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(共27张PPT)
彩 虹
课堂导入
学习目标
1
正确认读“虹、座、浇”等13个生字，会写“那、到、高、兴”4个字。
2
3
4
借助图文，学习课文第一、二自然段。
正确朗读课文，能读好长句子，注意分句之间的停顿，并试着读出问句的语气。
展开想象，感受“我”对爸爸的关爱。
课堂导入
猜谜语
hóng
彩虹
雨过天晴挂天上，
身材弯弯像座桥，
赤橙黄绿青蓝紫，
五彩缤纷真漂亮！
标题
整体感知
中
自读任务
认真读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
数一数，课文一共有几个自然段？标一标序号。
1
2
课堂导入
集中识字
hóng qún zuò zhào jìng
彩 虹 裙 子 一 座 照 镜 子
tí tiāo jiāo sǎ
提 着 挑 水 浇 花 洒 水
ná gāo xìng qiān rú
拿 着 高 兴 秋 千 如果
看拼音，读一读
彩虹
长虹
标题
整体感知
中
识记形声字
hóng
虹
一座
座位
标题
整体感知
中
识记形声字
zuò
座
雨停了，天上有一座美丽的桥。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
zuò
标题
整体感知
中
识记形声字
裙子
连衣裙
qún
裙
雨停了，天上有一座美丽的桥。
花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
qún
日照
照镜子
标题
整体感知
中
识记形声字
照
zhào
gōu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
zhào
提水
提包
标题
整体感知
中
动作识记
提
tí
gōu
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
tí
标题
提
tí
提水桶
提篮子
提包
整体感知
中
动作识记
挑选
整体感知
挑
tiāo
gōu
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
tiāo
中
动作识记
挑
tiāo
整体感知
中
动作识记
整体感知
浇
jiāo
gōu
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
jiāo
中
图片识记
整体感知
中
图片识记
洒
sǎ
gōu
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
sǎ
整体感知
中
多音字
兴
xìng（高兴、兴趣）
xīng（兴奋、兴旺）
我来记一记
边读边写，看谁记得又快又好！
自主探究
中
中
自主探究
朗读第1自然段，说一说：雨停了，“我”看到了什么？
自主探究
中
中
自主探究
“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
妈妈
爸爸
哥哥
②爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
？
？
？
自主探究
中
中
自主探究
请你自由朗读第二自然段，数一数她和爸爸说了几句话？
词语要连读，词语短语之间要适当的停顿，逗号停得短，句号停得长。
问题探究
爸爸 浇花 水壶
你/那把/浇花用的/水壶。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读大闯关
遇到长长的问句，
词语连读速度快，
词语短语适当停，
遇到标点停一停，
问的语气读出来。
问题探究
中
中
自主探究
问题探究
中
中
自主探究
如果/我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是/我在下雨吗？
你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？
②爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
问题探究
中
中
自主探究
想一想“我”要到彩虹桥上做什么奇妙的事情？拿起笔，圈出表示动作的词。
②爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
问题探究
中
自主探究
左右结构。一笔横折钩，折就在竖中线，三笔横在横中线上，五笔横撇弯钩先横撇弯，超过横中线了再钩。
标题
生字书写
书写指导
那
左右结构，三笔点，点到竖中线，第六笔是提。
到
上中下结构，一笔点到竖中线，七笔横折钩的横在横中线。
高
上下结构，二笔点在竖中线，四笔横在横中线。
兴
一
课堂小结
关心父母
彩虹
小朋友们，今天我们重点学习了第二自然段，先数了它有几句话，然后尝试读好长句子，并读出疑问的语气，最后抓住动词，通过想象，感受到了小作者对爸爸的关爱。下节课，让我们一起看看小女孩的奇妙想象又给妈妈和哥哥送去了怎样的关爱呢？
布置作业
1.当堂练习：练写生字。
2.读熟本课生字并给生字组词。

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