制的灯串联，图中②和③位置分别装两个开关，即可达到目的，选项C正确。
（5）电笔的笔尾需要使用绝缘材料，防止检测时电流通过人体造成触电。橡胶、塑料、玻璃均为绝缘体，不导电，适合制作笔尾；而铁片是导体，若用作笔尾，电流会通过铁片传导至人体，存在触电风险，不符合安全要求。因此不适合的材料是铁片，选 C。
（6）要想灯泡正常发光，需要形成一个完整的闭合回路，观察可知，从左到右，第一个图导线没有连接灯泡两个接触点，灯泡不亮；第二个图导线断开，灯泡不亮；第三、四、五图形成一个完整闭合回路，灯泡能够发光。故选D。
（7）检测1号和2号接线柱，灯泡亮了，说明1号和2号接线柱之间要有导线连接（直接连接或间接连接都可），观察可知，①中两个接线柱间有导线连接，符合；②中2号接线柱没有导线连接，不符合；③中2没有导线连接，不符合；④中1号和2号间有导线连接，符合。所以①④符合，答案为C。
（8）要想黄灯亮，需要控制黄灯的开关闭合，即控制L2的开关闭合，观察可知，需要A与B接触，选项B正确。
（9）制作开关需要用到导体与绝缘体，导体材料控制着与电路中的导线连接，以此来控制电路通和断，观察可知，图中底座为金属，是导体材料，图中开关的闸刀起不到控制电路通和断的作用，断开开关还是闭合开关，门铃都会一直响。C正确。
（10）电路出现故障时，合理的做法是先检测故障原因，而非盲目拆除、更换元件或移除部件。选项 A（全部拆除）、B（更换所有导线）、D（移除开关）均为低效或错误方式，可能无法解决问题，甚至破坏电路结构。正确流程是通过检测（如检查导线连接、开关通断、元件是否损坏等）定位故障点，针对性排除，这样既高效又能理解电路原理。因此选 C。
3．【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）A
（5）D
（6）B
（7）B
（8）C
（9）A
（10）C
【知识点】矿物的外观；岩石、 沙和黏土的特征；土壤的成分、状态；化石
【解析】【分析】（1）岩石是天然形成的固态矿物集合体，具有一定的结构和构造。科科捡到的鹅卵石是自然界中岩石经水流长期冲刷形成的，属于天然岩石；亮亮的砖块是人工烧制的建筑材料，优优的土壤是松散的矿物质混合物，琳琳的木屑是植物加工后的产物，均不属于天然岩石。因此只有科科捡到的是岩石，选 A。
（2）化石是生物遗体或遗迹经过漫长地质作用形成的。海边发现的化石多为海洋生物化石，而喜马拉雅山发现同类化石，说明该地区曾处于海洋环境 —— 海洋生物死亡后沉积形成化石，后因板块运动抬升形成山脉。平原、高原、盆地的地质环境无法形成海洋生物化石，因此选 B。
（3）岩石在自然力（如风化、侵蚀、温度变化等）作用下，会先出现裂痕并破碎成小石块，进一步风化后变成更小的小石子和沙，继续磨损、分解会形成颗粒更细小的黏土。这一过程是从大到小、从粗到细的破碎分解过程。选项 B 顺序颠倒，C、D 是岩石形成的逆过程（沉积、压实成岩），不符合题目中 “大石块变裂痕、掉小石块” 的观察现象。因此正确变化过程为 A。
（4）观察岩石的科学方法应安全且有效。用手触摸可感知表面光滑度（B 合理）；用放大镜能观察纹理、颗粒等细节（C 合理）；用小刀刻画可判断硬度（D 合理）。而用嘴巴尝岩石（A）存在安全隐患：岩石可能含有毒矿物质（如重金属），或表面有细菌、污染物，误食会危害健康，且味道无法为岩石观察提供有效信息。因此，尝味道不属于正确的观察方法，选 A。
（5）海边常见的具有代表性的岩石如玄武岩，其形成过程中岩浆冷却时气体逸出会留下许多小孔，这是海边岩石（尤其是火山活动形成的岩石）的显著特征。有层次（A）多为沉积岩（如页岩）的特点，有斑点（B）可能是花岗岩，有条纹（C）常见于片麻岩等变质岩，而海边因风化、侵蚀等作用，带小孔的岩石更为典型。因此最明显的特点是 D。
（6）条痕是矿物在无釉瓷板上摩擦后留下的粉末颜色，是鉴定矿物的重要依据。矿物本身的颜色（如题目中的淡黄色）可能受杂质、风化等影响而变化，而条痕颜色更稳定。科科观察到摩擦后留下的痕迹是白色，这就是该矿物的条痕色。因此鉴定时应以白色为依据，选 B。
（7）土壤成分中，沙砾是颗粒较大的固体（直径 2-2 毫米以上），肉眼可直接观察到形状和大小（B 符合）。黏土颗粒极细小（直径小于 0.002 毫米），需显微镜才能看清（A 不符合）；空气是气态，通过土壤缝隙存在，无法直接用眼睛看到（C 不符合）；盐分多溶解在土壤水分中，肉眼不可见，需通过蒸发等实验验证（D 不符合）。因此选 B。
（8）土壤倒入水中时，水面冒出的气泡是被土壤孔隙包裹的气体。空气原本填充在土壤颗粒的间隙中，遇水后被排出，形成可见气泡（C 符合）。水分（A）是液态，倒入水中不会以气泡形式呈现；腐殖质（B）是有机物，矿物质（D）是固体颗粒，两者均不会产生气泡。因此，气泡现象直接说明土壤中含有空气，选 C。
