资源简介

(共20张PPT)
以
学
习
为
中
心
教学设计新思维
“以学习为中心”从教与学的效果出发，超越了“以教师为中心”与“以学生为中心”的对立，以统一的视角审视教师与学生的角色！
2024年人教版新教材七年级上册
学生导入
学习任务
课后习题
跨学科作业
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学生导入
这片土地上的人来自哪？
复旦大学有一个 “现代人类学研究中心”，他们做了一项研究，一共采集了12000多名中国人的Y染色体进行分析。他们发现，中国人和世界上所有其他的人类一样，是六万多年前从非洲走出来的。也就是说，六万多年前，生活在东非（大约在今天的埃塞俄比亚一带）的一些现代人，也叫“智人”，开始向外迁移。
有人问，那么云南元谋人、陕西蓝田人和北京猿人到哪儿去了呢？很不幸，早就灭绝了，他们的基因对今天的中国人没有影响。
——张宏杰《简读中国史》
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第1课：
远古时期的人类活动
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
课程标准：
了解元谋人、 蓝田人、 郧县人、 北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区，初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。
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壹·
我国境内的古人类
学习任务一：我国境内的古人类
阅读课本第一段梳理我国境内的古人类？
时空观念
元谋人
距今约160万年
距今约170万年
郧县人
蓝田人
距今约100万年
地点：云南元谋县
时间：距今约170万年
意义：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。
地点：陕西蓝田
时间：距今约160万年
实物：一个完整的头骨化石
地点：湖北郧阳
时间：距今约100万年
实物：3个头骨化石
v
自主学习
小问题：距今这么久远，我们是怎么知道他们的存在呢？
元谋人上门齿化石
蓝田人头骨化石
我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。
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学习任务一：我国境内的古人类
化石是怎样形成的？什么是旧石器时代？
历史解释
v
自主学习
化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。
化石形成过程
①化石
②石器时代
距今约300万年前
距今约 1 万年前
距今约4000年前
旧石器时代
新石器时代
打制石器
磨制石器
在金属工具出现之前，人类以石器为主要生产工具的时代称为“石器时代”。
学习任务一：我国境内的古人类
读图题？
时空观念
v
小组合作+展示
古猿
直立人
早期智人
晚期智人
距今约800—200万年
距今约170—20万年
距今约20万年
距今约5万年
中国境内主要古人类遗址分布图
观图例，找出我国境内发现直立人、早期智人、晚期智人的活动地点。说说都有哪些？
直立人
早期智人
晚期智人
元谋人、郧县人、蓝田人、和县人、北京人
金牛山人、丁村人、南京人、长阳人、马坝人
左镇人、山顶洞人
（能够直立行走，能制作和使用工具）
（具有现代人类体质特征）
（现代人，由早期智人演化而来）
贰·
北京人
学习任务二：北京人
阅读课本完成下列问题？
史料实证
v
小组合作+展示
北京人距今生活的年代？
北京人生活在什么地方？
北京人的考古发掘历程？
距今约70万-20万
北京西南周口店龙骨山
1921年 发现遗址
3枚牙齿，将它命名为“北京直立人”或“北京人”
1929年 发现第一个北京猿人头盖骨
中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹
相继发掘5个头盖化石，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量动物化石
学习任务二：北京人
看图说一说北京人的特征？
历史解释
v
自主学习
前额低平
眉骨粗大
嘴巴前伸
元谋人
保留了猿的某些特征
像猿
古猿
北京人
现代人
脑容量较小
鼻骨扁平
学习任务二：北京人
北京人的生产工具是什么？
v
自主学习
北京人的生活方式是怎么样？
熟练地使用打制石器
砍砸器
刮削器
尖状器
剥兽皮
狩猎、劈砍木材
刮削木棒
采集
狩猎
过着以采集、狩猎为主的群居生活
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——韩非子
2.生产工具简陋，生产力水平极端低下
1.生存环境的险恶
北京人保存火种的火塘
北京人已经学会使用火和保存火种
学会用火是人类进化史上的里程碑
火的用途：烧烤食物、取暖、驱赶猛兽、照明
链接p6 课后活动1：北京人制作的石器有什么用途？
学习任务二：北京人
说一说周口店遗址的重大意义？
唯物史观
v
自主学习
1961年3月4日，被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
1987年，被列入“世界文化遗产”名录。
2021年10月18日，入选“百年百大考古发现”。
想一想：为什么周口店遗址能够获得这么多荣誉呢？
历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
意义:对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
叁·
山顶洞人
学习任务三：山顶洞人
速读课本第三子目，完成填空。
时空观念
v
自主学习
山顶洞人生活在距今 年。
山顶洞人的发现地点是 。
山顶洞人使用 石器，制作 ，掌握了 技术。
山顶洞人使用 火，但可能已经知道 火，以 为生，过着 生活。
北京周口店龙骨山顶部洞穴
3万
打制
磨光和钻孔
天然
采集、狩猎
集体
骨器
人工取
想一想：与北京人相比，我们有哪些进步？
①体貌：北京人保留了猿的一些特征，山顶洞人模样和现代人基本相同；
②制作工具：北京人使用打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术；
③使用火：北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火；
④生活：北京人群居生活，山顶洞人过集体生活，进入了氏族公社时代；
⑤观念：山顶洞人有爱美意识。
学习任务三：山顶洞人
探秘山顶洞人
唯物史观
v
自主学习
北京人、山顶洞人发现地区如此接近，那么山顶洞人就是北京人的后裔吗？
北京人是猿人，到山顶洞人身上已经没有猿类的特征，脑容量及头盖骨形态与现代人接近，是真正的“人”。
山顶洞人复原头像
证据发生了吗？
学习任务三：山顶洞人
速读课本第三子目，完成填空。
史料实证
v
自主学习
项链
骨针
有爱美意识
在山顶洞中，骨制用具实甚少，内以骨针为最要。
----裴文中《周口店山顶洞之文化》
材料研读
会缝制衣服
磨光和钻孔技术
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小组合作学习
名称 类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火状况 体质形态 生产活动 社会组织
北京人 直立人 平均1088毫升 打制石器 保留猿的某些特征 原始人群
山顶洞人 晚期智人 1300-1500毫升 氏族
课后活动
完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步。
70-20万年
3万年
采集、渔猎
掌握磨光和钻孔技术
采集、狩猎
与现代人基本相同
使用天然火，保存火种
可能已经知道人工取火
刮削器：一侧边缘有突出的不规则刃，用于刮削皮脂、木、骨的表面
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小组合作学习
课后活动
请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明用直线连接起来，想想考古学家将它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由。
长41厘米，宽30毫米，厚16毫米
长151毫米，宽142毫米，厚31毫米
长55毫米，宽38毫米，厚22毫米
砍砸器：器型不固定，较为粗大，便于手握，大多用来砍砸树木或打击野兽。
尖状器：有尖刃，多用来锥或刺。
刮削器：一侧边缘有突出的不规则刃，用于刮削皮脂、木、骨的表面
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小组合作学习
跨学科作业
运用本节课的学习方法，搜集更多有关早期人类的相关考古发掘信息（文字、图片等），并根据你所搜集的信息，选择其中一项古人类，制作他们的基本资料卡和生活资料卡。
感谢聆听

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