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9.1压强课时提高专练：2024-2025学年人教版【2024】
物理八年级下册
一、单选题（本大题共9小题）
1．下列生活实例采取的做法中为了增大压强的是(　　)
A．注射器的针头做得很尖
B．禁止货车超载
C．书包背带一般做得比较宽
D．重型载重汽车装有多个车轮
2．下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　）
A．把手处刻有花纹是为了增大接触面积减小摩擦力
B．自行车转弯时受到的各力相互平衡
C．下坡时自行车速度越来越大是由于阻力越来越小
D．适当增大座垫面积能减小对人臀部的压强
3．如图所示，人坐在吊椅(椅面水平)上静止时，下列说法正确的是(　　)
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
4．下列实验主要体现了等效替代法的是（　　）
A．观察音叉激起水花，探究声音是由物体振动而产生
B．用两只完全相同的蜡烛，来探究平面镜成像规律
C．在斜面实验中，观察小车在水平面运动的距离来反映阻力对运动的影响
D．在探究压力作用效果实验中，只改变压力大小，来探究压力作用效果与压力大小的关系
5．如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　）
A． 逃生锤的锤头很尖
B．载重车装有很多车轮
C．压路机碾轮的质量很大
D．吸管的一端剪成斜口
6．有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身.救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示。受困者的质量为、对淤泥的压强为，救援者连同木板的总质量为、对淤泥的压强为，淤泥处处相同，则（　　）
A． B．
C． D．数据不全，无法比较
7．下列实例中属于减小压强的是（　　）
A．书包带做的较宽 B．吸管一端做成斜口
C．刀刃很锋利 D．安全锤头部做成锥形
8．一个质量分布均匀的立方体，静置在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的 、 两部分，并取走 a 部分。剩下的 b 部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．高明区深入推广足球进校园，有效增强了青少年的体魄。如图所示是高明区2020年10月在高明区第二届“区长杯”校园足球特色联赛。下列说法正确的是（　　）
A．踢足球时脚有疼痛的感觉，说明力的作用是相互的
B．草地上滚动的足球最后停下来，说明力是维持物体运动的原因
C．足球离开运动员后继续在空中飞行，说明足球一直受到运动员力的作用
D．图中运动员抬起脚时比运动员双脚站立时对草地的压力大
二、填空题（本大题共8小题）
10．如图所示，为了倡导绿色出行，某市投放了大量的共享单车，小明在水平路面上匀速骑行，所用时间为，他骑行时单车的平均速度是 ，若人与车的总质量为，每个轮胎与路面的接触面积约为，当他骑行时共享单车对路面的压强是 。
11．对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据在表1．
表1(每次单个轮胎对地压力不变)
(1)根据公式 ，单个轮胎对地压力为 N．
(2)根据表1，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行的方法是 ．
12．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa，他走路时对水平地面的压强会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg)
13．如图，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，当金属块静止不动时，则接触面所受到的压力分别是FA＝ N，FB＝ N，FC＝ N，FD＝ N。
14．新冠疫情期间，出门要戴口罩，勤洗手，做好消毒工作。
（1）“白衣天使”长时间戴口罩，在他们脸上留下了深深的勒痕——“天使印记”，如图所示。“印记”说明了力可以___________。口罩戴久了耳朵后面会很痛，请你设计一个能减轻耳朵疼痛的口罩：___________；
（2）在使用酒精对手进行消毒时，手上感觉凉凉的，这是因为酒精在手上发生___________（填物态变化名称）现象，这个过程中酒精要___________（选填“吸热”或“放热”）。消毒后，要把酒精瓶的盖子拧紧，这样做的目的是___________。
15．如图所示，物体重20N，它与竖直墙面的接触面积是0.2dm2，现用30N的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是______Pa，物体受到的摩擦力是______N。
16．芡实糕是一种松软的传统特色固体糕点。将一块质地均匀、质量为的芡实糕放在切板上，已知它与切板接触面积为400cm2，则芡实糕对盘子底部的压强为 。如图所示，切糕师傅沿着竖直方向切去五分之三，则剩下的芡实糕对底部的压强与原来的压强相比 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17．物理学中，把物体 叫做压强，用200牛的压力作用在0.2米2的面积上，产生的压强为 帕，它表示的物理意义是 。把同种材料制成的甲、乙两个正方体各自平放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p1和p2，若把甲叠放在乙上面，如图所示，则乙对地面的压强为 （结果用题目中的字母表示）。
三、实验题（本大题共2小题）
18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果。
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。以下实例中应用该结论的有 。(填字母)
A．菜刀要经常磨一磨