（9）土壤颗粒分层由颗粒大小和重量决定，静置后大颗粒因重量大先沉淀在下层，小颗粒则在上层。沙砾（D）颗粒最大，位于最下层；沙（C）次之，在沙砾上方；粉砂（B）颗粒更小，居中层；黏土（A）颗粒最细小、重量最轻，会漂浮在最上层。因此充分静置后，最上层是黏土，选 A。
（10）土壤是地球重要资源（A 正确），包含矿物质、有机质、水、空气等，属于混合物（B 正确）。土壤形成是漫长过程，需数百年甚至数万年，受岩石风化、生物作用等影响，绝非仅几十年（C 错误）。土壤是昆虫幼虫等生物的栖息地，易发现多种幼虫（D 正确）。因此错误的说法是 C。
4．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）莲座状或螺旋状；最大限度接收光照
【知识点】根；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】（1）材料明确提到多肉植物 “适应干旱环境，多生长于缺水地区”，其叶、茎或根能储水，根系浅可快速吸水，这些特征均为适应干旱环境的表现。沙漠（B）是典型的缺水、干旱环境，符合多肉植物的生长需求；水里（A）和沼泽（C）水分充足，与多肉植物 “需控制水分、防根部腐烂” 的特性矛盾。因此选B。
（2）多肉植物的根具有储水功能，这是为适应干旱环境形成的特殊结构，属于变态根（C 符合）。须根系（A）是多数纤细不定根组成，直根系（B）有明显主根和侧根区别，二者均以吸收功能为主。而多肉植物的根因功能特化（储水），形态和功能发生改变，符合变态根的定义。因此选 C。
（3）多肉植物需土壤完全干燥后再浇水，要求土壤排水性强，避免积水。沙质土（C）颗粒大、孔隙多，透气性和排水性最好，能快速排水，符合多肉植物 “防根部腐烂” 的需求；黏质土（A）保水性强，易积水；壤土（B）排水性中等，不如沙质土适合。因此最适合的是沙质土，选 C。
（4）材料提到多肉植物 “喜欢阳光充足的地方”，莲座状或螺旋状排列能让叶片互不遮挡，充分利用光照进行光合作用；同时，紧凑的排列可减少叶片间的空气流动，降低水分蒸发速度，符合其 “储水保水、适应干旱” 的特性。这种生长形态是长期适应干旱环境的结果，兼顾了光照利用与水分保存。
5．【答案】（1）
（2）A
（3）A
（4）C；A
（5）不会；橡皮是绝缘体。
【知识点】电路故障检测；导体和绝缘体；电池
【解析】【分析】（1）根据左图电路实物图，画出相应的电路简化图，并标出从正极流出，经过用电器，开关等元件后，流回负极的电流方向即可。
（2）电池的铜帽一端为正极（标有 “+”），锌壳一端为负极（标有 “-”）。电路连接需遵循正负极对应原则，电池盒内标 “+” 的位置是正极接口，应与电池的正极（铜帽一端）相连，以保证电流从正极流出，形成正确回路。若接锌壳一端（负极）或两端随意接，会导致电路正负极接反，可能影响用电器正常工作。因此选 A。
（3）观察可知，灯座左右两端是5和6，要检测灯座是否损坏，需要用电路检测器连接5和6两端，如果小灯泡发光，则灯座正常，如果不发光，则灯座不正常。
（4）观察可知，当开关拨到D时，此时灯泡①②③都有电流通过，都会亮；当开关拨到C时，此时灯泡③没有电流通过，不会亮，灯泡①和②会亮。
（5）当开关拨到A时，此时电路中有一个橡皮，橡皮属于绝缘体，不容易导电，电流没有形成回路，灯泡不能发光。
6．【答案】（1）B
（2）A
（3）光照；A
（4）有无叶片；叶
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】（1）稀红墨水的作用是使植物体内水分运输的路径更清晰可见。植物的根、茎等结构会吸收水分并向上运输，红墨水随水分移动，能让水分运输的通道（如导管）显色，便于观察实验现象。B正确。
（2）实验通过设置不同条件的组别进行对照，属于对比实验法。具体来看，A（光照、有叶）、B（黑暗、有叶）、C（光照、无叶）三组形成相互对照：A 与 B 对比光照的影响，A 与 C 对比叶片的作用，通过各组液面下降差异分析蒸腾作用的影响因素。实验未使用模拟手段（如模拟植物结构或环境），而是直接对植物枝条进行处理观察，因此仅采用对比法，选 A。
（3）A、B 组的唯一变量是光照条件（A 在阳光下，B 在黑暗环境中），其他条件（如枝条带叶、试管环境等）均相同。植物蒸腾作用主要通过叶片进行，光照会增强叶片气孔开放程度，促进水分蒸发。因此 A 组因光照强，蒸腾作用更旺盛，消耗水分更快，试管液面下降更明显，这一现象直接说明阳光下蒸腾作用比黑暗中强。
（4）A、C 组的唯一变量是叶片存在与否（A 有叶片，C 无叶片），其他条件（如光照环境等）保持一致。实验中 A 试管液面下降更明显，说明水分消耗更快。因为蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行，叶片是蒸腾作用的主要器官。C 组无叶片，蒸腾作用显著减弱，水分消耗少，液面下降慢。这一对比表明，植物蒸腾作用主要通过叶进行。
