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第 1 章 认识生物和生物学
第1单元 探索生命奥秘
①生物学是探索＿＿＿的科学。法国学者拉马克首次提出“＿＿＿＿”
名词；瑞典科学家林奈创立了统一的＿＿＿命名法；英国科学家＿
＿＿＿ 建立了“进化学说”，成为生物进化理论的创始人；
生物
达尔文
生命
生物学
②生物科学工作者的研究活动包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、查阅
＿＿＿＿＿、相互＿＿＿等。
交流
文献资料
实验
观察
调查
地球人类
黄色人种
我们班级
9.58秒
9.83秒
跑的最快的人是……
文献法
观测法
Who
科学探究的主要方法
①文献（收集和分析资料）法
②观测（观察、调查和测量）法
③实验（验证性和探究性）法
1. 能说出实验法的基本步骤；
2. 通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法；
3. 通过材料获取和处理信息，培养收集材料和分析处理信息的能力；
4. 讨论用实验法进行科学探究的过程，尝试学会与他人合作、交流与
表达，培养严谨、实事求是的科学态度。
学习目标
一、实验法探究示例
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米,身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲，南美洲也有近似种。
提出问题：
一、实验法探究示例
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
响尾蛇是如何找到被自己注毒的猎物的呢？
看到、听到、嗅到、感应到、穿越到 ……
一、实验法探究示例
①视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；
②眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近的动物体温；
③舌能感受空气中的气味；
④一只没有被响尾蛇注毒的动物，
不能触发响尾蛇的追踪行为。
响尾蛇的特点（查阅文献）：
一、实验法探究示例
①森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；
②响尾蛇有感受猎物体温的结构，但猎物已经跑远，该结构无法利用。
推测：
用舌来感受自己毒液的气味，从而找到猎物？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
作出假设
一、实验法探究示例
实验现象分析
实验 1
实验 2
被注毒的死鼠
结
果
响尾蛇
未注毒的死鼠
按相同路径
移动相同距离
追寻死鼠
不追寻
一、实验法探究示例
假设成立
得出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的！
一、实验法探究示例
①实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
是否被注入响尾蛇的毒液；
②为什么要设计一只没有被响尾蛇注毒过的死老鼠？
设计一只没有被响尾蛇注毒过的死老鼠，作为对照实验，以判断响尾蛇是否是根据自己毒液的气味追寻受伤猎物。
实验法的基本程序
想一想
①发现并提出问题
②收集相关的信息
实验法研究步骤
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追寻和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
③作出假设
④设计实验方案
⑤实施实验并记录
响尾蛇是根据自己毒液的气味去追寻猎物的（陈述句）
设计了2个对照实验
进行了2个对照实验，并记录实验现象
⑥分析实验现象
⑦得出结论
实验中两只老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇注毒过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
二、实验法的程序
实验设计的原则
知识拓展
通过设置对照组和实验组，用对比的方法进行研究；
设置的对照组和实验组除所研究的“影响因素”不同外，其他所有条件（包括装置、试剂、环境条件等）均要相同，这样，实验的结果与“影响因素”之间才有因果关系，具有说服力；
就是相同的实验同时或者重复多次。
①对照原则：
②单一变量原则：
③平行重复原则：
二、实验法的程序
随堂练习
1. 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）。
①发现并提出问题 ②作出假设 ③表达交流
④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥③
C、①②④③⑤⑥ D、③①②④⑤⑥
B
随堂练习
2. 响尾蛇靠（ ）追寻猎物。
A、听觉 B、视觉 C、嗅觉 D、体温
C
3. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的是（ ）。
A、低温、干燥 B、低温、潮湿
C、低温、室温 D、高温、干燥
C
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
鼠妇，又称“潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在温暖、潮湿的地方。其昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇的生活也有着极大的影响。
①收集与问题相关的信息
重要环境信息：潮湿、温暖、光
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
②发现并提出问题
从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。
你提出的问题是：
？
鼠妇适于生活在什么样的环境中
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
③作出假设
根据所收集的信息资料，针对你提出的问题，做出尝试性的判断，这就是假设。
你的假设：_________________________。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
④设计实验方案
你所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_______；
你研究的实验因素是_______________，对照条件是___________。
光线
光对鼠妇的影响
有光和无光
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
⑤实施实验并记录
右边（遮光）
左边（有光）
3分钟后
6分钟后
9分钟后
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
⑥分析实验现象
分析你在实验中获得的数据，实验结果符合你的假设吗
3分钟后
6分钟后
9分钟后
⑦得出结论
如果符合，你得出的结论是……
鼠妇适于生活在阴暗环境中
如果不符合，你应该怎么办
分析原因，进行重复实验
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
