资源简介

(共26张PPT)
认识图形
第四单元 爱心行动——图形与拼组
创设情境
观察“机器人”，都有哪些图形？
长方形
正方形
圆形
三角形
怎样做一个长方形牌子呢？
创设情境
仔细图片，你了解到哪些信息？
根据这些信息，你还能提出什么问题？
探究新知
怎样做一个长方形的牌子呢？
我们一起去探究吧！
我们一起来探究吧！
长方形有哪些特点呢
爱护花草
探究新知
认识边的特征
折一折
上下对折 左右对折
提示
探究新知
对边
两组
折一折
认识边的特征
上下对折，对边相等；左右对折，对边也相等。
发现
探究新知
量一量
10 厘米
10 厘米
7厘米
7厘米
长方形对边相等。
认识边的特征
探究新知
长方形的四个角都是直角。
认识角的特征
量一量
探究新知
长
宽
通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。
认识长方形的长和宽
探究新知
怎样做一个长方形的牌子呢？
长方形的特征：长方形的对边相等，四个角都是直角。
根据长方形的特征，做长方形的牌子时，
要使牌子的对边相等，四个角都是直角。
规范解答
探究新知
怎样做一个正方形的牌子呢？
小组合作探究吧！
小组合作探究吧！
正方形有哪些特点呢
请勿打扰
探究新知
折一折
认识边的特征
上下对折 左右对折 对角折
提示
探究新知
量一量
正方形四条边都相等。
5 厘米
5 厘米
5 厘米
5 厘米
认识边的特征
探究新知
正方形四个角都是直角。
认识角的特征
探究新知
正方形的每条边的长，叫作边长。
边长
边长
边长
边长
认识正方形的边长
探究新知
正方形的特征：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
根据正方形的特征，做正方形的牌子时，要使牌子的四条边都相等，四个角都是直角。
怎样做一个正方形的牌子呢？
规范解答
探究新知
长方形和正方形的相同点和不同点
长方形和正方形之间的联系？
思考
相同点 不同点
长方形
正方形
对边相等
4条边都相等
4条边
4个直角
探究新知
长方形和正方形的联系
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形，正方形是特殊的长方形。
探究新知
是什么形状呢？
四条边、四个角
四边形
探究新知
五条边、五个角
六条边、六个角
五边形
六边形
是什么形状呢？
巩固练习
请你在点子图上画出不同的长方形和正方形。
巩固练习
剪纸游戏。
还能怎样剪，请你试一试！
剪成了2个 形。
长方
剪成了2个 形。
三角
剪成了 形和 形。
三角
四边
巩固练习
填一填。
三角形 四边形 五边形 六边形
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
2
1
3
4
今天的学习你有什么收获？
课堂小结
正方形的四条边都相等,
四个角都是直角。
五边形和六边形
认识图形
正方形
五个边、五个角是五边形。
六个边、六个角是六边形。
长方形
长方形的对边相等,
四个角都是直角。
在一个长是12厘米、宽是8厘米的长方形中画一个最大的正方形。正方形的边长是多少？剩下的长方形的长是多少，宽是多少？
拓展延伸
运用画图法解决问题
8厘米
12厘米
8厘米
12厘米
8厘米
8厘米
12-8=4（厘米）
12-8=4（厘米）
答：正方形的边长是8厘米。剩下的长方形的长是8厘米，宽是4厘米。
课后活动
选择一个你喜欢的图形，设计一个“爱绿护绿”的警示牌，挂到校园里吧！

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