7．【答案】（1）（从上到下）透明度；放在白色无釉瓷板上摩擦；浅灰色
（2）B
（3）×；√；√；√
（4）2；3；1
【知识点】矿物的外观；土壤的种类
【解析】【分析】（1）条痕是矿物在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹，其颜色更稳定，文中明确 “放在白色无釉瓷板上摩擦，留下浅灰色的痕迹”，因此条痕颜色为浅灰色，对应观察方法为瓷板摩擦。“用岩石碎片的边缘观察，能模糊看到光”，这是判断透明度的方法，特征为半透明，由此完成表格填写。
（2）能被指甲刻画的硬度为软，不能被指甲刻画，能被铜钥匙刻画的硬度为较软，不能被铜钥匙刻画，能被小刀刻画的硬度为较硬，不能被小刀刻画的硬度为硬，观察可知，A硬度为软，B硬度为硬，C硬度为较硬。所以三种矿物硬度最大的是B。
（3）此实验目的是探究不同土壤的透水性差异，需遵循单一变量原则，即仅改变土壤类型，其他条件保持一致。
①土壤种类是实验的变量，需不同，故打 ×；
②漏斗大小会影响水流速度，为控制无关变量，需相同，打 ；
③倒入的水量不同会直接影响流出水量，需保持一致以保证实验公平，打 ；
④土壤多少影响孔隙总量，进而影响透水效果，需相同，打 。
只有控制②③④等条件一致，才能通过流出水量差异判断土壤透水性差异，确保实验结果可靠。
（4）实验通过相同时间内流出水量判断渗水性：2 号流出水量最多（9 分钟 223 毫升），渗水性最好；3 号最少（78 毫升），渗水性最差。盆栽需 “既能通气透水又能保水保肥”，即渗水性不能过强（避免水分流失快）也不能过弱（防止积水）。选择1号土壤，3号土壤保水性太强，2号土壤渗水性太强。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2024-2025学年四年级下学期期末科学试题
一、选择题。
1．（2025四下·龙岗期末）科科和同学们来到仙湖植物园游玩，植物园的风景好比仙境，里面有各种各样的花草树木，非常丰富多彩，令人回味无穷！回家后，科科决定探究各种植物的奥秘。
（1）科科在植物园捡来一些凤仙花种子(完整种子如右图)，他发现(　　)虽然有一定损坏，但是仍旧可以发育成正常植株。
A． B．
C． D．
（2）科科把2颗种子按不同方向种下(如下图)，几天后都发芽了，他发现1号种子的根生长方向向 ，2号种子的根生长方向向 。(　　)
A．右 下 B．左 上 C．上 上 D．下 下
（3）一个多月后，科科从一株凤仙花上截下一段茎插入水中，并向水中滴入红色墨水(如图)。一段时间后将这段茎横切，他能观察到的横切面与下面(　　)比较接近。
A． B．
C． D．
（4）回想曾经见过的植物，科科发现下面(　　)的茎的形态与凤仙花的茎一样。
A．西瓜 B．向日葵
C．爬山虎 D．葡萄
（5）科科根据凤仙花植株高度变化做了统计图。从图中可知，凤仙花在子叶出土以后，其植株高度变化特点是(　　)。
A．几乎停止增长 B．快速增长
C．增长速度较慢 D．增长高度有所下降
（6）科科找到一种植物的果实(如右图)，这种植物的名字是 ，根据果实的形态特点，它传播种子最有可能的方式是 。 (　　)
A．樱桃，动物传播 B．樱桃，风力传播
C．苍耳，动物传播 D．苍耳，风力传播
（7）科科查阅资料，发现反季节能吃上西瓜，是利用了冬季温水浸泡种子(打破休眠)、塑料薄膜大棚(保温)等农业技术，这些技术主要是改变了植物生长的(　　)条件。
A．湿度 B．温度 C．光照 D．土壤
（8）科科进一步查阅，发现西瓜果实是由西瓜花朵中的(　　)发育而来的。
A．花萼 B．花瓣
C．雌蕊中的子房 D．雄蕊
（9）阳台有一盆绿萝，科科用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，他发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明(　　)。
A．叶可蒸腾水分 B．叶可吸收阳光
C．叶可固定植物 D．茎可以运输水分
（10）家里买来一些蔬果，科科发现(　　)不属于果实。
A．西瓜 B．番茄 C．胡萝卜 D．苹果
【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）B
（5）B
（6）C
（7）B
（8）C
（9）A
（10）C
【知识点】种子的结构、形态；茎的作用；茎的形态；叶的作用；种子的传播
【解析】【分析】（1）种子萌发的关键是具有完整的、有活力的胚。胚是种子的核心部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，能发育成新植株。即使种子的种皮或子叶部分损坏，只要胚完好且有活力，在适宜条件下就能正常萌发成植株。若胚受损，种子则无法发育成完整植株。这体现了胚在种子繁殖中的重要作用。A虽然子叶损坏，但是胚还完好，有可能发育成正常植株。