①探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两种环境？
起对照作用。
②为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？
数量多时可减小实验误差。用1只做实验误差大。
③为什么要计算全班各小组的平均值？
计算全班同学的平均值可以使实验结果更准确，更有说服力。
想一想
三、探究影响鼠妇分布的环境因素
在生物学研究中，除了实验法外
还有观测（观察、比较、调查和测量）法
文献（收集和分析资料）法等
在探究响尾蛇追寻猎物的方法和探究鼠妇生活的影响因素时，采用的主要方法是＿＿＿法。
实验
3. 在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，
另一边不遮光，这是为了（ ）。
A、提供一种无光的条件 B、便于观察
C、控制变量 D、设置一个对照实验
随堂练习
D
4. 某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，
给予适量的水，适宜的温度。一组放在阳光下，另一组放在
黑暗透气的的纸盒里，他想要探究的是（ ）。
A、水分对小麦种子萌发是否有影响
B、光照对小麦种子萌发是否有影响
C、空气对小麦种子萌发是否有影响
D、温度水分对小麦种子萌发是否有影响
随堂练习
B
小
结
实验法
观测法
文献法
生物学
研究的
基本方法
①发现并提出问题
②收集与问题相关的信息
③作出假设
④设计实验方案
⑤实施实验并记录
⑥分析实验现象
⑦得出结论
1. 科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始
的。下列关于探究的说法，错误的是（ ）。
A、并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B、假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C、探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D、在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
C
2. 响尾蛇能对（ ）猎物进行追寻。
A、活的未被咬伤的老鼠
B、被它咬伤的或咬死的老鼠
C、没被它咬死的老鼠
D、以上三者都行
B
3. 某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的
实验：
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
甲组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
乙组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
你认为该实验设计需要改进的地方是（ ）。
A、两组的水质应相同 B、两组的水量应不同
C、两组的水温应相同 D、两组的蛙卵数应不同
C
4. 科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没
的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于
（ ）。
A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、文献法
A
5. 为了解姚村萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主
产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要
采用的科学研究方法是（ ）。
A、实验法 B、调查法 C、观察法 D、测量法
B
6. 下列关于科学探究的描述中，不正确的是（ ）。
A、提出问题是科学探究的第一步
B、做出假设应有一定依据，不能臆断
C、探究实验时可以设置多组实验组
D、得出结论即可，不需要表达和交流
D
7. 食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部
门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（ ）。
A、比较 B、抽样检测 C、作出假设 D、生物分类
B
8. 某学习小组准备对郎溪地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，
他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程
中的（ ）。
A、提出问题 B、作出假设 C、制订计划 D、得出结论
B
9. 作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（ ）。
A、观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设
B、若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设
C、假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，所以都是正确的
D、按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的
D
（1）该同学设计调查方案，准备在一次午自习时间，向全校500名同学
各发放一份调查问卷进行调查。你认为这种调查方法属于＿＿＿＿＿
（选填“普查法”或“抽样调查”）；
（2）在设计调查问卷时，该同学需要调查每个同学目前
的＿＿＿情况与每天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时
间；
10. 手机与电脑网络游戏，是很多青少年的致爱，青少年沉溺于手机或电
脑网络游戏，长时间的手机与电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？
有人就本校学生关于玩手机与电脑网络游戏是否对视力有影响，进行
了一次调查。请你帮他完善实验方案，并回答下列问题。
抽样调查
视力
玩手机与电脑网络游戏
（3）在对同学们的问卷结果进行统计时，如果每天玩手机或电脑游戏时
间越久的同学的视力越差，则可说明：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）目前我国青少年每天虽然都在坚持做眼保健操，但他们的视力
下降情况仍然不容乐观，是否是做眼保健操对保护视力没
有作用呢？你的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿。
10. 手机与电脑网络游戏，是很多青少年的致爱，青少年沉溺于手机或电
脑网络游戏，长时间的手机与电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？
有人就本校学生关于玩手机与电脑网络游戏是否对视力有影响，进行
了一次调查。请你帮他完善实验方案，并回答下列问题。
视力下降是由于每天玩手机或电脑游戏时间过长导致的
做眼保健操对
保护视力有作用

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