B．汽车限重
C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： 。
19．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过 来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越 ；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出： 一定时，受力面积越大，压力作用效果越 ；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
四、计算题（本大题共3小题）
20．小王同学每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2米2，行走时对水平地面的压强为3×104帕。求：
①小王同学对水平地面的压力。
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强。
21．网上购物带动了快递业的发展，包裹的分拣常需借助传送带．已知长方体包裹长50cm，宽30cm，高10cm，质量为15kg．如果包裹平放在水平传送带上(如图)，则对传送带的压强为多少？(g取10N/kg)
22．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖．如图所示，一块质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的上下表面完全一样，内部有空心孔，实心部分占总体积的60%，g＝10N/kg．则
(1)该砖块材料的密度是多少？
(2)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
(3)该空心砖以如图所示的方式放在水平地面上，对地面的压强为多少？该空心砖如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，对地面的压强为多少？
五、综合题（本大题共1小题）
23．如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，它们各自对地面的压强相等，大小均为p ．甲的质量为5千克，边长为0.1米．乙的边长为0.05米．求：
（1）甲的密度ρ甲 ．
（2）甲对地面的压力F甲和压强p ．
（3）若将甲、乙中的一个物体叠放到另一个物体上表面的中央后，两物体对地面的压强为p′，则跟原先甲对地面的压强p相比，小华同学在下表中提出了三种不同的设想．
（a）请你判断，设想Ⅰ是 的，设想Ⅱ是 的，设想Ⅲ是 的．（均选填“可能”或“不可能”）
（b）请选择一个可能的设想，计算出相应的压强p′ ．
参考答案
1．【知识点】增大及减小压强的方法与应用
【答案】A
【详解】注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；禁止货车超载，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故B不符合题意；书包背带一般做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；重型载重汽车装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。
2．【知识点】二力平衡的概念及平衡状态的判断、增大及减小压强的方法与应用、增大或减小摩擦的方法
【答案】D
【分析】
A、增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力；
B、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。缺一不可；
C、影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度；
D、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【详解】
A．把手的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A错误；
B．只有处于平衡状态的物体才受平衡力的作用，自行车转弯时不是处于平衡状态，故所受作用力不是平衡力。故B错误；
C．下坡时自行车速度越来越大是因为动能增大，而不是由于阻力越来越小，故C错误；
D．增大座垫面积，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对臀部的压强，故D正确。
故选D。
3．【知识点】压力大小的比较、平衡力与相互作用力的区别
【答案】B
【详解】人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是一对相互作用力，故C错误；人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。故选B。
4．【知识点】探究影响压力作用效果因素的实验、阻力对物体运动影响的探究实验
【答案】B
【详解】
A．观察音叉激起水花，探究声音是由物体振动而产生，是用溅起的水花放大了音叉的振动，这是转化法，故A不符合题意；
B．用两只完全相同的蜡烛，来探究平面镜成像规律，是用一支蜡烛来代替另一支蜡烛的像，是等效替代法，故B符合题意；
C．在斜面实验中，观察小车在水平面运动的距离来反映阻力对运动的影响，这是转换法，故C不符合题意；
D．在探究压力作用效果实验中，控制其它量不变，只改变压力大小，来探究压力作用效果与压力大小的关系，这是控制变量法，故D不符合题意。
故选B。
5．【知识点】增大及减小压强的方法与应用
【答案】B
【详解】A．逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B．载重车装有很多车轮，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C．压路机碾轮的质量很大，则对路面的压力很大，可在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意；