（2）植物的根具有向地性，这是植物受到重力影响形成的应激性。无论种子朝哪个方向种植，根都会始终朝着地下生长，以深入土壤吸收水分和养分。图中 1 号和 2 号种子虽种植方向不同，但根的生长方向不受种子摆放方向影响，都会向下生长。因此 1 号和 2 号种子的根生长方向都是向下，正确答案为 D。
（3）植物茎内的导管负责运输水分和无机盐。将茎插入红墨水中，红色墨水会通过导管向上运输。横切茎时，导管在横切面上呈点状分布（横切面一般为圆形），因此能观察到红色的小点。这一现象体现了茎的输导作用，导管是运输水分的主要通道，其分布特点在横切面上可清晰呈现。B正确。
（4）凤仙花的茎属于直立茎，能垂直地面向上生长，支撑植株。选项中，向日葵的茎同样是直立茎，可独立直立生长。而西瓜茎匍匐在地面（匍匐茎），爬山虎依靠吸盘附着攀爬（攀援茎），葡萄借助卷须缠绕生长（缠绕茎），均与凤仙花茎的形态不同。因此选 B。
（5）凤仙花在子叶出土后，进入幼苗生长阶段，此时根系逐渐发育完善，能吸收更多水分和养分，同时叶片展开进行光合作用制造有机物，植株生长速度加快。等到凤仙花开花后，植物生长速度减慢。B正确。
（6）樱桃果实多为肉质多汁、颜色鲜艳，适合动物食用后随粪便传播（动物传播），但果实表面光滑。苍耳果实表面有钩刺，可附着在动物皮毛上被带到各处，属于动物传播。观察可知，图中果实带钩刺，属于苍耳，是通过动物传播的。C正确。
（7）冬季温水浸泡种子是通过提高温度打破种子休眠，促进萌发；塑料薄膜大棚的主要作用是保温，维持适宜植物生长的温度。这两项技术的核心都是改变植物生长的温度条件。湿度、光照、土壤条件在题干中未体现针对性改变，因此这些农业技术主要调整的是温度，选 B。
（8）植物的果实通常由花朵中的雌蕊子房发育而来。西瓜花完成传粉受精后，雌蕊的子房会逐渐膨大，发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。花萼、花瓣主要起保护和吸引昆虫的作用，完成传粉后通常凋落；雄蕊产生花粉，与果实发育无直接关联。因此西瓜果实由雌蕊中的子房发育而来，选 C。
（9）绿萝叶片通过气孔进行蒸腾作用，将水分以水蒸气形式散失到空气中。用干燥塑料袋套住叶片并封紧后，水蒸气在袋内凝结成小水珠，这是叶进行蒸腾作用的直接证据。吸收阳光是叶片光合作用的条件，与水珠无关；固定植物是根的作用；茎运输水分是过程，但实验直接体现的是叶的蒸腾结果。因此选 A。
（10）果实是由花的子房发育而来，包含果皮和种子。西瓜、番茄、苹果都符合这一特征，属于果实。胡萝卜是植物的肉质直根，由根部发育而成，不属于果实。因此不属于果实的选项是 C。
2．（2025四下·龙岗期末）接着，科科和同学们来到科技园，学习有关电路的知识。通过实践，科科理解了电流是如何在电路中流动的，以及不同元件在电路中的作用。
（1）在活动开始前，工作人员和同学们讲解了用电安全的相关知识，当发生触电事件时，下列说法中错误的是（　　）。
A．使用木棍挑开电线
B．我们要及时寻求成年人帮助，并拨打120急救电话
C．我们要及时切断总电源
D．救人要紧，直接用手把触电人员拉开
（2）科科观察各种电器，发现下列用电器中，使用的电源和其他不同的是(　　)。
A．无线鼠标 B．洗衣机 C．冰箱 D．电视
（3）科科在工作人员的指导下成功点亮了小灯泡，他发现小灯泡的发光部位是(　　)。
A．① B．② C．③ D．④
（4）工作人员为同学们介绍家庭照明电路图，如果想用两个开关分别控制照明灯和阅读灯(如图)，下列开关位置安装合理的是(　　)。
A．只在位置①和位置②安装开关 B．只在位置①和位置③安装开关
C．只在位置②和位置③安装开关 D．只在位置①安装开关
（5）工作人员告诉科科，当电路出现故障时，电工师傅会使用电笔进行检测。请你观察右图，以下哪个材料不适合用来制作笔尾 (　　)
A．橡胶 B．塑料 C．铁片 D．玻璃
（6）科科观察下列电路， 发现灯泡能正常发光的有 ( ) 个。
A．0 B．1 C．2 D．3
（7）用电路检测器的两端分别连接接线盒1号和2号接线柱， 灯泡亮了， 可能的连接方式有 ( )。
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
（8）科科观察到科技园中有一张红绿灯实验装置图 (L1代表红灯， 代表黄灯， L3代表绿灯) ， 开关与 ( )相连时， 黄灯会亮起。
A．A 点 B．B 点 C．C点 D．任意一点
（9）参观完科技园，科科决定回家做一个门铃电路， 他制作了如下开关， 并正确连接电路。在其他元器件正常的情况下， 使用该开关，会出现 ( )。
A．断开开关，门铃不响了
B．闭合开关，门铃一会响， 一会不响 金属
C．断开开关，门铃一直响
D．闭合开关，门铃一直不响
（10）当科科发现门铃电路存在故障时，他应该 ( )。
A．将电路全部拆除重 B．直接更换所有导线
C．检测电路，排除故障 D．移除开关D.移除开关
