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(共34张PPT)
草 船 借 箭
《三国演义》
我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。
作者简介
支援
擂鼓
探听
水寨
遮住
调度
幔子
识 字
游 戏
都督
诸葛亮
周 瑜
曹 操
鲁 肃
认识主要人物
诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人[1]，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
早年隐居南阳，刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军。后随刘备夺得汉中并被任命为蜀汉丞相，主持朝政。诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，著有《出师表》《诫子书》等。234年病逝于五丈原，追封为忠武侯。
周瑜（周郎，175年-210年），字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江县西南）人，东汉末年名将，洛阳令周异之子。正史上称其“性度恢廓”、“实奇才也”，孙权称赞周瑜有“王佐之资"，范成大誉之为“世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫”。
21岁追随孙策平定江东。208年，周瑜率军与刘备联合，于赤壁之战中大败曹军，由此奠定了“三分天下”的基础。209年，拜偏将军，领南郡太守。210年病逝于巴丘。宋徽宗时，追尊其为平虏伯，位列唐武庙六十四将、宋武庙七十二将之一。
曹操（155年-220年3月15日），字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家和诗人，曹魏政权的缔造者。他曾镇压黄巾起义，讨伐董卓，挟天子以令诸侯，基本统一中国北方地区，先后官至东郡太守、兖州牧、丞相，爵至魏王。220年3月15日，曹操病逝于洛阳，谥号武，后追尊为武皇帝，庙号太祖。
鲁肃（172年-217年），字子敬，临淮郡东城县（今安徽定远）人，东汉末年战略家、外交家、政治家，孙吴势力著名的将领，为孙权策划未来战略蓝图《榻上策》。
197年，因向孙权提出鼎足江东的战略规划而得到赏识。208年，大败曹军于赤壁，奠定三国鼎立格局。210年，接替周瑜职务并力劝主公孙权让刘备督导荆州，从而减少东吴防线压力。215年，与关羽谈判，促成湘水之盟。217年去世，孙权亲自为其发丧，诸葛亮亦为其发哀。
时间：
东汉末年
三国鼎立
诸葛亮
字孔明，号卧龙，
蜀汉丞相。
周瑜
字公瑾，
吴国名将。
曹操
刘备
孙权
时代背景
自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？边读书边做批注。
整 体
感 知
按借箭的原因、经过、结果把课文分成三部分。
第一部分（1～2）：借箭起因。
第二部分（3～9）：借箭经过。
第三部分（10）：借箭结果。
默读起因部分:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
思考
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
分角色朗
读体会
诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
诸葛亮有信心可以在三天之内完成任务。
可他却暗中阻挠诸葛亮造箭，周瑜是怎么做的呢？快速浏览课文，画出相关的语句。
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
阴险狡猾
心胸狭窄
妒贤嫉能
诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸。
小组
讨论
鲁肃（ ）对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜（ ）说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
竹子、翎毛、胶漆
必要材料：
品读
文章
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
胸有成竹
不能让都督知道
鲁肃
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。
鲁肃：忠厚老实
二十条船
三十名军士
青布幔子
一千多个
草把子
擂鼓 呐喊
雾天遮掩
受箭 装扮人
诸葛亮神机妙算
曹操看不清虚实，不会轻易出动
诸葛亮的笑
曹操听到鼓声和呐喊声，就 说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实， 不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
借箭过程
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
诸葛亮神机妙算
讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。
（起因）
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（经过）
（结果）
保证借箭成功的因素：
（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）
（2）船的作用。（草人──雾中似人；相连──空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）
（3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）
（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）
（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）
写法：人物性格鲜明。
请你概括人物的性格特点。
心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。
顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。
忠厚老实，顾全大局。
周瑜：
诸葛亮：
鲁肃：
曹操：
生性多疑，不睹虚实，不敢轻易出击。
曹操下江南——来得凶，败得惨
曹操吃鸡肋—— 食之无味，弃之可惜
诸葛亮征孟获——收收放放
诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮用兵——神出鬼没
诸葛亮隆中对策——有先见之明
诸葛亮吊孝——装模作样
刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易)
关云长刮骨下棋——-若无其事
关云长走麦城——大难临头
关公进曹营——单刀直入
张飞使计谋——粗中有细
张飞吃豆芽——小莱一盘
张飞穿针——粗中有细
张飞穿针——大眼瞪小眼
周瑜打黄盖——两相情愿。
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
诸葛亮三气周瑜——略施小技
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
草船借箭——多多益善
草船借箭——坐享其成
草船借箭——满载而归
歇 后 语
三顾茅庐、赤壁之战、舌战群儒、空城计、六出祁山等。
今天我们认识了《三国演义》中的诸葛亮、周瑜、曹操和鲁肃，你还想了解哪些关于他们的故事？

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