D．吸管的一端剪成斜口，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
6．【知识点】压强大小的比较
【答案】B
【详解】淤泥处处一样，根据两人所处的状态，受困者深陷泥潭，施救者由于与地面接触面积大，其在淤泥表面，故根据压力作用效果的定义可知p1> p2。故ACD不符合题意，B符合题意。
7．【知识点】增大及减小压强的方法与应用
【答案】A
【详解】A．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
BCD．吸管一端做成斜口、刀刃得很锋利、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故BCD不合题意。
8．【知识点】压强的计算
【答案】D
【详解】
【大招解读】 规则物体的切割问题
如图，物体放在水平地面上，对地面的压强为 ，切割以后，剩余部分（阴影区域）对地面的压强为 。
①压强不变：
由公式 可知，竖直切，高度不变， 。
②压强变小：
由公式 ，水平切，高度变小， 。
③剩余部分头比脚小，压强变小：
若竖直切，剩余部分对地面的压强不变。
相比上图，受力面积不变，但少了一部分，剩余部分对地面的压力小于上图,由 可得， 。
④头比脚大，压强变大：
若竖直切,剩余部分对地面的压强不变。
相比上图，受力面积不变，但多了一部分，剩余部分对地面的压力大于上图,由 可得， 。
9．【知识点】力与运动的关系、力的作用是相互的、压力大小的比较、生活中的惯性现象
【答案】A
【详解】A．运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故A正确；
B．足球最后停下来是因为受到的地面的阻力，力不是维持物体运动的原因，故B错误；
C．足球离开运动员后继续在空中飞行，是因为自身惯性的原因，不再受运动员的作用力，故C错误；
D．图中运动员抬起脚时和运动员双脚站立时对草地的压力大小相等，都等于他的重力，故D错误。
10．【知识点】压强的计算、重力公式的应用
【答案】 5；
【分析】
【详解】
[1]他骑行时单车的平均速度是
[2]小明骑单车在水平地面上，单车对地面的压力
单车与路面的总接触面积约为
他骑行时共享单车对路面的压强是
11．【知识点】压强的计算、增大及减小压强的方法与应用
【答案】F＝pS；1.8×104；减小轮胎气压
【详解】解答：(1)根据p=F/S可得，单个轮胎对地压力为：F=pS=5.0×105Pa×3.6×10 2m2=1.8×104N，(2)根据表中数据可知，轮胎气压越大，地面的受力面积越小；
每次单个轮胎对地压力不变,根据p=F/S可知，要减小空车停在水平路面时的对地压强，应增大受力面积，可行方法是减小轮胎气压．
12．【知识点】压强大小的比较、压强的计算
【答案】1.25×104；变大
【详解】解：（1）站立时对地面的压力等于重力，即
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
站立时与地面的接触面积
站立时压强
（2）他走路时，压力不变还等于重力即F=G=500N，但受力面积变小，根据公式可知，在F不变时，S减小，压强变大。
13．【知识点】压力大小的比较、压力的概念及其计算
【答案】20；5；15；25
【详解】由图可知，在图A中接触面受到的压力等于金属块重力，即是20 N；在图B中接触面受到的压力等于力F的值，是5 N；图C中接触面受到的压力等于金属块的重力减去力F，即是20 N－5 N＝15 N；图D中接触面受到的压力等于重力加上力F的大小，即是20 N＋5 N＝25 N。
14．【知识点】力的作用效果、增大及减小压强的方法与应用
【答案】 改变物体的形状 口罩的带子设计的粗一些 蒸发 吸热 减少酒精的蒸发
【详解】（1）[1]力可改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。“白衣天使”长时间戴口罩，在他们脸上留下了深深的勒痕。“印记”说明了力可以改变物体的形状。
[2]口罩戴久了耳朵后面会很痛，为能减轻耳朵疼痛的口罩，即减小口罩带子对耳部的压强，根据在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，口罩的带子设计的粗一些。
（2）[3][4]物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化是吸热过程。在使用酒精对手进行消毒时，手上感觉凉凉的，这是因为酒精在手上发生蒸发现象，这个过程中酒精要吸热。
[5]影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动的快慢。在使用酒精消毒后，要把酒精瓶的盖子拧紧，这是做的目的是通过减小酒精表面空气流动速度，减少酒精的蒸发。
15．【知识点】二力平衡的条件及其应用、压强的计算、静摩擦力的大小
【答案】 1.5×104 20
【详解】[1]图中物体可以将左边受到的力大小不变地传给墙面，由墙壁受到的压力为
受力面积为
墙壁受到的压强为
[2]物体在墙壁上保持静止，处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故此时物体受到的摩擦力大小为
16．【知识点】压强大小的比较、压强的计算
【答案】200；不变
【详解】芡实糕静止在盘子上，所以盘子对芡实糕的支持力与芡实糕受到的重力是一对平衡力，大小相等；盘子对芡实糕的支持力与芡实糕对盘子的压力是一对相互作用力，大小相等，所以芡实糕对盘子底部的压力F1=G=mg=800×10-3kg×10N/kg=8N，芡实糕对盘子底部的压强，剩下的芡实糕对底部的压强，所以沿着竖直方向切去五分之三，芡实糕对底部的压强不变。
17．【知识点】固体压强的判断与计算
【答案】 单位面积上受到的压力； 1000； 每平方米的受力面积上受到的压力为1000牛；
【详解】
[1]物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强，压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越明显。