【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
（5）C
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）C
【知识点】安全用电；小灯泡的结构；电路故障检测；导体和绝缘体
【解析】【分析】（1）发生触电时，直接用手拉开触电人员会导致施救者也触电，这是错误且危险的做法，故 D 错误。正确的处理方式包括：用绝缘物体（如木棍）挑开电线（A 正确），及时切断总电源（C 正确），同时寻求成年人帮助并拨打 120（B 正确）。这些方法能避免二次触电，保障安全。因此错误选项为 D。
（2）洗衣机、冰箱、电视均使用交流电作为电源，通过插头连接家庭电路（220V 交流电）工作，属于直接使用电网电源的用电器。而无线鼠标通常使用电池（如 AA 电池、纽扣电池）提供的直流电，无需连接家庭电路，其电源形式与其他三者不同。因此选 A。
（3）小灯泡的核心发光结构是灯丝，当电流通过灯丝时，灯丝因电阻发热而达到高温，从而发光。图中①为玻璃泡，②为灯丝，③为金属架，④为连接点。选项B正确。
（4）家庭电路中，需要两个开关分别控制两盏灯，需要运用并联电路，且开关要与需要控制的灯串联，图中②和③位置分别装两个开关，即可达到目的，选项C正确。
（5）电笔的笔尾需要使用绝缘材料，防止检测时电流通过人体造成触电。橡胶、塑料、玻璃均为绝缘体，不导电，适合制作笔尾；而铁片是导体，若用作笔尾，电流会通过铁片传导至人体，存在触电风险，不符合安全要求。因此不适合的材料是铁片，选 C。
（6）要想灯泡正常发光，需要形成一个完整的闭合回路，观察可知，从左到右，第一个图导线没有连接灯泡两个接触点，灯泡不亮；第二个图导线断开，灯泡不亮；第三、四、五图形成一个完整闭合回路，灯泡能够发光。故选D。
（7）检测1号和2号接线柱，灯泡亮了，说明1号和2号接线柱之间要有导线连接（直接连接或间接连接都可），观察可知，①中两个接线柱间有导线连接，符合；②中2号接线柱没有导线连接，不符合；③中2没有导线连接，不符合；④中1号和2号间有导线连接，符合。所以①④符合，答案为C。
（8）要想黄灯亮，需要控制黄灯的开关闭合，即控制L2的开关闭合，观察可知，需要A与B接触，选项B正确。
（9）制作开关需要用到导体与绝缘体，导体材料控制着与电路中的导线连接，以此来控制电路通和断，观察可知，图中底座为金属，是导体材料，图中开关的闸刀起不到控制电路通和断的作用，断开开关还是闭合开关，门铃都会一直响。C正确。
（10）电路出现故障时，合理的做法是先检测故障原因，而非盲目拆除、更换元件或移除部件。选项 A（全部拆除）、B（更换所有导线）、D（移除开关）均为低效或错误方式，可能无法解决问题，甚至破坏电路结构。正确流程是通过检测（如检查导线连接、开关通断、元件是否损坏等）定位故障点，针对性排除，这样既高效又能理解电路原理。因此选 C。
3．（2025四下·龙岗期末）最后，科科和同学们在老师的陪同下怀着兴奋和好奇的心情来到海边， 他们仔细观察见到的各种岩石的纹理、颜色和形状， 从中发现它们的独特之处。
（1）科科从海边捡回了鹅卵石， 亮亮从栈道捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤，琳琳从树下找到了一些木屑， 他们中只有 ( )捡到的是岩石。
A．科科 B．亮亮 C．优优 D．琳琳
（2）科科和同学们在海边进一步搜索， 找到了一块化石 (如右图) ， 查阅资料后， 发现喜马拉雅山上也曾经出现过这样的石头，这说明喜马拉雅山以前很有可能是 ( ) 。
A．平原 B．海洋 C．高原 D．盆地
（3）科科打算采集一些岩石进行观察，在采集过程中，他发现有些大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块。科科推测岩石的变化过程是(　　)。
A．岩石→小石子和沙→黏土 B．岩石→黏土→小石子和沙
C．小石子和沙→黏土→岩石 D．小石子和沙→岩石→黏土
（4）采集完岩石后，科科挑选了一块特别的岩石进行观察，观察岩石的方法不包括(　　) 。
A．用嘴巴尝尝岩石的味道 B．用手触摸岩石表面
C．用放大镜观察岩石的外表 D．用小刀刻画岩石表面
（5）科科在海边找到一块岩石(如右图)，它最明显的特点是 (　　)。
A．有层次 B．有斑点 C．有条纹 D．表面有小孔
（6）科科将一块淡黄色的矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，发现留下的痕迹是白色的。鉴定该矿物的条痕时，科科应该以(　　)为依据更准确。
A．淡黄色 B．白色
C．淡白色 D．淡黄色加白色
（7）科科观察海边岩石附近的土壤，发现潮湿的土壤中含有许多成分，下列成分中，(　　)可以直接用眼睛观察到。
A．黏土颗粒 B．沙砾 C．空气 D．盐分
（8）科科将土壤倒入盛水的烧杯中，看到水面有气泡冒出，说明土壤中有(　　)。
A．水分 B．腐殖质 C．空气 D．矿物质
（9）充分搅拌并静置一段时间后，科科发现土壤颗粒发生分层现象(如图)，其中处于最上层的是 (　　)。
A．黏土 B．粉砂 C．沙 D．沙砾
（10）关于土壤的知识，下列说法中错误的是(　　)。
A．土壤是地球上重要的资源
B．土壤中含有多种物质，因此土壤是一种混合物
C．土壤的形成时间需要几十年
D．土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）A
（5）D
（6）B
（7）B
（8）C
（9）A
（10）C
【知识点】矿物的外观；岩石、 沙和黏土的特征；土壤的成分、状态；化石
【解析】【分析】（1）岩石是天然形成的固态矿物集合体，具有一定的结构和构造。科科捡到的鹅卵石是自然界中岩石经水流长期冲刷形成的，属于天然岩石；亮亮的砖块是人工烧制的建筑材料，优优的土壤是松散的矿物质混合物，琳琳的木屑是植物加工后的产物，均不属于天然岩石。因此只有科科捡到的是岩石，选 A。
（2）化石是生物遗体或遗迹经过漫长地质作用形成的。海边发现的化石多为海洋生物化石，而喜马拉雅山发现同类化石，说明该地区曾处于海洋环境 —— 海洋生物死亡后沉积形成化石，后因板块运动抬升形成山脉。平原、高原、盆地的地质环境无法形成海洋生物化石，因此选 B。
（3）岩石在自然力（如风化、侵蚀、温度变化等）作用下，会先出现裂痕并破碎成小石块，进一步风化后变成更小的小石子和沙，继续磨损、分解会形成颗粒更细小的黏土。这一过程是从大到小、从粗到细的破碎分解过程。选项 B 顺序颠倒，C、D 是岩石形成的逆过程（沉积、压实成岩），不符合题目中 “大石块变裂痕、掉小石块” 的观察现象。因此正确变化过程为 A。
（4）观察岩石的科学方法应安全且有效。用手触摸可感知表面光滑度（B 合理）；用放大镜能观察纹理、颗粒等细节（C 合理）；用小刀刻画可判断硬度（D 合理）。而用嘴巴尝岩石（A）存在安全隐患：岩石可能含有毒矿物质（如重金属），或表面有细菌、污染物，误食会危害健康，且味道无法为岩石观察提供有效信息。因此，尝味道不属于正确的观察方法，选 A。
（5）海边常见的具有代表性的岩石如玄武岩，其形成过程中岩浆冷却时气体逸出会留下许多小孔，这是海边岩石（尤其是火山活动形成的岩石）的显著特征。有层次（A）多为沉积岩（如页岩）的特点，有斑点（B）可能是花岗岩，有条纹（C）常见于片麻岩等变质岩，而海边因风化、侵蚀等作用，带小孔的岩石更为典型。因此最明显的特点是 D。
（6）条痕是矿物在无釉瓷板上摩擦后留下的粉末颜色，是鉴定矿物的重要依据。矿物本身的颜色（如题目中的淡黄色）可能受杂质、风化等影响而变化，而条痕颜色更稳定。科科观察到摩擦后留下的痕迹是白色，这就是该矿物的条痕色。因此鉴定时应以白色为依据，选 B。
（7）土壤成分中，沙砾是颗粒较大的固体（直径 2-2 毫米以上），肉眼可直接观察到形状和大小（B 符合）。黏土颗粒极细小（直径小于 0.002 毫米），需显微镜才能看清（A 不符合）；空气是气态，通过土壤缝隙存在，无法直接用眼睛看到（C 不符合）；盐分多溶解在土壤水分中，肉眼不可见，需通过蒸发等实验验证（D 不符合）。因此选 B。
（8）土壤倒入水中时，水面冒出的气泡是被土壤孔隙包裹的气体。空气原本填充在土壤颗粒的间隙中，遇水后被排出，形成可见气泡（C 符合）。水分（A）是液态，倒入水中不会以气泡形式呈现；腐殖质（B）是有机物，矿物质（D）是固体颗粒，两者均不会产生气泡。因此，气泡现象直接说明土壤中含有空气，选 C。
（9）土壤颗粒分层由颗粒大小和重量决定，静置后大颗粒因重量大先沉淀在下层，小颗粒则在上层。沙砾（D）颗粒最大，位于最下层；沙（C）次之，在沙砾上方；粉砂（B）颗粒更小，居中层；黏土（A）颗粒最细小、重量最轻，会漂浮在最上层。因此充分静置后，最上层是黏土，选 A。
（10）土壤是地球重要资源（A 正确），包含矿物质、有机质、水、空气等，属于混合物（B 正确）。土壤形成是漫长过程，需数百年甚至数万年，受岩石风化、生物作用等影响，绝非仅几十年（C 错误）。土壤是昆虫幼虫等生物的栖息地，易发现多种幼虫（D 正确）。因此错误的说法是 C。
二、综合题。
4．（2025四下·龙岗期末）阅读短文，回答下列问题。
多肉植物是一类特殊植物，其叶、茎或根能储水，适应干旱环境，多生长于缺水地区。它们形态多样，有小球、莲花、柱状宝塔等造型，叶子厚实多汁，利于保水。多数品种根系浅，可快速吸收水分，部分品种因环境有特殊根系结构。
养护多肉植物时需注意控制光照、温度和水分，其喜欢阳光充足的地方，但在炎热的夏季，需要适当遮阴。浇水时要注意不要让土壤过于潮湿，以防根部腐烂。
（1）根据材料，多肉植物比较适合生长在(　　)。
A．水里 B．沙漠 C．沼泽
（2）右图是一株多肉植物，请你判断，它的根属于(　　).