[2][3]用200牛的压力作用在0.2米2的面积上，产生的压强为
压强是表示压力作用效果的物理量，1000帕表示的物理意义是每平方米的受力面积上受到的压力为1000牛。
[4]正方体对水平地面的压强
设两正方体的边长分别为L甲和L乙，则
若把甲叠放在乙上面，则乙对地面的压强
18．【知识点】探究影响压力作用效果因素的实验
【答案】海绵的凹陷程度；压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；A、C；把左侧瓶中的水倒出一些后，将瓶子倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较
【详解】(1)该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。(2)将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，A符合题意；汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，B不符合题意；啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，C符合题意。故选A、C。
(3)要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶中的水倒出一些后，将瓶子倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。
19．【知识点】探究影响压力作用效果因素的实验
【答案】泡沫塑料凹陷程度；压力；明显；压力；不明显；等于
【详解】（1）[1]实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显．用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果。
（2）[2][3]甲、乙两图，受力面积相同，压力越大，泡沫塑料凹陷的程度越大，压力作用效果越明显，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（3）[4][5]乙、丙两图，压力相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度大，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（4）[6]该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中手里面积相同，压力相等，所以产生的压强相等.
20．【知识点】压强的计算
【答案】①600N；②3.1×104Pa
【详解】
解：①由p可得，小王同学对水平地面的压力
F=pS3×104Pa×2×10-2m2600N
②水平面上物体的压力和自身的重力相等，则小王同学背着20牛的书包行走时，对水平地面的压力
F′GF+G书600N+20N620N
此时对水平地面的压强
P＇3.1104Pa
答：①小王同学对水平地面的压力为600N；
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强为3.1×104Pa。
21．【知识点】压强的计算
【答案】1000Pa．
【详解】长方体包裹与传送带的接触面积
S＝0.5m×0.3m＝0.15m2
包裹对传送带的压力
F＝G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N
包裹对传送带的压强
p＝＝1000Pa
22．【知识点】压强的计算
【答案】见解析所示
【详解】(1)该砖块的总体积：V＝20cm×15cm×10cm＝3000cm3＝3×10 3m3实心部分的体积：V实＝V×60%＝3×10 3m3×60%＝1.8×10 3m3该砖块材料的密度：ρ＝＝2.0×103kg/m3(2)由ρ＝得同规格实心砖的质量：m′＝ρV＝2×103kg/m3×3×10 3m3＝6kg，
可节省材料的质量：△m＝m m1＝6kg 3.6kg＝2.4kg；(3)以如图所示的方式放在水平地面上,此时受力面积：S＝20cm×10cm＝200cm2＝0.02m2，对地面的压力：F＝G＝m1g＝3.6kg×10N/kg＝36N；对地面的压强：p＝＝1800Pa；该空心砖如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，此时对地面的压强：p′＝ ＝ρgh＝2×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝2×103Pa，
23．【知识点】压强的计算
【答案】5×103kg/m3；49；4.9×103Pa；不可能；可能；可能；6125Pa；2.45×104Pa
【分析】（1）已知甲正方体的边长，根据体积公式求出其体积，利用密度的公式求出其密度；
（2）已知甲正方体的边长，求出受力面积，再根据水平面上物体的压力和重力相等求出压力，利用压强的公式求出压强；
（3）已知乙正方体的边长，先求出受力面积，再根据甲、乙对地面的压强相等求出乙物体的重力，最后根据压强的公式别求出两物体叠放时对地面的压强，进一步判断小华同学的设想是否正确．
【详解】（1）甲物体的体积为V=L甲3=（0.1m）3=0.001m3，
甲物体的密度为；
（2）甲对地面的压力为F甲=G甲=m甲g=5kg×9.8N/kg=49N，
受力面积为S=L甲2=（0.1m）2=0.01m2，
对地面的压强为；
（3）乙物体的受力面积为S乙=L乙2=（0.05m）2=0.0025m2，
甲乙对地面的压强相等，乙物体的重力为G乙=F乙=pS乙=4.9×103Pa×0.0025m2=12.25N，
乙物体叠放在甲物体上时，对地面的压强，
甲物体叠放在乙物体上时，对地面的压强为 ，设想Ⅰ不可能，设想Ⅱ可能，设想Ⅲ可能．
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