A．须根系 B．直根系 C．变态根
（3）多肉植物具有较强的抗旱能力，需要等到土壤完全干燥后再进行浇水，避免过度浇水导致根部腐烂。因此，最好选择(　　)种植多肉植物。
A．黏质土 B．壤土 C．沙质土
（4）上图中，多肉植物的叶子是　 　生长的，这样有利于　 　。
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）莲座状或螺旋状；最大限度接收光照
【知识点】根；不同土壤适合的植物
【解析】【分析】（1）材料明确提到多肉植物 “适应干旱环境，多生长于缺水地区”，其叶、茎或根能储水，根系浅可快速吸水，这些特征均为适应干旱环境的表现。沙漠（B）是典型的缺水、干旱环境，符合多肉植物的生长需求；水里（A）和沼泽（C）水分充足，与多肉植物 “需控制水分、防根部腐烂” 的特性矛盾。因此选B。
（2）多肉植物的根具有储水功能，这是为适应干旱环境形成的特殊结构，属于变态根（C 符合）。须根系（A）是多数纤细不定根组成，直根系（B）有明显主根和侧根区别，二者均以吸收功能为主。而多肉植物的根因功能特化（储水），形态和功能发生改变，符合变态根的定义。因此选 C。
（3）多肉植物需土壤完全干燥后再浇水，要求土壤排水性强，避免积水。沙质土（C）颗粒大、孔隙多，透气性和排水性最好，能快速排水，符合多肉植物 “防根部腐烂” 的需求；黏质土（A）保水性强，易积水；壤土（B）排水性中等，不如沙质土适合。因此最适合的是沙质土，选 C。
（4）材料提到多肉植物 “喜欢阳光充足的地方”，莲座状或螺旋状排列能让叶片互不遮挡，充分利用光照进行光合作用；同时，紧凑的排列可减少叶片间的空气流动，降低水分蒸发速度，符合其 “储水保水、适应干旱” 的特性。这种生长形态是长期适应干旱环境的结果，兼顾了光照利用与水分保存。
5．（2025四下·龙岗期末）小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。
（1）请根据下图，在方框中画出相应的电路图，并用箭头在电路图导线上标出电流的路径。
（2）实验中， 电池盒内有“+”的地方应该与电池的(　　)相连.
A．铜帽一端 B．锌壳一端 C．两端都可以
（3）如果要检测灯座是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱(　　).
A．5和6 B．3和4 C．1和2
（4）科科结合课本知识，升级了电路装置(如图)，请你分析：当开关拨到D处时，灯泡(　 　)会亮；当开关拨到C处时，灯泡(　 　)会亮。
A.①②
B.②③
C.①②③
（5）当开关拨到A处时，灯泡①会不会亮 请说明原因。
　 　。
【答案】（1）
（2）A
（3）A
（4）C；A
（5）不会；橡皮是绝缘体。
【知识点】电路故障检测；导体和绝缘体；电池
【解析】【分析】（1）根据左图电路实物图，画出相应的电路简化图，并标出从正极流出，经过用电器，开关等元件后，流回负极的电流方向即可。
（2）电池的铜帽一端为正极（标有 “+”），锌壳一端为负极（标有 “-”）。电路连接需遵循正负极对应原则，电池盒内标 “+” 的位置是正极接口，应与电池的正极（铜帽一端）相连，以保证电流从正极流出，形成正确回路。若接锌壳一端（负极）或两端随意接，会导致电路正负极接反，可能影响用电器正常工作。因此选 A。
（3）观察可知，灯座左右两端是5和6，要检测灯座是否损坏，需要用电路检测器连接5和6两端，如果小灯泡发光，则灯座正常，如果不发光，则灯座不正常。
（4）观察可知，当开关拨到D时，此时灯泡①②③都有电流通过，都会亮；当开关拨到C时，此时灯泡③没有电流通过，不会亮，灯泡①和②会亮。
（5）当开关拨到A时，此时电路中有一个橡皮，橡皮属于绝缘体，不容易导电，电流没有形成回路，灯泡不能发光。
6．（2025四下·龙岗期末）经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，去掉C枝条的全部叶片，分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有植物油)；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。
（1）实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了 (　　)。
A．植物提供养料 B．实验现象更明显 C．植物更易存活
（2） 以上实验， 采用的实验方法是 ( )。
A．对比 B．模拟 C．对比和模拟
（3）A、B组实验中，改变的条件是　 　，经过一段时间后，我们看到　 　(选填 “A” 或 “B”)试管中的液面下降得更快， 则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。
（4）A、 C组实验中， 改变的条件是　 　，相同时间后发现， A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过　 　(选填 “根” “茎” 或 “叶”) 进行的。
【答案】（1）B
（2）A
（3）光照；A
（4）有无叶片；叶
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】（1）稀红墨水的作用是使植物体内水分运输的路径更清晰可见。植物的根、茎等结构会吸收水分并向上运输，红墨水随水分移动，能让水分运输的通道（如导管）显色，便于观察实验现象。B正确。
（2）实验通过设置不同条件的组别进行对照，属于对比实验法。具体来看，A（光照、有叶）、B（黑暗、有叶）、C（光照、无叶）三组形成相互对照：A 与 B 对比光照的影响，A 与 C 对比叶片的作用，通过各组液面下降差异分析蒸腾作用的影响因素。实验未使用模拟手段（如模拟植物结构或环境），而是直接对植物枝条进行处理观察，因此仅采用对比法，选 A。
（3）A、B 组的唯一变量是光照条件（A 在阳光下，B 在黑暗环境中），其他条件（如枝条带叶、试管环境等）均相同。植物蒸腾作用主要通过叶片进行，光照会增强叶片气孔开放程度，促进水分蒸发。因此 A 组因光照强，蒸腾作用更旺盛，消耗水分更快，试管液面下降更明显，这一现象直接说明阳光下蒸腾作用比黑暗中强。
（4）A、C 组的唯一变量是叶片存在与否（A 有叶片，C 无叶片），其他条件（如光照环境等）保持一致。实验中 A 试管液面下降更明显，说明水分消耗更快。因为蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行，叶片是蒸腾作用的主要器官。C 组无叶片，蒸腾作用显著减弱，水分消耗少，液面下降慢。这一对比表明，植物蒸腾作用主要通过叶进行。
7．（2025四下·龙岗期末）科科在山上捡到一块岩石， 表面呈白色， 放在白色的无釉瓷板上摩擦， 留下浅灰色的痕迹； 透过碎片的边缘进行观察， 可以模糊地看到透过来的光。
（1）请根据以上文字填写下列表格。
观察内容 条痕颜色 　
观察方法 　 用岩石碎片的边缘进行观察
矿物特征 　 半透明
（2）科科找出对应的矿物颗粒， 用刻画的方法进一步比较矿物硬度。 右表是比较的结果， “ ”表示能在表面刻画出痕迹， “×” 表示不能在表面刻画出痕迹。 通过比较可知， 三种矿物中硬度最大的是　 　 。 (填字母)
（3）科科从山上带了一些土壤回家， 还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤。 将三种不同的土壤分别装入漏斗， 将水缓慢倒入漏斗中， 观察水流过三种土壤时发生的现象(实验数据如下表)。 科科在做以上实验时需要保持相同条件的， 请在下面括号里打 “ ”， 不同条件的， 在括号里打 “×”。
土壤类型 流出的水量(毫升)
3分钟 6分钟 9分钟
1号土壤 45 80 140
2号土壤 70 140 223
3号土壤 25 55 78
①漏斗中装入的土壤种类 ( )
②漏斗的大小 (　　)
③倒入的水量 (　　)
④漏斗中装入土壤的多少 (　　)
（4）根据以上实验， 我们发现　 　号土壤渗水性最好，　 　号土壤渗水性最差。 科科喜欢养盆栽植物， 需要既能通气透水又能保水保肥的土壤， 应该选择　 　号土壤。 (填数字)
【答案】（1）（从上到下）透明度；放在白色无釉瓷板上摩擦；浅灰色
（2）B
（3）×；√；√；√
（4）2；3；1
【知识点】矿物的外观；土壤的种类
【解析】【分析】（1）条痕是矿物在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹，其颜色更稳定，文中明确 “放在白色无釉瓷板上摩擦，留下浅灰色的痕迹”，因此条痕颜色为浅灰色，对应观察方法为瓷板摩擦。“用岩石碎片的边缘观察，能模糊看到光”，这是判断透明度的方法，特征为半透明，由此完成表格填写。
（2）能被指甲刻画的硬度为软，不能被指甲刻画，能被铜钥匙刻画的硬度为较软，不能被铜钥匙刻画，能被小刀刻画的硬度为较硬，不能被小刀刻画的硬度为硬，观察可知，A硬度为软，B硬度为硬，C硬度为较硬。所以三种矿物硬度最大的是B。
（3）此实验目的是探究不同土壤的透水性差异，需遵循单一变量原则，即仅改变土壤类型，其他条件保持一致。
①土壤种类是实验的变量，需不同，故打 ×；
②漏斗大小会影响水流速度，为控制无关变量，需相同，打 ；
③倒入的水量不同会直接影响流出水量，需保持一致以保证实验公平，打 ；
④土壤多少影响孔隙总量，进而影响透水效果，需相同，打 。
只有控制②③④等条件一致，才能通过流出水量差异判断土壤透水性差异，确保实验结果可靠。
（4）实验通过相同时间内流出水量判断渗水性：2 号流出水量最多（9 分钟 223 毫升），渗水性最好；3 号最少（78 毫升），渗水性最差。盆栽需 “既能通气透水又能保水保肥”，即渗水性不能过强（避免水分流失快）也不能过弱（防止积水）。选择1号土壤，3号土壤保水性太强，2号土壤渗水性太强。
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